중화사전망 - 인생 격언 - 교육에 관한 90 개의 고전 격언 경구.
교육에 관한 90 개의 고전 격언 경구.
교육에 관한 90 개의 고전 격언 경구.
1. 한 사람의 지식이 풍부할수록 예술수양이 높을수록 지능 발전이 좋아지고 미에 대한 감정과 이해가 깊어진다.
직업도덕은 사람됨과 스승의 근본이다.
3. 선생님의 가장 큰 행복은 아이가 자라는 것을 지켜보는 것입니다!
교육의 비결은 학생들을 존중하는 것입니다.
5. 어떤 선생님이 어떤 학생을 만드셨는지.
6. 좋은 죽순은 좋은 대나무를 내고, 좋은 선생님은 좋은 제자를 낸다.
7. 자존감 있는 선생님들은 모두 학생들에게 자존감을 보여줄 기회를 준다.
8. 가르치고 배우면 서로 배운다. 교육과 교수 과정에서 우리도 많은 것을 배울 것이다.
9. 진실한 마음은 아이의 감정을 여는 열쇠이고, 고상한 스승이며, 아이의 마음의 거울이다.
10, 항상 감상적인 시각으로 학생을 바라보고, 항상 관용적인 태도로 학생을 대면한다.
1 1, 도를 목표로 덕을 바탕으로 인을 바탕으로 예술 속을 헤엄친다.
12, 역사의 목적은 인류의 자각을 위한 것이다.
13. 어리석은 선생님은 진리만 가르칠 뿐, 똑똑한 선생님은 아이에게 진리를 발견하도록 가르쳐야 한다.
14, 독서에 표시를 하지 않는 것은 책을 읽지 않는 것과 같다.
15. 만약 한 선생님이 학생의 그에 대한 존경과 사랑을 받지 못한다면, 그를 교육직에서 떠나게 하는 것이 낫다.
16. 아이를 열심히 돌보고, 아이를 열심히 받아들이고, 아이를 열심히 체험한다.
17, 때로는 한 걸음은 평생이고, 한 번의 생각의 차이는 하늘과 땅의 차이다. 몇 초는 우리 일생의 성패를 결정할 수 있다.
18, 아이를 대할 때 사랑은 책임감이 있고 책임감이 있어야 항상 사랑을 한다.
19. 단체교육에서 우리는 가능한 모든 아이들에게 모든 아이를 존중하고, 모든 아이들이 자신에 대한 자신감을 갖도록 요구해야 한다.
20. 아이를 시키지 않으면 혈액순환이 막히는 것처럼 아이의 체질 증강을 방해할 수 있다.
2 1, 어린 모종은 토양의 자양분이 필요하고, 아이는 선생님의 보살핌이 필요하다.
22. 이 세상은 부자의 세계도 강자의 세계도 아니라 자원봉사자의 세계다.
23. 사랑으로 아이의 마음을 깨우고 흥분으로 아이의 지혜에 불을 붙입니다.
24. 진정한 아동 교육자가 되려면, 너는 반드시 전심전력으로 그들을 위해 봉사해야 한다.
(25), 천사백교가 진실을 추구하고, 천학만생이 실인이 되다.
26. 단순한 생활, 열심히 공부하고, 성실하게 사람을 대하고, 성실하게 사람을 대한다.
(27), 배우고 우월한 사람은 스승이 된다.
28. 나는 나의 미소를 우리 아이들에게 전파하고, 그들에게 미소를 전달하고, 그들에게 사랑을 주고, 모든 아이들이 교육의 진정한 사랑을 누릴 수 있도록 격려하고 싶다.
태양 아래에서 가장 영광스러운 직업은 교사입니다.
30, 헌신한 사랑은 아이를 빨리 피어나게 할 수 있다!
-응?
관련 문장:
1. 교육에 관한 격언 경구
교육의 격언은 무엇입니까?
-응?
3 1. 진짜 선생님은 그들의 나쁜 습관이 학생들에게 영향을 미치지 않도록 최선을 다할 것이다.
32. 학부모와 자녀의 존경과 사랑을 받는 것이 교사의 가치다.
33. 선생님이 위대하다는 것은 그 (그녀) 가 늘 자신을 소비하고 다른 사람을 비추기 때문이다.
34. 성실한 사람이 되어 열심히 가르칩니다.
중국은 잠자는 사자이다. 잠든 사자가 깨어나면 온 세상이 그녀의 발밑에서 떨릴 것이다.
36. 교사는 아이의 잠재력을 잘 발굴하고, 학습 능력을 포함한 다양한 능력을 키워야 한다.
37. 스승과 학생 정서의 교집합은 사랑의 성지이다.
자신의 인생을 휘황찬란하게 만들고 싶다면 청춘을 낭비하지 마라.
39. 상냥하고 친절한 태도는 언제나 선생님의 좋은 교수 태도의 각주이다.
석애의 선생님은 엄애와 대애 사이에 있다.
4 1, 박학, 인내, 관용은 교사의 가장 기본적인 자질이다.
42, 수백만 명의 발명품, 출발점은 묻는 것입니다. 지혜로운 사람은 총명한 질문을 하고, 어리석은 사람은 어리석은 질문을 한다.
43. 옛것을 알고 오늘을 모르는데, 그것을 진시라고 한다. 지금을 알면 과거를 알 수 없고, 그 맹인이라고 한다.
44. 매일 나는 웃으면서 행복으로 출발한다. 앞에 내가 행복을 전파해야 할 사람이 있기 때문이다.
교육은 삶이고, 삶은 교육입니다.
46. 사랑이 없는 가르침은 물이 없는 연못과 같아서 결국 말라 버린다.
47. 학생이 너무 어리석다고 불평할 때, 스스로에게 자문해 보십시오.' 지칠 줄 모르는 교육이란 무엇인가?
48. 아이들에 대한 요구가 너무 높을 때, 가능한 한 그들을 존중해야 한다.
49. 선생님이 설득력이 있어서 지칠 줄 모른다.
50. 네가 배운 것을 사회에 돌려주는 것이 진정한 성공이다.
5 1. 아이들에게 어떻게 잘 지내는지 가르치려면 선생님은 자신의 품위부터 시작해야 한다.
52. 나는 강단이 나를 단련하고 단련하는 곳이라고 믿는다. 나는 영원히 내가 사랑하는 것을 사랑할 것이고, 원망도 후회도 없을 것이다.
53. 송토, 물, 벌레 잡기, 어린 모종에 비료를 주는 정원사는 결국 경쟁의 봄을 맞이할 것이다.
54. 감동적인 대화는 아이의 마음의 상처를 치유할 수 있다.
55. 선생님은 아이의 거울이고, 아이는 선생님의 그림자입니다.
56. 나의 성실, 끈기, 사랑으로 학생의 지혜의 키보드를 클릭하여 학생들의 아름다운 마음을 계발한다.
57. 교사의 가장 큰 행복은 한 무리의 아이들을 이상적인 건너편으로 보내는 것이다.
58. 감정의 교류 없이는 지혜의 교류를 이룰 수 없다.
59, 휴리스틱을 고수하고 주입을 피하십시오.
60. 아이를 존중하고, 아이의 좋고 나쁨에 대한 평가를 서두르지 마라.
6 1, 천백번의 노력으로 복숭아와 매화 만향을 바꾸다.
62. 곡식 이삭이 가득 차면 낮을수록 박학할수록 겸손해진다.
63. 교육은 사람을 인간으로 만들기 위한 것이며, 그 근원은 사회가 아니라 개인입니다.
64. 나는 10 년 동안 바람을 타고 파도를 헤치고 싶다.
65. 지식의 무대에서 가장 박학한 선생님도 가장 겸손한 학생이다.
66. 저는 제 모든 사랑을 아이들에게 바치고 싶습니다. 인생의 출발선에서 첫걸음을 내디뎠습니다.
67. 사고는 놀라움과 의문으로 시작한다.
68. 아이들은 존중받을 수 있다. 만약 그들이 하늘을 원하고 개미굴에 잠입하고 싶다면, 그들의 사유는 왕왕 우리보다 훨씬 빨리 뛴다.
교육은 발견, 공유, 성장, 흥분 및 사랑입니다.
70. 사람을 가르치고 교육하는 것은 교사의 천직이며, 씁쓸하고 즐겁다.
7 1. 선생님은 동풍 비와 이슬의 정, 봄진흙으로 꽃을 감싸는 뜻으로 꽃을 키우고 찬란한 봄을 그려야 한다.
72. 가르침과 학습은 하나여야 한다. 즉 교사와 학생의 조화는 물고기와 물, 피와 고기의 본연의 결합이다.
73. 교사의 동심은 영원히 영원할 것이다.
물음표는 모든 과학의 열쇠입니다. 만약 네가 이 문에 들어가고 싶다면, 꾸준한 노동을 통해서만 이 열쇠를 찾을 수 있다.
75. 교학, 스승, 스승의 표입니다. 글쓰기에서 너는 학자이자 선생님이어야 한다.
교사는 교사와 학생의 상호 이해에 통합되어야합니다.
우주보다 더 광대한 것은 무엇입니까? 이것은 상상력입니다.
78. 교육자는 인간성의 사업을 키워야 한다.
79. 나를 동진세계로 들어가게 하고, 아이들과 함께 자라게 한다.
80. 교사는 지식을 전파하는 씨앗이며 문명 불을 전달하는 사자이다.
8 1, 사람은 밝은 불꽃처럼 살아야 하고, 가장 큰 빛을 발하면 결국 불꽃이 꺼지지만, 비천한 작은 불꽃보다 낫다.
82. 수학 교육의 여정에서, 나는 워커가 되어 끊임없이 걷고 생각하고 싶다.
83. 진정한 선생님이 되고, 진정한 언어를 가르치고, 세기의 인재를 양성한다.
84. 자신을 엄하게 다스리고, 백오피스 학생은 교사의 천직이다.
85. 타인의 행복을 위해 노력해야 자신의 완벽을 이룰 수 있다.
86. 모성애의 위대함은 아이가 가장 비난받아야 할 행동을 포용한다는 것이다.
87. 교사의 지혜로 학생들의 지혜의 불꽃에 불을 붙이고, 학생들이 교실에서 법칙을 배우도록 노력하며, 과외 활동에서 이익을 얻는다.
88. 마음의 교류는 지식의 전달보다 낫다.
89. 도처에 창조된 곳, 매일 창조된 시간, 모두가 창조자이다.