교사의 학습 경험

실천적인 교사 학습 경험 에세이 6편 모음

마음속에 많은 생각과 통찰이 쌓였을 때, 즉시 기록하고 경험을 글로 써내야 합니다. 우리의 생각을 기록해 보세요. 그렇다면 독자에게 깊은 인상을 주기 위해 자신의 경험을 어떻게 쓸 수 있습니까? 다음은 제가 주의 깊게 정리한 교사 학습 경험에 관한 6개의 기사입니다. 참고용으로만 살펴보겠습니다.

교사 학습 체험 1장

지난 10월 20일, 칭다오 명사 양성 프로젝트의 일원으로 저는 운 좋게도 상하이, 난징, 그리고 항저우. 이 기간 동안 우리 중 30명이 넘는 사람들이 난징 공자묘 초등학교, 풍유사 초등학교, 상하이 선양로 초등학교, 항저우 총문 실험 학교를 방문하여 화동 사범 대학의 세 분 교수님의 훌륭한 강의를 듣고 유익을 얻었습니다. , 수확량이 풍부합니다. 여행은 강렬하고 만족스러웠습니다. 조사 대상 학교는 모두 지역 내 높은 평판과 독특한 특성을 지닌 우수한 학교들이다. 이번 스터디투어를 돌이켜보면, 제가 방문한 학교의 학교 모습, 교육 철학, 학교 운영 특성, 교사와 학생, 전문가의 보고에 깊은 인상을 받았습니다. 이 학습 활동은 나에게 다음과 같은 두 가지 경험을 주었다.

1. 교육의 즐거움은 교육의 디테일에서 나옵니다.

학교는 사람을 가르치고 교육하는 곳이다. 아름답고 표준화된 캠퍼스 환경은 의심할 바 없이 학생들에게 미묘한 영향을 미친다. 노자는 “세상의 위대한 일은 작은 세부 사항에서 이루어져야 한다”고 말했습니다. 우리가 방문한 학교는 아름다운 캠퍼스 환경, 합리적인 건축 설계 및 배치, 강력한 캠퍼스 문화 분위기를 갖추고 있습니다. 유명인의 초상화, 조각품, 격언 등을 곳곳에서 볼 수 있으며, 학생들의 그림, 서예 작품, 소규모 작품, 수공예품 등이 눈부시게 배열되어 방문객의 시선을 사로잡는다. 이러한 미묘함은 교육자가 학생들이 자신의 재능을 발휘할 수 있는 광범위한 무대를 제공한다는 것을 반영합니다. 몇몇 학교는 도덕 교육의 세부 사항에 더 많은 관심을 기울이고 학생들을 "예의 바르고, 지식이 풍부하고, 감사하는" 사람으로 키우는 것을 도덕 교육의 가치 지향으로 간주합니다. 교사와 학생에게 부드럽게 걷고, 식사할 때 조용히 하고, 운동할 때 질서있게 행동하는 등의 행동 세부 사항부터 시작하여 끊임없이 학생들의 양성과 교육에 주력하고 있습니다. 이러한 관행은 우리에게 유용한 영감과 참고 자료이며, 세부 사항에 충실하며 높은 수준의 학교 운영 철학을 반영합니다.

2. 각 학교마다 특징과 장점이 있으며, 학교를 운영함으로써 얻을 수 있는 이점은 매우 뛰어납니다.

우리가 방문한 학교는 모두 국내 유명 학교로, 각 학교마다 특징과 장점이 있다. 예를 들어, Hangzhou Chongwen Experimental School은 전국에서 소규모 학급 교육을 구체적으로 시행하는 최초의 학교이자 새로운 학급 교육 관리를 전면적으로 시행하는 국내 최초의 학교입니다. 새로운 학교 배치 창의성, 새로운 수업 관리 방법, 새로운 교사의 작업 아이디어, 새로운 캠퍼스 생활 방식, 새로운 열린 학교 운영 개념, 새로운 학교 운영 창의성, 새로운 수업 관리 개념 및 학교 운영 과정에 현대 교육 기술의 적용은 다음과 같습니다. 모두 공개되어 있어 상쾌한 느낌을 줍니다. 특히, 학교에서 실시하는 새로운 학급교육은 소규모 학급 교육 환경에서 학생들의 주체성 발달에 관한 연구이다. 유명한 교육자 루싱웨이(Lu Xingwei) 교수는 '신계급교육'이 초중등교육 개혁의 발전 추세이자 교육 개혁의 혁명적 움직임이라고 믿습니다. 나에게 깊은 인상을 남긴 여덟 가지 변화는 과목별 교수법에서 교사 주도형 수업으로, 개별 교수법에서 공동 교수법으로, 단일 과정에서 종합 과목으로, 수동적 학습에서 능동적 구성으로, 순수 인지에서 협동적 학습으로이다. 사회적 상호작용은 점수 우선에서 다중 평가로, '칠판과 분필'에서 현대 교육 기술로, '열심히 공부'에서 '공부하는 즐거움'으로 변화합니다.

이번 스터디 투어는 잊지 못할 학습 경험이었습니다. 강의 듣기, 쌍방향 교류, 강의 또는 방문 등은 저에게 귀중한 학습 기회이며, 이는 저의 이해 수준을 더 높은 수준으로 끌어올렸습니다. 평생 학습 감각., Guangcai Bona, 반성하면서 자신을 조정하고, 새로운 교육 개념을 실천하기 위해 노력하고, 양질의 교육을 구현하기 위해 노력하는 것이 자기 개선과 발전의 기초입니다! 나 자신을 풍요롭게 하고, 작업 방법을 지속적으로 개선하고, 작업을 다음 단계로 끌어올리기 위해 노력합니다.

교사 학습 경험 제2장

초등 교사의 전문성 개발을 촉진하고 우수한 초등 교사 팀을 구축하기 위해 중화인민공화국 교육부는 다음 지침에 따릅니다. 중화인민공화국 교원법과 중화인민공화국 교원법 중화인민공화국 의무교육법과 《초등교원직업표준(심판)》이 연구와 토론을 통해 제정되었습니다. 학교에서 주관한 일이라 생각과 행동에 어느 정도 영감을 받았고, 많은 감정을 느꼈습니다. 이제 그 경험을 요약하면 다음과 같습니다.

우선, 『초등교사 직업기준(심판)』의 기본 개념은 학생중심, 교사윤리제일, 능력제일, 평생학습을 모델로 한다. 소위 학생 중심이란 초등학생의 권리와 이익을 존중하고 초등학생을 주체로 하며 초등학생의 신체적, 정신적 발달 특성에 따라 초등학생의 주도권을 최대한 동원하고 발휘하는 것을 의미합니다. 초등학생의 건강한 학습과 행복한 성장을 위해 적합한 교육을 제공합니다. 올해 교직실습 활동을 되돌아보면, 저는 여전히 학생 중심성에 큰 관심을 기울이고 있습니다. 교육에서 우리는 학생들의 학습 요구에 초점을 맞추고 학생들의 신체적, 정신적 특성에 따라 직관적이고 시각적인 교육 방법을 채택하며 학생들의 학습에 대한 관심을 동원하고 학생의 욕구를 향상시키기 위해 노력하여 교육 과제를 잘 완수합니다. 시간.

둘째, 교원윤리를 최우선으로 한다는 것은 초등교육을 사랑하고, 직업적 이상을 갖고, 사회주의 핵심가치체계를 실천하며, 교원직업윤리를 실천해야 함을 말한다. 초등학생을 보살피고, 그들의 인격을 존중하며, 배려하고, 책임감 있고, 인내심을 갖고 주의 깊게 역할 모델이 되고, 다른 사람을 가르치고 교육하며, 자존감과 자기 규율을 갖고, 초등학생의 건강한 성장을 위한 안내자가 됩니다. 학교 학생. 올해 교육 활동에서 저는 항상 도덕 교육을 최우선으로 주장하고, 교육 과제를 완료하는 동시에 학생들에게 자립에 대해 즉시 교육하여 학생들이 배워야 할 것을 이해하도록 도덕 교육을 중국어 수업에 침투시킵니다. 모든 일에 독립적으로 생각하고 어른에게 너무 의존하지 마세요. 교육 내용에 따라 학생들에게 정직성과 신뢰도를 교육하고, 학생들이 실수할 때 실수를 인정하고 실수를 숨기지 않는 용기를 갖도록 격려하며 학생들의 좋은 행동 습관을 기르도록 합니다. 또한 나는 평소의 교수 업무와 결합하여 학생들에게 열심히 일하고 다른 사람들과 협력하고 학생들의 공부 습관과 학습 방법을 기르는 등 사상 및 도덕 교육을 제공하여 학생들이 다른 사람들과 협력하는 재미를 이해하고 알 수 있도록 모든 일을 하는 방법 진실은 노력이 성공으로 이어진다는 것입니다.

셋째, 능력에 중점을 두고 교과 지식, 교육 이론 및 교육 실습을 결합하고 초등학생을 가르치고 교육하는 실질적인 능력을 강조하며 초등학생의 성장 규칙을 따르고 전문적인 수준의 교육과 가르침, 실천을 지속하고, 반성하고, 다시 연습하고, 다시 반성하고, 지속적으로 전문적 능력을 향상시킵니다. 선배 교사로서 저는 항상 직업 능력 향상을 최우선으로 생각하며 퇴근 후 교육 및 이론 교육에 대한 자율 학습을 고집할 뿐만 아니라 학교 업무에 적극적으로 협력하고 다양한 전문 능력 훈련을 실시합니다. 지속적으로 실무 수준을 향상시킵니다. 배우면서 발전을 추구하고 발전하면서 지식을 추구하는 것이 제가 오랫동안 고수해 온 작업 원칙입니다.

넷째, 평생학습의 모범을 보여주세요. 선진적인 초등교육 이론을 배우고, 국내외 초등교육 개혁과 발전의 경험과 실천을 이해하며, 지식 구조를 최적화하고, 문화 소양을 향상시키며, 평생 학습과 지속 가능한 발전에 대한 인식과 능력을 갖습니다. . 10년이 넘는 교육 경험으로는 끊임없이 변화하는 교육 환경을 따라갈 수 없습니다. 일상적인 비즈니스 학습 외에도 온라인 플랫폼을 사용하여 개인 블로그를 개설하고 선생님과의 소통을 늘리며 제 시야를 넓힐 수 있도록 더 많은 준비를 하고 있습니다. . 나는 주로 교수 능력을 향상시키기 위한 좋은 기반을 마련하기 위해 적극적으로 교수 에세이와 교수 교육 논문을 작성합니다.

간단히 말해서, 이 연구를 마친 후에는 앞으로의 교수 활동에서 내 업무 목표가 더 좋아질 것이라고 믿습니다. 방향성과 정확성. 앞으로 나는 직업적 기준의 기본 내용을 엄격히 준수하여 자신을 요구하고 능력과 정치적 진실성을 모두 갖춘 자격을 갖춘 교사가 되기 위해 노력해야 합니다. 교사 학습 경험 3부

학교에서 주최하는 정치 연구에 참여함으로써 교사로서 정신을 해방하고, 지속적인 학습을 하고, 지식을 업데이트하고, 시대에 맞춰 발전하는 것의 중요성을 더 깊이 이해하게 되었습니다. . 시대의 발전과 사회의 요구에 따라 어떻게 자격을 갖춘 교사가 될 수 있는가? 이것은 앞으로 내가 생각하고 직면해야 할 문제가 될 것이다. 자격을 갖춘 교사는 평생 지속되지 않으며 어제 자격을 갖춘 교사가 오늘 자격을 얻지 못할 수도 있기 때문입니다. 끊임없이 배우고, 아이디어를 업데이트하고, 시대에 맞춰 발전하고, 전문적 수준과 이론적 지식을 향상시키기 위해 노력해야만 항상 자격을 갖춘 교사가 될 수 있습니다.

1. 개념 업데이트 및 평생 학습

정치 이론을 연구하고 이념적 자질을 향상시킵니다. 우리는 각급 당위원회와 정부의 관련 원칙과 정책을 깊이 이해하고 중요한 사상과 정신적 본질을 깊이 파악하며 다양한 이론적 특성을 깊이 이해하고 사상적 특성을 향상시키기 위해 노력해야 합니다.

전문 지식을 배우고 전문적인 자질을 향상시키세요. 오늘날의 사회에서는 과학과 기술이 비약적으로 발전하고 지식의 적용 기간이 단축되고 지식 혁신이 점점 더 뚜렷해지고 있습니다. 이를 위해서는 교사가 끊임없이 새로운 정보, 새로운 지식, 새로운 아이디어를 흡수하여 끊임없이 풍요로워져야 합니다. 항상 지식의 최전선에 서야 하며, 지식이 풍부하고 시대에 발맞춰야 합니다. 그래야만 학생들이 자신이 가르치는 과목에 대해 "자신의 교사를 알고 자신의 가르침을 믿을 수 있습니다". , 그들은 자신이 무엇인지, 더 중요하게는 왜 그런지를 알아야 본질을 파악하고, 한 사례에서 추론하고, 비유에서 추론하고, 적용하기 위해서는 학생들의 학습에 대한 관심을 쉽게 자극할 수 있습니다.

2. 용기를 갖고 시대를 탐구하고 따라가세요

끊임없이 변화하는 시대는 교사에게 도전입니다. 그러므로 교사는 오래된 것을 버리고 받아들일 만큼 용기가 있어야 합니다. 새로운 것을 이해하고, 새로운 것을 이해하고자 하는 마음이 있어야만, 새로운 이론을 진지하게 연구하고, 적극적이고 열성적으로 새로운 지식을 배우고, 앞서 나가고, 아이디어를 업데이트하며, 항상 시대의 선두에 서야 합니다. 더욱 발전하라"!

셋, 자기 일에 전념하고 교사의 도덕 함양을 강화하라

교사의 직업은 사람을 교육하고 영혼을 형성하는 것이기 때문에 교사의 세계관 , 인생관과 가치관, 심지어 그의 말과 행동까지도 학생들에게 미묘한 영향을 미칠 것입니다. 그러므로 교사는 항상 자신의 도덕적 정서 함양에 주의를 기울여야 하며, 학생들이 건강한 인격을 형성하고 미래의 행복한 삶을 위한 견고한 기반을 구축할 수 있도록 인간의 원리를 통합하는 동시에 계율과 행동을 통해 지식을 전달해야 합니다.

4. 자신의 직업을 바탕으로 좋은 일을 하세요

'선생님'이라는 직업을 선택하셨으니, 앞으로도 계속해서 학업을 발전시키시려면 후회 없으실 겁니다! 그리고 교육 수준, 시사, 정치, 전문 이론 등을 정기적으로 공부해야 하며, 더 많은 강의에 참석하고 겸손하게 조언을 구해야 합니다.

5. 학생들을 사랑으로 감염시키세요

"사랑은 교육의 근본이자 교사 교육의 원천입니다. 사랑이 있으면 모든 것이 있습니다. 훌륭한 국민이 되고 싶다면." 선생님, 우선 학생을 사랑해야 하고, 둘째, 사랑은 포기할 수 없습니다. 학생을 포기하면 사회 전체가 수천 분의 일, 한 반에 몇 퍼센트밖에 안 되지만 말입니다. 가족에게는 100% 큰 손실이고, 가족에게는 100% 파괴적인 일입니다. 그러므로 우리가 매일 마주하는 것은 활기차게 성장하고 있는 아이들입니다. 그들에게 자유로운 공간을 주고, 존중과 평등으로 대하고, 보살펴주고, 모든 것에 대해 이야기하는 좋은 친구가 되십시오. 어떤 사람은 학생들의 기반이 열악하다고 불평하고, 어떤 사람은 열악한 학교 환경을 불평하며 하루 종일 불평만 하고 살 수는 없습니다. Wu Yifan 선생님이 말씀하셨듯이, 환경을 바꿀 수 없으면 환경에 적응하고, 다른 사람을 바꿀 수 없으면 자신도 변해야 합니다. 사랑은 교육의 원천이자 핵심입니다. 30년간의 교육사업 끝에 저는 아이들의 세계에 들어가 그들의 배움과 삶을 느끼고, 그들의 장단점을 이해하며, 모든 아이들에게 진심 어린 애정과 깊은 사랑을 물려주고, 그들의 건강한 성장을 지켜주기 위해 열심히 노력해 왔습니다. .

교육은 장기적이며 서로 연결된 과정입니다. 한 링크의 결함은 다른 링크에 영향을 미치므로 학생의 정상적인 성장에 영향을 미칩니다. 그러므로 교사는 오늘에 기초하고 미래를 내다보며 고난을 기뻐하고 고독을 즐겨하며 사다리 역할을 하며 부모와 학생과 사회와 위대한 조국의 대업을 책임져야 합니다. 선생님의 배움 체험 4

이 경험으로 인해 사람들을 가르치고 교육하는 나날은 더욱 향기로웠고, 나의 교육 생활에도 강한 흔적을 남겼습니다.

주하이 샹산 학교(Zhuhai Xiangshan School)는 샹저우구 산창 마을, 석계산 기슭에 위치하고 있으며 향기로 유명합니다. Xiangshan 학교에서 저는 아름다운 캠퍼스 환경, 풍부한 문화적 분위기, 화창하고 귀여운 아이들, 친절한 선생님 등 이상적인 교육 상태를 보았습니다. 처음 도착했을 때 우리는 기쁨과 불안으로 가득 차 있었지만, 샹산 학교의 지도자들과 선생님들은 우리를 따뜻하고 정중하게 배려해 주셨기 때문에 낯선 캠퍼스에서 편안하게 일하고 공부할 수 있었습니다.

나눔의 정신으로, 나의 후속 기간 동안 우리 장청 지역의 약 300명의 교사들이 교류를 위해 샹산 학교를 방문했습니다.

샹산학교는 교사를 전적으로 존중하고 신뢰하며 의지하고 발전시킵니다. 여기서 모든 교사는 독립적일 수 있으며 모든 교사는 자신의 재능을 발휘할 수 있는 무대를 찾을 수 있습니다. 그리고 배우고, 운동하고, 성장할 수 있는 기회도 많이 얻습니다. 등록 첫날, 여행을 마치고 점심을 먹자마자 장 교장 선생님이 저와 쳉 선생님과 함께 샹저우 지역 실험 학교에 가서 "상상 도시" 활동을 견학하자고 하신 것을 기억합니다. 이번 학기의 첫 번째 행사는 '특성화 학교 방문'이었다. 나중에 우리는 주하이 제7중학교에 가서 공동체 활동을 탐구했고, 제21초등학교에 가서 특별 영어 교육에 대해 배웠습니다.

학교에서는 선생님들께 겸손하게 조언을 구하고, 배울 수 있는 모든 분들과 이야기를 나누고, 배우며 더욱 품위 있는 학교 행정가, 품격 있는 선생님이 되기 위해 노력했습니다. 지난 학기 동안 저는 학교의 교무회의, 교원회의, 집단 수업 준비 활동, 리셉션 활동, 강의 훈련, 강의 평가 활동에 적극적으로 참여했으며 교사 서예 훈련 및 기타 활동에 거의 100 번 참여했습니다. 강렬하지만 빨리 자랍니다. 저에게 가장 잊을 수 없는 일은 학교의 6학년 교사인 Lu Lu 선생님이 Xiangzhou 지역 표현 수업 대회에 참가할 예정이라는 것입니다. 끊임없이 수업을 진행하는 과정은 매우 힘들지만 결과는 만족스럽습니다. ——루 선생님이 대회에서 1등을 하셨습니다. 그리고 팀에서 더 나은 모습의 나 자신도 만났습니다.

그 이후 학교에서는 나에게 운동할 수 있는 기회도 많이 줬고, 재능을 뽐낼 무대도 마련해줬다. 예를 들어, 학교에서는 저를 매우 신뢰하여 6학년 졸업반 중국어 교사직을 맡게 되었고, 저에게 6학년 학년부장직을 맡아달라고 요청했습니다. 또한 "향산 포럼"에서 제 생각을 표현할 수 있게 해 주었습니다. "향산의 감동"이라는 제목으로 발표를 했고, "좋은 아이가 되고 싶어요"라는 대본을 쓰게 되었는데, 이 작품은 샹저우구 어린이 꽃축제 대회 무대 부문에서 금메달, 주하이에서 은메달을 받았습니다. 시는 학교의 첫 번째 어버이날 준비에 참여하게 하시고, 우수 학부모 26명의 증서 자료를 정리하게 해 주셨고, 6학년 도서 기증을 위해 스스로 노력해 주셨습니다. 연습도 하고 지식도 쌓은 행사, '다양한 관점과 소재의 선택'이라는 주제로 작문 세미나를 진행해 학습 효과를 입증해 호평을 받았다. 이러한 많은 훈련 기회를 통해 나는 시야를 넓히고, 교육 및 교육에 대한 이론적 지식을 풍부하게 하고, 사고를 자극하고, 관리 능력과 교육 및 교육 능력을 향상시키고, 실제 경험과 실천을 통해 자신의 성장을 이룰 수 있었습니다. 동시에 나는 나의 지식과 학습 경험을 원래 학교인 Jiangcheng Nanpai 초등학교의 WeChat 그룹에 즉시 보내고 학교의 교사들과 공유하여 이 학교의 교사들도 배울 수 있도록 했습니다. 내 경험을 즐기고 게시물을 팔로우하고 보상을 받으세요.

한 학기 동안 현장실습을 마치고, 더 따뜻한 교육을 받고, 더 나은 모습의 나 자신을 만났습니다. 양장으로 돌아온 후에는 제가 배운 것을 업무에 확실히 통합하고 다른 현장 교사들과 협력하여 불꽃을 일으키고 고향의 교육 발전에 기여할 것입니다. 교사 학습 경험 5장

비록 3일이라는 짧은 공부 시간이었지만 많은 지식을 얻은 느낌을 받았습니다. . 그 내용은 향후 작업에 참고 자료로 사용될 수 있습니다. 9월 22일부터 9월 24일까지 학습 일정: 22일에 신안 유치원을 방문하여 23일 오전에 신안 유치원 교사(강 선생님)가 진행하는 두 차례의 체육 수업을 참관했습니다. 부속 초등학교 유치원에서 우리를 가르쳤습니다. 두 번째 체육 수업에서 Liu 선생님은 오후에 우리에게 음악 수업을 보여 주셨고, 24일 오전에는 교장 선생님께서 "유치원 체육 교육"에 대해 강의해 주셨습니다. 신안유치원의 선생님께서 "실행력 향상과 질적 창조" 유아교육"에 대해 강의해 주셨습니다.

신안 유치원 문에 들어갔을 때이 유치원이 매우 웅장하고 편안하며 주변 녹지가 매우 좋다고 느꼈습니다. 정문에 들어서자 가장 인상 깊었던 것은 기둥에 붙어 있는 아이들의 일상생활(잠자기, 손 씻기, 운동 활동) 사진이었는데, 이 사진들은 부모들이 유치원에서 아이들의 상황을 이해할 수 있도록 보여주기도 했다. . 우리는 계단을 올라갔습니다. 계단은 인터넷에 많은 어린이 작품 (예 : 그림, 종이 접기)을 게시했습니다. 우리 유치원은 주로 사용할 수있는 작은 두 번째 그림에 중점을 둡니다. 우리 유치원 특징으로요.

계단 벽에는 짧은 이야기와 격언이 적힌 나무 판이 많이 있습니다.

교실에 들어가 보니 각 반의 수업 카드가 과일 이름을 따서 명명된 것이 비교적 새로운데, 각 교실 입구 벽에 '선생님의 카드'를 걸어 놓을 수 있는 특별한 공간이 있습니다. 개인 이름" "소개"를 통해 부모가 자녀의 교사의 상황을 더 잘 이해할 수 있다고 생각합니다. 문 옆에 있는 또 다른 코너는 홈 칼럼이다. 그들의 홈 칼럼에는 '나무가 자라는 것' 육아 지식 등이 있다. "나무가 자라는 것"은 각 영역의 내용을 자세히 설명할 수 있습니다. 교실 입구 옆에 화장실이 있어요.

화장실 위치가 별로 좋지 않고 들어갈 때 냄새가 나는 것 같아요. 전체 교실의 영역 구분은 비교적 명확합니다.

교사 복도의 펜던트는 꽤 아름답고, 일부는 식물이나 동물의 성장 과정을 사진으로 보여 주어 더욱 생생하고 생생합니다. 걸을 때마다 식물 코너가 있습니다. 그들은 폐기물 활용률이 높습니다. 폐기물을 사용하여 다양한 수제 장난감을 만들고 다양한 물건을 가지고 놀아요.

수업 면에서는 빈허유치원 선생님들이 가르치는 수업 두 개를 들었는데 체육 면에서는 정말 약한 연결고리였어요. 동시에 저는 펭 선생님의 체육 수업을 들었습니다. 수업 전에 그는 리듬 연습을 사용하여 수업 중에 아이들의 발달 수준의 차이에 따라 수업을 조정했습니다. 아이들에게 매우 매력적입니다. 매우 행복하고 끊임없이 아이들에게 신선함을 줍니다. 체육 교육에서 교사는 수업을 잘 준비해야 하며 수업 준비에는 환경, 어린이, 교재 및 수업 준비 방법이 포함되어야 합니다.

신안유치원 교장선생님께서 유시중학교에서 장학장의 말씀을 "실행능력 향상과 질 높은 유아교육"이라는 주제로 강의하셨는데, 그 내용이 매우 생생했습니다. 실행이 무엇인지, 실행의 중요성을 알려주기 때문에 더 심오하고 이해하기 쉽습니다. 훌륭한 유아 교육에는 훌륭한 팀이 필요합니다. 나는 빈허 유치원의 교사들에게서 이것을 봅니다.

3일이라는 시간이 정말 빨리 지나갔고, 유치원에서 한 번도 배우지 못했던 많은 지식을 배웠습니다.

유치원 교사들이 말하는 해외 유학 경험

유치원 교육 이념인 '배움, 생각, 소통, 나눔, 성장'을 바탕으로 효과적인 유학 자원을 활용하여 교사의 전문적인 지도와 교사의 지평 확장을 제공합니다. 10월 27일 부설 초등학교 유치원에서는 교수 연구 그룹을 기반으로 교사의 소풍 학습 보고 및 교류 활동을 진행했습니다. .

이 교사의 해외 유학 보고서 및 교류 활동은 주로 교사의 교실 수업 설계를 재현하고 해외 유학 교사의 자기 사고와 수정을 통합하여 교사가 수업 스타일과 수업 스타일을 느낄 수 있도록 하는 형식을 취합니다. 개념, Liu Zhenrong 선생님은 오래된 광고 종이가 아이들의 손에서 다양한 속임수를 쓰는 "Falling Down"에 대해 이야기하고 Xu Fengjiao 선생님은 "Guessing Fun"에 대해 이야기했습니다. Xu Zemin 선생님의 흥미로운 추측 세션을 통해 교사는 우수한 교사의 독특한 디자인을 실현할 수 있었습니다. Wu Rong 선생님은 "중국 쿵푸"에 대해 이야기하고 유치원 교사의 활동 조직의 전통적인 규칙을 바꾸고 중국어 쿵푸를 어린이 학습에 통합했습니다. , 어린 아이들이 독립적으로 재미있게 성장할 수 있도록. Xiao Yangjie 선생님은 아이들이 몰입적으로 독서의 즐거움을 경험할 수 있도록 읽기에 교육을 통합한 Wang Hongyu 선생님의 그림책 교육 "이동 및 이동"에 대해 이야기하고 있습니다. 교사들은 독특한 스타일을 지닌 4가지 활동에 깊은 영감을 받았습니다. 4명의 교사는 전체 활동 디자인과 4가지 활동에 대한 자신의 생각을 이야기하여 자신과 뛰어난 교사 사이의 격차를 찾아냈습니다. 우수한 교사와 특수교사의 교재 선택, 활동 설계, 현장 통제 등을 효과적으로 파악하고, 교사의 교육 및 교수 능력을 향상시키며, 시외 연수의 효율성을 높이고, 진정한 의미의 교육을 제공한다고 생각합니다. “한 사람이 배우고, 모두가 혜택을 받고, ** *함께 성장한다”라는 교육 효과를 달성했습니다. 교사 학습 경험 6장

이번 견학은 한마디로 내 시야를 넓혀주었다. 유명 학교의 우아함은 놀랍고, 유명 학교의 경영 방식에 대한 내 생각도 넓어졌다. 인사이트 - 명문학교의 결과는 충격적이다. 곰곰히 생각해 본 결과 명문학교의 신화(특히 Z1중, 2중)라는 결론에 이르렀다. 우리 학교와 매우 유사한 학교)은 노력과 과학적인 노력을 통해 달성됩니다. 효과적인 작업은 비교할 수 없는 결단력과 확고한 신념으로 이루어지며, 이는 강한 경쟁심, 위기 인식 및 좋은 팀워크 정신에 의해 만들어집니다.

우리는 그들의 성공적인 관행 중 일부를 생각해 보았으나 실행하지 않았거나, 우리도 수행하고 있지만 제대로 수행하지 못했다고 말할 수 있습니다. 특히 강도와 강도가 구체적이지 않고 표준화되어 있지 않습니다. 구현의 철저함은 충분하지 않습니다.

이제 몇 가지 구체적인 통찰력과 다음 작업 아이디어를 리더와 동료들에게 간략하게 보고하겠습니다.

1. 6개 학교의 학교 정신과 교육 스타일은 매우 긍정적이며, 문화 깊은 기초.

z시의 4개 학교는 모두 강한 인본주의적 분위기와 풍부한 문화 유산을 지닌 100년 역사의 학교입니다. 교사와 학생들도 그중 하나이며 수년 동안 광범위하고 정의 지향적인 문화의 영향을 받았습니다. 교사들은 근면과 헌신의 정신을 키웠고, 학생들은 학습에 있어 부지런하고 부지런하다는 느낌을 갖게 되었습니다. 이는 여러 학교의 성공을 위한 기반을 마련했습니다. 또한, 6개 학교의 선생님들, 특히 고등학교 선생님들은 대학 입시 방향을 정확하게 파악하고, 교과서와 시험 문제에 대해 철저하고 깊이 있는 연구를 하며, 헌신적이고 엄격한 교육을 진행하고 있습니다. 그들은 대학 입학 시험, 교과서, 시험 문제를 조사하는 데 매우 적극적입니다. 학교나 학년에 따라 엄격한 준비가 필요하지 않으며 자기 계발력도 강합니다. 높은 수준의 교사를 갖게 될 운명이다. 우리 학교를 되돌아보면, 우리 학교의 전반적인 분위기는 좋다고 할 수 있습니다. 교사들은 헌신적이며, 학생들은 열심히 공부합니다. 그러나 대부분의 교사들은 적극적이고 부지런하며, 자발적인 태도를 가지고 있습니다. 그러나 여전히 부족한 부분이 있습니다. 앞으로는 이념적지도와 인센티브 메커니즘을 사용해야합니다. 교육의 개선을 통해 교사는 성급한 사고 방식을 극복하고 직업 소진에 대한 생각을 뒤집고 교육에 더 집중할 수 있습니다.

2. 표준화된 시스템, 표준화된 관리 및 건전한 평가 메커니즘(보상 및 처벌 포함).

교학관리부터 학생관리까지 완벽한 시스템이 갖춰져 있고 통일된 평가 메커니즘이 운영되고 있다. 그 중 Z No. 2 중학교의 강의 청취 시스템이 가장 일반적입니다. 이 학교는 젊고 유능하며 책임감 있고 전문적인 행정 직원과 개별 일선 교사를 고용하여 두 개의 병렬 강의 청취 그룹을 구성합니다(1). 교실 수업에 중점을 둔 수업 강의 그룹은 교사의 수업 준비 및 수업을 감독하고 평가하는 전담 책임을 맡고 있습니다. (학년은 여전히 ​​학년의 관점에서 정규 수업에 세심한 주의를 기울여야 합니다.) (2) 도덕 교육 청취. 팀은 담임 선생님이 수업 관리를 잘 할 수 있도록 감독할 책임이 있습니다. 강의는 무작위 컴퓨터 점검을 통해 진행되며, 학생들은 인사 없이 교실에 입장합니다. 수업 중 문제가 있을 경우, 학생들은 주도적으로 교장에게 상황을 설명하고 그에 따른 처벌을 받아야 합니다. 도덕교육 수업도 무작위 컴퓨터 점검을 통해 진행되며, 주당 3명씩 사전 공지를 통해 진행된다. 또한 젊은 교사 연수부터 주간회의까지, 제로클래스(실험수업)의 교수관리부터 우수학생 성과추적카드까지, 우수학생 학습현황 충족 루틴화부터 2회 1회 수업까지 - 학기 학업 상황 설문 조사 시스템이 자동으로 체계화되고 평가가 적절하며 조치가 효과적이며 실행이 이루어집니다. 이 건전하고 완전한 평가 및 통제 메커니즘은 학교 자원의 모든 측면을 완전히 동원하여 일선 교육을 위한 전략, 아이디어 및 서비스를 진정으로 개발하고 학교 교수진과 교직원의 내부 활력을 효과적으로 활성화합니다.

3. 담임 교사의 업무를 매우 중요하게 생각하고 담임 교사의 선발 및 교육에 중점을 둡니다.

6개 학교 모두 담임 교사의 업무가 매우 어렵다는 것을 충분히 인식하고 있습니다. 하므로 일과 생활, 명예에 있어서 담임교사에게 일정한 편의를 제공하고 수당도 크게 반영되어 교사들의 일에 대한 열의와 내면으로부터의 사명감을 최대한 활성화시킬 수 있다.

4. 집단 수업 준비가 탄탄하고 수업 효율성이 높으며 교사는 학생들의 피드백에 큰 관심을 기울이고 학생들의 독립적 학습이 보장됩니다.

교육 작업은 체계적인 프로젝트이며 모든 연결이 제 역할을 해야 합니다. 예를 들어 Z No.1 중학교의 수업 요구 사항은 "정직함, 단순함, 진실하고, 단순하며, 견고하고 현실적입니다." "현실적이고 쉬운"은 교실에 집중하고 교실 효율성을 향상시키는 데 초점을 맞춰야 합니다.

5. 교직원 구성에주의하십시오.

동시에 사람들을 초대하고 나가서 교사의 지평을 넓히고 교사의 전문적 수준을 향상시킵니다. 학교 발전은 결국 교사의 발전과 발전에 달려 있기 때문에 학교 교육을 탄탄하게 해야 합니다. (Z No. 2 중학교의 철학은 '학교는 발전해야 하고, 교사는 발전해야 하며, 학생은 발전해야 합니다. ") 경험이 풍부하고 자질이 뛰어난 교사가 시험 문제의 "오래된 문제를 개량"(혁신) 새로운 문제 적응(변형)"하여 학생들의 문제 해결 능력을 진정으로 향상시킬 수 있습니다.

6. 우수한 학생 육성:

북경대와 칭화대 신화의 탄생은 다음과 같은 요인에 기인한다: ① 학생 출신 ② 교사 ③ 필요한 조치 ④ 교육 분위기 .

필요한 조치에 집중하고, 명학생 육성을 체계적인 사업으로 보고, 다음과 같은 연계를 잘 수행해야 한다. 묘목선별(신중하고 다각적인 연구) - 후속조사(추세파악, 자신감 강화, 정규점수상담) - 체계적 지도(대면교정, 개별튜터링, 좋은강의, 학생의 문제해결력 적극 함양, 문제해결 단계 표준화) - 표준화된 관리(교장은 막중한 책임을 지며, 반드시 진정 교육에 집중하고, 각 학생의 사상적 지위와 성격 특성을 이해하고, 학생의 가족 배경과 가족 상황을 이해하고, 교사와 학생 간의 의사 소통과 대화를 이해하고, 교사의 교수 상황과 학생들의 마음 속에 수용되는 것을 이해하고, 학생 파일을 작성하고 학생 성과 추적 카드를 완성합니다.

7. 학교 성적의 모든 작업에는 강력한 목표와 계획이 있어야 합니다.

z 제1중학교 고등학교 1학년부터 3학년까지 매달 시험은 무엇이며, 시험은 어떻게 치르고, 언제 치르며, 어떤 것이 있나요? 시험의 목적은 모두 하나씩 나열되어 있으며 시험 시간은 기본적으로 학교에서 구성하며 이러한 학교의 다른 작업에도 강력한 계획과 목적이 반영됩니다. 다음 단계를 위한 몇 가지 제안 및 아이디어:

위의 통찰력과 우리 도시의 극도로 치열한 교육 경쟁을 바탕으로 우리는 위기에 대한 인식, 책임감, 자기 압박감 및 무거운 짐을 안고 전진하고 견고하고 효과적으로 업무를 잘 수행하십시오.

1. 학교는 가능한 한 빨리 담임 교사에 대한 인센티브 및 평가 메커니즘을 개선하고 수업 준비 팀 리더를 효과적으로 교육할 것을 권장합니다. , 수업 준비 팀장의 동기를 진정으로 자극합니다.

2. 학교의 교육과 과학 연구는 견고하고 효과적이어야 하며, 교육과 과학 연구의 결과는 일선 교육, 특히 고등학생에게 지속적으로 구현되어야 합니다. 입시, 대학 입시 공부, 시험 문제 공부에 앞장서서 "기존 문제의 혁신(혁신)과 새로운 문제의 적응(변형)"을 훈련하고 단어 변화에 힘써야 합니다.

3. 사고방식을 바로잡고, 항상 자신을 약자의 입장에 두며, 계속 발전하고, 계속해서 앞서 나가세요. 유명한 학교 Z No.1 중학교에는 여전히 "4 고난 정신"과 그러한 노력이 필요하며 "3 대 3 정신"을 포기해서는 안됩니다.

4. 마음을 해방하고 열심히 일하고 사업을 시작하고 큰 목표를 계층별로 세분화하여 모든 수업, 모든 교사, 모든 학생에서 구현하고 자신의 장점을 최대한 활용하십시오. , 따라잡고 끊임없이 능가합니다. 명문학교의 경험은 고등학교 3학년의 앞으로의 일에서 "작은 부는 평화를 의미하고, 작은 성공은 만족을 의미한다"는 보수적 사고를 극복하는 데 대담하고 명료해야 함을 말해줍니다. 후발주자의 장점을 최대한 활용하고, 따라잡고, 끊임없이 능가하세요. 모든 것이 가능합니다. 모든 것은 노력에서 시작됩니다!

5. 모든 학생의 동기를 자극하고 잠재력을 발휘할 수 있도록 세부 계획을 수립하고 자신감 교육을 강화하며 학생들이 매일의 교육 및 훈련 중에 더 많은 성공을 경험할 수 있도록 합니다.

6. 우수한 학생을 양성하는 작업을 강화하고, 우수한 학생 그룹을 확장하며, 작업 대상(자립 등록, 전문 가산점을 포함한 학생 포함)을 추가로 결정하고, 우수한 학생 파일을 개선합니다. 재학생. 동시에 우수학생에 대한 지도와 지도를 강화하겠습니다.

7. 학년 책임자는 수업 준비 팀, 수업 및 교육 팀에 깊이 들어가 수업을 기반으로 일선 교육의 실제 정보를 적시에 보장합니다. 교실과 자율 학습의 효율성을 향상시킵니다.

8. 계속해서 "잠재력 활용"을 훌륭하게 수행하고, 학생의 학습 표준에 세심한 주의를 기울이고, 학생의 비지적 요인을 탐구하는 데 중점을 두고, 학생을 계약하고 변화시키는 일을 잘 수행합니다. 전공자와 저성취자에게 편파적인 사람입니다.

9. 음악 및 미술 학생 관리를 강화하고, 미술 학생을 위한 전문 교육을 제공하고, 모든 음악 및 미술 전공에 합격하도록 노력하고, 미술 학생 지원에 대한 관련 정보를 수집하고, 초기 단계에서는 잘 했어요.