담임교사 테마 수업회의 활동 종합 설계

학생들의 이념적 경향에 따라 학급회의 주제를 목표에 맞게 설정하고 계획하는 것은 학급 집합체 구성을 위해 꼭 필요한 활동입니다. 다음은 제가 꼼꼼히 수집하고 정리한 주제별 수업계획입니다. 아래에서는 모두와 공유하고 즐겨보도록 하겠습니다.

테마수업 회의 계획 1

활동 목표:

1. 활동을 통해 학생들이 성장의 기쁨을 느끼고 삶을 사랑하고 긍정적인 마음을 가질 수 있도록 격려합니다. 감정.

2. 학생들이 처음에 좋은 생활 습관과 공부 습관을 기를 수 있도록 도와주세요.

3. 학생들에게 좋은 습관의 이점을 인식시키고 좋은 습관 개발에 대한 학생들의 의식을 향상시킵니다.

활동 과정:

1. 소규모 설문조사:

1. 양치질을 시작한 나이는 언제입니까?

2. 이제 막 양치질하는 법을 배웠나요? 양치를 할 때 양치를 하라고 상기시켜 줄 부모님이 필요하신가요? 매일?

4. 지금 알림을 받을 필요가 없나요?

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5. 습관이 무엇인지 아시나요? p> 2. 습관탐지 스테이션

1. 사진을 보세요

(1) 매일 팡팡 저녁에는 수업시간표에 맞춰 책가방을 싸서 다 가져왔어요 다음날 학습용품.

(2) Xiao Ming은 책가방을 챙기지 않고 종종 학용품 가져오는 것을 잊어버립니다.

(3) 학생들에게 당신이 누구를 좋아하는지, 그 이유는 무엇인지 물어보세요.

2. 우리 반 아이들은 어떤 좋은 습관을 갖게 되었나요? 아래에서 자가 테스트를 해보세요.

3. 누가 좋은 습관을 더 많이 키웠는지 볼까요?

4. 여기 있는 좋은 습관 외에 또 어떤 좋은 습관이 있나요?

3. 소통 천국

1. 이런 좋은 습관이 주어지나요? 여기에 오면 어떤 이점이 있나요? 그룹에서 경험을 공유하세요.

2. 좋은 습관이 실제로 우리의 삶과 공부에 도움이 된 것 같습니다. 이러한 좋은 습관을 어떻게 키웠나요?

4. 성장 계획

1. 우리가 가지고 있는 나쁜 습관에 대해 생각해 보세요. 어떻게 교정할 수 있나요?

2. 성장 계획 수립

3. 요약: 좋은 습관을 기르는 것은 쉬운 일이 아닙니다. 꾸준히 연습하고 습관이 생길 때까지 다른 사람에게 당신을 감독하거나 자신을 감독하도록 요청하십시오.

테마 수업 회의 계획 2

1. 교육 목표

이번 수업 회의를 통해 "초등학생 행동 강령"이 더 잘 구현될 수 있습니다. 학생들은 진정으로 규범을 사용하여 학생들의 일상적인 말과 행동을 지도해야 합니다.

2. 교육에서 중요하고 어려운 점

학생들의 학습 행동 규범에 중점을 두어 학생들이 초등학생의 행동 규범을 더 잘 구현하고 학생의 문명화된 인격을 함양할 수 있도록 합니다.

3. 교육 과정

1. 주제 소개

학생 여러분, 오늘 수업에서는 주로 초등학생의 "행동 규범"에 대해 이야기합니다. 행동 강령이 무엇인지 아시나요? 물론 우리는 "초등학생의 일상 행동 강령"과 학교 규칙 및 규정을 자주 연구합니다.

그렇다면 행동강령에 대해 잘 이해하고 계실 거라 믿습니다. 이번 학급회의에서는 행동강령을 가장 잘 아는 사람이 누구인지 알아보는 대회를 열겠습니다. 동의하시나요? 대회 규칙을 준수하고 손을 들어 용감하게 발언해 주세요. 정답을 맞히면 학급 회의가 끝난 후 어느 그룹이 챔피언인지 확인하실 수 있습니다.

다음은 행동 표준 지식 경쟁 질문입니다

1. 주관식 질문

1. 학생들이 수업에 오갈 때 무엇을 해야 합니까? p>

2, 문명 용어 5개를 말해보세요

3. 국기를 게양하고 애국가를 연주하고 부를 때 어떻게 해야 하나요?

2. 참 또는 거짓 질문

1. 우리는 보석을 착용하고 머리를 흐트러지게 유지할 수 있습니다. (×)

2. 알뜰하게 생활해야 하며 함부로 돈을 쓰지 말아야 한다. (√)

3. 다른 이유로 휴학을 요청하지 않고 마음대로 학교를 빼먹을 수 있습니다. (×)

4. 각종 활동에 참여할 때에는 시간을 엄수하고 간식을 먹지 마십시오.

(√)

5. 외부인을 학교에 데려오거나 다른 학교에 침입하여 놀거나 소음을 내지 마십시오. (√)

6. 영화 공연을 볼 때 부담 없이 이야기를 나누고 돌아다닐 수 있다. (×)

7. 쓰레기는 어디든 뱉고 버릴 수 있다. (×)

3. 자유롭게 말씀해주세요

예를 들어주시거나 좋은 행동과 나쁜 행동을 해보세요.

4. 토론 질문

좋은 행동 습관을 가짐으로써만이 우리는 미래의 삶과 공부에서 더 많은 이득을 얻을 수 있습니다. 동의하시나요? (동의함) 그럼, 좋은 행동이 우리의 공부와 생활에 미치는 영향과 나쁜 행동 습관이 우리의 공부와 생활에 미치는 영향에 대해 그룹 토론을 하고 예를 들어주세요

5. 요약

오늘 이 수업을 공부하면서 모든 어린이는 행동 규범을 준수하는 좋은 어린이가 될 수 있다고 믿습니다. 선생님 성과 좀 보세요

주제수업 계획 3

새 학기, 새로운 주제수업 계획 :

활동 목적 :

1. 학생들의 자신감을 높이고 열심히 노력하면 성공할 수 있다는 점을 이해하게 하십시오.

2. 활동에서 성공의 기쁨을 느껴보세요.

3. 실용적인 학습 계획을 세우세요.

활동 과정:

1. 겨울 방학 생활 검토

A: 징과 북이 터져 노년에 작별을 고합니다.

B: 웃음소리가 새 봄, 새 학기를 맞이합니다.

A: 봄은 새로운 희망을 알리는 아름다운 계절입니다.

B: 봄은 생기와 활력이 넘치는 계절이다.

A: 봄은 찬송가이고 아름다운 풍경이다.

B: 봄은 활기찬 시작을 의미하기도 합니다.

A: 눈앞에 보이는 것은 싱그럽고 아름다운 캠퍼스다.

B: 우리 마음속에는 미래에 대한 비전과 희망이 있습니다.

A: 선샤인외국어학교 3학년(1)학급 '새학기, 새로운 계획' 테마수업회가 지금 시작됩니다.

B: 우선, 행복한 겨울방학을 복습하고 반 친구들과 함께 행복을 나누자구요.

A: 겨울방학 동안 재미있는 일을 누가 알려줄 수 있나요? . (학생들의 의견 표현)

B: 학생들은 의미 있는 활동을 많이 하면서 지식과 실력이 늘었습니다. 특히 어떤 학생들은 책을 많이 읽으며 지식이 더욱 풍부해졌습니다. 겨울 방학 동안 어떤 학생들이 많은 재능을 배웠다고 들었습니다. Han Xuan에게 노래를 연주해달라고 부탁하겠습니다.

2. 새 학기 메시지

A: 즐거운 겨울 방학은 우리에게 많은 기쁨을 가져다줍니다.

B: 새 학기는 우리에게 무한한 희망을 안겨줍니다.

A: 지금 이 순간 우리 아버지, 어머니는 우리에게 어떤 기대를 걸고 계시나요?

B: 자녀에 대한 부모의 기대를 들어볼까요? > 플레이 영상 : 부모가 자녀에게 기대하는 내용을 담고 있습니다.

학부모 대표가 연설했습니다.

A: 세상에서 가장 진실한 사랑이에요.

B: 이것이 우리 부모님이 우리에게 갖고 계신 희망이에요.

A: 선생님의 가르침을 명심하겠습니다.

B: 우리는 배움의 작은 주인이 되기 위해 노력해야 합니다.

A: 다음으로 'Invisible Wings' 노래를 감상해 보세요.

3. 새 학기 아이디어

A: 봄의 음표로.

B: 기쁨의 비트에 맞춰.

A: 지난 몇 년간 엄숙하게 작별 인사를 합니다.

B: 새 학기를 기쁜 마음으로 맞이합니다.

A: 우리는 의욕이 넘치고 의욕이 넘칩니다.

B: 자부심 가득한 우리는 새로운 출발선에 발을 들였습니다. 한 해의 계획은 파종하기 좋은 계절, 독서하기 좋은 계절인 봄부터 시작됩니다. 낭독하는 시 '새학기'를 들어보세요.

A: 새 학기에는 열심히 하는 학생을 원해요.

B: 새 학기에는 진보적인 학생을 원해요.

A: 정말 좋아요. 새 학기에 새로운 계획이 있나요? 반 친구들과 상의해 보세요.

B: 어떤 새로운 계획이 있는지 누가 말해주나요? (학생들이 자신의 의견을 표현합니다.)

A: 모든 학생들이 생생하고 생생하게 이야기했습니다. 이제 종이와 펜을 꺼내보겠습니다. .당신만의 아름다운 소원을 그려보세요.

4. 소원 카드 만들기

A: 방금 다들 진지하게 글을 적는 걸 봤는데, 이제 교실 벽에 모든 학생들의 소원을 붙여 놓겠습니다. (학생들이 자신의 의견을 표현합니다.)

B: 당신의 포부를 듣고 싶습니다. 열심히 노력하는 한, 당신의 소원은 이루어질 것입니다.

A: 학생 여러분, 자신감을 갖고 용기 있게 전진합시다.

B: 학생 여러분, 꿈을 펼칠 용기를 가지세요.

A: 이제 이 멋진 음악과 함께 소원 카드를 걸어봅시다!

B: 우리 모두 알다시피 공부와 삶에 목표가 없으면 추구도 없습니다. , 학기 초에는 모두들 새 학기에 대한 기대와 계획으로 가득 차 있다고 믿습니다. 양 선생님께 발언권을 주자.

투게더 : '새학기, 새로운 계획' 테마 수업 모임이 끝났습니다. 많은 참여 부탁드립니다!

테마 수업 모임 계획 4

1. 학급회의 배경

사회주의 핵심가치의 기본 내용 중 공민 개인 차원의 가치원칙은 애국심, 헌신성, 성실성, 친화성이다. 사람은 신뢰 없이는 설 수 없습니다. 정직은 국민이 반드시 따라야 할 행동강령이자 인간 존재의 기본입니다. 성실성은 어릴 때부터 시작되어야 합니다. 어릴 때부터 자녀의 성실성에 대한 인식을 키우는 것은 평생의 행동 표준에 도움이 될 것입니다. 오늘날의 캠퍼스를 보면 사회의 나쁜 현상에 영향을 받아 조용히 일어나는 부정직한 현상, 일관되지 않은 말과 행동, 배신, 날마다 질서가 바뀌는 현상이 자주 발생합니다. 일부 학생들은 성실의 의미와 중요성을 인식하지 못합니다. 따라서 아이들의 이해와 행동을 바로잡기 위해서는 '성실'을 주요 내용으로 하는 학급회의가 필요합니다.

2. 교육 목표

1. 학생들에게 진실성이 무엇인지, 어떤 행동이 정직한 행동인지, 정직의 중요성과 중요성을 이해하게 하십시오.

2. 학생들의 행동강령을 분석, 정리, 판단하는 능력을 배양합니다.

3. 학생들이 미래의 삶에서 정직할 수 있도록 청렴한 행동 습관을 기르십시오.

3. 활동 준비

1. 과외 도서를 읽고 '성실' 이야기를 수집하세요.

2. "The Integrity Ferryman" 스케치를 연습합니다.

3. 청렴에 관한 모토를 모아서 읽고 암기하세요.

IV. 활동 과정

(1) 성실성 추적

학생들은 '성실성'이라는 단어를 자주 듣습니다. 이 단어를 아시나요?

학급 전체가 "현대 중국어 사전"을 찾아 다음과 같은 설명을 내놓았습니다.

정직성: 정직함과 신뢰성.

이제 청렴의 의미를 알았으니 이 단어로 한마디 할 수 있는 사람이 있을까?

청렴: 사람은 청렴에 주의를 기울여야 한다.

정직성: 우리는 정직한 사람이 되어야 합니다.

정직성: 정직성은 우리의 행동 강령입니다.

정직함: 부정직한 사람은 부끄러운 일이다.

청렴: 국내외에는 고대와 현대에 청렴을 믿는 훌륭한 사람들이 많이 있습니다.

디자인 의도: "정직성"의 의미에서 시작하여 학생들에게 단어의 원래 의미를 근본적으로 이해하게 하여 학생들에게 깊은 인상을 줄 수 있고 정직성이 무엇인지 이해하고 미래를 위한 지침이 될 수 있도록 합니다. 깨달음. 좋은 기초를 놓으십시오.

(2) 진실성에 대한 이야기를 들려주세요

사회자 A: 진실성은 한마디로 정직과 신뢰를 의미합니다.

진행자 B : 청렴에 대한 이야기가 너무 많으니 들어주세요 -

1. "돼지를 죽이는 증자 이야기"

증자의 아내 온다. 거리로 나가자 아이는 괴로워하며 엄마와 함께 가자고 고집했다. 엄마는 소년에게 "잘 지내라, 거리로 나가지 말고 엄마가 돌아와서 돼지를 잡아줄 때까지 기다리라"고 말했다. 소년은 역시 울거나 소란을 피우지 않고 즐겁게 놀러 갔다.

증자 부인은 길에서 돌아오다가 증자가 돼지를 죽이는 것을 보고 매우 화가 나서 “아이를 달래는 것뿐인데 어떻게 진지하게 받아들일 수 있겠습니까?”라고 말했습니다. 아이. 약속을 지키지 않으면 아이와 가장 가까운 사람이 바로 우리다." , 아이들도 이것을 배우게 됩니다. 아이들을 잘 교육시키기 위해서는 약속을 어길 수 없습니다.

2 . "말 구매자에게 사마광성"

집중하기 위해 사마광이 쓴 책으로, 가족이 말을 팔 것을 제안합니다. 가족은 좋은 구매자를 찾아 50위안의 가격으로 협상했습니다. 사마광은 이를 알고 가족에게 물었다. "구매자는 이것이 아픈 말이라는 것을 알고 있습니까?" 가족들은 고개를 저었다. Sima Guang은 가족에게 구매자에게 진실을 말해야 한다고 말했지만 그의 가족은 동의하지 않았습니다. "진실을 말하는 사업가는 어디에 있습니까?" Sima Guang은 "우리는 정직한 사람이 되고 싶고 구매자에게 진실을 말해야 합니다." ."

진행자 A: Zengzi가 돼지를 죽이는 이야기는 수천 년 동안 전해져 내려왔습니다. 이 이야기에서 무엇을 이해하셨나요?

자유롭게 발언할 수 있도록 학생들을 지명하세요.

사회자 B: 사마광의 성실한 이야기도 우리에게 감동을 주었습니다. 무엇을 이해하셨나요?

디자인 의도: 위대한 남자들의 이야기는 감동적이며, 많은 훌륭한 남자들이 나의 우상입니다. . 훌륭한 사람들의 실제 사례를 들려주는 것은 학생들에게 진실성의 중요성을 이해하게 할 뿐만 아니라 이해를 바탕으로 이끌어가는 데도 도움이 됩니다.

(3) 모두가 함께하는 청렴 촌극

'청렴 나룻배': '건강'과 '아름다움'이라는 가방 여섯 개를 등에 짊어지고 학업을 마치고 돌아온 청년 ”, “지식”, “돈”, “권리”, “성실성”을 의미합니다. 강에 와서 강을 건너려고 준비했습니다. 강가에는 대나무 모자를 쓴 노인 한 분이 작은 배 위에 앉아 계셨습니다. 가격을 합의한 후, 뱃사공인 노인은 청년을 반대편으로 데려갔습니다. 강 중앙에 도착하자마자 강한 바람과 큰 파도가 몰아쳤습니다. 뱃사공은 청년에게 “네 짐이 너무 무거우니까 한 개 버려야 해.”라고 말했습니다. 주저 없이 "무결성"을 멀리하십시오. 배는 훨씬 가벼워졌고, 청년은 자신이 안전할 것이라고 생각했습니다. 뜻밖에도 뱃사공이 강으로 뛰어들었습니다. 청년은 “네가 배를 흔들지 않으면 어떻게 강을 건널 수 있겠느냐”며 불안해했다. 뱃사공은 “너는 의리도 잃었는데 왜 강을 건너느냐?”라고 말했다. "정직함"을 집어 그에게 돌려주었습니다. 청년은 평생 동안 정직했습니다.

진행자 A: 두 학생의 공연은 생생하고 생생했습니다.

사회자 B: 청년의 '성실성'이 상실되었습니다. 이에 대해 청년에게 하고 싶은 말씀이 있으신가요?

학생들은 자신에 대한 자신의 견해를 충분히 표현합니다.

디자인 의도: 촌극 공연은 학급 회의의 교실 분위기를 고조시켰습니다. 학생들의 공연을 통해 학생들은 청렴의 중요성을 더욱 이해하고 청렴에 대한 이해를 깊게 했습니다. 학생들은 자유롭게 이야기하며 주제를 심화시켰습니다.

(4) 청렴 사례 조사

사회자 A: 청렴은 슬로건이 아니라 실천해야 합니다.

진행자 B: 다음과 같은 상황이 발생하면 어떻게 해야 할까요? '청렴조사'를 살펴보겠습니다.

1. 작문을 쓰다 보면 친한 친구인 왕타오가 몰래 베껴 쓴 글을 보면 ().

A가 선생님에게 말했다.

B는 못 본 척했다.

C는 왕타오의 이런 행위를 즉각 제지한다.

2. 학교를 나가는 길에 당신은 은행 카드 여러 장과 현금 뭉치가 들어 있는 지갑을 집어 들었습니다. 어떻게 하겠습니까 ( ).

A는 현금을 보관하고 지갑과 은행카드를 버렸습니다

B는 학교에 모든 것을 건네주었습니다

C는 거기 서서 주인이 돌아오기를 기다렸습니다

3. 펜에 잉크를 채울 때 실수로 앞에 있는 동급생의 흰색 셔츠에 잉크가 튀었습니다. 그러면 당신은 ( )를 하게 됩니다.

A는 눈을 감은 채 재빨리 잉크병을 챙겨 숙제를 이어갔다.

B는 내 앞에 있는 동급생에게 사실을 말하고 용서를 구했다

C는 내 앞에 있는 동급생과 다투었지만 진심은 아니었다.

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4. 주말에 놀러 갔다가 실수로 이웃 동생을 넘어뜨렸는데, ( )

A가 급히 동생을 안고 사과했다

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B는 급히 도망갔다

C는 남동생이 먼저 나를 마주쳤다고 반박했다

제시된 예에 따라 학생들에게 자신이 선택한 답을 말하게 하라 그리고 그렇게 하는 이유.

디자인 의도: 수업 활동의 테마 링크를 심화시키는 것은 매우 중요하며 수업 활동의 성공을 결정합니다. 이 링크에 제시된 네 가지 예는 모두 학생들이 생활에서 자주 직면하는 문제이며, 이를 해결하는 방법은 질문 뒤에 대체 답변이 제공됩니다. 이념투쟁에서 학생들은 반드시 '성실성'을 선택할 것이다.

(5) 청렴 모토 공모전

진행자 A: 하늘의 별만큼 많은 정직 모토가 있는데, 어떤 것을 선택하셨나요? 진행자 B: 그룹별로 수집한 청렴 격언에 대해 보고해 보겠습니다.

학생들은 그룹별로 말하기 연습을 하고 이름으로 대답하며, 교사는 코스웨어를 사용하여 격언을 제공합니다.

어떤 문장을 모토로 삼고 싶은지 반원들에게 알려주세요.

디자인 의도: 모토의 힘은 무한합니다. 학생들이 정직의 모토를 모토로 삼도록 하세요. 학생들은 자신을 기억하고 분석하면서 정직의 스타일을 반드시 유지해야 합니다.

교장 요약:

성실성은 영원히 지속되는 주제입니다. 성실은 아름다운 성품입니다. 성실은 우리의 눈과 같습니다. 그것이 없으면 우리의 눈은 어두워질 것입니다. 성실성은 사람의 발과 같습니다. 그것이 없으면 우리는 움직일 수 없습니다. 정직성은 우리 모두에게 매우 중요하며 한시도 이를 떠날 수 없습니다. 이번 학급회에서는 먼저 청렴의 의미로 시작하여 고대의 청렴에 대한 이야기를 들려주고, 이어서 촌극을 하고, 정직의 사례를 분석하고, 마지막으로 청렴이라는 모토를 모토로 삼아 이번 학급 활동을 성공적으로 마무리했습니다. . 나선형 진행과 깊이에서 우리는 진실성의 필요성을 이해합니다. 그러므로 지금부터 시작하고, 오늘부터 시작하고, 진실성을 삶의 더 나은 미래를 향해 우리를 함께 데려가는 페리로 사용합시다.

테마 수업 회의 계획 5

배경 소개:

우리 수업은 단결되고 진취적이며 활기차고 진보적인 수업 그룹입니다. 그들은 지식에 대한 열망으로 가득 차 있습니다. 그러나 여전히 어떤 책을 읽어야 할지, 어떻게 읽어야 할지 고민하고 있는 상황에서, 의미있고 가치 있는 책을 올바르게 선택하여 독서를 풍요롭게 할 수 있도록 테마수업을 개최하게 되었습니다. 독서습관을 개선하여 건강하고 행복하게 성장할 수 있도록 돕습니다.

활동 목적:

1. 활동을 통해 학생들에게 책은 지식의 원천이며 책은 무한한 즐거움을 선사한다는 것을 이해하게 하여 더 많은 학생들이 사랑하게 될 것입니다! 독서. .

2. 책을 선택적으로 읽어 귀중하고 의미 있는 책을 읽어보세요.

활동 준비: 관련 스케치, 교과서 드라마, 낭송, 스토리텔링 및 기타 프로그램을 연습합니다.

활동 과정:

1. 소개

A: 누군가가 "당신은 어떻게 자랐나요?"라고 묻는다면

B : 어쩌면 어떤 사람은 사탕이라고 할 수도 있고, 어떤 사람은 장난감이라고 말할 수도 있고, 어떤 사람은 울트라맨과 디지몬, 플레전트 염소와 빅 빅 울프라고 말할 수도 있습니다.

A: 우리 수업에 오시면 우리 반 학생들이 자랑스럽게 말씀하실 거예요

A, B: 우리가 자라면서 함께하는 지식의 원천은 책이에요!

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A와 B: 저는 4(2)반에서 공부하고 있는데 이제 해피테마 수업회의가 시작됩니다.

2. 독서의 중요성을 분명히 하십시오

A: 현대 작가 Yu Dafu는 다음과 같이 말했습니다. "세상의 위대한 사상가와 위대한 발명가는 모두 책 더미에서 들어왔고, 그렇다면

B: 국내외 유명인들은 모두 독서에 대한 깊은 경험과 독특한 통찰력을 갖고 있다는 그들의 이야기를 들어보세요.

공부를 집중적으로 하고, 중심을 파악하고, 잡다한 것보다 세련된 것을 선호하고 많은 것보다 전문 지식을 선호합니다.

——Zhou Enlai의 "Zhou Enlai 선정 작품"

독서는 광산과 같습니다. " ——조술리

중요한 것은 지식의 양이 아니라 지식의 질입니다. 어떤 사람들은 많은 것을 알고 있지만 가장 유용한 것을 알지 못합니다. ——톨스토이

읽는 것에는 마음으로 깨닫고, 눈으로 깨닫고, 입으로 깨닫는 세 가지가 있다. 마음은 집중되지 않고 방황하는 방식으로만 읽혀질 것이며 결코 기억되지 않을 것이며 오래 가지 못할 것입니다.

세 도착 중 마음이 가장 시급합니다. 마음이 도착하면 눈과 입이 신경 쓰지 않습니까? —— Zhu Xi의 "Xunxue Zhaigui"

3시에 불이 켜져 있습니다. 수탉은 남자들이 공부하는 시간인 5시에 시작됩니다. 검은 머리는 일찍 공부하는 법을 모르고, 백발은 늦게 공부한 것을 후회한다. ——Yan Zhenqing

A: 책은 인류의 위대하고 놀라운 발명품입니다. 책은 가장 똑똑하고 믿을 수 있는 교사이자 친구입니다. 위대한 일을 성취하고 변화를 가져온 사람은 독서를 사랑하는 사람입니다.

B: 다음으로 'Cutting the Wall to Steal the Light' 스토리를 즐겨주세요. (학생들에게 듣고 느낀 점을 이야기해 보세요.)

3. 가치 있고 의미 있는 책을 선택하세요

B: 한 유명인이 "읽을 때 선택해야 한다. 세상에는 온갖 종류의 책이 있다. 읽을 가치가 없는 책도 있고, 20분만 읽을 가치가 있는 책도 있고, 읽을 수 있는 책도 있다"고 말한 것이 기억난다. 5년 동안 읽을 수 있고, 일부는 평생 동안 불멸할 것입니다. 안녕하세요, Xia Tian, ​​당신은 우리 수업에서 어떤 종류의 책을 읽어야 하는지 묻고 싶습니다. ?

A: 이제 포기해야 할 때입니다. 학생들의 의견을 들어보세요. (자신의 의견을 말해주세요)

B: 아, 알겠습니다. 우리 초등학생들은 유익하고 문학적 가치가 있는 책을 더 많이 읽어야 합니다. 사실 우리 반 학생들은 독서를 통해 얻는 이득에 대해 들어보겠습니다.

A: 학생들이 정말 깊이 있게 이야기하고 많은 것을 배웠기 때문에 부럽습니다.

B: '그렇습니다! 책에는 황금집이 있다', 스케치를 즐겨주세요' 책에는 황금집이 있습니다'

4. 수업 특성 표시

A: 독서는 우리의 시야를 넓혀주고, 즐거움을 선사합니다. 우리 반의 몇몇 학생들은 "거인의 정원" 수업을 공부했고 그 줄거리에 감동받았습니다. 보고 싶으신가요? 우리 반 친구들의 교과서 연극을 감상해 보세요.

"거인의 정원"

A: 멋진 공연을 펼친 학생들에게 감사드립니다. 작가 장커자(Zang Kejia)는 “나는 좋은 책을 읽었다. 마치 좋은 친구를 사귀는 것 같았다. 좋은 친구를 사귀면 우리는 그것을 모든 사람과 공유하고 싶어하지 않을 수 없습니다.

B: 이제 좋은 소식을 전하고 싶습니다. 우리 반에 수업 도서 코너가 새로 생겼어요.

A: 우리를 소개하는 Liu Huan을 따뜻한 박수로 환영합시다.

B: 좋은 책을 읽는 것은 즐거움이자 감상입니다.

A: 전 세계의 위대한 사람들과 유명인에게 조언을 구하는 방법,

B : 다양한 학회에 참석하고, 다양한 삶을 경험하고, 다양한 사람들을 만날 수 있는 초대

A: 과학의 궁전과 미지의 세계로 들어갈 수 있는 티켓

B: 꼭 들어보세요! 시를 읽는 '책'

책은 우리의 영원한 친구

인생의 봄, 여름, 가을, 겨울을 함께 해준다

책은 우리 영성의 영적인 나무

뿌리를 내리고 싹을 틔워 우리 삶에 꽃을 피운다

이 책에는 우리가 자유롭게 영양분을 흡수할 수 있는 인류의 무한한 부(富)가 담겨 있다

책은 인류 발전의 비디오 레코더입니다

우리는 선조들의 발자취를 볼 수 있습니다

책은 지식과 지혜의 바다입니다

우리는 책의 바다에서 천천히 성장한다

책은 너와 나의 것이다

책은 인류의 영원한 친구

A: OK 수천 마일을 여행하고 수천 권의 책을 읽으십시오. 지식은 무한하지만 삶은 제한되어 있습니다. 그래서 Gorky는 빵을 먹은 배고픈 사람처럼 책 위에 몸을 던졌습니다. 십대 때 열심히 일하지 않으면 어떻게 기다릴 수 있습니까?

B : 고대시를 낭송하십시오. "읽는 것은 볼 것도 있고 쓸 것도 있습니다."

독서에는 무언가가 있습니다. 보고 쓰다

[ 청나라 샤오루안은 이렇게 말했습니다.

사람의 마음은 좋은 묘목과 같아서 영양을 공급하면 자랍니다

샘물은 묘목에 물을 주고 마음은 이성과 정의로 자양분을 얻느니라.

하루라도 공부하지 않으면 좋은 아이디어가 나오지 않습니다.

한 달 동안 책을 읽지 않으면 눈과 귀가 선명하지 않게 됩니다.

A: 야, 왜 고대시를 외우느냐?

B: 고대시는 우리 중화민족의 문화에서 오랜 역사를 갖고 있고 광범위하고 심오한 발전을 가지고 있다. 우리는 1학년 때부터 고대 시를 낭송해 왔고 우리 기억의 창고에는 분명 아름다운 시가 많이 있을 것이라고 믿습니다. 우리 모두 실력을 뽐내며 고시의 매력을 뽐내보아요!

(개인 낭송과 동시 암기가 있습니다)

5. 독서 생각 교환

A: Ostrovsky는 "시간은 우리에게 경험을 주고, 독서는 우리에게 지식을 줍니다."

B: Bacon은 "독서는 사람들에게 재미를 주고, 사람들에게 재능을 줍니다."라고 말했습니다. >

A: 연예인은 독서 경험이 많기 때문에 독서에 대한 통찰력과 아이디어도 많아야 합니다. 우리 반 친구들과 독서 북마크를 교환하고 서로 격려해 봅시다. (학생들이 서로 책갈피를 나눠준다.)

6. 담임선생님의 연설

담임선생님: 책은 수천 송이의 꽃의 정수를 모아 열심히 일하는 벌들이 만든 꿀컵이다 ; 책은 한 잔의 차와 같다. 독서는 일종의 행복이고, 독서는 일종의 즐거움이고, 독서는 상태이며, 독서는 우리의 삶을 더욱 신나게 만들어 줍니다. 어린이 여러분, 매일 계속 읽으세요! 꾸준한 독서는 사람의 삶을 바꿀 수 있습니다!

A: 우리는 조국의 희망입니다

B: 우리는 조국의 미래입니다

A와 B : 더 많이 읽고 좋은 책을 읽어야 조국 건설의 막중한 책임을 맡을 수 있습니다.

7. 결론

A: 독서는 지식을 보충할 뿐만 아니라, 작가와 독자가 대화를 통해 삶의 공명을 만들고, 책을 통해 세상을 함께 만들어갈 수 있게 해줍니다. .

B: 읽기에 너무 늦은 때란 없습니다. 읽지 않는 것보다는 늦는 것이 낫습니다.

A: 학생 여러분, 책을 사랑하십시오. 책은 지식의 원천입니다.

A와 B: 독서의 노를 흔들고 지식의 바다를 헤엄치자

함께 "Let's Swing the Oars"를 부르세요

A와 B : 4(2) "나는 공부한다, 나는 행복하다" 주제수업은 여기서 끝!

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