20 1 1 5 학년 하권 국어기말고사 시험지 답안.

첫째, 병음 문자와 단어를 읽고, 글쓰기가 단정하고 정확하다는 것을 주의해라.

서요후 (드라마)

() 연기가 흩어지다 () 보라색 () 빨간색.

둘째, 밑줄 친 단어의 정확한 발음 아래에 가로줄을 긋는다.

1. 그들 둘은 커튼 (b \ n \ n n \ n 장식) 뒤에 숨어 있다가, 또 장막 (b \ n p n \ n 장식) 을 모아 들킬까 봐 두려웠다.

2. (Ji n ji n n ) 을 사령부 (Ji n ji n n ).)

셋째, 동음자로 빈 칸을 채워라.

앤: () 는 () 유해한 () 케이블을 만듭니다.

공백을 채울 적절한 관련 단어를 선택하십시오.

뭐 ... 네 ... 왜냐하면 ... 뿐만 아니라 ... 하지만 ... 아니 ... 하지만 ...

1. 아프리카에는 많은 꽃이 있습니다. () 꽃, 풀, 관목 및 많은 나무가 있습니다.

2. 붉은 사과를 보고 병사들은 먹고 싶지 않고, () 먹고 싶지 않다.

5. 필요에 따라 문장을 씁니다.

1, 당신이 우리에게 이렇게 높은 대가를 지불했는데, 중국 국민에 대한 당신의 우호를 표현하기에 충분하지 않습니까? (진술문으로 변경)

。

금요일 오후에 우리는 체육관에서 체조 시합을 했다. (병문 수정)

。

선 세그먼트를 사용하여 왼쪽과 오른쪽에 해당하는 내용을 연결하십시오.

삼국연의, 오승은의 "총조화"

서유기 나관중' 손오공이 태어났다'

《수호전》슈나이암 《경양강》

사기? 염파 와 린 패스, 시마 키안, 잔디 보트 는 화살표를 빌려.

텍스트에 따라 공백을 채 웁니다.

뱃사공의 자동차 기술은 특히 좋다. 항행 속도가 매우 빨라서 오가는 배가 많다. 그 () 는 () 가 아니다. 어차피 (), 그는 항상 좌회전해서 우회전 () 할 수 있다.

좌우 양쪽의 해당 내용을 연결한 다음'' 에 수업 안팎에 누적된 명언이나 경구 두 개를 써 주세요. 단, 본권이 이미 나온 내용은 반복하지 마세요.

비가 오지 않을 때 우산을 가지고 다니는 것은 이상하다. 하늘은 심지어 맑고 파랗다.

온 땅에 붉은 꽃이 가득하고, 기개가 없으면 백 살이 된다.

야망이 있다면 페니와 직녀의 집에 갈 것이다.

지금 은하수로 곧장 달려가는 것은 머리를 가리기 위해서가 아니라 바람을 만들기 위해서이다.

。

아홉, 판단. 정확하게 "√" 을 표시하고, 잘못 "×" 를 표시합니다.

1. 엄건생은 고전 풍자소설' 유림외사' 의 한 인물이다. ()

2. 이번 학기에 우리는 몇 가지 새로운 문학 형식을 배웠다. 예를 들어 촛불 반은 만담이다. ()

10. 국어 연습.

이번 학기에 휴후어 한 마디를 쌓았다. 나도 그것으로 문장을 쓸 수 있다.

두 번째 부분: 독서 축적 및 적용.

1.' 봉고추 처음 만난 임대옥' 의 단편을 읽고 다음과 같은 질문에 답한다.

이미는 아무 말도 하지 않고 대옥에게 말했다. "이 모든 사람들이 숨을 참았다. 그들은 이렇게 존경하고 엄격하다. 이 사람들은 누구입니까? 그들이 생일을 축하하는 것은 너무 예의가 없다. 생각만 해도 한 무리의 며느리와 여종이 한 사람을 안고 뒷문으로 걸어오는 것을 보았다. 이 사람은 차림새가 남다르다. (): 채자수가 휘황찬란하다. 마치 선녀 공주 같다. 머리에 금실 팔보구주를 쓰고, 손에 구슬을 들고 양오봉 앞에 있다. 목 밑에 빨간 금판을 달고 있다. 치마에는 콩녹색의 궁띠와 물고기장미가 묶여 있다. 그녀는 금색 나비와 밝은 빨간색 새틴의 좁은 외투, 컬러로 조각한 청록색 은쥐 재킷과 옥크레이프 치마를 입고 있었다. 붉은 피닉스 삼각눈 한 켤레, 구불구불한 유엽눈썹 두 켤레. 몸매가 날씬하고, 체격이 요염하고, 보드라운 얼굴은 봄의 매력으로 가득 차 있고, 웃기 전에 맛이 나는 붉은 입술도 있다. ......

봉누이는 대옥의 손을 잡고 자세히 한 번 훑어보고 가모에게 선물했다. 가모가 웃으며 말했다. "세상에 이렇게 아름다운 사람이 있는데, 나는 오늘에야 만났다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) 게다가 이런 완벽한 스타일은 우리 조상의 손녀가 아니라 우리 1 세대 친척의 손녀이다. 선조가 매일 말한 것을 탓할 수는 없지만, 잠시 잊지 않는다. 나는 언니만 이렇게 비참하게 불쌍해서 고모가 모두 죽었다. "

1. 괄호 안의 "√" 를 사용하여 문장 속 다음자의 정확한 발음을 선택하세요.

2. 가로선으로 단어의 동의어를 써서 그 옆에 있는 괄호 안에 넣어 주세요.

이 조각의 주요 내용은 다음과 같습니다.

。

왕희봉의 옷을 묘사하는 문장을 "_" 로 그려주세요.

5. "펭 고추와 임대옥 첫눈에 반했다" 는 중국 고전 문학 명작 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 에서 발췌했다 _ _ _ _ _ _ _ _ 및 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 에 대한 설명을 통해 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 을 (를) 문장 보여 주었습니다.

에세이를 읽고 다음 질문에 답하십시오.

늙은 자물쇠 장인은 평생 수없이 자물쇠를 수리하고, 기예가 뛰어나고, 유료가 합리적이며, 사람들의 존경을 받는다.

자물쇠장이 늙었다. 자신의 기량을 잃지 않기 위해, 그는 두 젊은이를 선발하여, 한 가지 기량을 전달할 준비를 하였다.

얼마 후, 두 젊은이는 모두 많은 기술을 배웠다. 그러나 그 중 한 명만이 진전을 받을 수 있어서, 자물쇠장이는 그들에게 시험을 주기로 결정했다.

자물쇠장이는 두 명의 제자가 열리도록 금고 두 개를 준비했다. 누가 짧은 시간을 보내고, 누가 이길까. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그 결과 첫 번째 제자는 10 분도 채 안 되어 금고를 열었고, 두 번째 제자는 30 분을 보냈다.

자물쇠장이가 제자에게 물었다. "금고 안에 무엇이 있습니까? 클릭합니다 큰 제자의 눈은 밝았다: "스승님, 안에 많은 돈이 있습니다. 모두 100 원짜리 지폐입니다." 두 번째 제자에게 같은 질문을 하자 두 번째 제자는 오랫동안 망설이며 말했다. "스승님, 저는 안에 무엇이 있는지 보지 못했습니다. 네가 방금 나에게 자물쇠를 열라고 하자, 나는 열었다. 클릭합니다

자물쇠장이는 웃으며 말했다. "사실 네가 어떤 업종에 종사하든' 신뢰' 라는 말을 해야 한다. 특히 우리 이 분야에서는 더 높은 직업윤리를 가져야 한다. 나는 나의 제자를 받아들이고 그를 숙련된 자물쇠 장인으로 훈련시켰다. 그는 틀림없이 마음속에 자물쇠가 있는 다른 것은 아무것도 없고, 돈에 대해서는 눈을 멀게 한 것이 틀림없다. 그렇지 않으면 이기적이고 탐욕스러워서 문을 열거나 금고를 열어 돈을 인출하기 쉬우니, 결국에는 남에게 해를 끼칠 수밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심명언) 자물쇠를 고치는 사람은 누구나 열 수 없는 자물쇠가 있어야 한다. " 말을 끝내고 정중히 (대제자, 이제자) 를 자신의 정식 후계자로 선포하다.

1. 문장 주제에 적당한 제목을 더해 문장 앞 수평선에 적는다.

2, "승계" 의 "반" 은 어순법에 따라 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 입니다

3. 본문 괄호 안의 적당한 단어에 "√" 를 달다. 대사가 이렇게 하는 이유는 (문장 문장으로 대답해 주세요):

。

4. 자물쇠를 풀자 자물쇠 장인은 두 제자에게 어떤 표정인지 물었다: 대제자.

그를 볼 수 있습니다; 두 번째 제자, 너는 그를 볼 수 있다.

5. 자물쇠장이는 "자물쇠를 고치는 사람은 누구나 열 수 없는 자물쇠가 있어야 한다" 고 말했다. 이' 열리지 않는 자물쇠' 는

내가 큰 제자라면, 나는 할 것이다:

제가 두 번째 견습생이라면,

이 구절을 읽은 후, 제 경험은 다음과 같습니다.

。

제 1 부 및 제 3 부: 숙제

팁: 인생은 웃음이 필요합니다. 미소는 여러 가지가 있다. 웃음소리에 희로애락이 있는데. 너는 분명히 느낄 것이다! "웃음" 이라는 제목으로 자신의 관점에서 문장 한 편을 써 주세요. 제목이 스스로 작성되었는데, 400 자 이상이다.

요구 사항: 1, 내용은 진짜여야 하고, 활동 과정은 상세하게 써야 한다. 2, 문장은 매끄럽고, 자신의 진정한 감정을 표현해야 한다. 주제를 강조하고 구두점을 정확하게 사용하십시오.

첫 번째 부분: 기본 지식의 축적과 적용 (37 점)

여덟, 병음 문자, 단어를 읽고, 글쓰기가 단정하고 정확하다는 것을 주의해라. (6 점)

서요후 (드라마)

연기는 가지각색의 꽃을 기념하기 위해서이다.

밑줄 친 단어의 정확한 발음 아래에 가로줄을 긋다. (4 점)

1. 그들 둘은 커튼 (b \ n \ n n \ n 장식) 뒤에 숨어 있다가, 또 장막 (b \ n p n \ n 장식) 을 모아 들킬까 봐 두려웠다.

2. (Ji n ji n n ) 을 사령부 (Ji n ji n n ).)

동음사로 빈 칸을 메우다. (2 점)

프레임 큐 표시 제한

공백을 채울 올바른 관련 단어를 선택하십시오. (2 점)

뭐 ... 네 ... 왜냐하면 ... 뿐만 아니라 ... 하지만 ... 아니 ... 하지만 ...

1. 아프리카에는 꽃, 풀, 관목 및 많은 나무가 있기 때문에 많은 꽃이 있습니다.

새빨간 사과를 보면 전사들은 먹고 싶지 않고, 먹고 싶지 않다.

12. 필요에 따라 문장을 쓰세요. (4 점)

3. 당신이 우리에게 이렇게 높은 대가를 지불했는데, 중국 국민에 대한 당신의 우정을 표현하기에 충분하지 않습니까? (진술문으로 변경)

당신들이 우리를 위해 이렇게 높은 대가를 치렀으니, 이것은 당신들이 중국 국민에 대한 우정을 보여주기에 충분합니다.

금요일 오후에 우리는 체육관에서 체조 시합을 했다. (병문 수정)

금요일 오후에 우리는 체육관에서 체조 경기가 있다.

13. 좌우 양쪽의 해당 내용을 선분으로 연결해 주세요. (4 점)

삼국연의, 오승은의 "총조화"

서유기 나관중' 손오공이 태어났다'

《수호전》슈나이암 《경양강》

사기? 염파 와 린 패스, 시마 키안, 잔디 보트 는 화살표를 빌려.

본문 내용에 근거하여 빈 칸을 메우다. (4 점)

뱃사공의 자동차 기술은 특히 좋다. 항행 속도가 매우 빨라서 오가는 배가 많다. 그는 (통제가 자유롭다) 서두르지 않는다. 아무리 붐비더라도 그는 항상 좌우로 돌릴 수 있다.

좌우 양쪽의 해당 내용을 연결한 다음'' 에 수업 안팎에 누적된 명언이나 경구 두 개를 써 주세요. 단, 본권이 이미 나온 내용은 반복하지 마세요. (6 점)

비가 오지 않을 때 우산을 가지고 다니는 것은 이상하다. 하늘은 심지어 맑고 파랗다.

온 땅에 붉은 꽃이 가득하고, 기개가 없으면 백 살이 된다.

야망이 있다면 페니와 직녀의 집에 갈 것이다.

지금 은하수로 곧장 달려가는 것은 머리를 가리기 위해서가 아니라 바람을 만들기 위해서이다.

。

아홉, 판단. 정확하게 "√" 을 표시하고, 잘못 "×" 를 표시합니다. (2 점)

1. 엄건생은 고전 풍자소설' 유림외사' 의 한 인물이다. (√)

2. 이번 학기에 우리는 몇 가지 새로운 문학 형식을 배웠다. 예를 들어 촛불 반은 만담이다. (×)

10. 국어 연습. (3 점)

내가 이번 학기에 쌓은 휴후어는 손오공의 얼굴이다. 네가 말하면 변한다. 7 월의 날씨는 원숭이의 얼굴이 변하는 것과 같습니다. 금방 맑은 하늘에서 금방 먹구름이 잔뜩 끼더니 억수 같은 비가 내리기 시작했다.

두 번째 부분: 독서 축적 및 적용 (38 점)

3.' 봉고추 처음 만난 임대옥' 의 단편을 읽고 다음과 같은 질문에 답한다. (17 점)

한 마디도 하지 않고 뒤뜰에서 누군가가 웃는 소리를 들었다. "늦었어요. (Z Zn) 먼 손님을 맞이하지 않았어요." 다이옥은 이렇게 말했다. "이 사람들은 모두 숨을 죽이고, 공손하고, 엄격하다. 이 사람들은 누구입니까? 그들이 생일을 축하하는 것은 너무 예의가 없다. 생각만 해도 한 무리의 며느리와 여종이 한 사람을 안고 뒷문으로 걸어오는 것을 보았다. 이 사람은 의상이 독특하다 (unique): 채자수가 휘황찬란하다. 마치 선녀 공주 같다. 머리에 금실 팔보주수 상투를 쓰고, 손에 주비녀를 들고 양오봉 앞에 있다. 목 밑에 빨간 금판을 달고 있다. 치마에는 콩녹색의 궁띠와 물고기장미가 묶여 있다. 그녀는 금색 나비와 밝은 빨간색 새틴의 좁은 외투, 컬러로 조각한 청록색 은쥐 재킷과 옥크레이프 치마를 입고 있었다. 붉은 피닉스 삼각눈 한 켤레, 구불구불한 유엽눈썹 두 켤레. 몸매가 날씬하고, 체격이 요염하고, 보드라운 얼굴은 봄의 매력으로 가득 차 있고, 웃기 전에 맛이 나는 붉은 입술도 있다. ......

봉누이는 대옥의 손을 잡고 자세히 한 번 훑어보고 가모에게 선물했다. 가모가 웃으며 말했다. "세상에 이렇게 아름다운 사람이 있는데, 나는 오늘에야 만났다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 아름다움명언) 게다가 이런 완벽한 스타일은 우리 조상의 손녀가 아니라 우리 1 세대 친척의 손녀이다. 선조가 매일 말한 것을 탓할 수는 없지만, 잠시 잊지 않는다. 나는 언니만 이렇게 비참하게 불쌍해서 고모가 모두 죽었다. "

1. 괄호 안의 "√" 를 사용하여 문장 속 다음자의 정확한 발음을 선택하세요. (4 점)

2. 가로선으로 단어의 동의어를 써서 그 옆에 있는 괄호 안에 넣어 주세요. (2 점)

3. 이 단편의 주요 내용은 왕희봉의 생김새입니다. (3 점)

왕희봉의 옷을 묘사하는 문장을 "_" 로 그려주세요. (2 점)

5.' 봉황고추가 임대옥 만난 것' 은 중국 고전 문학 명작' 홍루몽' 에서 발췌한 것이다. _ _ 외모와 _ _ 언어에 대한 묘사를 통해 이 문장 은 우리에게 입만 번지르르하고 오만하고 강력한 인물을 보여 주었다. (6 점)

에세이를 읽고 다음 질문에 답하십시오. (2 1)

후임자

늙은 자물쇠 장인은 평생 수없이 자물쇠를 수리하고, 기예가 뛰어나고, 유료가 합리적이며, 사람들의 존경을 받는다.

자물쇠장이 늙었다. 자신의 기량을 잃지 않기 위해, 그는 두 젊은이를 선발하여, 한 가지 기량을 전달할 준비를 하였다.

얼마 후, 두 젊은이는 모두 많은 기술을 배웠다. 그러나 그 중 한 명만이 진전을 받을 수 있어서, 자물쇠장이는 그들에게 시험을 주기로 결정했다.

자물쇠장이는 두 명의 제자가 열리도록 금고 두 개를 준비했다. 누가 짧은 시간을 보내고, 누가 이길까. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 그 결과 첫 번째 제자는 10 분도 채 안 되어 금고를 열었고, 두 번째 제자는 30 분을 보냈다.

자물쇠장이가 제자에게 물었다. "금고 안에 무엇이 있습니까? 클릭합니다 큰 제자의 눈은 밝았다: "스승님, 안에 많은 돈이 있습니다. 모두 100 원짜리 지폐입니다." 두 번째 제자에게 같은 질문을 하자 두 번째 제자는 오랫동안 망설이며 말했다. "스승님, 저는 안에 무엇이 있는지 보지 못했습니다. 네가 방금 나에게 자물쇠를 열라고 하자, 나는 열었다. 클릭합니다

자물쇠장이는 웃으며 말했다. "사실 네가 어떤 업종에 종사하든' 신뢰' 라는 말을 해야 한다. 특히 우리 이 분야에서는 더 높은 직업윤리를 가져야 한다. 나는 나의 제자를 받아들이고 그를 숙련된 자물쇠 장인으로 훈련시켰다. 그는 틀림없이 마음속에 자물쇠가 있는 다른 것은 아무것도 없고, 돈에 대해서는 눈을 멀게 한 것이 틀림없다. 그렇지 않으면 이기적이고 탐욕스러워서 문을 열거나 금고를 열어 돈을 인출하기 쉬우니, 결국에는 남에게 해를 끼칠 수밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심명언) 자물쇠를 고치는 사람은 누구나 열 수 없는 자물쇠가 있어야 한다. " 말을 끝내고 정중히 (대제자, 이제자 √) 를 그의 공식 후계자로 선포하였다.

1. 문장 주제에 적당한 제목을 더해 문장 앞 수평선에 적는다. (2 점)

2.' 계승' 의' 이동' 은 어순으로 _B 왕 _ _, 부수 검색으로 _ _. (2 점)

3. 본문 괄호 안의 적당한 단어에 "√" 를 달다. 대사가 이렇게 하는 이유는 (문장 문장으로 대답해 주세요):

나는 나의 제자를 받아들이고 그를 숙련된 자물쇠 장인으로 훈련시켰다. 그는 틀림없이 마음속에 자물쇠가 있는 다른 것은 아무것도 없고, 돈에 대해서는 눈을 멀게 한 것이 틀림없다. 그렇지 않으면 이기적이고 탐욕스러워서 문을 열거나 금고를 열어 돈을 인출하기 쉬우니, 결국에는 남에게 해를 끼칠 수밖에 없다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 이기심, 이기심, 이기심, 이기심명언) (3 점)

4. 자물쇠를 풀자 자물쇠 장인은 두 제자에게 어떤 표정인지 물었다. 대제자의 두 눈은 빛났다.

그가 돈에 끌렸다는 것을 알 수 있다. 두 번째 제자가 한참 동안 우물우물하며 그가 금고 안에 무엇이 있는지 전혀 알아차리지 못했다는 것을 설명했다. (4 점)

5. 자물쇠장이는 "자물쇠를 고치는 사람은 누구나 열 수 없는 자물쇠가 있어야 한다" 고 말했다. 이 "열리지 않는 자물쇠" 는 돈의 유혹 (3 점) 을 가리킨다.

6. 만약 내가 큰 제자라면 스승의 말을 기억하고 돈에 유혹받지 않는 좋은 자물쇠 장인이 될 것이다.

만약 내가 둘째 제자라면, 나는 스승의 말을 기억하고 좋은 솜씨를 익힐 것이다. (4 점)

7. 이 짧은 글을 읽고, 나의 체득은 네가 어떤 업종에 있든지' 편지' 를 말해야 한다는 것이다. (3 점)

세 번째 부분: 숙제 (25 점)

힌트; 생활에는 웃음이 필요하다. 미소는 여러 가지가 있다. 웃음소리에 희로애락이 있는데. 너는 분명히 느낄 것이다! "웃음" 이라는 제목으로 자신의 관점에서 문장 한 편을 써 주세요. 제목이 스스로 작성되었는데, 400 자 이상이다.

요구 사항: 1, 내용은 진짜여야 하고, 활동 과정은 상세하게 써야 한다. 2, 문장은 매끄럽고, 자신의 진정한 감정을 표현해야 한다. 주제를 강조하고 구두점을 정확하게 사용하십시오.

눈물을 머금은 미소

웃음과 우는 것은 두 가지 상반된 감정이다. 무엇이 너를 웃음소리에 시큼한 눈물로 가득 채우게 했니? 이것은 나에게 최근의 일을 생각나게 한다.

그날 정오에 나는 창가에 앉아 한가롭게 작문을 하고 있었다. 갑자기 건물에서 만화 음악이 올라오는 것을 듣고, 나는 작문을 마치고 텔레비전을 본다고 스스로에게 말했다. 생각만 해도 마음이 기쁨으로 가득 차서 정신이 즉시 진작되었다. 바람을 밟으며 문장 한 편을 빨리 쓴 것 같다.

나는 썼다, 나 자신에게 말했다: "예! 곧 텔레비전을 볼 수 있을 것이다. " 이때 내 말은 옆에 서 있던 어머니가 들었다. 그녀는 진지하게 말했다: "너는 열심히 써야 한다. 잘 쓰지 않으면 재작업을 해야 한다. " 이때 나도 엄마의 말을 마음에 두지 않고 가능한 한 빨리 텔레비전을 보고 싶었다. 이제 곧 끝날 것 같아, 나는 조잡하게 몇 글자를 써서, 어차피 주제를 강조하면 좋겠다고 생각했다. 생각해 보니 나는 책을 한쪽으로 던졌다. 그리고 우리 엄마가 와서 나를 불렀다. 그녀는 작문본을 열고 자세히 읽었다. 나는 어머니가 미간을 찌푸리고 있는 것을 발견하고, 나는 불안하게 생각했다. 왜, 안 되겠나?

\ "당신은 이 문장 을 쓸 수 없습니다! 내용이 논리에 맞지 않으니 다시 쓰시길 바랍니다! 클릭합니다 어머니는 그녀의 공책을 내려놓으셨다. "공부에 더 신경을 써야지, 항상 딴마음을 품어서는 안 돼, 들리니?" \ "무엇! 다시 쓰려면 어떻게 그럴 수 있지? " 화가 나고 슬퍼서, 나는 아쉬워하며 책을 받아서 슬프게 울었다, 아아! 예쁜 만화가 물거품이 되어 나도 개의치 않고 그 페이지의 작문지를 찢었다. 엄마가 다가와서 "너 뭐 울어? 잘 쓰지 않으면 다시 쓸 수 있다. 자신을 믿으십시오, 당신은 성공할 것입니다! 클릭합니다 나는 천천히 눈물을 닦고 믿을 수 없을 정도로 물었다. "정말요?" " 엄마는 분명히 고개를 끄덕였다. "그래! 내가 어떻게 너를 속일 수 있니? " 나는 마음속으로 묵묵히 생각했다: 엄마가 옳다. 나는 어려움을 두려워할 수 없다. 이번에 나는 반드시 우수한 작문을 한 편 써야 한다. 이런 생각으로 나는 또 작문본을 펼쳐 새로운 페이지를 펼쳐 다시 글을 쓰기 시작했다.

나는 진지하게 생각했다. 내가 반을 썼을 때, 나는 어떻게 써야 할지 몰랐다. 내 마음이 또 걸려 있다: 끝났어, 나 지금 어떡하지! 어쩔 수 없이 필사적으로 생각해야 하는데 ... 다 쓴 후에 내가 직접 보았지만, 이 문장 글자 수가 너무 적다고 생각한다. 이때 나는 또 의문을 품기 시작했다. 이렇게 짧은 문장, 우리 엄마가 나에게 다시 한 번 다시 한 번 다시 쓰라고 할 것인가? 신의 가호가 이번에 순조롭게 통과되었다. 마음이 만감이 교차하여 어머니께 작문본을 드렸다.

엄마가 책을 집어 들었을 때, 나는 긴장해서 생각했다, 엄마! 내가 다시 쓰게 하지 마세요. 너무 피곤해요! 이때 우리 엄마는 한숨을 쉬며 말했다. "그래도 안 돼요. 너의 전체 문장 전체가 구체적이지 않아서, 많은 곳이 여기에 그치지 않을 뿐이다. 아아! 한 개만 더 쓸 수 있어요. " \ "무엇? 다시 써볼까? " 나는 화가 나서 말했다: "당신은 농담이 아닙니다! 나는 서커스단의 원숭이가 아니다! " 나는 공책을 빼앗아 돌아와 화가 나서 뛰어올라 두 가닥의' 샘물' 이 통제되지 않고 쏟아졌다. 나는 문을 닫고 좌절하여 나의 책상으로 돌아갔다.

나는 작문본을 버리고 소파에 누워 생각했다, 진, 너 왜 이렇게 멍청하니? 나는 작문도 할 줄 모른다. 이때 어머니가 다시 들어오시면서 "실패는 성공의 어머니다. 많은 일이 성공하는 과정은 순조롭지 않다" 고 말했다. 나는 화가 나서 머리를 한쪽으로 돌리고 점점 엄마의 지리명언을 듣지 않기 시작했다. \ "당신은 거짓말. 네가 방금 이렇게 말했는데도 나는 아직 성공하지 못했니? " "그것은 단지 네가 인내심을 가지고 글쓰기에 집중하지 못한 것일 뿐이다. 지금 너는 글씨 쓰는 연습을 하고 있다. 몇 번 더 쓰는 것은 너에게 아무런 해가 없다. 글을 쓸 때마다 문장 변하는 것을 발견하고, 자신이 끊임없이 진보하고 있다! 너는 자신에 대해 충분한 자신감을 가져야 한다. 엄마는 너를 믿는다. 네가 노력하기만 하면 너는 이 문장 잘 쓸 수 있다. 힘내요! " 어머니는 내 머리를 살살 만져 주셨다. 나는 천천히 고개를 들어 얼굴의 눈물을 닦았다. 우리 엄마는 내가 바보가 아니라고 믿는다. 아마도 내가 부족한 것은 인내와 강인한 끈기일 것이다. 나는 용기를 내어 책상 앞에 다시 앉아 찢어진 내 작문본을 펼쳐 다시 창작을 시작했다. 나는 마음을 가라앉히고 어머니의 말을 계속 기억하고 있다. 이번에, 내 머리 속에는 아무런 잡념도 없이 온 정신을 집중하여 썼다. 방 안의 시계가 똑딱 거리는 발자국 소리만 들을 수 있었다. 1 분, 2 분. 얼마 지나지 않아 작문이 마침내 다 끝났고, 나는 마음속으로 묵묵히 한 번 보았고, 앞의 두 편보다 훨씬 좋아졌다는 것을 느꼈고, 용감하게 엄마에게 건네주었다. 우리 엄마가 내 문장 다 보고 행복하고 만족스러운 미소를 지을 때까지 성공이라고 할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 나는 기뻐서 뛰어올랐고, 그 순간 나는 즐겁게 웃었다. 그 순간 기쁨과 자랑스러운 눈물이 내 눈에 반짝였다.

비바람을 겪지 않고 어떻게 무지개를 볼 수 있습니까? 우리가 좌절과 실패를 통해 성공을 거둘 때, 우리 함께 활짝 웃으며 기쁨의 눈물을 흘리자!