학교는 독서의 느낌을 어떻게 조작합니까?

좋은 교장이 좋은 학교다. 이 설이 옳다. 교장은 학교 발전에 매우 중요한 역할을 한다. 마찬가지로, 좋은 담임 선생님은 좋은 반이다. 좋은 부서장은 좋은 부서장이다.

그러나 한 조직은 자신의 내적 법칙을 가져야 하며, 3 년 발전 계획처럼 지도자의 변화에 따라 변화하면 교장 변동으로 인한 학교에 미치는 부정적인 영향을 효과적으로 피할 수 있어야 한다는 점도 경계해야 한다. 조직 자체의 내재적 법칙에 대한 존중을 소홀히 한다면, 조직의 운영은 지도자 개인에게만 달려 있다면, 조직은 길을 잃을 위험이 있다.

어떻게 하면 조직을 건강한 유기체로 만들어 자신의 내면의 법칙에 따라 스스로 성장할 수 있을까? 이시 대통령의' 학교 운영 방법' 이 나를 깨웠다. 이 교장은 그의 30 년간의 교육관리 경험과 교훈으로 학교 관리에는 그 자체의 내재 법칙이 있어 모든 학교 관리자들이 따라야 할 가치가 있다고 말했다.

레버 스로틀, 바퀴를 밀어 하지. 속표지에 있는 이 글자는 운명이니, 너의 마음을 두드려라. 거버넌스 구조를 최적화하고 거버넌스 수준을 높여야 학교의 올바른 전진, 효율적인 운영, 건강한 발전을 보장할 수 있습니다. 방향은 노력보다 더 중요하기 때문이다!

단체위원회의 업무 실제와 결합해서, 어떻게 학생 관리의 액셀러레이터를 활용할 수 있습니까? 학생 관리 구조를 최적화하고, 연대위의 업무 범위와 직책을 명확히 하고, 책임을 명확히 하고, 각 직무에 권한을 부여하고, 포성을 듣는 사람들이 전쟁을 지휘할 수 있도록 해야 한다.

좋은 사람의 재물을 관리하고, 단체위 직원과 각 팀의 권력과 책임을 명확히 하고, 학생 발전을 위해 호위하고, 교육교육을 위한 지원 서비스를 제공하고, 모든 교사와 학생들을 위한 발전 플랫폼을 마련하고, 학생과 학교의 지속 가능한 성장을 위한 무한한 동력보장을 제공하는 것이다.

관리상 구조변환을 통해 해결할 수 있는 문제는 제도에 의존하지 않고 제도를 통해 해결할 수 있는 문제는 회의에 의지하지 말아야 한다.