한 마디로 작문 자료를 전개하다

일요일에 나는 왕녕과 오후에 우리 집에 놀러 가기로 약속했다. 내가 집에 돌아왔을 때, 나는 단지 기다리고 있을 뿐이다. 날이 어두워지는 것을 보니, 그는 아직 우리집에 오지 않았다. 나는 생각했다: 흥, 네가 내 비둘기를 놓아라. 너무 믿을 수 없어! 나는 여기서 너를 기다리고 있다. 이게 농담이라고 생각하세요? 내 비둘기를 놓아주면 너는 대가를 치르고, 성실은 태산과 같다고 말해야 한다. 나는 다시는 너 같은 성실하지 않은 사람과 놀지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

다음날 내가 학교에 오자마자 왕은 나에게 "어제의 일로 화를 내지 마라." 라고 말했다. 나는 고개를 들어 그를 힐끗 보았다. 나는 생각한다: 나는 앞으로 그와 같은 사람과 놀지 않을 것이다. "아니, 화내지 마, 내가 너에게 설명해 줄게! 클릭합니다 \ "무슨 좋은 설명! 나는 너의 이유를 듣지 않는다! 클릭합니다 나는 화가 나서 말했다.

나는 돌아서서 내 자리로 돌아왔고, 그는 맥없이 떠났다.

아침에 학교가 끝난 후, 그는 평소처럼 그렇게 산만하지 않았다. 그는 혼자 학교를 떠났는데, 우리는 그를 알아차리지 못했다.

그 후 며칠 동안 그가 매일 이렇게 해서 내 마음은 의문으로 가득 찼다. 그가 이렇게 하는 것은 우리의 주의를 끌기 위해서입니까, 아니면 나에게 화를 내고 있습니까? 나는 좀 이상하다고 생각한다.

수업시간에, 나는 그가 정신이 방황하는 것을 알아차렸다. 선생님이 그에게 질문을 했을 때, 그는 여태껏 손을 들지 않았다. 나는 그 뒤에 뭔가가 있어야한다고 생각한다.

오후에 학교가 끝난 후, 나는 그를 따라가서 그가 어떻게 되었는지 보기로 결정했다. 그는 책가방을 집어 들고 황급히 교실을 나갔다. 나는 책가방을 메고 몰래 그를 따라갔다. 그는 먼저 채소 시장에 와서 케이크 네 개를 샀다. 나는 시장에 와서 케이크를 사러 온 것 같다. 좀 늦게 오지 마라, 케이크가 다 팔렸어? 그렇게 간단하지 않아요. 나는 계속 그를 따라갔다. 그는 왜 병원에 가야 합니까? 나는 더욱 놀랐다. 그는 병원에 들어가 병실로 들어갔다. 나는 몰래 병실 밖을 내다보았다. 병상에 누워 있는 사람은 왕녕의 어머니다! 알고 보니 그는 매일 방과후에 서둘러 어머니를 돌보았다.

아! 나는 마음속으로 갑자기 몇 가지 일을 깨달았다. 내가 들어갔을 때, 왕녕과 그의 어머니는 나를 보고 모두 놀랐다! 나는 왕녕에게 말했다. "그날 무슨 일이 일어났든 상관없지만, 그날 무슨 일이 일어났는지 말해줘야 해?" 그날 우리 엄마는 갑자기 고혈압을 앓으셨고, 나는 중도에 돌아와서 일어섰다! 나는 말했다: "미안, 나는 너를 잘못 비난했다! 클릭합니다 우리는 여전히 좋은 친구입니다! 그는 "괜찮아, 케이크 먹으러 와! 클릭합니다 \ "좋아! "먹고 또 먹었는데, 이 떡의 맛이 시큰시큰해서 자책하고 있어요.

그 후로 매일 학교가 끝나고 우리는 손을 잡고 어깨를 나란히 하고 웃으며 집으로 돌아갔다. 우리는 또 지난날의 웃음소리를 되찾았다.

2. 누가' 간단한 문장' 이라는 제목으로 한 편의 작문을 제공할 수 있습니까 ~ 간단한 문장

인생은 무엇입니까? 어쩌면 인생은 뜨거운 두유 한 잔, 튀김 반죽 한 잔일 수도 있습니다. 어쩌면 인생은 태어날 때부터 죽을 때까지; 어쩌면 인생은 영원히 쓸 수 없는 금화일지도 모른다. 어쩌면 인생은 한 마디에 불과할지도 모른다. 질문은 간단하지만 간단한 질문에는 간단한 답이 없다. 마치 1+ 1=2 만 알고 있는 것처럼 왜, 생활은 네가 일생으로 이해해야 하는지 모르겠다!

아마도 인생은 지문과 같다. 너는 전혀 똑같은 인생을 찾을 수 없을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 열심히 일할 때, 당신은 삶이 투쟁이라는 것을 깨닫게 되고, 슬프고 우울할 때, 삶이 거듭거듭 넘어지는 것을 깨닫게 된다. (조지 버나드 쇼, 인생명언) 어쩌면 어떤 사람들은 평생을 살면서 평생을 분투했을지 모르지만, 분투한 결과는 등불, 와인, 녹색, 종이술, 금팬들의 생활에 푹 빠져 있을 뿐이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 그들이 늙었을 때, 아마도 두유 한 잔, 유조 한 자루의 사치가 있을 것이다. 그들이 체득한 생활은 아마도 뜨거운 물 한 잔, 따뜻하고 밋밋할 것이다.

어쩌면, 때로는 인생의 참뜻을 깨달은 것처럼 느껴질지 모르지만, 결국 인생은 생각만큼 간단하지 않다는 것을 알게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 당신은 실망하고, 좌절하고, 심지어 죽을 지경에 이르렀지만, 한 마디로 당신의 진로를 환히 비춰 주었습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 죽음명언) 전방은 험하지만 밝습니다. 그래야 인생을 진정으로 느낄 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 인생명언)

감옥에는 머리가 헝클어지고 고통스러운 범죄자가 있었다. 감옥에 들어가기 전에, 그는 일찍이 대외무역회사의 사장으로, 사업이 중천일처럼 되었다. 억만장자의 생활을 하기 위해 그는 열심히 일했다. 우연한 기회에 그의 회사와 경쟁하는 또 다른 회사는 그에게 5000 만 원을 주고 신제품의 생산 데이터를 훔치겠다고 약속했다. 이렇게 매혹적인 조건에 직면하여, 그는 조금도 망설이지 않고 승낙했지만, 결국 줄거리가 심각하기 때문이다. 그의 나날이 번창하는 사업이 급락하자, 그는 20 년 동안 감옥에 있을 것이다. 그는 여러 차례 자살을 시도했지만, 제때에 발견되어 자살이 이루어지지 않았다. 그는 고통스럽고 곤혹스럽다. 그는 자신이 왜 이러는지 이해하지 못한다. 그는 왜 하늘이 그에게 불공평한지, 왜 그의 인생이 이러는지, 그가 어디에 잘못되었는지 이해하지 못했다. 그는 하루 종일 생각했지만, 그는 여전히 그가 왜 하느님의 버림받은 아들인지 이해하지 못했다. 어느 날 그는 할 일이 없었다. 갑자기 선생님이 그와 학우를 이끌고 격언 경구를 외우기 시작하자, 그는 마음대로 암송하여, 처음의 암송에서 하나의 이해로 변했다. 때때로 그는 잠결에도 이런 격언을 떠올린다. 마침내 어느 날 그는 자신의 인생을 이해했고, 그는 마침내 분투하는 목표와 생활의 동력을 갖게 되었다. 그래서 그는 자신의 지식으로 몇 개의 국가 특허를 만들고 감옥에서 자신의 푸른 하늘을 창조했다.

확실히, 자신의 인생이 재난도 재난도 없고, 위험에 처하지 않은 사람도 있지만, 모든 것이 지나갈 것이라고 누가 장담할 수 있겠는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 인생의 참뜻을 깨닫는다면, 답은 복잡하지 않고 한 마디밖에 없지만, 한 마디로 한 사람의 인생을 바꿀 수 있다면 인생은 한 마디에 불과할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언)

생명의 한 마디.

나는 너의 일생의 약속을 원하지 않는다. 너무 많은 약속이 사람을 짜증나게 한다. 그 말은 줄곧 마음속에 간직되어 있다.

나는 영원히 너와 함께 있기를 바라지 않는다. 너의 말은 내가 용감하게 앞으로 나아가도록 격려한다.

나는 너와 아침저녁으로 지낼 것을 결코 바라지 않는다. 내가 먼 곳에 있어도 너의 행복한 웃는 얼굴만 보고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

고무적인 말 한 마디, 사람을 깨우는 말 한 마디, 사람을 부드럽게 위로하는 말 한 마디가 갑자기 밝아지고 삶을 즐길 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 한 가닥의 천추의 소리가 나를 감염시키고, 인생길의 등불처럼, 내 마음을 비추고, 내 인생을 따뜻하게 해주었다! 너의 말 한마디에 나는 평생 감동했다. 갑자기 한 가지 이치를 깨달았다. 따뜻한 말은 많이 필요하지 않다. 한 마디로 평생을 기억하기에 충분하다. 이 세상에는 항상 나를 감동시키는 그림자가 있다. 항상 나를 따뜻하게 해 주는 말이 있다. 항상 내 암담한 마음을 다시 밝히고 행복의 출발점으로 돌아가는 얼굴들이 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)

사람의 일생은 길고 짧다고 한다. 내일, 나는 너의 따뜻한 말을 가지고 갈 것이다. 세월이 아무리 흘러도 변하지 않는 것은 진실과 사랑이다. 나는 이 모든 것을 현실 앞에 있는 먼지 한 톨로 귀결시키고 싶다. 그런 다음 가볍게 마음속 깊이 떨었다가, 다시 가슴속에 담가 오랫동안 유지한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자기관리명언) 그 사랑을 가지고 잘 가라!

지난 일은 바람과 같고, 먼지 꿈은 노래와 같고, 석양은 점점 멀어지고, 마음은 이미 취했다. 한마디, 평생! 나는 생활의 편안함과 사랑의 따뜻함을 느꼈다!

3. 확대 작문을 어떻게 쓰는지는 원문의 기본 정신을 바꾸지 않고 거친 단편이나 짧은 글을 확장하고 발전시키는 일종의 작문 훈련 형식을 말한다. 그 목적은 원문의 주요 내용을 더욱 생동감 있고 구체적으로 하여 원문의 중심 사상을 더욱 생동감 있고 깊이 있게 하는 것이다.

첫째, 원문을 열심히 읽고 주요 내용을 파악하다. 이것이 확장의 첫 단계입니다. 이 단계에서 우리는 자율적으로 읽고, 선생님의 설명을 듣고, 원문 내용과 관련된 자료를 검열하는 등, 다각적이고 전방위적으로 전문을 인식하여 원문 내용에 대한 전면적인 파악을 할 수 있으며, 글쓰기에 대한 흥미를 넓히도록 자극할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서 등)

둘째, 원문을 열심히 연구하고, 중심 사상 단계를 파악하며, 원문의 각 문장을 열심히 연구하여 문장 시간, 장소, 인물, 사건 및 모든 세부 사항을 찾아내도록 요구하고, 원문이 조성한 경지에 자신을 도입하려고 노력하여 자신의 감정을 감동시켜 문장 중심 사상을 정확하게 파악함으로써, 어디에서 전개해야 하는지를 판단하는 주요 근거를 제공하였다.

셋째, 중심 사상에 따라 확장된 내용을 확정한다. 문장 의 주요 내용 과 중심 사상 을 파악한 뒤 원문 의 전체 를 집중 해 표현 중심 사상 의 필요 에 따 라 원문 중 불분명, 생동적이지 않 고 구체적 인 곳 을 많이 물어' 왜',' 무엇',' 어떻게' 를 이 곳 부터 시작 했 다.

넷째, 상상의 날개를 펴서 오리지널 내용을 풍부하게 한다. 마지막 단계, 가장 중요 한 단계 는 상상 의 날개 를 펼치는 것 이다. 문장 주요 내용 과 중심 사상 의 필요 에 따 라 생생한 이미지 의 언어 로 그 거친 내용 과 대략적인 줄거리 를 묘사 해 문장 을 감화력이 넘치게 한다.

4. 확장된 구성은 말뚝이 노랗게 변한 역사를 드러낸다. 시신이 가득한 중국근대사에서, 우리는 사형 집행자가 반짝이는 강철칼을 들고 피를 빨아먹는 박쥐 온몸이 피투성이이고, 승냥이가 피투성이인 심폐를 뜯어먹고, 독수리가 목을 벌리고 있는 것을 보았다. 선혈이 밝고 눈시울이 밝았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 이것은 전국적이다.

고난, 굴욕, 학대를 당한 중국인들의 피를 더 이상 헛되이 흘리지 않게 하는 것은 구세대의 인지사의 꾸준한 추구이다. 그들은 기적적으로 2 만 5 천리 장정을 지나 8 년 항전을 거쳐 신중국의 건립을 맞이했다 ... 역사가 오늘로 바뀌다. 신원한 신혈신눈물이 눈앞에 가득하다: 65438+ 1999 년 5 월 8 일, 중국의 신혼부부 한 쌍이 유고슬라비아의 피에 쓰러졌다. 우수한 중국 조종사가 조국의 존엄을 위해 선혈을 남해에 쏟았는데 ... 얘들아, 우리는 무관심할 수 있을까? 우리는 중국 역사의 십자가에서 다시 한 번 피를 흘릴 수 있을까? 우리는 한광을 띤 총검을 가지고 중국 국민을 다시 한 번 찌르게 할 수 있습니까? 안 돼! 절대 안 돼! 피눈물 원한.

우리는 영원히 기억한다. 겨울비로 변해 유고슬라비아의 피비린내를 깨끗이 합시다.

정위가 되어 용솟음치는 바다를 가득 채우자 ... 복수, 중화민족의 위대한 부흥을 위해 우리 세대의 중국 소년은 책임을 지지 않습니다! 하지만, 우리 젊은이들 중 많은 사람들이 민족의 새로운 원한을 잊고, 오사청년이 윈들 디킨슨에서 울며 조국 만세를 외치는 순간을 잊고, 일본 사형 집행자가 난징에서 웃으며 강철칼을 들어 올리는 순간을 잊고. 학우들, 우리가 쾌락에 빠지면, 우리는 우리의 학습을 망치고, 우리의 미래를 망치고, 우리 민족의 흥망을 잊게 될 것이다. 노신 선생은 일생의 지혜로, "나는 피천헌원" 으로 중국 인민을 깨웠다. 우리 선배는' 중화의 궐기를 위해 책을 읽는다' 는 이상을 세우고, 천하의 안위를 자신의 책임으로 힘차게 신중국을 건설하였다.

새로운 시대의 젊은이로서, 어떻게 자신을 방임하고, 자신의 일생을 망치고, 민족의 대업을 방치할 수 있습니까? 그렇지 않으면 중국인에게 낭비할 것이다! Liang Qichao 는 일찍이 멀리 내다보며 다음과 같이 지적했다. 소년이 강하면 나라가 강하다. 소년 부칙은 국부이다. 소년이 천하를 세우면 나라가 천하를 세운다! 예로부터 영웅은 소년이 나왔다. 오늘날의 잔혹한 세계 경쟁에서 중국 청소년들이 민족을 진흥시키고 국치를 씻는 중책을 짊어질 수 있을지는 중국의 미래의 운명과 직결된다.

우리 선생님은 지식이 해박하고, 부드럽고, 겸손하고, 진실하고, 부지런하고, 열심히 노력하신다. 우리 중학교 중학생들은 청춘이 넘치고 피가 끓는다.

유치함에서 벗어나 성숙으로 나아가고, 부모의 넓은 날개 아래 숨어 비바람을 피하지 않고, 도도한 해연처럼 폭풍우를 갈망하고, 용감하게 싸운다. 우리는 국가의 쇠퇴와 전쟁의 질연을 참을 필요가 없지만, 갑작스러운 홍수를 막고, 사스와 맞서 싸우고, 고병원성 조류인플루엔자 예방을 해야 할 수도 있습니다. 우리의 우주선은 하늘로 올라갈 것이고, 우리의 축구는 승리할 것이다. 우리는 유전자 변형을 연구할 것이다. 우리는 황사를 정복할 것이다. 우리는 환경을 보호하고 세계 평화를 지킬 것이다. 의심할 여지없이 우리는 조국의 미래의 건설자와 후계자로서, 임중 먼 길을 갈 것이며, 책임을 면할 수 없다.

조국과 민족의 번영을 위해 오늘 우리는 * * * 로 희망의 불을 붙이고 청춘의 땀으로 성공의 꽃에 물을 주었다. 부지런히 배우고 열심히 연습하는 것은 우리 중학교 생활이 변하지 않는 주제이다.

"3 점은 운명이고, 7 점은 노력에 달려 있다." 실의에 빠질 수도 있고 실패할 수도 있지만, "비바람을 겪지 않고 어떻게 무지개를 볼 수 있을까?" " 항해 중인 선원은 우리에게 말했다. "비바람 속에서도 이 고통은 아무것도 아니다. 눈물을 닦아라. 묻지 마라. 적어도 우리에게는 꿈이 있다. (벤자민 프랭클린, 희망명언)."

열심히 노력해라! 전투! 중국의 청소년. 우리 민족의 부흥을 위해 새로운 푸른 하늘을 열다.

5. 초등학생 작문 확장 재료 연습 자료 1:

옛날 한 어리석은 부자가 다른 부자들이 아름다운 3 층 건물에 살고 있는 것을 보고 그곳에 살고 싶어 장인을 불러 "3 층 건물 하나 만들어 주세요" 라고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 돈명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 돈명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 돈명언). " 장인들이 일을 시작하자 부자들은 그들이 모두 바닥에 벽돌을 쌓는 것을 보고 화가 나서 욕설을 퍼부었다. "나는 3 층을 원해, 아래 층은 필요없어!" " ""

요구 사항: 자료에 따르면 합리적인 상상력과 보충,' 어리석은 부자' 라는 제목으로 글이 일관되고 이야기가 완전한 서술문, 250 자 안팎으로 전개된다.

재료 2:

호랑이 한 마리가 그를 물리친 물소가 농부들에게 포효하는 것을 보고 암소에게 왜 농부를 두려워하는지 물었다. 소는 사람이 "지혜" 를 가지고 있기 때문이라고 말한다. 호랑이는 농부에게 그의 "지혜" 를 보여 주었다. 농부는 그가 그의 "지혜" 를 집에 남겨 두었기 때문에 그것을 얻을 수 있지만, 그가 떠난 후에 소를 먹지 않도록 먼저 호랑이를 묶어야 한다고 말했다. 호랑이가 듣고 있다. 농부는 마을로 돌아가 마을 사람들을 불러 호랑이를 철우리에 가두고 호랑이에게 이것이 바로' 지혜' 라고 말했다.

요구 사항: 위의 자료를 500 자 이상의 문장 한 편으로 펴라.

(1) 자제 제목.

(2) 서사를 위주로 한다. 합리적으로 상상하고 적당히 줄거리를 풍성하게 하다. 외모, 언어, 심리, 환경, 디테일의 운용에 주의하세요.

(3) 간단한 토론이 끝날 때.

재료 3:

숲 속에 암곰 한 마리가 살고 있다. 그녀는 두 아이가 있다. 곰이 자랄 때, 그들은 혼자 행복을 찾아야 했다. 어미곰은 그들이 서로 사랑하고 나쁜 사람을 경계하기를 바란다. 그들은 평원을 오랫동안 걸으며 모든 음식을 다 먹었다. 형은 울었고 형은 배가 고팠다. 나중에 나는 큰 케이크를 주워서 나눠 먹고 싶었다. 말다툼이 일어났다. 이때 여우 한 마리가 달려와 그들에게 파이를 주었는데, 일부러 파이를 작은 것으로 쪼개자 곰 두 마리가 또 싸우기 시작했다. 여우는 또 그것들을 갈라놓고 큰 것을 한 입 물었는데, 원래는 원래보다 작았다. 곰 두 마리가 그 큰 곰을 다투었다. 여우가 또 큰 것을 한 입 물었기 때문에 그는 그것을 몇 번이고 물었다. 마지막으로, 둘 다 작습니다. 여우는 이 작은 케이크 두 조각을 곰 두 마리에게 건네고 달아났다 ...

요구 사항: 위의 자료를 약 500 단어로 확장하십시오. 요구 사항: ① 자체 제작 제목. 이 문장 수업은 여러 단락으로 나누어야 한다. (3) 전개할 때 인물의 동작, 대화, 외모, 태도, 심리활동은 원문의 중심을 중심으로 묘사될 수 있어 인물의 이미지를 더욱 구체적이고 생동감 있게 만들 수 있다.

재료 4:

시간: 어느 날 아침.

위치: 케이터링 서비스 회사 앞.

주인공: 나경리.

사건: 나사장이 줄을 서서 빵을 살 때 줄을 서 있는 사람이 길다는 것을 보고 고객도 조급해하며 바구니를 들고 외식서비스 회사로 들어갔다. 사람들은 그가 줄을 서서 뒷문을 열지 않는다고 생각하자 화가 나서 말했다. 얼마 지나지 않아 나사장과 회사 종업원 몇 명이 빵을 많이 가지고 나와 빵을 파는 곳을 열어 사람들이 빨리 빵을 사도록 했다.

요구 사항: 위의 자료를 약 500 단어로 확장하십시오-

1 제목 자체 제작.

(2) 제공된 시간, 장소, 인물, 사건 등에 따라 상상력을 발휘하고 자세한 묘사를 통해 이 일을 구체적이고 완전하게 써라.

중심이 명확하고, 조직이 명확하고, 문장이 매끄럽고, 문필이 깔끔하다. 오자를 쓰지 않도록 주의해라, 배운 문장 부호를 사용할 것이다.

6. 간단한 말 한마디, 600 자의 작문, 한 마디로 나를 바꿨다.

그 무더운 여름, 나의' 게으른 고양이' 생활이 일단락되자, 나의' 부지런한 황소' 생활이 시작되었다. 그녀의 짧은 글은 봄바람처럼 부드럽고 여름 태양처럼 뜨겁기 때문이다. 그것은 거울처럼 나의 성적을 상당히 긍정했고, 날카로운 칼처럼 나의 게으른 근육을 정확하게 찌르고 흔적을 남기지 않았다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언)

나는 그날을 기억하고,' 공주반' 의 대우를 즐기고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 공주반, 공주반, 공주반, 공주반, 공주반, 공주반)

내 팔과 다리는 선반처럼 마작 테이블 위에 주저앉아 가볍게 숨을 헐떡이며 입에 액체를 붙였다. 나는 침을 한 모금 삼키고 목청을 가다듬으며 소리쳤다. "엄마, 물 좀 갖다 주세요!" " 물이 왔다. 청차, 청량하다. 나는 기분이 좋아서 퐁당 쓰러졌다.

"그래, 엄마, 학교는 언제 학교에 돌아간다고 했어? 클릭합니다 갑자기 여름방학 어느 날 나는 학교로 돌아갈 것이라고 생각했다.

"요 며칠, 7 월 16 일인 것 같아요!" 나는 열린 달력을 한 번 보고 어리석은 눈을 가졌다.

"오후 몇 시예요?" 나는 급하게 샌들을 벗었다.

"아침 9 시!" 펑 하는 소리와 함께 나는 문을 닫고 떠났다.

학교에 도착했을 때 대문 앞에 학생이 없어서 나는 놀라서 혼비백산하였다. 해가 더 더워지고, 내 땀이 뚝뚝 떨어지는데, 뜨거운 땀인지 식은땀인지 모르겠다. 어쨌든 우리 먼저 교실로 뛰어 들어가자. 여러 교실을 뛰어간 후 학생들은 모두 학생 성장 보고를 받고 있다. 끝났어, 끝났어, 늦었어! 나는 어머니를 비난하는 것을 멈출 수 없다.

"보고!" 선생님은 나를 한 번 쳐다보며 말했다. "너 왜 이렇게 늦었어?"

"우리 엄마가 시간을 잘못 기억했어!" 나는 화가 나서 말했다. 교실이 갑자기 냄비를 터뜨리자 학생들은 먼저 크게 웃다가 뒤로 기댔다. 내 얼굴이 갑자기 붉어지고 머리도 점점 낮아졌다. 선생님도 아무 말도 하지 않고, 단지 나를 불러서 나에게 뭔가를 말했을 뿐이다.

내가 등을 돌리자 뒤에서 한바탕 시끄러운 소리와 토론 소리가 들려왔다. 선생님은 분명히 내가 지각했다고 비판할 것이다. 나는 이미 틀렸다, 책임을 부모님께 떠넘겼다. 정말로, 나는 방금 그런 말을 해서는 안 된다! 너는 말을 해서는 안 된다! 손, 젖은; 마음, 당황했다 ...

귓가에 선생님의 봄바람처럼 부드러운 말이 들려왔다. "당신은 좋은 학생입니다. 선생님은 당신을 믿습니다. 당신 자신이 더 잘할 수 있습니다!" 어른에게 의지하지 마세요, 알았죠? \ "선생님은 나를 비판하지 않았다! 왠지 내 눈이 좀 촉촉해서 힘껏 고개를 끄덕였다.

집에 돌아온 후, 나는 마작 테이블에 다시 마비되었다: "엄마-"

나는 또 목을 찢었다. 이때 선생님의 믿음으로 가득 찬 말이 내 귓가에서 들려오는 것처럼, 나는 갑자기 독립의 힘으로 가득 차 있다고 느꼈다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 나는 물병 옆으로 가서 물 한 잔을 붓고 한 모금 마셨다. 달콤하다!

\ "엄마, 나는 당신을 부르지 않았다! 클릭합니다 히히, 나는 입을 오므리고 웃었다. 맞아요! 나 혼자 더 잘할 수 있어! 미래에는 내가 더 잘할 수 있기 때문에 최선을 다할 것이다!

봄바람 선생님의 부드러운 말씀의 지도 아래, 나는 인생의 새로운 한 페이지를 펼쳤다.