황포 사관학교는 중국 근대에서 가장 유명한 사관학교이다. 많은 유명한 장군들은 모두 항일전쟁과 국공 내전에서 훈련되었다. 주요 장군은 국공협력 1 시기의 1 ~ 6 에서 왔다. 사관학교의 목적은 국민혁명을 위해 장교를 양성하는 것이며, 국민정부 북벌과 통일 중국의 주요 군사력이다. 황포 사관학교는 중국 혁명에서 태어났다. 그것은 중국 혁명사에서 중요한 역할을 한다. 독특한 개교 이념으로. 군사대학은 뜻이 있는 많은 청년들을 끌어들여 군대에 입대하게 했다. 1920 년대 이후 수많은 황포 학우들이 황포 정신의 고무로 구명도존하는 위대한 사업에 뛰어들었다. 황포 사관학교는 이렇게 눈부신 성적을 낼 수 있을까? 6 월 1924, 16, 군사관학교, 구황포 해군사관학교, 육군초등학교 구지 폭로식 개최, 육군사관학교 정식 설립, 3 월 1926 에서 중앙군정학당으로 개편. 황보사관학교는 소련 홍군의 영향을 많이 받아 그 제도와 군사교육훈련에 모두 소련의 낙인이 찍혔다. 동시에 사관학교는 삼민주의 신앙을 바탕으로 한 것으로, 이는 구군에게 중대한 돌파구이다. 삼민주의를 실현하는 학교 운영 취지에 따라 사관학교는 정치교육을 최우선 순위에 두었다. 그해 교관과 수강생의 추억에 따르면 삼민주의 (국민혁명개론) (사회주의 운동) (사회학개론) (정치학개론) 등 18 개 정치수업이 사관학교에서 편성한 정치교육 개요의 필수 과목 명단에 들어갔다. 뚜렷한 정치교육 특색을 제외하고는 소련 원조를 받는 것도 학교의 주요 특징이다. 사관학교. 초기에는 광저우에 주재하는 운남 광서 등 군벌의 비밀 저항으로 사관학교 경비물자가 부족해 소련 정부가 절실히 필요한 군사 장비와 무기를 제공했다. 그리고 많은 현금 시동 자금을 지원했고, 1 무기만 8000 자루의 총검이 달린 러시아식 소총이 있었다. 총 한 대당 500 발의 총알이 있었고, 소련 정부는 운영비로 200 만 루피 현금을 지원했다. 총을 주는 것 외에도 소련인들은 사관학교 건설을 돕기 위해 고문단을 파견했다. 앞으로 소련군이 처음으로 수여한 5 대 원수 중 한 명인 갤런 장군은 황보사관학교에 주둔한 수석 고문이다. 당시 소련 정부는 광둥 일각의 손중산 정권에 대해 매우 낙관적이었다. 그들이 보기에, 이것은 혁명 정권이며, 대대적인 지지를 받을 만하다. 격동하는 국가에 가장 직접적이고 효과적이다. 영향은 사관학교를 설립하고 군 간부를 자신의 발언권 체계에 통합하는 것이다. 앞서 소련을 방문한 장개석 역시 소련군의 훈련과 체제에 대해 상당한 인정을 보였다. 정치 사업이 소련을 모방하는 것은 중국 군사 정치 사업의 선례이다. 바로 그 탁월한 정치적 업무로 사관학교 수강생들이 확고한 정치적 포부와 목표를 세웠다. 사관학교 캠퍼스에 따르면, 정치교육의 목적은 학생들에게 총을 쏘는 방법뿐만 아니라 누구를 쏘는 방법도 알게 하는 것이다. 정치교육은 사관학교 학생들이 과거를 끝낼 수 있게 한다. 명확한 목표를 가지고 군료 악습을 가진 군벌 병사들의 사기와 전력은 구군과 비교할 수 없다. 사관학교 설립 초기에 정치부 주임은 장개석 절친한 친구였다. 온종일 도덕적인 설교를 하지만, 결코 입에서 떠나지 않는다. 하지만 당시 착용했던 군정 업무는 실질적인 안배가 없었다. 항상 * * * 와 (과) 협력하는 것을 반대해 온 그는 사관학교에 오기 전에 상해에 있는 요에게 편지 한 통을 썼다. 편지에서 * * * 참여했는데 간장과 식초만 될 수 있고 메인 요리는 할 수 없다고 합니다. 이런 태도는 자연히 * * * 가 있는 대부분의 정치지도원들과 어울리지 못한다. 일이 나빠서 동료들과 갈등이 많다. 개학한 지 한 달도 안 되어, 그는 작별을 고하지 않았다. 염도가 신비하게 실종된 후, 정치부 주임직은 원정치부 부주임 소원충이 대리했다. 소원충은 정치 업무에 대해 아무것도 모른다. 취임 후 학생과 친해지지도 않고 소련 고문과도 사귀지도 않는다. 나도 당 대표에게 연락하지 않는다. 그의 연설은 가장 인기가 없어 최면사 멘토로 불린다. 무대에 오른 지 두 달도 안 되어 정치부를 생기 없고 쓸모없는 기관으로 만들었다. 그래서 교사와 학생들은 강하게 불만을 품고 그를 교체해 달라고 요구했다. 장개석 역시 소원충의 무능함을 깨달았다. 장개석 () 과 보로틴 () 과 상의한 후, 중공 추천 후보자를 초청하기로 결정했다. 그래서 중공중앙에서는 주은래를 사관학교에 보내 정치 업무를 담당하기로 했다. 취임 후 주은래는 큰 열정으로 군사학원에 투신했다. 6 월, 1924, 1 1, 그는 즉시 정치부의 조직을 조정하기 시작했다. 3 개 단위를 증설하여 비서편제를 지도하고 인원을 보강하다. * * 위원 양계강, 왕이창 등이 정치부로 전근됐다. 그의 노력을 통해 신속하게 국면을 열어 정치 사업을 정상 궤도에 올려놓고 활력이 넘쳤다. 중국 역사상 주은래는 중국이 혁명군이 필요하다는 것을 깨달은 제 1 1 으로 인정받았고, 황보사관학교는 주은래 군사 경력의 출발점이 되었다. 그는 정치부 주임이 된 후 구체적인 업무의 실행에 많은 시간을 보냈다. 정치부는 세 가지 일을 잘 해야 한다고 제안하고, 새로 설립된 사관학교 교단은 당 대표를 파견해야 한다. 두 번째는 청년군 연합회를 설립하는 것이다. 유인의 벽보 (병사의 친구), 셋째, 정치부의 정상적인 업무질서와 제도를 세우고, 결국 분업을 진행한다. 업무 규칙을 제정하여 이때부터 사관학교 정치 사업이 활기를 띠기 시작했다. 정치 연설, 정치 세미나, 전문 정치 질의 응답 상자와 같은 다양한 형태를 통해. 정치교육은 높은 혁명 열정과 강한 혁명 투지를 배양했다. 사관학교 수강생들은 사방팔방에서 왔기 때문에 자유롭고 산만한 습관이 불가피하다. 교장과 장개석, 당 대표는 학생들에게 징계 의식과 군대 분위기를 강화하라고 훈계하는 경우가 많습니다. 학교에서 시정령을 내린 후 일부 학생들은 잠시 적응하지 못하고 정서적 저항을 받아들일 수 없었다. 특장생이 과장된 학생을 돕는 이유는 이렇게 엄격한 교육이 미래의 젊은이들의 인격을 속박하고 어둠 속에서 비인간적이고 수동적이기 때문이다. 군기를 통일하기 위해, 장개석 경제 문제에 대해 여러 차례 발언하며, 사관학교가 국가의 기둥을 양성하고, 장차 군대를 이끌고 싸울 준비를 하고, 오만해서는 안 된다. 글쎄, 나는 일반 학교의 교육 방식으로 군인의 규율관념을 점진적으로 또는 자연스럽게 배양할 수 없다. 반드시 엄격한 조치를 취해야 한다. 당시 여러 차례 반포 (예의 질서 유지) 와 정령 정돈 등 일련의 군기 조례가 학생의 규율성이 크게 높아졌다. 일상적인 규율 외에도 사관학교는 더욱 엄격한 군사 법규와 법률을 제정했다. 1924 년 겨울,' 혁명군 형사조례' 가 처음으로 공포되었다. 1925 년 겨울, (혁명군 연좌법) (인습법 정정) (병사 탈출 상벌 조례) 반포됐다. 그중 (혁명군 연련) 의 방법은 특히 엄하다. 함께 앉아 있는 방법은 전쟁터에서 한 반은 반장을 철수하고 다른 반은 중대장을 철수하고 중대장을 죽이도록 규정하고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 혁명군, 혁명군, 혁명군, 혁명군, 혁명군, 혁명군) 대령은 대대장 세 명을 희생했다. 이런 것들이죠. 심지어 한 집단을 묶는 보이지 않는 밧줄처럼 행동한다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 반, 소대, 중대, 대대, 사단이 상호 의존하여 함께 번영하게 하다. 단결된 전투단체. 차분하게 말하자면, 장개석 반포된 이것은 확실히 전형이다. 낡은 군벌의 특징을 지닌 엄명군법. 당시 이 법에 따라 전쟁터에서 몰래 도망친 먼 사촌 손량은 직접 총살을 명령했다. 너무 가혹해서요. 당시 정치부 주임이었던 주은래도 이 군법에 반대했다. 그러나 혁명의 결정적인 순간에 탄생한 이 군벌은 확실히 감군의 역할을 하였으며, 황보군은 앞으로 북벌에 동진할 수 있게 되었다. 전장의 모든 전투의 승리는 모두 없어서는 안 될 것이다.
사관학교는 정치건군을 중시하는 동시에 연수생에 대한 군사교육을 늦추지 않았다. 정치교육과 군사교육이 병행하는 원칙에 초점을 맞추는 것은 연수생이 짧은 교육주기 동안 가능한 한 높은 군사적 소양을 키울 수 있도록 하는 것이다. 사관학교는 과학적 교육훈련 과목을 제정했다. 학과와 기술학과의 두 가지 주요 범주로 나누어 실천 중에 끊임없이 발전하여 완성하다. 황보사관학교에서 제정한 첫 번째 1 군사교육과목 중 처음에는 보병 코드명으로 학생들에게 사격을 가르쳤다. 야전 근무 등 기본 군사 지식. 이어 전술무기, 교통시법 등 4 대 과정을 가르친다. 두 번째 시기에 학생들은 보병, 포병, 공사, 훈련, 헌병 5 개 과목으로 나뉘어 서로 다른 전공을 하기 시작했다. 각종 학생은 모두 특정 필수 과목을 가지고 있다. 3 단계에서 학생들은 여전히 네 가지 주요 과정을 공부한다. 그 밖에도 군사학, 말학, 관리학, 위생학 등을 배워야 한다. 4 단계에서는 무기, 지형, 측량 연습을 추가했다. 내가 배운 것은 전쟁의 요구에 더 부합한다. 학생들이 배우는 각 학과에는 상세한 시간표와 교육 시간표가 있고, 매주, 매달 구체적인 안배가 있어 점진적으로 엄격한 훈련을 진행한다. 학과 언어와 디지털 과정의 교수든 모두 실제 응용에 치중하고, 가르치고 나서 연습한다. "지식과 실천의 단결" 이라고 불립니다. 훈련과 훈련이 번갈아 진행되어 서로 보완한다. 사관학교의 군사교육은 운동장의 기초훈련을 제외하고는 훈련을 매우 강조한다. 대부분 야외훈련 형식으로 진행되어 주야로 쉬지 않고 전투 분위기가 짙다. 현실적인 환경 디자인, 1924 동황포 1 학생 졸업 전. 어주석패역, 수골령 지역이 대규모로 진행되다. 졸업시험 군사 실천 연습. 상상의 적은 광저우에 주둔한 서량군이다. 적군은 석패역에서 마른 개령까지 배치되었다. 일주일 남짓한 훈련에서 학생들은 동쪽에서 서쪽으로 공격했다. 그들은 많은 시각화 단계를 했고, 기기는 이 일대의 지형을 장악했다. 동시에 목표물을 반복적으로 공격하다. 모두가 모든 것을 알고 있는지 확인하십시오. 반년 후 동벌군이 귀사했고 광저우는 유양 반군의 전투를 평정했다. 공교롭게도 훈련을 한 이 곳에서 실탄 전쟁터가 열렸다. 황포 사제는 우군의 협조로 곧 반군을 물리쳤다. 일이 끝난 후, 이 우연의 일치가 좋은 말이 되어 교사와 학생들 사이에서 널리 퍼졌다. 1924 년 9 월 3 일, 장개석, 요종카이파는 어떻게 교육 임무를 수행할 준비가 되어 있습니까? 소련이 원조한 총기. 게다가 전투에서 노획한 일부 총기. 황푸슨은 무장했을 뿐만 아니라 훈련단을 설립하지 않고 충분한 무기를 준비했다. 9 월부터 65438+2 월까지. 두 개의 교육훈련단이 연이어 설립되었고, 황보교단, 병사들은 대부분 출신이다. 절강, 장쑤, 안후이, 허난, 호남에서 모집한 청년 노동자와 농민. 군사 교원과 1 기간 졸업생이 각급 장교를 맡고 있다. 좋은 군사적 소질을 가지고 있었는데, 당시 군벌 부대의 보편적인 소질은 매우 나빴다. 황포 훈련단은 국내 정예부대이다. 훈련단은 학교의 부속기관으로 사관학교의 지도자를 직접 받아들인다. 1924 년 말 결성된 훈련단 2 개, 단체당 1000 여 명, 33 제 시행, 그룹당 3 개 대대 3 개, 연당 3 개 행. 연대부 직속 부대에는 특무련, 정찰련, 중기관련, 포병련통신원, 위생대 등이 있다. 두 단장은 각각 호, 화입니다. 왕등운과 장경옥은 청년단의 대표이다. 주목할 만하게도, 장개석 (WHO) 는 훈련단을 건설하는 과정에서 이 부대가 그의 향후 발전에서 중요한 역할을 할 것이라는 것을 깨달았다. 그래서 이를 위해 엄청난 노력을 기울였다. 훈련단 설립 초부터 병사 탈영병 현상은 매우 심각했다. 강은 친히 교단 일대대장 심씨에게 편지를 썼다. 장개석 (WHO) 는 작은 차이를 막기 위해 학교 본부 5, 6 여단에서 학생들을 도와 관리와 교육을 용이하게 한다. 공학팀의 재중팀과 서명하여 오강학교와 해군분교의 옛터로 가다. (윌리엄 셰익스피어, 오강학교, 해군 분교, 해군 분교, 해군 분교, 해군 분교) 그는 지방으로 이동해 훈도단을 장개석 주둔시키고, 여러 차례 훈도단의 병사들을 훈도단의 의미, 전쟁 중의 처사 방법 등 각 방면에서 훈도단과 관련된 모든 규칙과 제도를 훈련단까지 훈련시켰고, 혁명군은 잠시 상을 받았다. 혁명군의 오디션, 작은 혁명군의 좌우명, 격려곡, 총가 등. 장개석 자신이 직접 초안을 작성하니, 다른 사람을 위조하는 경우는 거의 없다. 수단으로서, 장개석 (WHO) 는 신속하게 훈련단을 자신의 세력 범위에 포함시켰다. 불과 1 년 후, 이 임무는 장개석 는 국민 혁명군 제 1 군이다.