중화사전망 - 인생 격언 - 교사 직위 자기평가 5 론.
교사 직위 자기평가 5 론.
교사직 자평 1
"마음 하나를 가지고 오너라, 풀 반 가닥을 가지고 오지 않는다. (서양속담, 자기관리속담)." 이것은 도행지 선생의 헌신 교육 사업의 진실한 묘사이자 교육에 대한 나의 약속이며, 내 일생의 교육에 대한 집착이다. 백본 교사로서, 나는 훌륭한 선생님의 기준을 엄격히 따르고, 가르치고 교육하는 자신감을 확고히 세우고, 강한 사업심과 책임감을 최우선으로 생각하고, 학생에 대한 사랑은 나를 성실하게 하고, 3 피트 연단에 자신의 청춘을 바칠 수 있게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
나는 나의 일을 사랑하고, 용감하게 무거운 짐을 짊어지고, 충만한 열정으로 일에 몰두한다. 동시에, 나는 젊은 교사들이 끊임없이 진취적으로 행동하고, 실제 행동으로 주변 교사들에게 영향을 미치고 동기를 부여하도록 격려할 수 있다. 나는 항상 모든 선생님을 내 친구로 생각하고 함께 공부하고 함께 성장했다. 교육에 대한 열정으로, 나는 줄곧 실천하고, 공부하고, 향상시키고, 창조하고 있다.
개인적으로 20 19 는 긴장, 충실함, 질서, 분진, 고생이 혼재한 해라고 할 수 있다. 백본 교사로서, 나는 직무를 수행하는 과정에서 예리하게 진취적이고, 일 년 동안의 일을 되돌아보면 기쁘고 부끄럽다. 다음으로, 나는 지난 한 해 동안의 나의 일에 대해 총결산을 할 것이다.
첫째, 올바른 삶의 가치 지향을 수립한다
교사는 교육 과정의 주최자이자 자질교육의 최종 실천자이다. 새로운 역사시대에 우리는 새로운 교육 형식과 체계에 적응하기 위해 올바른 교육관, 품질관, 인재관을 세워야 한다. 끊임없이 공부하고, 자습 수준을 높이기 위해 노력하며, 교학 이론과 자습 관념 업데이트뿐만 아니라 자습 스타일도 중시해야 한다. 자주교학을 탐구 교수, 다차원 체험식 교수, 종합 기능 상호 작용 교육으로 발전시키다.
우리는 "교육을 직업으로, 모든 수업을 우리의 창의력과 재능을 발휘할 수 있는 기회로 삼아야 한다. 자신을 발전시킬 수 있는 기회로 여기고, 좋은 수업을 자기 삶의 가치의 구현으로 본다. " "가르치는 것은 사업이고, 사업은 헌신해야 한다. 교육은 과학이며 과학은 탐구해야합니다. 교육은 예술이고 예술은 혁신이 필요합니다. ""
둘째, 교재를 심화시키고, 교수법을 개선하고, 혁신을 추구한다.
교재는 교사가 교수에 종사하는 기초이며, 교수에 대한 규범성을 가지고 있으며, 교수의 참가자이다. 따라서 교사는 교재의 주인이 되어야 하고, 교재의 사용에 대해 손이 잘 맞아야 하며, 뚫고 들어갈 수 있어야 하며, 튀어나올 수 있어야 한다. 우리는 편집자의 의도를 잘 이해할 수 있어야 한다. 어떤 지식점도 잡으려면 정확하고 깊이 있어야 하며, 점과 점 사이의 내적 관계를 파악해야 한다. 교학 방법 개선에 주의하고, 융회 관통을 중시하며,' 학습을 가르치는 것' 을 중시해야 한다.
각 학생의 서로 다른 잠재력을 개발하기 위해 노력하여 그들이 수업시간에 감히 생각하고, 감히 말하고, 감히 하고, 혁신을 배울 수 있도록 노력하다. 그래서 나는 쉽고 즐겁고 지지적인 학습 분위기를 조성하고, 교재를 창의적으로 사용하여' 교재로 가르치고 가르치지 않는다' 는 원칙을 반영하려고 노력했다. 제시된 재료와 형식은 가능한 친숙하고 즐겁고 유연하여 학생들이 수학이 자기 곁에 있다는 것을 느낄 수 있게 한다.
개방의식을 강화하고, 의식을 키우고, 의식을 체험하다. 결과와 과정의 관계를 정확하게 처리하고, 결과를 중시하며, 지식을 얻는 과정을 더욱 중시한다. "무정법, 교유법, 교유법" 을 명심하다. 학생들의 혁신적 사고를 열 수 있는 어떤 방법이나 경로도 놓치지 마라. 그래서 수업 준비부터 수업까지 나는' 우수',' 아니, 더 좋은 것' 이라는 목표를 세웠다.
교육에서, 나는 곳곳에서 높은 기준을 가지고 있고, 엄격하게 자신을 요구하고, 학생의 발전을 근본으로 삼고, 모든 것을 지향하며, 차이를 존중하고, 학생을 적극적으로 참여시키고, 성공을 경험하게 한다. 학생들의 수뇌 상호 작용 기술을 배양하여 학생들이 스스로 탐구하고 조화롭게 발전하게 하다. 교육에서, 나는 줄곧 열심히 공부하고, 교수 전략을 바꾸고, 학생들의 참여에 유리한 교학 상황을 조성하고, 수업을 열심히 준비하고, 항상' 자율탐구' 의 교학 원칙을 따르고,' 학습' 의 사례를' 교육' 의 사례에 융합하여 전체와 내포를 중시하고 있다. 학생들의 구체적 생활과 직접 체험에 관심을 갖고 의식적으로 학생의 기초성, 발전성, 창조성을 하나로 융합한다. 교수 구조를 최적화하고, 과학적으로 교실 수업 개혁 실천을 전개하다.
교실에서, 학생이 스스로 탐구할 수 있는 것은 영원히 대신할 수 없다. 학생들이 무엇을 발견하든지 간에, 그들은 암시하지 않을 것이다. 학생들에게 더 많은 사고 시간과 더 많은 활동 공간을 주려고 노력하다. 학생들의 문제의식과 의문 능력을 키우는 데 치중하고, 학생들의 기발한 생각을 독보적으로 장려하다.
교수연구를 더 잘 전개하고, 교실 교학개혁의 속도를 가속화하고, 초등학교 수학 교실 수업을 전면적으로 추진하여 자질교육을 실시하는 과정을 추진하고, 학생들의 혁신 정신과 실천 능력을 배양하기 위해, 나는 대담하게 혁신 교육의 지도하에 학년과 학생의 특징을 결합하여 2 1 세기의 새로운 교과 과정 기준을 기초로 교실 교육 개혁을 진행했다. 전통적인 교수 모델, 교수 방법을 개혁하고, 새로운 교수 전략을 운용하다. 전통적인 예시 제시 방식을 개혁하고, 수학 지식과 학생 생활의 실제 관계를 중시한다. 교재의 기존 지식 틀을 깨고 교재의 편찬 자료를 재조정하다.
침투성, 체계성, 상호 작용, 점진성, 규범성을 목표로 교실 교수 구조를 최적화하고 창의적 사고 활동을 위한 체계적인 훈련을 실시하며 학생들의 창의적 사고 품질과 창조적 자질 배양을 유기적으로 결합시켜 학생들의 창조적 잠재력과 창조력 발전을 촉진한다.
셋째, 노력 방향
핵심 교사로서, 관례를 고수하고, 관례를 고수하고, 고집스럽게 자처하는 것은 절대 잘못이다. 나는 실천에서 끊임없이 반성하고 평가하고, 자신의 부족함을 찾아내고, 노력의 방향을 명확히 하고, 다음과 같은 목표를 설정해 왔다.
1. 전문 학습과 교수 연구에 많은 노력을 기울이다. 자신의 기본기 훈련을 강화하고 수업은 정확하고 간결하게 해야 한다.
2. 가난한 학생에 대한 관심과 사랑과 인내심이 많아 모든 면에서 향상되었다.
3. 청년 교사의 진취정신을 배양하고, 대동과 방사선 작용을 발휘하며, 교사의 교학 교육의 전문정신을 발양하다.
교육 교육은 끊임없이, 영원히 끝이 없는 일이다. 사회가 발전하고, 시대가 전진하고 있으며, 학생들의 특징과 문제도 끊임없이 변화하고 있다. 백본 교사로서 우리는 높은 민감성과 자각성으로 학생 교육관리의 새로운 상황과 새로운 문제를 발견, 연구 및 해결하고, 그들의 특징을 파악하고, 그들의 법칙을 발견하고, 성실하게 일을 잘해야 우리의 신성한 역사적 사명을 완수할 수 있다.
넷. 성취
1 년의 노력 끝에 내가 쓴 논문은 시 1 등상을 받았고 수학 성적도 줄곧 상위권에 올랐다.
이상은 나의 교육 교수 과학 연구 경험이다. 1 년 동안, 나의 교학 수준이 향상되었고, 교학 성과의 달성은 각급 지도자가 세심하게 지도하고 동료들이 도움에 관심을 기울인 결과이다. 여러분의 지도자에게 진심으로 감사드립니다. 앞으로의 일에서, 나는 열심히 일할 것이며, 각급 지도자의 신뢰를 저버리지 않을 것이며, 핵심 교사의 영광스러운 칭호에 부끄럽지 않을 것이다.
교사 직책 자체 평가 2
눈 깜짝할 사이에 1 년의 인턴 기간이 곧 끝났다. 교육의 꿈을 가지고 나는 뜨거운 마음으로 신성한 강단에 올랐다. 인생의 새로운 출발점에 대응하여 나는 자신감이 충만하다. 나는 길이 사람이 나왔다고 굳게 믿었기 때문이다. 지난 한 해는 끊임없이 분투를 탐구하고 끊임없이 완벽을 검토하는 해였다. 이 한 해 동안 교학사상과 교학이념의 구성과 이해, 교수법과 교학 기술의 축적과 향상, 교재와 교학 이론의 풍부함과 확장이 크게 향상되었다. 요컨대: 저는 막 졸업한 준선생님에서 합격한 중학교 정보기술 교사로 성장했습니다. 반성만이 높아질 수 있고, 온고로 새로운 것을 알 수 있다. 이제 이번 학기 일의 득실을 평가해 보자.
첫째, 이데올로기 적, 정치적 측면
당원으로서, 나는 사상적으로 엄격하게 자신을 요구하고, 당의 교육사업을 사랑하고, 당의 교육방침을 전면적으로 관철하여 당성 관념을 강화하고, 꿈의 신념을 확고히 하고, 이론적 자질과 정치 수준을 높였다. "엄숙함, 전공, 실무" 의 작풍과 효능 건설 활동에 참여하고 열심히 공부하여 자신의 사상과 관념이 시종 우리 당과 일치하도록 하였다.
둘째, 교육 방면
일 년 동안 나는 재래식 교수법과 방법을 익히고 수업 준비, 수업, 숙제 배치 등 일상적인 일을 열심히 연습했다. 실제로, 나는 격차를 발견하고 격차를 메우는 데 주의를 기울였다. 자신이 해결할 수 없는 교학 문제에 부딪히면 동료들에게 가르침을 청하고, 수업 전 준비를 충분히 하고, 강의가 투철하고, 수업이 끝난 후 검사를 독촉하고 엄격하게 한다. 수업시간에 가능한 학생 생활에 가깝게 접근하고, 배운 지식을 최대한 활용하고, 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 학생들의 실천 기술을 배양하다. 수업이 끝난 후 진보하고 동료들과 교수에서 직면한 문제를 토론하고, 해결책을 찾으려고 노력하여 자신의 교학 능력을 끊임없이 향상시키고 보완할 수 있도록 노력하다.
셋째, 전문적인 자질.
정보기술은 최첨단 과학이다. 가르침을 받은 후, 나는 다양한 채널을 통해 관련 정보를 이해하고, 최신 기술 발전 동향을 파악하고, 그것을 일상적인 교육 과정과 결합하여 나의 교재를 시대와 함께 발전시키려고 노력했다. 내 교육 수준을 향상시키기 위해 나는 컴퓨터 신문, 정보기술 올림픽 서적 등을 꾸준히 읽는다. 또한 인터넷에서 우수한 교안 교재를 찾아 공부하고, 더 많은 수업을 듣고, 장점을 취하고, 교학 예술을 이해할 수 있는 기회를 얻으려고 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)
넷째, 비즈니스 기술
자각적으로 새로운 교사 훈련, 박보시 교사의 지속적인 교육 학습, 컴퓨터 응용 기술 중 고급 교육 등에 참가하다. , 위의 모든 시험에 합격하여 자신의 교육 기술을 향상시켰다.
동사 (verb 의 약자) 생활의 모든 측면
생활 속에서 우리는 엄격하게 자신을 요구하고, 자신의 언행에 주의를 기울이고,' 사람 앞에서 정직하다' 는 고훈을 따르고, 할 수 있는 일을 하고, 가능한 한 학교에 폐를 끼치지 않고, 가능한 정파적인 업무 태도를 견지하고, 학교 지도자와 동료들과 화목하게 지내며, 단결을 말하고, 정기를 말하고, 매일 학생들의 냉온함에 관심을 기울이고, 사랑으로 학생과 동료와의 "스승을 배우고, 스승이 되라" 는 것은 모든 교사가 따라야 할 것이고, 교사의 행동의 규범이다. 지난 한 해 동안, 나는 나의 도덕적 행동에 매우 주의를 기울였으며, 학생들에게 좋은 모범을 보이려고 시도했다. 중학생은 특별한 학습 단계에 있기 때문이다. 학생들은 성장발육 단계에 있고, 성격이 반항하며, 선악을 분별할 수 있는 성숙한 능력이 없기 때문이다. 많은 습관이 이 단계에서 형성되고, 습관의 좋고 나쁨은 선생님의 언행과 큰 관계가 있다.
물동사로 학업을 마치지 못하다
나는 엄격하게 자신을 요구하고, 열심히 일하며, 학교가 배정한 각종 임무를 완수할 것을 요구한다. 정보기술 교사로서, 이 특별한 직업은 일상적인 교육 업무 외에 해야 할 일이 많다는 것을 결정한다. 나는 당과 학교 지도자의 안배에 복종하고, 열심히 일하며, 주로 학교 컴퓨터 유지 보수를 완료하고, 학교의 각종 서류와 성적의 통계와 앞으로의 일을 완성한다. 나는 예전과 같이 착실하게, 더욱 진취적인 협력학교 지도부와 함께 각 임무를 완수하고, 학교의 완벽한 내일을 위해 더욱 노력할 것이다.
새로운 선생님으로서 가장 큰 부족은 경험 부족이다. 시험점, 중점, 난점을 잡고 싶지 않다. 학교의 주간 공개 수업 제도는 나에게 큰 도움이 되었다. 공개 수업을 마칠 때마다 지도자와 선생님은 짧은 시간 안에 빠르게 성장할 수 있도록 많은 적절한 의견을 주셨습니다.
사람들을 가르치고 교육하는 것은 영혼을 형성하는 포괄적 인 예술입니다. 교과 과정 개혁이 추진되는 오늘날 사회는 교사의 자질에 대한 요구가 더 높다. 앞으로의 교육 및 교수 업무에서, 나는 현실에 입각하여 교재와 대강을 진지하게 분석하고, 학생을 연구하고, 학교 지도자와 사제의 지지를 쟁취하고, 창조적으로 정보기술 수업의 교학을 잘 하고, 우리의 일을 개척하고 진취적으로 하고, 더욱 엄격하게 자신을 요구하고, 열심히 일하고, 장점을 발휘하고, 단점을 바로잡고, 완벽한 내일을 위해 분발할 것이다.
교사 직책의 자기 평가 3
이 한 해 동안, 나는 시종 인민 교사의 기준으로 엄격하게 자신을 요구하고, 혁신적인 교육 방침을 지향하며, 학생을 잘 가르치고, 학생을 전면적으로 자신의 책임으로 발전시키고, 노고를 마다하지 않도록 했다. 앞으로 더 잘 일을 전개하고, 경험을 평가하고, 교훈을 얻기 위해, 나는 먼저 나의 한 해의 사상 업무 성과에 대해 다음과 같이 평가한다.
첫째, 사상적으로
1 년 동안 나는 곳곳에서 사상 정치 학습을 강화하는 것을 잊지 않았다. 자신을 엄하게 다스리고, 각지의 동지들에게 모범을 보이고, 모범적인 역할을 한다. 1 년 동안, 나는 휴가를 내거나, 지각하거나, 어떤 이유로든 결근한 적이 없다. 고생을 두려워하지 않고 피곤을 두려워하지 않고, 늘 백배의 열정으로 일에 몰두한다.
둘째, 직장에서
1 년 동안, 나는 학교 지도자의 분배에 복종하고, 학교가 맡긴 각종 임무를 진지하게 완수했다. 교학에서 겸허하게 옛 교사에게 가르침을 청하고, 새로운 대강을 열심히 공부하고, 교재를 철저히 배우고, 교학 사고를 탐구하고, 일부 선진적인 교학 이론, 과학적 교수법, 선진적인 현대화 교학 수단을 교실 수업에 유연하게 적용하며, 학생들의 협력 교류, 자주적 탐구, 혁신의 잠재력을 배양하기 위해 노력하다. 또한, 나는 교학 업무를 잘 하는 동시에, 교학 경험의 축적을 매우 중시한다. 교수 논문 1 편을 발표하다.
일을 잘하는 동시에, 나도 동지를 단결시키고, 지도자와 동료를 존중하고, 모든 동지를 진심으로 대하는 것을 잊지 않는다.
이 한 해 동안 나는 학교 지도자, 선생님, 학생들의 호평을 받았다. 그러나 검사 후에도 많은 단점과 문제가 있어 앞으로 시정해야 한다. 주된 단점은 이론 지식의 학습이 아직 부족하고 게으름을 피우는 사상이 있다는 것이다. 둘째, 열심히 노력하지만 개인의 잠재력을 높여야 하고 학생 성적 향상도 빠르지 않다. 앞으로, 나는 반드시 학교 지도자와 전체 동지의 도움으로 학습을 강화하고, 업무 잠재력을 높이며, 사상과 일을 한 단계 더 발전시킬 것이다!
교사 직책 자체 평가 4
눈 깜짝할 사이에 나는 국어 선생님의 국어 교수직에서 평범한 한 해를 보냈다. 과거를 돌아보고 미래를 내다보며 경험과 교훈을 더 잘 평가하기 위해 자신이 빠르게 성장하여 합격한' 인민교사' 가 될 수 있도록 이 칭호에 부끄럽지 않게 올해의 교육 상황을 다음과 같이 평가합니다.
첫째, 교사의 도덕성: 자기 재배를 강화하고 "교사의 도덕성" 을 형성하십시오. 나는 항상 교사로서' 사덕' 을 매우 중요한 위치에 두어야 한다고 생각했다. 왜냐하면 그것은 교사의 근본이기 때문이다. "배우고 우월하다", 예로부터 지금까지 모두 이렇다. 연단에 오른 첫날부터, 나는 줄곧 스스로에게 숭고한 도덕을 가진 사람이 되도록 엄격히 요구해 왔다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 나는 줄곧 학생들에게 좋은 사범에게 줄 것을 고집해 왔으며, 나에게서 나가기를 기대하는 것은 모두 합격한 학생들로, 모두 대문자인' 사람' 이다. 자기 학생들에게 좋은 본보기를 세우고, 동시에 자기 정서를 키우고, 자기 수양을 강화하기 위해, 나는 여가 시간에 많은 책을 읽고, 끊임없이 자기 수준을 높였다. 앞으로 나는 계속해서 사덕수양을 강화하고 이 방면에서 더 큰 발전을 이루기 위해 노력할 것이다.
둘째, 중국어 교육: 겸허하게 가르침을 구하고, 자강불식. 나의 올해 중국어 교육은 두 단계로 나뉜다.
지난달에 나는 _ _ _ _ _ _ 반에서 국어 교사로 일했고, 올해부터 나는 두 동료 실험반에서 국어 교사로 일했다. 한 교사에게 자신의 전공 수준을 강화하고 국어 교육의 질을 향상시키는 것은 의심할 여지 없이 매우 중요하다. 시간이 지남에 따라 국어 교육 일수가 증가함에 따라 나는 지식과 경험의 부족을 점점 더 느끼고 있다. 강단 아래 간절한 눈빛에 응해 수업할 때마다 자신이 책임이 중대하다고 느꼈다. 가능한 한 빨리 자신을 풍요롭게 하고, 자신의 국어 교육 수준에 질적 비약이 있게 하기 위해서, 나는 다음과 같은 방면에서 자신을 강화해야 한다.
우선, 국어 교수 이론과 국어 교수 지식부터 시작한다. 나는 중국어 교육 참고용으로 중학교 국어 교육 잡지 서너 권을 구독했을 뿐만 아니라 중학교 국어 교육 이론과 방법에 관한 책을 많이 빌려 많은 사람들이 나를 위해 사용하려 했다. 선진 이론이 나의 국어 교육 실천을 지도하게 하는 동시에, 나도 국어 교육 실천에서 이 이론을 거듭 검증하고 발전시켰다.
둘째, 중국어 교육 경험에서. 국어 교육 경험이 부족하기 때문에 국어 교육 과정에서 때때로 약간의 문제가 발생하여 어떻게 처리해야 할지 모르겠다. 그래서 나는 겸허하게 옛 선생님으로부터 배우고, 가능한 한 빨리 그들에게서 귀중한 국어 교육 경험을 늘리려고 노력했다. 개인적으로 교실에서 각종 문제를 다루고 처리할 수 있는 잠재력이 크게 향상되었다.
셋째는' 하문하는 것을 부끄러워하지 말라' 는 것이다. 반면에 학생도 선생님의 "선생님" 이다. 학생들이 새로운 지식을 빨리 이해하고 많은 정보를 알고 있기 때문에, 나도 그들과의 교류를 통해 자신의 국어 교육 지식을 풍부하게 할 수 있다.
첫해에 고 3 졸업반을 가지고 다니니, 책임이 중대하다는 것을 깊이 느꼈다. 지도자의 신임과 학우들의 기대를 저버리지 않기 위해, 나는 자신의 수준을 높이고 고 3 국어 교육을 더 잘 완성하기 위해 노력하기로 결심했다. 이를 위해, 나는 한편으로는 자신의 지식체계를 보완하고, 국어지식의 기초를 다지고, 내가 국어 교육에서 더욱 여유를 가질 수 있도록 노력하였다. 한편, 나는 계속 늙은 선생님으로부터 배우고, 여가 시간에는 양원도, 왕희강, 조추국화 등 고 3 국어 교육 경험이 풍부한 선생님으로부터 공부할 것이다. 수업을 대하고, 겸허하게 그들의 의견을 듣고, 각 수업을 위해 준비를 한다. 수업을 열심히 듣고, 그들의 수업 일정과 기교를 열심히 공부한다. 올해, 국어 교수 이론을 열심히 공부하고, 국어 교육을 열심히 공부하고, 노교사에게 겸허하게 공부하면서, 자신의 국어 교육이 이전 2 년보다 크게 진보했다고 느꼈다. 학생의 국어 성적도 이 점을 증명했다. 내가 가르친 수업은 이전 국어 시험에서 성적이 모두 좋았고, 순위는 보통 3 ~ 4 위였다. 이 두 외국어 실험반의 국어 교육을 인계받아 나는 조금도 긴장을 풀 엄두가 나지 않는다. 매번 수업을 준비할 때마다 나는 겸허하게 노교사와 젊은 교사에게 가르침을 청하고 완벽을 추구한다. 한 학기의 노력은 헛되지 않았고, 이 두 반의 국어 성적은 모두 우수하다.
셋째, 담임 선생님의 일: 전심전력으로 성실하고 성실하다. 제가 가지고 온 _ _ _ _ 반은 제가 국어 선생님 직위에 발을 들여놓은 첫해에 담임 선생님을 맡은 반입니다. 담임 선생님이 된 첫날부터, 나는 성실하게 대부분의 시간과 정력을 반과 학생에게 투입하고, 심지어 자신의 여가 시간을 희생하는 것을 아끼지 않았다. 고대인 구름: "명령하지 않으면 따라온다." 비록 그는 명령에 복종하지 않지만, 그는 결코 정직하지 않다. "반을 관리하고 학생들을 교육하는 과정에서, 나는 항상 이 원칙을 고수하고, 학생들에게 하는 일을 요구하며, 나는 먼저 할 것이다. 나는 학생이 하는 일을 하지 않기로 결심했다. 1 년여의 말과 행동으로 우리 반 학생들은 기본적으로 명령을 내렸고, 금지가 그치지 않고, 반 분위기가 적극적이고, 학우들의 관계가 화목했다. 나는 반 사무를 처리하는 데 있어서' 사람을 대하는 것' 을 견지하고, 어떤 학생도 차별하지 않기 때문에, 학생과 나의 관계는 매우 화목하고, 반 업무는 매우 성공적으로 전개되었다. 겸손하지 않게 _ _ 반은 학교에서 실시한 각 업무에서 성적이 상위권에 올랐고, 이어 학기 학습 성적 1 위, 학교 운동회 단체 총점 1 위, 학교 농구경기 1 위, 학교 토론대회 챔피언, 학교 일상 업무 평가 2 위, 건강 유동 홍기 수차례 등 영예로운 칭호를 받았다. 고 3 에 진학하면서 나는 반 업무의 중심을 공부로 옮겼다. 만약 내가 학생들의 전면적인 발전을 키우고 있고, 그들을 위해 고 1 고 2 에서 좋은 자질의 기초를 쌓고 있다면, 나의 고 3 담임 선생님의 임무는 그들이 학생의 각 방면의 잠재력을 크게 향상시키는 기초 위에서 학업에 전념하고, 자신의 대학 꿈을 실현할 수 있도록 하는 것이다. 나는 우리 반을 떠나는 모든 학우들이 모두' 합격' 할 것을 기대한다.
모두 유용한 인재이다.
넷째, 학교 활동: 활동에 열심히 참여하고 자신을 엄격히 요구한다. 학교에서 조직한 각종 활동에 진지하게 참가하다. 7 일간의 결혼 휴가 외에, 나는 지금까지 하루 휴가를 신청한 적이 없고, 수업도 지체한 적이 없다. 업무회의에 늦거나 조퇴하지 마라. 나는 줄곧 학교의 모든 규칙과 제도를 준수하며 계속 준수할 것이다.
낡은 해가 곧 지나고, 새해가 곧 다가온다. 나는 새로운 여행에 착수할 것이다, 나는 아직 갈 길이 멀다. 나는 또 계속 두 배로 노력하여 평범한 직무에서 평범하지 않은 성적을 내려고 노력해야 한다.
교사 직책의 자기 평가 5
이번 학기에 나는 2 학년 7 반과 8 반의 국어를 가르치고 있다. 지난 한 학기 동안, 저는 학교와 각 그룹의 업무계획지도하에 있었습니다. 사덕사풍 건설을 강화하고, 사덕수준을 높이고, 교육교수 성과를 높이기 위해 노력하고, 교육과정 개혁 실험을 심화시키는 것을 동력으로 삼고, 직무책임을 성실히 이행하며, 업무 목표 임무를 원만하게 완수하고, 지난 한 해 동안의 업무에 대한 평가는 다음과 같다.
첫째, 학습을 강화하고 자신의 자질을 향상시키기 위해 노력한다
한편으로는 교사의 직업도덕을 열심히 공부하고, 끊임없이 자신의 도덕수양과 정치이론 수준을 높인다. 한편, 새로운 교과 과정 개편 이론을 열심히 공부하고, 업무 잠재력을 높이기 위해 노력하고, 독학시험을 보고, 자신의 학술 수준을 향상시키기 위해 노력한다. 학습을 통해, 나는 이전에 일과 학생에 대한 견해를 바꾸었고, 나로 하여금 새로운 교과 과정의 이념에 대해 전면적으로 깊이 이해하게 하여, 나를 위해 교학 관념을 바꾸고, 교학 방법을 개선하여 좋은 기초를 다졌다.
둘째, 솔선수범하여 업무 규율을 엄격히 준수하다.
한편, 직장에서, 나는 항상 당원의 기준을 따르고, 학교의 규칙과 제도를 준수하고, 늦지 않고, 조퇴하지 않고, 회의를 놓치지 않도록 자신을 엄격히 요구할 수 있다. 한편, 나는 교사의 직업도덕을 엄격히 준수하고, 학생에게 관심을 갖고, 변장하지 않고 학생을 처벌하고, 좋은 사제 관계를 맺고, 학생들 사이에 좋은 이미지를 세울 수 있다.
셋째, 일상을 강화하고 교실 수업의 효율성을 향상시킵니다.
이번 학기에 나는 교학 관례의 모든 측면을 강화할 수 있다: 수업 전, 나는 깊이 공부하고, 교재를 열심히 발굴하고, 교재의 기본 사상, 개념, 구조, 중점, 난점을 파악할 수 있다. 학생들의 지식 기반을 이해하고, 수업 준비 과정에서 교재와 학생을 모두 준비하고, 교육의 중점과 난점을 정확히 파악하고, 모든 지식점을 놓치지 않으려고 노력한다. 이를 바탕으로 멀티미디어 코스웨어를 신중하게 제작합니다. 각 교안을 준비하다. 교실에서 다양한 교수법을 활용하고, 다양한 교수법을 활용하고, 학생들의 다양한 감각을 충분히 동원하고, 학생들의 학습 흥미를 자극하고, 45 교과의 질을 중시하고, 교실 수업의 효율을 높이기 위해 노력할 수 있다. 수업이 끝난 후 제때에 숙제를 고치고, 후진생의 사상 업무와 방과후 과외를 제때에 잘 한다. 자습 수업에서는 계층 교육의 원칙을 진지하게 관철하고, 후진생의 전환과 우수생의 양성에 세심한주의를 기울여야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 자습, 자습, 자습, 자습, 자습, 자습) 동시에 단계적 테스트를 진행하고, 제때에 학습 상황을 이해하여, 병에 대한 약을 투여하고, 교수 전략을 조정해야 한다. 교수 및 연구 활동에 진지하게 참여하고, 강의와 평가 수업에 열심히 참여하고, 겸손하게 동료에게 배우고, 대중의 장점을 널리 활용하고, 교육 수준을 높이다. 한 학기 동안 나는 32 교시 수업을 듣고 학교에서 규정한 수업 임무를 완수했다.
넷째, 토론을 강화하고 교수 및 연구 수준을 향상시키기 위해 노력한다.
본 학년은 성급 연구사업 하위 과제' 개방학습연구' 와 현급 프로젝트 하위 과제' 개방교학유형연구' 의 연구작업에 참여해 프로젝트 실시 방안을 쓰고 사례와 교학경험을 작성하며 연구 성과를 제때에 평가하고 논문을 작성하며 연구 업무를 위해 자료를 축적하고 열심히 교학에서 실천한다. 교실 수업에서는 새로운 과정 개혁의 이념을 관철하고, 선진적인 교수법을 열심히 보급하고, 목표교육법, 독서지도법 등 선진적인 교수법을 홍보하고, 자율적, 협력, 탐구의 학습 방식을 과감하게 시도하고, 학생의 주체 역할을 충분히 발휘하고, 학생들의 감정, 태도, 가치관을 충분히 발휘하여 평생 지속 가능한 발전을 위한 좋은 기초를 마련해야 한다.
다섯째, 자신을 직시하고 미래의 노력의 방향을 명확히 한다.
1. 교실 수업에서 멀티미디어 코스웨어를 최대한 활용해 학생들의 의향을 자극했지만, 학생의 기초지식에 대한 훈련이 부족해 교실 수업의 효율성이 떨어진다.
지식 포인트의 검사가 적절하지 않습니다.
3. 차생에 대한 설득 교육이 부족하다. 가난한 학생도 붙잡혔지만 항상 붙잡히는 것은 아니다.
4. 교육에 대한 투자가 부족하여 교재와 학생을 깊이 연구하지 않았다.
다음 학기 개선 조치:
1, 새로운 교과 과정 개혁에 대한 이해를 더욱 강화하고, 선진 교수 방법을 보급하고, 멀티미디어를 이용하여 학생들의 학습 의사를 동원하는 동시에 교실 수업의 효율을 높이기 위해 노력한다.
2, 검사에 세심한주의를 기울이고 지식 포인트를 구현하십시오. 항상 차생을 마음속에 기억하고 손에 쥐다.
3. 학생들의 독서 훈련을 강화하고, 학생들의 시야를 넓히고, 학생들의 사고를 넓히고, 학생들의 문제 해결 잠재력을 높이다.
훈련을 강화하고 지식 포인트를 구현하기위한 조치를 취하십시오.
5. 학생에 대한 관리 교육을 강화하고 성적을 향상시키기 위해 노력한다.
교사 포스트 자체 평가 관련 문장 5 편:
★ 교사의 연례 업무 자체 평가 5 권의 책.
★ 교사 자기 평가 5 편
★ 교사 개인 자체 평가 선정 5 편.
★ 초등학교 교사 일 자기 평가 5 편.
★ 교사 개인 연례 자체 평가 5 권의 책.
★ 교사 전문 자기 평가 5 편.
★ 교사 연례 평가 자체 평가 5 편.
★ 교사 개인 연례 자체 평가 5 편.
★ 교육 자기 평가 5 편
★ 교사의 개인 발전과 자기 평가에 관한 다섯 권의 책.