논문을 방어하는 데 실패하면 어떻게 해야 하나요?

논문 방어에 실패하면 어떻게 해야 하나요? 100점

1차 논문 심사를 통과하지 못한 경우 2차 심사의 기회가 주어지는 경우가 많으며, 보통 1주일 정도, 학업 성적에 따라 3일 정도 소요될 수 있습니다. 학교의 졸업 일정.

제가 제안하는 것은 강사와 화해할 수 없는 갈등이 있는 경우 가능한 한 빨리 상담사에게 가서 문제를 해결하는 것이 좋습니다. 그렇지 않으면 문제가 발생할 수 있습니다.

졸업 방어에 실패하면 어떻게 해야 하나요?

졸업 방어가 1차 방어일 뿐이라면, 실패하면 교사나 전문 그룹 리더가 입학을 주선해 줄 것입니다. 두 번째 방어. (강사님이나 전문그룹리더와 '미움'이 별로 없으시다면 준비만 잘하시면 2차 토론에는 반드시 합격하실 것입니다.) 2차 토론을 통과하지 못했다는 의미라면 두 가지 길이 있습니다. 당신: 1. 학장으로부터 긴 인터뷰를 요청받을 것입니다. (구체적으로 무엇을 말해야할지 모르겠습니다. 그런 상황을 본 적이 있습니다.) 2. 1 년 더 공부하세요! 위의 모든 것에서 보고 싶은 것과 보고 싶지 않은 것은 자신의 태도에 따라 결정됩니다. 저도 직접 경험해봐서 무슨 생각인지 이해가 가네요. 졸업 방어에 성공하길 바랍니다!

논문 방어에 실패하면 어떻게 해야 하나요?

핵심은 학교에 따라 다릅니다. 엄격하게 말하면, 큰 문제가 없으면 두 번째가 필요합니다. 그렇지 않으면 번거롭고 1년을 기다려야 합니다. 엄격하지 않다면 자신이 담당하는 튜터를 찾아 학술위원회에 연락해 달라고 요청하는 것이 더 편리할 것입니다. 그리고 논문을 잘 수정해야 합니다. 내용이 더 많으면 질문하는 것을 두려워하지 마세요.

논문 방어에서는 일반적으로 어떤 질문을 받나요? 더 나은가요?

1. 이 주제를 선택한 이유는 무엇입니까?

2. 이 주제를 연구하는 의의와 목적은 무엇입니까?

3. 원문의 기본 틀과 구조는 어떻게 정리되어 있나요?

4. 전문의 여러 부분 사이의 논리적 관계는 무엇입니까?

5. 이 주제를 연구하는 과정에서 어떤 다른 의견이 발견되었나요? 이러한 다양한 의견을 어떻게 점차 이해하게 되었나요? 어떻게 처리되었나요?

6. 논문에서는 이에 대해 논의하지 않지만, 이와 밀접하게 관련된 또 다른 문제는 무엇입니까?

7. 제가 아직 명확히 밝히지 않았거나 논문에서 충분히 논의하지 못한 문제가 있나요?

8. 논문을 작성할 때 주장을 펼치는 주된 근거는 무엇입니까?

학부 논문 방어에 실패할 경우 해야 할 일

일반적으로 2차 방어에 합격할 수 있으며, 학교에서는 귀하를 너무 어렵게 만들지 않을 것입니다. 다음에는 태도에 주의하세요. 질문하지 마세요

자율 학습 졸업 논문 방어에 실패하면 어떻게 해야 하나요?

1. 논문 지도 비용을 지불하셨나요? 돈을 지불한 사람들은 변호하는 동안 교사로부터 더 나은 대우를 받을 것입니다.

2. 많은 사람이 질문에 대답하지 못한다고 해서 많은 사람이 방어에 갇히게 되는 것은 아닙니다. 방어는 하나의 문제이고, 학교에서 수능에 성적을 주기 때문입니다. 미래는 또 다른 것이므로 걱정할 필요가 없습니다!

75점 이상을 얻지 못할 수도 있지만 학교에서는 많은 사람들이 실패하도록 허용하지 않기 때문에 60점은 여전히 ​​쉽습니다. 반대로 다들 순조롭게 진행되고 있는데 본인만 대답을 못한다면 문제가 있는 것입니다.

3. 자율 학습지는 비밀리에 직접 작성하고, 그 중 많은 부분이 복사 및 붙여넣기되어 있기 때문에 현재 학생들의 논문과 비교할 때 우리는 훨씬 뒤처져 있음을 알 수 있습니다. 하나는 논문이 그렇게 쉽게 속일 수 없다는 것을 알려주는 것이고, 다른 하나는 우리 학생들의 전문 지식 숙달을 테스트하는 것입니다. 한 번도 만난 적이 없는 사람.

4. 암묵적인 규칙: 대부분의 사람들이 논문 방어를 통과하지만 100%는 될 수 없습니다. 실패하는 사람은 소수(10% 이내)일 것입니다. 논문의 질만 있으면 됩니다. .방어력이 바닥이 아니더라도 걱정하지 마세요!

5. 학교는 수비에 있어서는 매우 엄격하지만 채점에 있어서는 여전히 느슨합니다. 이론 시험보다 훨씬 쉬웠고 실기 시험도 마찬가지였습니다. 결국, 모두가 시험을 보기 위해 항저우까지 먼 길을 갑니다. 실패하면 다시 항저우에 가기 위해 시간과 돈을 낭비해야 합니다.

제가 3개 논문 방어(3개 전공)에 참여한 경험으로 볼 때, 당신의 문제는 크지 않습니다!

졸업 논문 방어를 더 잘하고 성공적으로 통과하려면 어떻게 해야 합니까?

2008-12-22 16:20 1. 졸업논문심사 일반절차 1. 논문심사 반달 전 지도교수의 승인 및 서명을 받은 졸업논문 사본을 제출해야 함 회의 개요, 초안 등 3부를 국방위원회에 제출하고, 졸업논문을 면밀히 검토한 후 국방위원회 수석교사가 질의사항을 작성한 후 국방회의를 개최한다. . 2. 변론회의에서 학생들은 약 15분 동안 논문 제목과 이 주제를 선택한 이유를 요약하고, 논문의 주요 논점, 논점, 집필 경험을 좀 더 자세히 소개하게 됩니다. 3. 주 응답자 선생님이 질문을 합니다. 주요 응답 교사는 일반적으로 세 가지 질문을 합니다. 교사가 질문을 마친 후 즉석에서 답변하기 전에 학생들이 15~20분 동안 독립적으로 준비할 수 있도록 규정하는 학교도 있습니다. 그런 다음 질문에 하나씩 순서대로 대답하세요. 학생의 답변의 구체적인 상황에 따라 주 응답 교사 및 기타 응답 교사가 언제든지 적절한 질문을 삽입할 수 있습니다. 4. 학생들은 모든 질문에 하나씩 답한 후 퇴장합니다. 방어위원회는 논문의 질과 방어 상황에 따라 합격 또는 불합격 여부를 종합적으로 결정하고 성적과 의견을 공식화합니다. 5. 학생들을 불러내면 담당 담임교사가 직접 논문 및 변론 과정을 요약하고, 학생들의 장점과 단점을 확인하고, 오류나 단점을 지적하는 동시에 필요한 보완과 지도를 하게 됩니다. 합격 또는 불합격 여부를 학생에게 직접 발표합니다. 논문 결과는 일반적으로 현장에서 발표되지 않습니다. 2. 주제담당자의 질의방식 졸업논문 방어회의에서 주제담당자의 질문방식은 방어회의 구성 목적의 실현과 학생들의 방어수준의 수행에 영향을 미치게 된다. 주응답교사는 자신만의 질문 방식에 주의를 기울일 필요가 있다. 1. 질문할 때는 쉬운 질문을 먼저 하고 어려운 질문은 나중에 하는 원칙을 따릅니다. 주 응답자 교사는 일반적으로 각 응답자에게 3개 이상의 질문을 하며, 먼저 쉬운 질문부터 어려운 질문 순으로 질문하는 것이 좋습니다. 첫 번째 질문은 일반적으로 학생들이 잘 답하고 대답할 수 있는 질문으로 간주되어야 합니다. 학생들이 첫 번째 질문에 잘 대답하면 초조함이 완화되고 "나"가 질문에 잘 답할 수 있다는 자신감이 높아져 다음 몇 가지 질문에 대한 방어를 정상적인 수준으로 수행하는 데 도움이 됩니다. 반대로, 첫 번째 질문에 답하지 못하면 학생들은 심리적 부담을 갖게 되어 긴장감이 고조되고 당황하게 되며, 이는 필연적으로 다음 질문에 대한 답변에 영향을 미쳐 학생들의 답변을 정확하게 확인하기 어렵게 됩니다. . 능력과 학력. 2. 단계별로 심층적으로 질문하세요. 학생들의 기본 전문 지식 숙달도를 올바르게 테스트하기 위해 때로는 큰 질문을 여러 개의 작은 질문으로 나누고 단계별 질문 방법을 채택해야 할 필요가 있습니다. 예를 들어, "1차 생산성으로서의 과학과 기술에 관한 간략한 논의"라는 논문이 있을 경우, 주 응답 교사가 묻는 탐색 수준 질문은 다음과 같은 네 가지 작은 질문으로 구성됩니다. (1) 과학과 기술이란 무엇인가? (2) 과학과 기술은 생산성의 독립적인 요소인가? 학생들이 정답을 맞춘 후 세 번째 짧은 질문이 주어졌습니다. (3) 과학과 기술은 생산성의 독립적인 요소가 아닙니다. 왜 생산성이라고도 합니까? (4) 과학과 기술을 주요 생산력으로 어떻게 이해합니까? 이러한 질문과 학생들의 답변을 통해 학생들이 기초지식을 얼마나 탄탄하게 습득했는지를 보다 정확하게 측정할 수 있습니다. 이 네 가지 질문 중 어느 하나도 답할 수 없다면 학생은 기본 전문 지식을 잘 습득하지 못했다는 의미이고, 네 가지 질문 모두에 답할 수 있으면 학생이 기본 지식을 제대로 습득했다는 의미입니다. 2~3개 중 아무거나 대답하거나, 작은 질문 하나하나에 조금씩 대답할 수 있지만 대답이 포괄적이지 않거나 그다지 정확하지 않다면 학생이 기본 지식에 대한 전반적인 이해를 갖고 있음을 의미합니다. 이러한 단계별 질문 방법이 없으면 학생의 기본 전문 지식 숙달도를 정확하게 측정하기가 어렵습니다. 위의 질문이 다음과 같다면, 왜 과학과 기술이 주요 생산력인지 말씀해 주시겠습니까? 학생들은 논문의 주요 내용을 다시 언급할 가능성이 높습니다. 이런 식으로는 학생의 기초지식에 대한 이해도가 좋은지, 나쁜지, 보통인지를 정확히 알기가 어렵습니다. 3. 응답자의 견해가 자신의 견해와 일치하지 않을 경우, 부드러운 태도와 토론 어조로 논의해야 합니다. 즉, '늙은' 태도를 갖고 선행을 베풀며, 거만하거나 무례한 태도를 피해야 합니다.

자신을 '진리'의 주인으로 여기지 말고 '옳지 않다', '틀렸다', '오류' 등 부정적인 주장을 쉽게 사용하지 마십시오. 우리는 '옳은 것이 옳지 않을 수도 있고, 그른 것이 옳을 수도 있다'는 모토를 기억하고, 무엇이 선하고 무엇이 선인지를 생각해야 합니다. 저자의 관점이 합리적이고 근거가 충분하다면, 비록 그것이 자신의 관점과 정반대라고 하더라도...>>

선생님이 그렇지 않다고 하면 어떻게 해야 할까요? 논문심사 중 시험 합격

현장심사가 불합격될 경우 처리가 더욱 어렵습니다. 선생님께 수정 기회를 달라고 해보세요!

이 기회를 얻지 못한다면 수비를 미룰 수밖에 없다.

행운을 빌어요!

졸업 방어에 실패하면 어떻게 해야 하나요?

일반적으로 학교에서 2차 방어를 주선하지만, 2차 방어 중에 졸업을 하지 못하는 문제에 직면할 수도 있습니다. . 최선을 다해 합격하세요!

논문 심사 과정이 합격하기 쉬운지 알고 싶습니다.

살짝 횡설수설하는 느낌인데, 그때의 경험을 말씀드리겠습니다

1. 사실 PPT가 무엇이든 상관은 없습니다. 특별한 요구 사항이 있습니다. 정말로 문제를 해결하고 싶으면 프로젝터를 가져오셔도 됩니다. 문에 들어간 후 설명이 시작될 때까지 3분 이상 걸리지 않으면 됩니다. 심사위원들은 기다리기 싫어할 것입니다.

2. 분위기는 무시해도 됩니다. 무와 배추 몇 개를 앞에 놓고 앉아 있으면 질문에 대답하자마자 긴장된다고 하시는 분들은 겁이 나실 뿐입니다.

3. 복장에 관해서는 화려한 옷을 입지 마십시오. 남학생은 귀걸이를 하거나 머리를 무작위로 염색하지 않습니다. 그리고 적당히, 주얼리도 괜찮아요. 하지만 너무 화려한 걸 입지 마세요. 전체적인 느낌은 좀 더 중후해져야 하고, 큰 귀걸이, 진한 메이크업 등은 자신에게 불필요한 트러블을 가져올 뿐입니다.

4. 과정은 실제로 매우 간단합니다. 테이블 앞에 여러 명의 변호인이 앉아 있습니다. 귀하가 호출되면 먼저 서류를 그들에게 건넨 다음 그림과 기타를 놓습니다. 연단에 있는 것들을 보여주고, 그리고 당신의 웅변을 사용하세요. 일반적으로 교수들을 심하게 속이면 그들은 당신을 놓아줄 것입니다.

하지만 그림과 디자인에서는 눈에 띄는 실수를 하지 않도록 주의하세요. 특히 상식적이고 그다지 전문적이지 않은 실수는 하지 마세요. 예를 들어 지워야 할 선은 지워지지 않고, 지워야 할 선은 지워지지 않습니다. 왼쪽에 있어야지 지워지지 않습니다. 모든 것을 오른쪽에 그렸습니다. 이 간단한 실수는 일반적으로 쉽게 발견될 수 있으며, 교수들은 종종 이를 용납하지 않습니다.

또 주의할 점은 이공계 전공자라면 그림 접는 방법을 좀 더 전문적으로 알아야 한다는 점이다. 먼저 반으로 접고, 또 반으로 접고, 또 반으로 접지 마세요. 교수님들이 보시고 사진도 못 접으시다니 부끄럽죠? 지난 4년 동안 어떻게 공부하셨나요? 그러니 당신에게서 결점을 찾는 게 어때요? 큰 그림은 아코디언이나 부채처럼 좌우로 접혀 있어서 그림을 펼치기 쉬울 뿐만 아니라 접고 접기도 쉬워서 서두르지 않아도 됩니다. 이것들은 모두 자신에게 인상 포인트를 추가하기 위한 것입니다.

한 가지 알아야 할 사항:

대부분의 변호인은 아마도 이전에 귀하의 주제에 대해 심층적인 접촉을 해 본 적이 없을 것입니다. 그들이 알고 있는 것은 귀하의 현장뿐입니다. 소개 및 귀하의 논문이 그에게 전달되었습니다. 즉, 그는 준비하는 데 약 10분 밖에 걸리지 않았습니다. 귀하는 최소 3개월 동안 준비했습니다.

귀하의 논문이 상을 받지 못할 경우, 그렇죠? 방어에서는 좋은 결과만 추구하면 됩니다. 자신의 논문과 결과를 계속해서 숙지하고 관련 지식, 확장 및 실제 적용을 최대한 많이 수집하려고 노력할 수 있습니다. 설명할 때 유창하게 말하고, 명확한 생각을 갖고, 유창하게 말하도록 노력하세요. 한 문장을 설명하고 나면 질문을 할 수 없게 되는 교수들이 많습니다. 제가 드릴 수 있는 질문은 간단하고 대중적인 질문입니다. 질문을 정말로 이해하지 못한다면 이해하는 척하지 마십시오. 이해하는 척하는 것은 자멸적인 일입니다. 질문할 땐 겸손하고 신중해야 하고, 그냥 삼촌처럼 대해주고, 웃는 얼굴로 섬기는 게 최고예요(미리 거울 앞에서 연습하세요)

나는 The를 옹호하고 있었다. 그 과정은 기본적으로 교수들을 속이는 것입니다.

논문은 변호 4일 전에 작성되었으며 도면은 기성 디자인에서 복사되었으며 일부는 다른 사람이 계산했으며 나머지 부분은 데이터를 기반으로 추론했습니다. 나 자신(어쨌든 방어 중에는 하지 않았습니다. 사람들이 계산 과정을 계산할 것입니다. 프로젝트에 다른 사람이 참여하지 않으면 최종 결과는 합리적입니다.)

친절하고 담당 감독관에게 변호 심사위원단에 대해 미리 물어보세요. (보통 쉽게 할 수 있습니다. 때로는 감독관이 방어 기술을 설명하고 변호팀 구성원을 소개할 때도 있습니다. 그렇지 않은 경우에는 그냥 물어보세요.) 프로젝트 디렉터의 경우, 그를 부교수라고 부르세요. 아무것도 아니라면 그냥 교수라고 부르세요. 그는 아마도 숫자를 구성하기 위해 여기에 있는 판사일 것입니다. 그래서 나는 그를 그냥 부르겠습니다. 당신” 어쨌든 여기 있는 사람은 당신보다 나이가 많기 때문에 겸손하다고 해서 나쁠 것은 없습니다.

방역 현장에 도착하자마자 올라가서 목적, 기획, 아이디어, 용도, 디자인 컨셉, 디자인 혁신, 구조적 장단점, 실용성, 실용성 등을 중심으로 30분 넘게 강연을 했다. 비용, 프로모션 전망, 디자이너 수준 향상, 아이디어 확장, 시야 확장 등. 한마디로 교수님들을 속인 것뿐입니다. 제가 서론을 마친 후에 심사위원들은 정말 물어볼 것이 없었기 때문에 그들은 아무렇지도 않게 두 가지 질문을 하고 통과시켰습니다. 그것은 단지 임시적인 질문에 불과했고 결국 그들은 판정을 받았습니다. 좋은 결과---- 이렇습니다. 그래도 괜찮지만 무리인 것 같아요

기억하세요: 일반적으로 한 사람당 30분 정도의 시간이 주어집니다. 설명해야 할 시간이 줄어들고 심사위원에게 더 많은 자유 시간을 남겨줄수록 귀하에게는 더욱 위험해집니다! 계속해서 설명을 들으면 디자인의 구조와 구조에 대해 생각할 시간이 없을 것입니다... >>