칼리닌은 교육에 대한 명언이다.

칼리닌

2. 교육은 교육자의 심리에 대한 확정, 목적, 체계적인 영향을 통해 교육자의 심신 속에서 교육자가 원하는 자질을 배양하는 것이다. 특정 세계관, 도덕관, 인간 공공생활의 규범을 키우고, 일정한 성격과 의지, 습관과 흥미를 키우고, 일정한 신체 본질을 발전시키는 등.

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교육은 가장 힘든 사업 중 하나입니다. 우수한 교육자들은 교육이 과학사업일 뿐만 아니라 예술사업이라고 생각한다.

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4. 선생님의 세계관, 그의 품행과 생활, 모든 현상에 대한 그의 태도는 이와 같은 방식으로 모든 학생들에게 영향을 미치고 있다.

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5. 많은 선생님들은 자신이 교육자여야 한다는 것을 자주 잊어버린다. 교육자도 인간의 영혼의 엔지니어다.

교육은 무엇을 의미합니까? 이것이 바로 학생들의 심리와 도덕관에 영향을 미치는 것으로, 10 년 내내 공부하는 동안 어느 한 방향으로 학생들에게 영향을 미친다. 즉, 학생을 성인으로 만드는 것이다.

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7. 진정으로 교육을 실시하려면 자신의 업무에 익숙해야 할 뿐만 아니라 순수한 영혼도 있어야 한다. 우신스키는' 영혼' 이라는 단어를 교육자의 정신적 면모, 교육자의 도덕, 또는 그의 양심으로 이해했다. 나는 사실 우종스키가 이런 요구를 하는 것이 옳다고 생각한다. 교육자가 교육자에게 미치는 영향은 단지 전수하는 지식뿐 아니라 그들의 행동, 생활방식, 일상현상에 대한 태도를 통해서라는 것을 알아야 한다.

8. 문맹은 가장 용납할 수 없는 사회질병 중 하나이며, 가장 수치스럽거나, 더 정확하게 말하면 가장 불쾌한 사회현상이다.