현대 위인들의 독서 사례

1. '삼위서점'의 루쉰

루쉰은 어렸을 때 매우 장난꾸러기였습니다. 어느 날 동네 극장에서 리허설을 하고 있었는데, 밖에서 징소리와 북소리가 들리자 루쉰은 집에 가만히 앉아 있을 수가 없어서 아버지가 관심을 기울이지 않자 무대로 달려가 공연을 관람했습니다. .

이때 무대는 이미 사람들로 가득 찼다. 갑자기 활기 넘치는 징과 북 소리가 멈추더니 무대 뒤에서 한 사람이 나와서 청중을 향해 손을 들고 말했다. "어떤 동생이 무대에 오를 의향이 있습니까? 그를 궁궐에 게스트로 출연시키겠습니다." 지옥." 평소엔 아주 말썽꾸러기였던 그 아이들이 이제는 그랬는데, 당신이 나를 밀어붙였고 나도 당신이 겸손해지도록 밀어붙였습니다.

"내가 할게요!" 꼬마 루쉰이 무대에 올라 극단에게 그림을 그린 얼굴을 그려달라고 부탁한 뒤 쇠포크를 들고 춤을 추자 관객석에서는 곧바로 환호가 터져 나왔다. 그는 너무 자랑스러워서 더욱 열심히 춤을 췄습니다. 그의 친구들은 모두 그의 용기에 감탄했습니다.

루쉰이 12살이었을 때 그의 아버지는 그를 '삼위서점'이라는 사립학교에 보냈다. 처음 학교에 입학했을 때 루쉰은 백차오 정원의 요정들에게 큰 관심을 보였습니다. 정원에서 그는 고대 동방석이 술을 부으면 사라지는 '채자이'라는 곤충이 있다고 말한 것을 기억했습니다.

루쉰은 무슨 일이 일어나고 있는지 알고 싶어서 사립학교 선생님에게 조용히 물었다. “선생님, 이 '이상한' 벌레는 어떻게 된 거죠?” 그는 불쾌한 표정으로 "모르겠어요!"라고 대답했습니다.

나중에 Lu Xun은 학생들이 온갖 이상한 질문을 하는 것을 좋아하지 않는다는 것을 점차 깨달았습니다. 그래서 루쉰은 열심히 공부하기 시작했습니다. 처음에는 매우 엄격했던 신사도 루쉰의 지성과 노고를 좋아하기 시작했고, 그의 태도는 점차 친절해졌습니다. 루쉰은 공부를 독려하기 위해 블록체로 된 10개의 작은 단어가 적힌 작은 책갈피를 만들었습니다.

"읽을 때 해야 할 세 가지는 마음으로 마음으로, 눈으로 알고, 입으로 아는 것입니다. 그는 책을 읽을 때 책에 있는 책갈피를 접고 읽을 때마다 한 단어를 위에서 아래로 덮어 썼습니다. 여러 번 읽은 후 묵독을 통해 텍스트에 대한 이해를 깊게 했습니다. 그가 그 본문을 능숙하게 암송하는 데는 그리 오랜 시간이 걸리지 않을 것입니다. 나중에 반 친구들도 루쉰에게 배우고 "세 번 읽기"라는 단어로 책갈피를 차례로 만들었습니다.

2. 천징룬은 진지하게 공부한다

진징룬은 어렸을 때 형제자매들과 숨바꼭질을 자주 했다. 하지만 Chen Jingrun은 숨바꼭질에 있어 조금 특별합니다. 그는 종종 책을 들고 다른 사람들이 쉽게 찾을 수 없는 구석이나 탁자 아래에 숨겨 놓고 다른 사람들이 자신을 "잡을" 때까지 즐겁게 읽습니다. 그가 지켜보는 동안 그는 다른 사람들을 잊어버렸고, 다른 사람들도 그를 잊어버렸습니다.

첸징룬은 학창시절 수학을 좋아했습니다. 선생님은 수학 문제를 설명할 때 항상 집중해서 잘 들어 주십니다. 그는 또한 수업 후에 할당된 운동을 진지하게 받아들였습니다. Chen Jingrun은 문제를 해결하는 과정에서 끝없는 즐거움을 누렸습니다. 수학은 마음의 시험이자 경쟁이다. Chen Jingrun은 항상 문제 해결에 시간과 에너지를 아끼지 않았습니다.

첸징룬은 이해가 안 되면 그냥 물어보는 편이다. 평소에는 과묵하지만 선생님께 조언을 구할 때는 수줍어하거나 소심하지 않다. 조언을 구하는 그의 방식은 매우 특별하다. 선생님이 외출하는 것을 보면, 선생님이 고등학교에서 중학교로 가는 것을 보면 그는 그를 쫓아다니며 선생님과 함께 한동안 걷다가 걷다가 질문을 한다.

첸징룬은 푸저우잉화중학교 재학 시절, 칭화대 션위안 교수의 수업을 듣는 행운을 누렸다. Shen Yuan 교수는 학생들에게 세상의 어려운 수학 문제에 대해 말했습니다. "약 200년 전 독일의 수학자 Goldbach가 '모든 짝수는 두 소수의 합으로 표현될 수 있다'('1'이라고 함)라고 제안했습니다. +1' 이론. 그러나 그는 태어나서 이를 증명하지 못했다. 골드바흐는 평생 후회하며 세상을 떠났지만, 오랫동안 이 수학 문제를 남겼다는 추측이 많은 이들의 관심을 끌었다. 그러나 아무런 결과도 나오지 않아 수학계의 주요한 미해결 문제가 됐다.”

선위안 교수는 '골드바흐의 추측'을 생생한 비유로 풀어냈다. 그는 수학을 수학에 비유했다. 자연과학의 여왕, 그리고 여왕의 왕관에 있는 보석에 대한 "골드바흐의 추측"! Shen Yuan 교수가 설명하는 "Goldbach 추측"은 Chen Jingrun을 자석처럼 끌어당겼습니다.

수년 후 Chen Jingrun은 마침내 그의 소원을 이루고 중국과학원 수학연구소에 입학했습니다. 1966년에 그는 "소수의 합과 두 개 이하의 소수의 곱으로 큰 짝수를 나타냄"("1+2"라고 함)을 발표했는데, 이는 수학 연구사에 획기적인 이정표가 되었습니다. "골드바흐의 추측".

그가 증명한 정리는 국제 수학계를 충격에 빠뜨렸고, 후에 '첸의 정리'로 명명됐다.

3. 독서를 좋아했던 타오싱지

타오싱지는 어렸을 때부터 매우 똑똑했습니다. 그는 종종 이웃 마을에 있는 예씨 집에 놀러 갔는데, 홀에 있는 대련과 서화를 보면 대나무 막대기를 사용하여 진흙 바닥에 그 흔적을 남겼습니다. 그가 공부할 나이가 되었을 때 그의 가족은 수업료를 지불할 수 없었으나 다행히 한 학자가 근처에 교육 학교를 열었고 그는 똑똑하고 학구적인 타오 싱지(Tao Xingzhi)를 매우 좋아했고 그를 무료로 학생으로 받아들였습니다.

이렇게 6세 타오싱지(Tao Xingzhi)는 계몽교육을 받을 기회를 얻게 됐다. 그가 9살이었을 때, Tao Xingzhi는 그의 할머니 집에 왔고, 그의 할머니는 그가 똑똑하다는 것을 보고 그를 Wu Erkuan 선생님의 학교에 보내 그와 함께 공부하도록 보냈습니다. 그곳에서 Tao Xingzhi는 훌륭한 서예를 개발했습니다. 계몽교육을 받은 후 학교에 입학하여 사서오경을 읽었다.

타오싱지는 10살 때 아버지가 실직했기 때문에 아르바이트를 해야 했다. 그는 매일 장작을 한 덩이씩 잘라 도시로 가져가서 학교에 가기 전에 팔아 하루에 20리를 오가며 사서오경을 공부했습니다. 당시 Tao Xingzhi는 가난한 아이들이 공부하는 것이 얼마나 어려운지 이미 알고 있었기 때문에 더 열심히, 더 의식적으로 공부했습니다.

그는 경제학에 정통한 청공 학생 왕 씨가 황탄 위안 마을에서 15 마일 떨어진 샤오 난 하이 항구에있는 조의 집에서 학교를 운영하고 있다는 소식을 듣고 공부하러 갔다. 왕 씨는 그의 진심에 감동받아 무료로 함께 책을 읽어달라고 부탁했습니다.

생활의 압박으로 인해 어린 타오싱지는 공부에 집중하지 못하고 자주 노동에 참여해야 했다. 때로는 아버지가 도시에서 팔 수 있도록 참외와 장작을 나르고, 때로는 어머니를 도와 물을 나르고 야채를 씻는 일도 한다. Tao Xingzhi가 부지런하고 학구적인 것을 보고 Chongyi Hall의 교장은 그가 무료로 등록할 수 있도록 허용했습니다. 이런 식으로 15세의 타오싱즈(Tao Xingzhi)는 총이학원(Chongyi Academy)에 입학했습니다.

그는 탄탄한 기초 덕분에 학교에 입학하자마자 바로 2학년으로 배정됐다. Tao Xingzhi는 Chongyi Academy에서 공부하는 동안 고전 문학을 남기지 않고 현대 과학 지식을 배웠습니다. 집안 사정이 좋지 않아 청이서원 동기들에게 당시집을 빌려 낭독하면서 깔끔하게 베껴 썼다. 책을 돌려준 동급생의 아버지는 도흥지에게 당나라 시인 중 가장 존경하는 사람이 누구인지 물었다. 그는 주저 없이 "두보와 백거이"라고 대답했다. 그는 또한 "두보의 시는 우울하고 힘이 넘치며, 나라가 아플 때 자주 언급한다. 백의 시는 이해하기 쉽고 민생의 고통을 이야기한다"고 말했다. ." 동급생의 아버지는 Tao Xingzhi와 같았습니다. 그는 Tao Xingzhi가 확실히 변화를 가져올 것이라는 생각에 놀랐고 생각했습니다.

나중에 타오싱지(Tao Xingzhi)는 우리나라에서 유명한 교육자가 되었습니다.

4. 마오쩌둥

그는 항상 책을 읽을 시간을 냈다. 중난하이(Zhongnanhai)에 있는 그의 이전 거주지는 그가 침대에 누워 있는 곳을 제외하고는 모든 곳이 책으로 가득 차 있습니다. 공부하기 위해 마오쩌둥은 가능한 모든 시간을 보냈다. 회의나 업무 점검을 위해 나갈 때, 나는 종종 책 한 상자를 가지고 간다.

시간 날 때마다 시청하세요. 그는 말년에 중병을 앓았음에도 불구하고 계속해서 책을 읽었습니다. 그는 옌안에서 베이징으로 가져와 해방 전 출판한 양장본 『루쉰 전집』과 기타 여러 서적과 간행물을 다시 읽었다. 그는 속도만 중시하고 결과를 중시하지 않는 독서 방법에 반대했습니다. 그는 어휘, 문장 읽기, 장부터 전문의 의미까지 모든 측면을 필터링하여 핵심 도서를 하나씩 세심하게 다듬습니다.

마오쩌둥 주석은 마르크스-레닌주의와 철학에 관한 몇몇 책을 훨씬 더 많이 읽었다. 그는 『공산당 선언』, 『자본론』 등을 반복해서 읽었다. 많은 장과 단락에도 주석과 밑줄이 표시되어 있습니다. 마오쩌둥 주석은 책이나 기사를 읽을 때마다 원, 막대, 점 등 다양한 기호를 중요한 곳에 표시하고, 머리글과 여백에 많은 코멘트를 적었습니다.

책이나 기사의 좋은 부분을 발췌하거나, 독서 노트나 경험담을 수시로 적어두는 분들도 계셨습니다. 마오쩌둥 주석은 책을 읽고 원본 책의 오타와 부적절한 구두점을 바로잡았다. 그는 또한 "현재를 위해 과거에 봉사한다"고 주장했으며 역사적 경험을 매우 중요하게 생각했습니다.

그는 글과 연설에서 중국과 외국 역사서의 역사적 암시를 자주 인용하여 심오한 진실을 생생하게 설명했으며, 또한 역사적 경험과 교훈에 의존하여 오늘날의 혁명적 대의를 지도하고 치료하는 경우도 자주 있었습니다.

5. 마르크스

자주 그리고 목표한 방식으로 읽으십시오. 그는 책에서 중요하고 참고할 가치가 있다고 생각되는 부분마다 요약하고 메모했다. 마르크스는 부침의 삶을 살았지만 경제가 자주 어려움을 겪었고 그의 삶은 매우 어려웠습니다. 그러나 그는 여전히 여러 가지 어려움을 극복하고 독서와 과학 연구에 전념했습니다.