학생들의 학습을 격려하는 시의 유명한 대사는 무엇입니까?

“문제는 충분히 읽지 않는 것이고, 문제는 생각의 의미를 모르는 것입니다. 부족하면 배우지도 못하고, 잘 배우지도 못하게 됩니다.”

p>

해석: 충분히 읽지 않은 것에 대한 걱정도 있지만, 이유를 알 수 없다는 생각에 대한 걱정도 있습니다. 충분하다고 생각하면 학습을 중단하게 될까봐 걱정되고, 배운 후에도 계속 적용하지 않을까 걱정됩니다.

"공부하는 것만으로는 충분하지 않고, 의미에 대해 생각하는 것이 명확하지 않습니다. 충분하지 않으면 배울 수 없고, 이미 배우고 있으면 할 수 없습니다." 당나라 문학가 한우가 쓴 5자 고시 《원제십팔회송》 《육운》. 젊은이들에게 시간을 아끼고 공부를 열심히 하도록 설득하는 것이 주된 목적이므로 남을 설득하고 자신에게 경고하는 데 사용한다고 하여 『배움을 격려하는 시』라 불린다.

원문 발췌:

읽는 데에는 문제가 많지 않지만, 불명확한 사고로 인해 문제가 많습니다. 충분히 고통받고 있다면 더 이상 배울 수 없습니다. 이미 배우고 있다면 더 이상 배울 수 없습니다.

당신이 지금 갖고 있는 네 가지 아름다운 것들은 참으로 웅장하고 영광스럽습니다. 왕의 공식적 지위는 빼놓을 수 없고, 후세들에게도 적합하지 않습니다.

해석:

책을 충분히 읽지 않은 것도 걱정이고, 사고의 원리를 이해하지 못하는 것도 걱정이다. 충분하다고 생각하면 학습을 중단하게 될까봐 걱정되고, 배운 후에도 계속 적용하지 않을까 걱정됩니다.

이제 네 명 모두가 있으니 정말 좋은 일을 했고 영예를 느껴야 합니다. 봉건 왕궁의 하급 관리들은 사람이 부족할 수 없지만 지식이 있는 사람이 모두 적합한 후보자는 아닙니다.

추가 정보:

한유는 『배움을 격려하는 시』에서 “읽을 때 어려움이 많지 않고, 의미를 생각하는 데 어려움도 많지 않다. 당신은 충분하지 않고 배우지 않을 것이며 배웠더라도 할 수 없을 것입니다." 시적 의미 예, 우리는 독서에 대한 지식이 없을까 두렵기 때문에 "더 읽어야"합니다. 우리는 그것에 대해 생각할 때 문제가 명확하지 않을 것을 두려워하므로 "깊이 생각"해야 합니다. 우리는 만족하면 더 이상 공부하지 않을 것을 두려워하므로 "겸손"해야 합니다. 공부한 후에는 실행에 옮기지 않을 것이므로 "잠깐만" 해야 합니다. 고대 학자들은 이 네 가지 점을 '4대 미인'이라고 불렀습니다.

그는 독자들에게 “책을 충분히 읽지 않은 것을 걱정하고, 생각할 때 진실을 이해하지 못하는 것을 걱정하라”고 경고했다. 충분하다고 생각하고 학습을 중단하는 것에 대해 걱정하고 학습 후 계속 지원하지 않는 것에 대해 걱정하십시오. 지식을 배우면서, 그 안에 담긴 철학도 적극적으로 탐구해야 합니다. 끊임없는 탐구와 사고를 통해서만 우리는 지식이 우리에게 가져다주는 행복에 대해 진정으로 감사할 수 있습니다.

참고자료: 바이두백과사전-원시바회 6곡