2022년 세계 책의 날 초등학교 활동 요약

의미 있는 활동을 경험한 후, 지식도 쌓였을 뿐만 아니라 스스로 운동도 하게 되어서 활동을 요약해 보는 시간을 갖게 되었습니다. 그렇다면 활동 요약을 작성하여 효과를 극대화하는 방법은 무엇입니까? 다음은 제가 꼼꼼히 정리한 2022년 세계 책의 날 활동을 요약한 것입니다(5개 기사 선택). 모두에게 도움이 되기를 바랍니다. 2022년 세계 책의 날 초등학교 활동 요약 1

우리 학교의 독서의 날 활동이 끝났습니다. 이 기간 동안 우리 학교 학생들은 독서 활동에 적극적으로 참여하여 "잘 읽고, 좋은 책을 읽고, 잘 읽고, 책을 다 읽는"맛을 진정으로 경험하고 성공의 기쁨을 누렸습니다. 다양한 수업은 다양한 독서 활동을 효과적으로 구성했습니다. 활동을 통해 아이들은 책과 가까워지고 책을 사랑하고 널리 읽는 좋은 습관을 기를 수 있습니다.

1. 홍보 강화 및 독서 분위기 조성

이번 학기에는 캠퍼스 문화와 결합하여 각 수업에서 '책 코너'를 주요 위치로 활용하고 아이들이 직접 수집합니다. 독서 관련 정보 유명인의 독서 이야기, 독서에 관한 유명한 명언과 격언, 추천 독서 목록 등 콘텐츠가 기고됩니다. 콘텐츠가 풍부하고 다채롭습니다. 최근 캠퍼스 전체가 독서 분위기로 가득 찼습니다.

2. 학생들의 독서 욕구를 자극하는 활동을 진행합니다.

1. ***'수업 코너'를 구축합니다.

학교 도서를 활용하고 학생들에게 자신의 책을 학교에 가져오도록 요청하여 수업 도서 코너를 풍성하게 만드세요. “모두가 불에 연료를 더하고 불길이 치솟습니다.” 학생들은 모두 “좋은 책은 공유할 가치가 있다”는 마음으로 책을 기증했습니다. 수업시간에는 책교환 활동이 진행되어 학생들이 책의 바다를 헤엄치며 캠퍼스는 독서 분위기로 가득 찼습니다.

2. 좋은 책을 모두와 공유하며 책의 바다를 함께 즐겨보세요.

'책의 향기가 나를 동반하여 성장하게 하라'라는 주제로 학생들은 각자의 책을 모두와 공유하며 캠퍼스 전체를 책의 향기로 가득 채우고, 독서의 효과를 독서의 형태로 제시했습니다. 학습 노트 작성.

3. 각 학급별로 '독서교류' 활동을 기획하고 참여했다.

오늘은 1~2학년이 이야기왕 대회를, 3~6학년이 독서교류를 진행했다. 독서활동은 담임선생님과 반 친구들의 적극적인 협조로 아이들의 태도가 더 잘 드러났고, 의사소통 자료의 내용도 건전하고 긍정적이었고, 학생들의 감정이 더 잘 표현되었습니다. . 이 활동에서 학생들은 독서교류를 통해 더 많은 지식을 습득하고 학생들의 민족적 자부심과 책임감을 고양하며 애국심을 함양하고 청소년들이 높은 이상과 목표, 자신감과 책임감을 지닌 사회주의자로 성장할 수 있도록 지도했습니다. 시대의 건설자와 후계자. 동시에, 이 활동을 통해 학생들은 미래 연구에 대한 보다 포괄적인 이해를 얻었습니다.

이번 독서의 날 활동을 통해 학생들은 책과 친구가 되고, 책을 사랑하는 법을 배우고, 읽는 법을 배우게 되었습니다. 그러나 독서는 결코 독서 활동의 문제가 아닙니다. 독서는 모든 학생의 가장 큰 취미이자 모든 교사의 삶이어야 합니다. 우리 학교의 모든 학생들이 독서에 대한 높은 열정을 유지하고, 언제나처럼 독서를 좋아하고, 좋은 책을 읽고, 읽을 수 있고, 책 전체를 읽을 수 있기를 바랍니다. 2022년 세계 책의 날 초등학교 활동 요약 2

책 향기 가득한 캠퍼스를 만들고 좋은 독서 습관을 기르기 위해 4월 23일 세계 책의 날을 맞아 중국 샤송 초등학교에서 취푸시 시저우진은 '독서는 습관이 되고 책의 향기는 어린 시절을 풍요롭게 한다' 활동을 실시했습니다.

4월 18일, 학교는 모든 교사와 학생을 대상으로 '책 같은 캠퍼스 만들기' 이니셔티브를 발표했습니다. 각 대대 상담사는 테마 팀 회의를 통해 세계 책의 날 테마 활동을 진행했으며 학생들에게 다음을 촉구했습니다. 읽은 책을 자발적으로 다른 사람에게 기부하거나 독서용으로 자유롭게 교환하세요.

4월 21일, 학교 교직원은 중국어 교사와 미술 교사를 조직하여 학교 도서관에서 3~5학년에게 권장되는 독서 노트를 평가하고, 뛰어난 독서 노트를 도서관에 보관하여 전시 및 평가했습니다. , 학생들은 여가 시간을 활용하여 수업 단위로 방문하고 공부합니다. 이는 대체로 학생들의 독서에 대한 열정을 동원하고 학생들이 "쓰기 없이는 읽지 않는다"는 습관을 기르도록 노력합니다.

이번 활동을 통해 학생들은 독서 활동에 적극적으로 참여하고, 독서의 즐거움을 공유하며, 즐거운 독서 시간을 즐길 수 있게 되었습니다.

독서가 습관이 되고, 책의 향기가 학생들의 어린 시절에 영양을 공급하게 하고, 책과 함께라면 삶이 더욱 다채로워질 것이라고 믿습니다! 2022년 세계 책의 날 초등학생 활동 요약 3

내 뱃속에는 시와 책이 있습니다. 독서는 언어를 축적하고, 지식을 풍부하게 하며, 정서를 함양하여 평생 동안 유익을 줄 수 있습니다. 우리 학교의 교육 활동을 더욱 홍보하고, 학생들의 독서에 대한 열정을 자극하고, 캠퍼스 문화를 활성화하고, 성실성을 확립하고, 좋은 독서 분위기를 조성하기 위해 우리 학교는 캠퍼스 독서 활동 수행을 고집합니다. 우리는 학생들이 활동에서 독서의 즐거움을 경험할 수 있도록 적극적이고 실행 가능한 독서 활동을 신중하게 설계하고 학생들의 이념적 인식과 문화 유산을 더욱 향상시키고 캠퍼스를 가득 채우는 상쾌한 독서 분위기를 조성합니다. 구체적으로 우리는 다음과 같은 측면에서 이를 수행할 것입니다:

1. 지도 이념

학생들의 중국어 능력을 종합적으로 향상시키기 위해 "도서적 캠퍼스" 창조를 지도하고, 종합적인 실무 능력을 배양하고, 학생들의 과외 독서에 대한 관심을 고취하고, 좋은 독서 습관을 개발하며, 캠퍼스에서 독서에 대한 좋은 분위기를 형성하고, 학생들의 지속 가능한 발전을 촉진하여 "의무 교육 중국어 교육 과정 표준"을 구현합니다. "학생들의 독서에 대한 폭 넓은 관심을 키우고, 독서의 범위를 확장하고, 독서량을 늘리며, "질문을 줄이고, 많이 읽고, 잘 읽고, 좋은 책을 읽고, 전체를 읽는 새로운 교육 과정 개념을 옹호하는 것이 필요합니다. 책."

2. 심층적으로 홍보하고 좋은 분위기를 조성하세요.

학사계획에 따라 교무처에서는 독서축제 활동에 대한 구체적인 계획을 세웠다. 활동 계획에 따라 학교 전체의 독서 활동을 위한 동원 작업을 신속하게 시작했습니다. 교내에 슬로건을 게시하고, 각 학급에서 주제별 수업회의를 열고, 주제별 칠판 신문을 발간하고, 모토를 제작하여 교실 내 독서 코너를 세심하게 마련하여 독서와 배움의 중요성을 다채널로 심층적으로 홍보하였습니다. 학생들의 사상적 이해를 높이기 위한 강력한 홍보를 통해 캠퍼스 문화 분위기를 조성했으며, 독서 축제 계획의 다양한 활동을 심층적으로 시행할 수 있는 견고한 기반을 마련했습니다.

3. 교사는 독서에 있어서 모범을 보이고 솔선수범해야 합니다.

학생들이 독서를 좋아하도록 하려면 교사가 먼저 독서를 좋아해야 합니다. 그러므로 우리 학교의 교사들은 겨울 방학과 여름 방학을 이용하여 학업을 강화하고 있으며, 각자는 적어도 한 권의 교육 논문을 읽고 자신의 경험을 적어 학생들에게 모범을 보이고 있습니다.

4. 보장 메커니즘 확립

1. 고정된 독서 기간, 학교는 학생들이 좋아하는 책을 선택적으로 읽을 수 있도록 지도하기 위해 학생들을 위한 독서 수업을 특별히 준비합니다. 이 수업은 중국어 선생님의 지도 하에 진행되며, 주요 형태로는 자유독서, 독서커뮤니케이션, 독서보고서 등이 있습니다.

2. 각 학년은 과외 독서 지도의 규칙과 방법을 주의 깊게 연구해야 합니다. 학생들의 독서에 대한 흥미를 자극하고 좋은 독서습관을 기르는 데 중점을 두고, 학생들의 연령에 맞는 유용한 독서자료를 선택하도록 지도하며, 독서를 통해 신체적, 정신적 즐거움을 얻고, 지속적인 독서능력 향상을 통해 지속적이고 안정적인 독서 흥미를 갖게 한다.

3. 학생들의 독서 요구 사항을 충족하는 물질적 조건을 만들기 위해 노력하십시오. 학교는 학생들의 독서 자료를 적극적으로 풍부하게 하고, 학교 도서관과 독서실 관리를 표준화하며, 학교의 기존 독서 자원을 최대한 활용하고 적극적으로 개발하며, 학생들에게 좋은 독서 환경을 조성합니다. 수업 시간 내내 교사들이 책을 마련합니다. 코너에서는 학생들이 서로 개인 책을 교환하여 수업 자료를 완전히 공유합니다. 우수한 책, 신문, 정기 간행물을 학생들에게 추천하고 학생들이 적극적으로 책을 구매하고 읽을 수 있도록 격려합니다. 학생들이 온라인으로 읽을 수 있도록 지도합니다.

4. 학교는 좋은 과외 독서 분위기를 조성하기 위해 신문 독서 칼럼, 칠판 신문, 빨간색 스카프 라디오 방송국 등을 사용합니다. '독서스타' 선발, '독서지식대회' 개최 등 활동을 적극적으로 전개하고, 독서 동아리를 개최하며, 중국어 교실의 주요 역할을 활용하고, 독서 축제 기간 동안 중국어 교사의 지도를 받습니다. 독서보고 수업이나 커뮤니케이션 수업을 듣게 됩니다. 내용에는 연설 교환, 고대 시 낭송, 텍스트 이야기 발표, 유명한 인용문 감상 등이 포함됩니다. 교환회에서는 학생들이 자유롭게 이야기를 나누었고 분위기는 화기애애했습니다. 활동 시작 이후 독서를 통해 얻을 수 있는 이점에 대해 이야기하고, 모든 사람에게 좋은 책을 선택하는 방법과 자신의 독서에 적합한 좋은 책을 선택하는 방법, 방과후 시간을 합리적으로 활용하고 질서 있게 읽는 방법을 추천했습니다. 방법을 소개하고, 부모가 집에서 책을 읽도록 동기를 부여하는 방법을 소개했습니다.

이러한 교류회를 통해 학생들은 서로의 장점을 배우고, 더 많은 독서 지식과 방법을 배우며, 책을 사랑하고 활용하는 것에 대한 사상적 이해를 심화하는 동시에 학생들 간의 독서 대회의 의식적 형성을 촉진했습니다. 학생들의 독서 지도를 바탕으로 '교훈전시, 가문전통전수', '나의 서점, 나의 꿈' 등 에세이 공모전을 세심하게 조직했습니다. 학교 전체의 학생들의 열정이 높고, 참여도가 넓으며, 기사의 질도 높습니다. 동시에 많은 학생들이 다양한 수준에서 상을 받았습니다. , 이는 캠퍼스 생활을 크게 풍요롭게 하고 중국어 학습에 대한 학생들의 열정을 고취시켰습니다. 고대 중국 시와 고전에 관한 지식 경연대회를 조직합니다. 각 학급에서는 고학년을 대상으로 고전지식경연대회를, 중·저학년을 대상으로 고시낭송경연대회를 개최한다. 그 중 각 학년에는 1등상 1명, 2등상 2명, 3등상 3명, 우수상이 수여된다.

5. 독서 분위기 조성

학교 분위기는 언어이기도 하며, 정보를 전달하는 독특한 형태의 의사소통이며, 엄청난 잠재적인 교육적 중요성을 담고 있습니다. 각 학급은 실제 상황을 바탕으로 실제 활동 계획을 개발하고 세 가지 "하나", 즉 책을 잘 읽는 것을 실행합니다. 교사와 학생이 함께 협력하여 책을 읽고, 끝내고, 한 가지 일을 잘 이해합니다. 학생들이 함께 책을 읽으면서 암기하도록 합니다. 좋은 모범을 보입니다. 독서의 좋은 모범을 보이고 독서 정신을 실천합니다. 칠판신문을 최대한 활용하고, 독서에 관한 유명한 명언과 방법을 적절하게 정리하여 독서 분위기를 높여보세요.

6. 독서 활동의 효과

독서 활동을 통해 학생들은 처음에는 좋은 독서 습관을 기르고, 독서 능력을 향상시키며, 조화로운 캠퍼스 문화 구축을 촉진하고, 나아가 독서 능력을 향상시켰습니다. 학교 정신과 공부 스타일의 변화는 학생들 사이에 독서를 좋아하고 좋은 책을 읽는 강한 분위기를 조성했습니다. 학생들의 읽기 능력이 크게 향상되었고, 쓰기 능력과 말하기 능력이 크게 향상되었으며, 학생들의 생각이 정화되고, 긍정적인 학습 스타일, 수업 스타일 및 학교 정신이 형성되었습니다. 책과 함께하는 삶에는 질과 활력이 있어야 하고, 책이 가득한 캠퍼스에는 의미와 발전이 있어야 합니다. 독서 활동의 발전은 각 학생의 건강한 성장에 광범위한 의미를 갖습니다. 앞으로는 학교 전체에서 독서와 학습 활동을 더욱 실시하고 이성을 이해하기 위한 독서, 지식을 추구하기 위한 독서, 재능을 키우기 위한 독서의 새로운 경향을 제창할 것입니다. 2022년 세계 책의 날 초등학교 활동 요약 4

한 달 넘게 진행된 독서 활동에서 우리 학교의 xx '독서 페스티벌'이 성공적으로 마무리되었습니다. 우리는 교사, 학부모, 학생을 주체로 많은 노력과 활동을 진행하여 점점 더 많은 사람들이 독서의 중요성을 더 깊이 이해하고, 독서의 즐거움과 행복을 깨닫고, 독서가 그들의 삶에 가져오는 변화와 변화를 경험해보세요. 이것이 바로 우리가 기대하는 바이자 우리 독서 활동의 목적이기도 하다고 생각합니다. 독서 페스티벌의 일련의 활동에서는 다음과 같은 4가지 주요 특징이 제시됩니다:

1. 모든 구성원이 주의를 기울이고 통일된 사고를 가지고 있습니다.

이 독서 활동은 학교로부터 큰 관심을 받았습니다. 모든 선생님들의 지지를 받았으며, 특히 교장선생님과 중국어 선생님들의 관심을 받았습니다. 동시에, 독서축제 활동이 학부모님들의 관심을 받는 것을 보니 저희도 기쁩니다. 사회의 몇몇 사람들. 독서활동이 국민의 마음속에 깊이 뿌리내리고 기대하는 성과를 달성하기 위하여 교장실, 교원실, 도덕교육실, 총무실 및 기타 부서에서는 독서활동의 홍보와 동원에 큰 중요성을 부여하고 있다. , 중국어 교사와 담임 교사 간의 간담회를 진행하였습니다. 담임교사와 중국어 교사는 학급회의를 활용하였고, 홍보를 위해 아침 간담회를 진행하며, 일부 교사는 '온라인 학부모학교'를 통해 학부모에게 문자 메시지를 보내 도움과 감독을 요청하고 있습니다. . 선생님과 반 친구들이 세심하게 꾸민 덕분에 캠퍼스에는 책이 가득합니다.

각 학급에서는 손으로 쓴 신문, 우수 연습문제 등 독서 축제 활동에 참여한 학생들의 작품을 전시하는 새로운 칠판 신문을 발행했습니다. 교실 밖 복도에는 진한 책 향기가 가득합니다. 저학년이든 고학년이든 교사의 지도 하에 학생들이 직접 디자인한 좋은 책 포스터 중 일부는 어린이다운 순수함과 재미로 가득 차 있어 사람들을 웃게 만듭니다. , 마치 주인이 만든 것처럼 그림이 아름답고 정교하며 충격적입니다. 좋은 독서 활동을 수행할 수 있는 견고한 기반을 마련하고 좋은 독서 분위기를 조성한 것은 독서 활동에 대한 모든 교사, 학생, 학부모의 만장일치된 이해와 통일된 생각입니다.

2. 감성 표현에 주의를 기울이고 독서의 즐거움을 경험하세요.

독서는 아이들에게 흥미를 느끼게 하고, 독서의 정서적 경험이 평생 동안 동반되도록 해야 합니다. 그가 사랑하는 것이 됩니다. 아이들의 영적인 감정을 포착하기 위해 모든 링크를 신중하게 계획하는 것이 이 도서 축제의 하이라이트입니다. 아이들에게 독서가 지루하지 않고 재미있다는 느낌을 주기 위해 교사들은 온갖 방법을 다 동원했습니다. 예를 들어, 중국 문해력 전시는 공연, 스토리텔링, 낭송 및 기타 활동을 통해 어린이들에게 영감을 줍니다. 북마크 만들기도 재미있는 활동입니다. 아이들의 창의력을 최대한 활용하며, 아름다운 그림 디자인을 통해 아이들은 두뇌와 손을 사용하는 두 가지 즐거움을 경험할 수 있습니다. 이러한 다양한 활동의 ​​목적은 학생들에게 독서의 즐거움을 경험하게 하고 건강하고 문명적이며 신선하고 품격 있는 독서 문화가 학생들의 마음속에 스며들도록 하는 것입니다.

3. 신중한 조직과 집단적 노력

우리는 자신의 실제 상황에 따라 시간, 장소, 활동 형태, 활동 내용 및 참가자 측면에서 신중하게 준비하고 완전히 동원할 수 있습니다. 교사와 학생의 독서활동 참여에 대한 열정과 창의력을 자극하여 다양한 활동이 질서있고 생생하게 진행될 수 있도록 하였습니다. 독서 활동이 발표된 이후 각 학급의 모든 담당 교사와 학생들은 신속하게 행동하고 학교 계획에 따라 해당 활동을 준비하고 하나씩 실행할 수 있었습니다. 일부 활동의 경우 관련 학년 책임자와 담당 교사가 구체적인 조치를 취하고 채점 기준과 평가 방법을 공식화했으며 완전한 표준화된 자료 세트를 구성했습니다. xx 독서축제를 더욱 창의적이고 성공적으로 만들기 위해 4학년 조 전체가 적극적으로 준비했습니다. 자료를 준비하는 과정에서 '작곡집'을 더욱 아름답고 세련되게 만들기 위해 중국 교사들은 다양한 방법으로 재능을 발휘했는데, 일부는 학부모의 장점을 적극적으로 활용했고, 일부는 피험자에게 컬러 인쇄를 도와달라고 요청했으며, 일부는 에세이집 표지 인쇄비까지 냈다. 4층 전시장을 정리할 때 교사들은 분담을 명확히 하고 함께 일했으며 낮에는 시간이 부족해 방과후 6시가 지나도록 바빴다.

3학년 조는 팀의 작업을 더 잘 보여주기 위해 저녁에 방과 후 집으로 돌아가서 조장과 조원들이 온라인으로 소통하고 토론한 후 이를 바탕으로 아이디어를 냈습니다. 이것. Wang Weihua 선생님은 독서 축제에 대해 생각하고 있었는데 좋은 장식을 발견했을 때 즉시 독서 축제와 연관시키고 주도적으로 가져 왔습니다. Hou Hongli와 Liu Yuanyuan이 주도적으로 책갈피를 묶었습니다. Yu Mingliang 선배 선생님과 팀의 젊은 선생님 Sun Jing, Bi Dan, Zi Qi가 모두 주도적으로 정오 야근을 하며 제작을 도왔습니다. Fan Yufeng 선생님은 신체적으로 약한데도 적극적으로 참여해 주셨습니다. Yu Lingyun 선생님은 소품을 매우 아름답게 액자에 담으셨습니다. 1학년 그룹의 Wu Jingjing 선생님은 교육 및 연구 팀의 리더로서 팀 구성원들 사이에서 모범을 보여줍니다. 중국어 문해력 전시를 준비할 때 재료 선정, 의상, 소품 등 세심한 준비를 했고, 팀원들을 동원해 신속하게 조치를 취했다. 그녀는 학교 수업에서 학생들의 읽고 쓰는 능력을 보여주기 위해 최선을 다했고 우리가 그녀에게 엄지손가락을 치켜세웠을 때 그녀는 이렇게 말했습니다: 교사로서 최선을 다하고 책임을 다해야 합니다! 어쨌든 학교와 그룹에 관한 일이니까 조금은 알고 있으니까 마스터를 위해서 할게요!

그래서 시간을 내어 각 반마다 몇 명의 학생을 선발하고 연습을 시작했는데... 2학년과 5학년 중국어반 선생님들은 똑같이 단결하고 헌신적이며 성실하게 수업을 진행해 주셨습니다. 작업은 항상 미리 만족스럽게 완료됩니다. 송리핑 선생님은 독서 축제 당일 4개의 북바에 있는 자료의 관리와 해석을 담당하셨습니다. 그녀는 지도자들에게 새로운 디자인 솔루션을 제공하기 위해 최선을 다했으며 각 학급에 가서 전시에 적합한 물품을 찾았습니다. 아침 일찍 도착하여 학생들에게 4층 청소를 지도하고, 학생들에게 예의범절을 교육하고, 학교 방문 시 리더들에게 학교의 하이라이트를 보여주고, 오후에는 학생들의 방문을 유연하게 조직하여 질서있고 빠르게 진행합니다. . Song Liping 선생님은 다음과 같이 말씀하셨습니다. 학교 활동을 자신의 가족 사업으로 여기면 문제를 발견하고 제때에 처리할 수 있으며 학교는 영광이 될 것이며 우리 교사들은 자부심을 느낄 것입니다. 우리 학교의 전체 독서 활동을 완전하고 완전하게 만드는 것은 모든 교사의 "기러기"정신입니다.

4. 효과는 분명하고 그 의미는 광범위합니다.

독서 축제의 이번 일련의 활동에서 많은 고급 그룹이 열심히 노력하여 유익한 결과를 얻었습니다. 그리고 개인이 등장했는데, 그중에는 "책을 좋아하는 수업"이 10개, "독서 주니어 마스터"가 10개, "독서 주니어 학사"가 100개, "책을 좋아하는 가족"이 27개가 있습니다.

또한 한문 읽기 대회, 주간 일기, 작문 모음, 손으로 쓴 신문, 책갈피 만들기, 모형도서 코너 선정 등 일련의 활동을 통해 교사와 학생의 독서 의욕을 고취시켰으며, 학습캠퍼스 건설을 더욱 추진하였다. 현재 우리는 캠퍼스에서 책을 읽는 목소리가 늘어나고, 책을 읽는 사람들이 늘어나고, 서점에서 책을 구입하는 사람들이 늘어나는 것을 보고 기쁘게 생각합니다.

비록 이번 독서 활동은 끝났지만 여기서 끝나지 않고 이를 새로운 출발점으로 삼아 계속해서 깊고 지속적으로 확장해 풍요롭고 승화시켜나갈 것입니다. . 나는 우리의 공동 노력을 통해 학교 전체의 교사와 학생들이 발전을 위해 좋은 책을 읽는 이념을 마음 속에 통합하고 독서 활동을 정기적인 학습 습관으로 만들며 지식을 옹호하고 발전을 추구하는 좋은 방식이 될 것이라고 믿습니다. 대중들 사이에 퍼지는 것이 일반적인 관행이 되었습니다. 2022년 세계 책의 날 초등학교 활동 요약 5

어린이는 미래 직업의 계승자입니다. 아이의 건강한 성장은 학교, 가족, 사회의 공동 노력과 불가분의 관계에 있습니다. 아이들에게 건강한 성장 공간을 제공하기 위해 '학교, 가족, 사회'라는 삼위일체 도덕교육 업무 네트워크를 어떻게 구축할 것인가는 모든 사람의 큰 관심사가 되었습니다. 적극적이고 효과적인 탐색과 실습을 통해 우리 학교 도서관은 자체 환경과 도서관 자원 이점을 최대한 활용하여 일련의 독서 활동을 수행하고 학교에서 책을 사랑하고, 책을 수집하고, 읽고 사용하는 좋은 분위기를 형성합니다. 매년 4월 23일은 유네스코가 지정한 '세계 책의 날'이다. 올해 우리 학교는 사회 발전을 도모하고 교사와 학생의 독서 인식을 향상시키기 위해 "교내에 책 향기를 띄우자"라는 "세계 책의 날" 홍보 활동을 시작했습니다.

1. 아이들의 삶에 책을 가져오기 위한 학교 전체 홍보

4월 18일부터 우리 학교는 일주일간 '독서 활동 주간'을 시작하여 집단 활동을 활발하게 진행했습니다. 아침회의, 교내 라디오, 교내 게시판 등을 통해 홍보하여 ​​학생들에게 행사의 취지를 이해시키고 행사 참여의욕을 고취시키는 것을 목적으로 합니다. 이 과정에서 각 학급의 교장선생님께서 전폭적인 지지와 협조를 해주셨고, 수업도서 코너를 자리로 활용하여 행사를 홍보해 주셨습니다.

2. 모두가 참여하며 활동은 풍부하고 다채롭습니다.

모든 학생이 진정으로 활동에 참여할 수 있도록 하기 위해 우리는 학생들이 좋아하는 일련의 활동을 다음과 같이 진행했습니다. 다양한 연령대의 학생들의 활동 특성에 대해.

1. 지난 4월 23일 '세계 독서의 날'을 맞아 우리 학교 선생님은 '행복은 없다'라는 국기 아래 연설을 하셨다. 독서와 같습니다." 이것은 학교의 모든 학생들이 와서 좋은 책을 읽을 것을 요구합니다.

2. 또한 학교 홍보창을 활용해 '끝없는 책의 바다'를 주제로 한 홍보 칼럼도 마련했다. 전교생을 대상으로 '좋은 책 제목 모으기' 활동을 시작했고, 학생들은 긍정적인 반응을 보이며 좋은 책을 대거 추천했다. 추천에 따라 Bing Xin 아동문학 신작상 수상작가 시리즈, 진보 아동문학 부티크 시리즈, 국제상 수상 소설·러브북 시리즈 등 12개 주요 도서 시리즈를 포함하여 186권의 신간이 도서관에 추가되었습니다. . 홍보란에는 새로 구입한 책의 포스터와 새로 구입한 책의 추천 카탈로그를 게시했습니다. 이후 우리 학교 가로수길에서 '교내 책'을 주제로 한 신간 도서전이 열렸고, 새로 구매한 186권의 도서를 학교 선생님과 학생들에게 전시하고, 각 학년별로 가져갈 수 있도록 마련했습니다. 그것들을 보기 위해 돌아섰습니다. 활동은 좋은 반응을 얻었고, 학생들은 자신이 추천한 책을 구입한 것을 보고 환호했다.

3. 동시에 각 학급에서는 독서 클라이맥스를 시작하고, 학급 독서 대회, 독서 연설, 복습 노트 작성 등을 진행했습니다. 도서관은 학급과 개인으로부터 총 111점의 많은 리뷰를 받았습니다. 학생들은 책을 읽은 후 자신의 생각을 세심하게 썼을 뿐만 아니라 책이 주는 재미를 느낄 수 있도록 페이지를 세심하게 디자인하고 아름다운 그림을 많이 삽입했습니다. 예를 들어, 6학년 학생인 Jiang Hanglin은 "책에 숨겨진 의지"를 읽고 감동적으로 말했습니다. 책 한 권, 심지어 한 문장이라도 사람을 인생의 고비에서 되살리게 할 수 있습니다. 재산? 이제부터 모든 단어와 모든 책을 진지하게 받아들이십시오! 그렇습니다. 독서일의 목적은 아이들이 책을 사랑하고, 책을 모으고, 책을 읽게 하는 것입니다. 우리는 항상 학생들을 책의 궁전으로 인도할 수 있는 유리한 기회를 포착해야 합니다.

4. 가족은 학교 교육에서 없어서는 안될 부분이며, 우리의 "독서의 날" 활동도 가족에게 적용됩니다. 각 학급은 집에서 '부모님과 좋은 책 나누기' 활동을 진행했습니다.

이번 활동은 학부모님들의 전폭적인 지지와 협조를 받았습니다. 우리는 많은 피드백을 받았습니다. 부모와 자녀는 자신이 읽은 최고의 책 제목과 자녀의 말, 부모의 말을 피드백 정보 양식에 올려 놓았습니다. 예를 들어 5.1반 친구 판은지는 부모님과 함께 '사랑의 교육'을 보다가 '모두가 작은 사랑을 주면 세상은 아름다운 세상이 될 것이다'라는 책 속 문장을 깨달았다. 자신과 주변의 모든 사람을 사랑하십시오! 그녀의 부모는 “사랑은 세상의 영원한 주제입니다. 사랑하는 법을 배우고 사랑받는다는 느낌을 배우는 것은 인생에서 중요한 교훈입니다. 부모는 가식을 내려놓고 인내심을 갖고 자녀를 교육하여 세상이 사랑으로 가득 차도록 해야 합니다. 우리는 아이들이 반 친구들의 독서 경험을 감상할 수 있도록 나무가 늘어선 학교 미술관에서 독서 후 전시회를 시작했습니다.

5 독서는 연예인과 대화하고, 대화하고, 배우는 것입니다. 독서는 지혜롭게 할 수 있고, 삶과 일에 필요한 정보와 방법을 얻을 수 있으며, 지름길을 찾을 수도 있습니다. 인생과 일, 절반의 노력으로 두 배의 결과를 얻으십시오. 인생에서 어려움이 있을 때, 직장에서 어려움을 겪을 때 독서를 통해 해결책을 얻을 수 있습니다. 독서는 사람을 극도로 행복하게 만들고, 울게도 하고, 생각에 집중하게 하고, 말하고 웃게 만들고, 경험과 규칙을 요약하게 하고, 자기 자신을 성찰하게 합니다.