교사가 연설문을 격려하다.

연설문은 관점이 뚜렷하고 내용이 선동적인 특징을 가지고 있다. 하루가 다르게 변화하는 현대사회에서는 연설문을 사용해야 하는 경우가 많습니다. 연설문을 쓸 때 더 쉽고 편리하게 쓸 수 있도록 제가 정리해 준 교사들이 연설문 8 편을 격려합니다. 여러분들에게 도움이 되기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 교사 영감 연설 원고 편 1

존경하는 지도자, 여러분 선생님: < P > 제 강연의 제목은' 자신처럼 출중하다' 입니다. 본 시의 장렬한' 사덕사풍 건설년' 이 시작되면서' 사덕사풍' 이라는 무겁고 오래된 화제는 다시 한 번 모든 교육자의 마음을 뒤흔들었다. 언론이 일부 사덕사풍이 부패한 사건을 끊임없이 폭로해 악영향을 끼친 것 같다. 어쨌든, 이것은 새로운 시대의 아이들에게 단비이다. 새로운 시대의 교사들은 어떤 사덕사풍을 갖추어야 하는가? 국가 경제가 날로 급속히 발전하여 사회는 인재를 갈망한다. 선생님들이 책임감 있게 모든 학생을 교육시켜 덕지 체각 방면에서 건강하게 발전하여 인재가 되도록 노력해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 만약 교사가 단지 교수 지식만 추구하고 성적을 추구한다면, 그는 기껏해야' 인재' 복제를 완성할 책임이 있다. 인재를 양성하기 위해 우리는 지식을 전수하는 것을 고려해야 할 뿐만 아니라, 더 많은 것은 아이의 마음도 고려해야 한다고 생각한다. < P > 한 사람의 지식이 아무리 높고 깊어도, 만약 그가 하루 종일 일할 마음이 없고, 황, 도박, 독 또는 기타 사회질서를 파괴하는 일에 빠져 있다면, 우리가 길러낸 것은 역시 인재인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지식명언) 아이들은 순진하고 순진해서, 그들은 더 많은 정성을 필요로 한다. 자녀가 무감각하거나 학생들의 감정에 무관심한 교사에게 직면한다면, 그들은 그 교사를 좋아할 것이며 그 교사의 가르침을 기꺼이 받아들일 것인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 누가 무감정한 사람과 친구가 될 것인가? 모성애' 는 세상에서 가장 세심하고 감동적이다. 그러므로 우리는 어머니처럼 우리 학생들을 사랑해야 그들이 우리에게 다가와 우리를 받아들이려 할 때, 우리가 하는 모든 말을 기꺼이 들을 수 있습니다. 사랑은 무미건조한 지식을 아름다운' 음악', 아름다운 이야기, 재미있는 게임으로 바꿀 수 있다. 아이를 자기 자신처럼 여겨야만, 당신은 그들이 생각하는 것과 그들이 생각하는 것을 몸소 생각할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 책임감 있게 사랑해야 국가가 부여한 임무를 잘 완수할 수 있다. 아이의 마음은 야리야리하고 순진하며 연약하다. 그것은 마치 봉오리가 맺힌 꽃봉오리와 같아서, 우리가 관개하고, 사랑을 하기를 기대한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언) < P > 폭풍우가 몰아치는 것을 견디지 못하고 항상' 정원사' 라고 불리던 선생님들, 당신의 부적절한 행동, 지나친 말 한마디가 그들의 약한 마음을 파괴할 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) 선생님의 작은 "너 정말 멍청하구나", "멍청이" 처럼 아이를 다치게 할 수 있다. 지난 학기에 제가 1 학년을 막 인수했을 때, 1 학년 아이들을 가르친 경험이 부족해서 공개 수업 때 학생들이 보여준 규율이 산만하고 지휘를 듣지 않았던 기억이 납니다. 나의 명욕은 나로 하여금 낡은 방법을 배우라고 재촉한다. 즉, 손바닥을 쳐서 백벌계를 죽이게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 한번 시도해 보았는데, 이 수법은 정말 효과가 있어서 학생의 교실 규율이 당당해졌다. 하지만 그 후로 나에게 손놀림을 당한 그 학생은 수업시간에 감히 내 손을 안지 못했다. 다른 학우들이 여느 때처럼 나를 꼭 껴안았을 때, 그녀는 오히려 먼 곳에 서서 보았다. 그때 나는 매우 의아해했다. 이 삶은 항상 내 손을 가장 좋아하는 것이었는데, 어떻게 지금 이렇게 될 수 있단 말인가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 그래서 나는 그녀를 찾아 단독으로 이야기했다. 처음에 그녀는 말없이 눈물을 흘렸을 뿐 입을 열지 않았다. 그러나 내가 거듭 물었을 때, "너는 선생님을 두려워하니, 나를 무시하니?" " 그녀는 통곡하기 시작했다. < P > 그녀가 그때 손바닥을 맞은 후의 생각과 느낌을 말하자, 나의 눈물은 참지 못하고 솟아났다. 나 왜 그래? 이렇게 무정하게 이 어린 마음을 아프게 하다니. 나는 그녀를 꼭 안고 재빨리 그녀에게 "미안해! 모두 선생님이 옳지 않으니, 나는 너의 손바닥을 때려서는 안 된다. 용서해 주세요! 좋아요? 앞으로 선생님은 다시는 이렇게 하지 않을 것이다. " 이때, 그녀는 작은 손 한 켤레로 나를 껴안았고, 그녀는 너그럽게 나를 용서했다. < P > 그때 이후로 나는 아이의 마음이 그렇게 약하다는 것을 깊이 깨달았다. 우리가 항상 과분한 작은 처벌이라고 생각하더라도 그들은 감당할 수 없을 것이다. 약간의 상처가 그들의 어린 마음에 지울 수 없는 낙인을 찍을 수도 있다. 그래서 우리는 그들의 마음이 상처받지 않도록 그들을 잘 보호해야 한다. 그래야 우리 아이들에게 진정으로 떳떳할 수 있고, 우리의 직무에 떳할 수 있다. 아이들의 감정에도 불구하고 교사의 개인적 영예와 돈을 맹목적으로 추구한다면, 우리는 정말 마음을 사로잡을 수 있을까? 고대인 구름: 상량이가 바로 하량이다. 아이는 타고난 모방 능력이 가장 강한 사람이다. 그들은 항상 선생님, 학부모 등의 행동을 관찰하고 모방한다. 교사가 자신의 언행에 주의하지 않고, 한 세트를 한다고 말하거나, 학생 앞에서 학생의 자존심과 인격을 해치는 각종 일을 꺼리지 않고 하면, 학생도 똑같이' 학습' 할 것이다. < P > 그러면 선생님이 더 많은 자식을 말하더라도 더 많은 큰 도리를 말하는 것은 헛수고가 될 것이다. 예를 들면: 어느 국기 게양에서 한 교사가 신체적 결함이 있는 학생 앞에 가서 그 학생의 동작과 연설을 흉내 냈고, 주변 학생들은 모두 웃었지만, 그 학생은 고개를 숙였다. 퇴장할 때, 그 방관하는 학생들도 그 교사를 모방하여 이렇게 했다. 아마도 이 선생님은 일시적인 재미에서 나온 것일지 모르지만, 학생에게 이미 말로 표현할 수 없는 상처를 입혔다. 우리 선생님이 늘 말하는 언전이 예교보다 못하다고 하는 이 선생님의 행동은 바로 부정적인 교재의 역할을 하는 것이 아닌가? 학생들을 모두 자신의 것으로 여겨야 진정으로 학생을 사랑할 수 있고, 비로소 모든 학생을 책임감 있게 교육할 수 있다. < P > 그 선생님도 이런 장애 아이가 있다면, 나는 그가 절대 이런 행동을 하지 않을 것이라고 확신한다. 교사 영감 연설문 편 2

존경하는 지도자 여러분 선생님: < P > 안녕하세요! < P >' 가장 아름다운 교사' 의 선진사적은 우연한 사건으로 보이지만 사실은 필연적이다. 책임감이 강해서 선생님들이 아이들에 대한 찾기를 포기하지 않고 결국 비극적인 발생을 피할 수 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 우리 선생님에게 책임감은 매우 중요한 자질이다. 일상 업무에서, 우리는 학생에 대한 책임 있는 태도로 학생의 문제를 제때에 해결해야 하며, 대강대강 해서는 안 되며, 강한 책임감이 있어야만 우리의' 일을 착실하게 할 수 있다. "가장 아름다운 교사" 의 감동적인 사적에서, 나는 직장에서 무거운 책임과 세부 사항, 다시 단결해야 한다는 것을 깨달았다. < P > 는 바로 4 소작의 학교 관리 방면의 세심함과 엄밀함으로' 가장 아름다운 교사' 를 만들었다. 디테일은 성패를 결정하지만 디테일은 흔히 가장 평범한 일 속에 숨어 있다. 바로 평소 디테일의 축적이라고 할 수 있어 결국 기적을 이루었다. 모든 세부 사항을 잘 해내는 것은 쉽지 않기 때문에, 우리 각자에게는 착실한 일을 하는 것이 강경한 이치이며, 엄밀한 일과 세부 사항을 일상적인 일의 규범으로 중시해야 비로소 업무 수준을 높일 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) Qujiang 지구 4 개의 작은 교장이 말했듯이, 4 개의 작은 36 명의 교사는 각각 "가장 아름다운 교사" 입니다. 하드웨어 조건이 좋지 않은 4 소작에서' 기적' 을 낳을 수 있는 것은 바로 이런 단결과 상호 지원, 큰 사랑으로 가득 찬 집단이다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 사랑명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 사랑명언) < P > 3 명의 선생님은 전 지역의 광대한 교사 대열의 걸출한 대표이다. 그들의 선진적인 사적은 우리 구 교육' 대애야 대교육',' 애강애생' 의 생동감 있는 교재로, 모든 선생님들이 공부할 만하다. 그들은 Qujiang 의 자랑이자 교사 팀의 자랑이다. < P > 그들의 무거운 책임의 집착정신을 배우려면' 학부모' 처럼 학생들에게 관심을 가져야 한다. 학생 가족 세 명을 구조하는 과정에서, 그들은 항상 자신이 맡은 직책을 명심하고, 실제 행동으로 학생을 대하는' 생사를 떠나지 않고, 어디를 가든 너를 찾아야 한다' 는 안전 약속을 실천했다. 그들의 강한 책임감과 세심한 업무 태도는 감탄할 만하다. 우리가 그들을 배우면, 그들의 학생에 대한 집념을 배우고, 학생에 대한 관심을 집념에 반영해야 한다. < P > 둘째, 포기하지 않는 대애정신을 배워' 학부모' 처럼 학생을 양성한다. 대부분의 학생들이 민공 자녀인 학교로서 선생님의 교학 난이도는 짐작할 수 있다. 학부모들은 일에 바빠서 학생들을 관리할 시간이 없고, 일부 학생들은 열등감이 내성적이지만, 한 학생을 포기하지 않고, 모든 학생을 자신의 친자식으로 여기고, 모든 학생에게 심혈을 쏟고, 공부뿐만 아니라 사람에서 교육학생을 양성하는 것은 감동적이다. < P > 삼학은 그들이 단결의 협력정신을 이야기하고,' 학부모' 처럼 학생들을 관리한다는 것을 배운다. 사건 당일 몇 명의 교사와 점장이 갈라져 팀워크를 충분히 발휘해 함께 협력해서야 세 식구를 구했다. 바로 교사팀의 협동이 가장 아름다운 결말을 맺었다. 교사로서 우리는 그들이 일하는 동안 서로 협력하고, 서로 돕고, 서로 지지하고, 자기 반의 학생이 아니더라도 함께 사랑하고 관리하는 법을 배워야 한다.

전형은 깃발이고 모범은 힘이다. "가장 아름다운 교사" 는 우리 지역을 위해 빛을 다투고, 교사 대오를 위해 빛을 다투었다. 우리는 그들이 할 수 있는 것은 모든 선생님이 해야 하고 반드시 할 수 있다는 것을 굳게 믿어야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 우리는' 가장 아름다운 교사' 를 학습 본보기로, 학생을 자신의 아이로, 학생의' 좋은 학부모' 가 되려고 노력해야 한다. 교사 영감 연설 기사 3

햇빛이 강렬하다. 건조한 모래바람이 하늘을 날고 목마른 대원들은 물이 없었다. 이때 탐험대 대장은 허리춤에서 주전자 하나를 꺼냈다. 여기에 물 한 주전자가 더 있다고 하는데 사막을 건너기 전에는 아무도 마실 수 없다. -물 한 주전자! < P > 그 주전자의 물이 대원들의 손에서 순차적으로 퍼졌고, 침울한 일종의 생기 넘치는 행복과 기쁨이 모든 대원들의 절망에 직면한 얼굴에 가득 찼다. < P > 마침내 탐험대원들은 사선에서 벗어나 아득한 사막을 완강히 건넜다. 그들이 성공을 위해 기쁨의 눈물을 껴안았을 때, 갑자기 그 주전자가 그들에게 정신과 신념으로 지탱해 준 물이 생각났다. 주전자 뚜껑을 풀자, 졸졸 흐르는 것은 모래 한 주전자로 가득 찼다. 사막에서 건조한 모래는 때때로 맑은 물이 될 수 있다. 당신의 마음속에 맑은 샘을 가지고 있다는 신념이 있기만 하면 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

무엇이 그들을 죽음의 선에서 벗어나게 했습니까? 믿음-물 한 주전자의 신념이 그들을 사막에서 벗어나게 했다. 이러한 확고한 신념이 없었다면, 그들은 사막에서 계속 쓰러졌을 것이며, 건조한 모래바람과 영원히 함께할 것이다! < P > 신념은 숨쉬는 공기, 사막 속 여행자의 식수이며, 우리 마음속의 태양이다. 신념이 확고한 사람은 후회 없이 일하고, 최선을 다해 분투하며, 전진길의 굴곡과 가시덤불을 극복하고, 눈부신 성과를 거두었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) < P > 우공의 신념은 집 앞의 두 높은 산을 평평하게 하는 것이다. 그래서 그는 자손을 이끌고, 천제를 감동시킬 때까지 산을 파냈다. 에디슨은 전등을 발명한다는 신념을 가지고 연이어 16 종의 내열재를 찾아 거의 2xx 회 실험을 반복해 세계 최초의 전등을 만들었다. 중국 여자 배구 선수들은 세계 챔피언계관을 따는 신념을 가지고 열심히 훈련하고 완강하게 싸워' 5 연패' 상을 수상했다. < P > 는 우리 새 시대의 소년아동으로서 미래의 후계자로서 공부하는 길에 어려움과 좌절을 면치 못할 것이다. 그러나 우리가 조국을 위해 과학 문화 지식을 잘 배우고 인재가 되고자 하는 신념을 가지고 있다면, 우리는 자신의 분투 목표를 매 번의 행동에 실천해야 한다. 우리는 난제 때문에 낙담하지 않을 것이다. 한 단어, 한 구절이 익숙하지 않아 느슨해지지 않을 것이다. 잠시 놀다가 숙제를 하다' 포로를 유혹한다. 나는 우리 시교센터 초등학교의 전체 학생회가 공부길의 한 가지 어려움을 백절불굴로 이겨내고 원대한 이상을 세우고, 열심히 노력하며, 꾸준히 노력하며, 결국 당신들은 조국의 동량이 될 것이라고 믿습니다! 교사 영감 연설편 4

존경하는 지도자, 경애하는 선생님, 사랑하는 동창들: < P > 안녕하세요! 오늘 제 강연의 제목은 "선생님, 수고하셨습니다. 감사합니다!" 입니다. < P > 이 수확의 기쁨과 행복의 계절에 우리 나라의 XX 번째 스승의 날을 반갑게 맞이했습니다. < P > 이것은 감동적인 날입니다. 이 순간, 어떤 방식으로든 우리 선생님에 대한 감사의 마음을 표현하기가 어렵습니다! 경애하는 선생님이여, 이 특별한 날, 저는 단지 당신에게 "선생님, 수고하셨습니다!" 라고 말하고 싶습니다. 감사합니다! < P > 그해 우리가 처음 캠퍼스에 들어갔을 때 학우들의 어린 마음은 거의 텅 비어 있었다는 것을 기억한다. < P > 눈 깜짝할 사이에 몇 년 동안 날아갔는데, 지금 우리는 이미 초등학교 5 학년 학생이다. 지난 몇 년 동안 선생님은 우리에게 글씨 쓰기, 제목, 그림 그리기, 노래, 자연, 기술, 공 치는 것, 체조를 손으로 가르쳐 주셨습니다. 몇 년 동안 학생들은 당신이 우리를 위해 열어 주신 지식의 전당에서 영양을 섭취하고 무럭무럭 성장했습니다. 햇빛 아래서, 당신은 우리에게 비바람과 맞닥뜨리는 법을 가르쳐 주셨습니다. 비바람 속에서도, 또 당신이 우리에게 좌절을 극복하고, 앞으로 조국에 보답하도록 용기를 북돋우셨습니다. < P > 날마다, 해마다, 당신은 근면한 정원사처럼 묵묵히 우리의 야리야리한 마음 속에 땀을 흘리며 씨를 뿌리고 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 노력명언) 노동이 있으면 수확이 있다. 우리는 머지않은 장래에 당신이 열심히 일하는 땅에서 반드시 결실을 맺게 될 것이며, 복숭아와 매리가 향기를 풍기게 될 것이라고 굳게 믿는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) < P > 경애하는 선생님이여, 스승의 날이라는 신성하고 특별한 날, 천언만언이라도 당신에 대한 우리의 고마움을 표현하기가 어렵습니다. 우리에 대한 당신의 애틋한 기탁을 저버리지 않기 위해서, 새 학년 동안 우리는 자각적으로 학교와 반의 각종 규칙과 제도를 준수하고, 백배의 지식열정, 전무후무한 각고의 정신으로 학업을 완성하며, 우리의 권투의 감사의 마음으로, 자신의 우수한 각 과목 성적을 선생님, 학교, 조국에 후한 선물을 드리게 될 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 경애하는 선생님, 수고하셨습니다. 진심으로 감사드립니다! 선생님의 격려연설원고 편 5

가 근무과정을 회상하면서, 갑자기 시간이 정말 눈 깜짝할 사이에 지나갔다는 생각이 들었다. 우리가 아무리 노력해도 이미 지나간 시간을 만류할 수 없었다. 곰곰이 생각해 보니, 이것은 이미 내가 일한 지 8 년째이며, 올해도 곧 과반수가 될 것이다. 나는 지금 어떤 선생님입니까? 나는 어떤 자질을 지녔는가? 내 일의 열정은 어떻습니까? 내 미래는 어떻게 계획되어 있습니까?

이 모든 문제들은 나를 조용히 반성하게 한다. 지식은 힘이라는 속담이 있다. 이것은 이미 모든 사람이 다 아는 진리이다. 나는 진리를 수호하고 따라야 내 인생의 진정한 가치를 실현할 수 있다고 생각한다. 교사를 선택하고 교육업계를 선택했기 때문에, 다음 문장은 나를 앞으로 나아가게 하는 등불이다. 교사의 성장은 교사의 개인적인 일이다. 마치 공부가 학생 자신의 일인 것처럼. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 공부가 자신의 전문적인 생존 방식이 되어 특색 있는 교사가 되어야 한다.

"한 사람이 다른 사람의 깊이를 분석하면 절대 자기 분석의 깊이를 넘지 않는다" 며 성장하려면 먼저 자기 분석을 배워야 한다. 한 번 보고에서 선생님이 우리에게 성장의 길을 가르쳐 준 것을 기억한다: 경력 계획을 세우라. (존 F. 케네디, 일명언) 우선, 신념을 확립하라: 성공의 길은 목표로 포장되어 있다. 만약 네가 아무것도 원하지 않는다면, 너는 아무것도 얻을 수 없다. 목표의 인도를 받으면, 당신은 어깨 위의 책임을 느낄 것이며, 사명감을 갖게 될 것이며, 아무 일도 하지 않을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 목표명언) 새로운 생활은 목표 결정으로 시작된다. 생활에 목표가 없는 사람은 지루하게 평범함을 반복할 수밖에 없다. 둘째, 계획과 목표의 구체적인 부분을 파악합니다. 모든 꿈을 나열하고, 각 꿈 뒤에 달성하고자 하는 날짜를 표시한 다음 순서를 지정합니다. 핵심 목표 결정 핵심 목표로 기재된 1 개 이상의 이유를 나열합니다. 큰 목표를 작은 목표로 분해하십시오. 자신의 계획을 엄격히 집행하다. 구체적으로 실시하기는 좀 어렵지만, 나는 매일 힘써 노력한다