교육 명언의 분류

1. 한 선생님이 학생에게 한 번 거짓말을 하면 그의 모든 교육 성과가 한 번 파괴될 수 있다. -루소

2. 아버지로서 가장 큰 즐거움은 생전에 자신이 걸어온 길에 따라 자신의 아이를 계발하고 교육할 수 있다는 것이다. -몽다

3. 자기 교육은 매우 중요하고 강력한 촉진 요소, 즉 자존감, 자중, 자기 동기 부여가 필요하다. -소홀린스키

4. 이상을 추구하는 것은 한 사람이 자기 교육을 하는 최초의 동력이고, 자기 교육이 없으면 완벽한 정신생활을 상상할 수 없다. 내가 보기에, 학생들에게 자기 교육을 가르치는 것은 가장 진보 된 기술과 예술이다. -소홀린스키

5. 교육은 아무것도 창조할 수 없지만, 아이의 창의력을 자극하여 창조적인 일에 종사할 수 있다. -타오 Xingzhi

교육은 물 한 통을 가득 채우는 것이 아니라 불을 붙이는 것이다. 예이츠

7. 교육은 사람들이 모르는 것을 알리는 것이 아니라 그들이 하지 않는 일을 하는 것이다. --위안 스킨

8. 교육의 뿌리는 씁쓸하지만 그 열매는 달다. -아리스토텔레스

9. 교육의 목적은 젊은이들이 평생 독학을 준비할 수 있도록 준비하는 것이다. -r.m.h.

10, 교육의 목적은 젊은이들이 평생 자신을 교육할 수 있도록 하는 것이다. -허친스

1 1. 교육의 본질은 인간 자신의 동물 본능을 극복하고 인간의 모든 본성을 발전시키는 것이다. -(구 소련) 술홀린스키

12, 교육의 유일한 일과 모든 일은 이 개념으로 요약할 수 있다-도덕. -헬바트

13. 주변 세계의 아름다움, 인간관계의 아름다움을 통해 고상하고 착하며 성실한 정신을 보고 이를 바탕으로 자신의 아름다운 자질을 쌓도록 아이들을 교육한다. -소홀린스키

14, 교육 중 1% 의 낭비는 국가에 심각한 손실을 초래할 수 있다. 마카롄코

15, 교육 기술의 모든 신비는 어떻게 아이를 돌보느냐 하는 것이다. -소홀린스키

16, 교육 기교의 모든 비결은 아이의 진취심과 도덕적 자력을 잡는 데 있다. 만약 아이가 진보하지 않고 자신을 격려하는 법을 모른다면, 어떤 교육자도 그에게 좋은 자질을 길러낼 수 없다. 하지만 집단과 선생님이 먼저 아이의 장점을 보는 곳에서만 아이들은 격려를 받는다. -소홀린스키

17, 교육은 인간의 지능을 개발할 수 있다. -호러스

18, 사람을 교육하는 것은 사람의 성격을 형성하기 위해서이다. 오웬

19. 교육의 물은 무엇입니까? 사랑은 사랑이다. 사랑이 없다면 교육은 죽은 물이 될 것이다. 네가 사각형이든 원형이든, 일종의 공허함을 피할 수 없다. 담임 선생님의 큰 사랑은 반 연못에서 흐르는 물로, 항상 학생들의 마음을 촉촉하게 하고 있다. 하거지 존

20. 아들을 교육할 시간이 없다. 이는 남자가 될 시간이 없다는 것을 의미한다. -(구 소련) 술홀린스키

2 1. 사랑이 없으면 교육이 없다. -소홀린스키

22. 학교를 이끌고, 우선 교육사상의 지도자이고, 그다음은 행정지도자이다. -소홀린스키

23. 도리와 도리는 모두 사람이 소유하고, 먼저 말하는 사람은 인용한 사람보다 많지 않다. 플라톤이 아니라 나 자신을 바탕으로 한 것이다. 왜냐하면 그는 나처럼 그것을 이해하고 이해하기 때문이다. 꿀벌은 도처에서 각종 꽃을 잡아먹다가 나중에는 꿀로 변해 완전히 자기 것이다. 더 이상 백리향이나 제라늄이 아닙니다. 마찬가지로 사람은 그 자신의 작품에 속한다. 그의 교육, 일, 연구는 다른 목적이 없다. 단지 그의 소화력을 키우기 위해서이다. -몽다

24. 노동은 신기한 힘을 가진 민간교육학으로, 우리에게 새로운 교육 지혜의 원천을 열어 주었다. 이 출처는 책 교육 이론이 모르는 것이다. 우리는 땀, 굳은살, 피곤한 사람들의 노동을 통해서만 사람들의 마음이 민감하고 부드러워질 수 있다고 확신한다. 노동을 통해 인재는 주변 세계를 열심히 알 수 있는 능력을 갖게 되었다. -소홀린스키