중화사전망 - 인생 격언 - 중학교 교사의 인생 격언
중학교 교사의 인생 격언
2. 어린 모종은 토양의 자양분이 필요하고, 아이는 선생님의 보살핌이 필요하다.
3. 빛을 학생의 마음속에 전달하는 것은 우리 사상 교육자의 독특한 사명이다.
4. 만약 한 아이가 격려 속에 산다면, 그는 자신감을 배웠다.
5. 타인의 행복을 위해 노력해야 자신의 완벽을 이룰 수 있다.
6, 학생들에게 물 한 그릇을 주면, 너는 물 한 통을 가져야 한다.
7. 문명은 아름답고, 성실은 금이고, 핑안 은 복이다.
8. 이슬은 진주에 비해 묵묵히 푸른 잎꽃을 촉촉하게 적시고 싶지 않다.
9. 조금씩 축적하고, 차근차근 넓히고, 차근차근 성공하다.
10. 교사는 세계에서 가장 특별한 직업이고, 오늘의 사덕 수준은 내일의 국민 소질이다.
1 1, 선생님의 직업은 학생들을 가르치고 교육하는 것이다. 학생뿐만 아니라 학생도 가르쳐야 한다.
12. 미소로 생활에 직면하고 지식이 미래를 비추게 한다.
13. 선생님이 위대하신 이유는 그 (그녀) 가 항상 자신을 소비하고 다른 사람을 비추기 때문이다.
14, 우리 자신의 행동으로 우리 자신의 마음으로 아이들을 교육합시다.
15, 아이를 존중하고, 아이의 좋고 나쁨에 대한 평가를 서두르지 마라.
16, 학생을 사랑하는 사람은 항상 다채로운 색채를 생활의 구석구석에 굴절시킨다.
17, 결심은 사업 성공의 대문이고 근면은 성공의 관건이다.
18. 자신이 부족한 것을 알면 진보하고, 자신이 원하는 것을 알면 책임을 진다. 만약 네가 너의 생활을 사랑한다면, 너는 먼저 자신을 키워야 한다.
19, 이삭이 꽉 차면 낮을수록 박학할수록 겸손해진다.
20. 교사의 가장 큰 행복은 한 무리의 아이들을 이상적인 건너편으로 보내는 것이다.
2 1, 인문교실 즐기기, 운동교실 즐기기, 스마트교실 즐기기.
22. 항상 감상적인 시각으로 학생을 바라보고, 항상 관용적인 태도로 학생을 대면한다.
23, 천 배의 노력으로 복숭아와 매화 만원향을 바꾸다.
24. 좋은 집단에서는 학생들의 자존심을 기르기 쉽다.
25. 선생님은 잎사귀에 이슬처럼 모든 아이를 보호해야 합니다.
26. 교육은' 화자' 에서 더 중요하고,' 작은 자' 에서 더 중요하다. 설령 우리가 매일 작은 일부터 시작해도.
27. 선생님은 친구입니다. 학생의 가이드처럼 마음과 지혜의 이중 가이드입니다.
28. 의지가 있는 곳, 분투하는 땀으로 좌절의 모래를 씻어내고 반짝이는 금알을 남기는 것이 성공이다.
29. 어린 모종은 토양의 자양분이 필요하고, 학생은 선생님의 보살핌이 필요하다.
(30), 철학을 가르치고, 마음을 안고, 풀 반 뿌리를 가지고 있지 않다.
3 1, 다른 사람을 위해 길을 밝히려면 반드시 빛을 내야 한다.
32. 말로 파종하고 색필로 경작하고 땀으로 관개하며 심혈으로 촉촉하게 한다.
33. 교육은 사랑에 기초하고, 학생의 성장은 사랑으로 물을 준다.
34. 뜻을 세우고 덕에 의지하고 인덕에 의지하여 예능을 유람한다.
모든 학생을 공평하게 대하며 편견 없이 성적, 나이, 가족, 성별을 가리지 않는다.
선생님은 반드시 매우 신중해야 하며, 자신이 한 일에 대해 전적인 책임을 져야 한다.
37. 남의 발자국 속을 걷는 사람은 영원히 자신의 발자국을 남기지 않는다.
(38), 인품이 좋고, 적자의 마음이 좋다. 풍부한 지식은 사람의 능력을 증강시킨다.
39. 포용은 조화를 이루고, 진심으로 우정을 얻고, 사랑은 행복을 창조한다.
40. 진짜 선생님은 그들의 나쁜 습관이 학생들에게 전염되는 것을 막기 위해 최선을 다할 것이다.
4 1, 나는 진 사람들이 내 어깨 위의 과학 최고봉에 오르는 사다리를 만들고 싶다.
우리는 학생들을 사랑합니다. 이것이 우리의 자신감의 원천입니다.
43. 선생님은 지식을 전파하는 씨앗이며 문명 성화를 전달하는 사자이다.
44. 석애의선생님은 엄애와 대애 사이에 계십니다.
45. 조용히 가르치고, 교육에 전념하고, 모든 사랑을 학생들에게 바칩니다.
46. 학생에 대한 요구가 너무 높은 동시에 가능한 한 그들을 존중해야 한다.
47. 선생님의 정성을 학생들의 계발과 바꾸다.
48. 가르치는 데 있어서, 스승이 되고, 스승이 된다. 글쓰기에서 너는 학자이자 선생님이어야 한다.
49. 글에 감동받은 사람은 인상이 깊지 않다. 보행자에게 사람을 옮기려면, 그들은 아주 빨라야 한다.
50. 별은 태양의 광채를 질투하지 않는다. 그것은 직장에서 빛을 발하고 열을 내기 위해 최선을 다한다.
5 1. 똑똑한 선생님은 폭풍우가 치는 날씨에 꾸짖지 않고 부드러운 빗속에서 그들을 보살펴 주신다.
52. 사람은 촛불처럼 빛과 열이 있어야 한다.
다른 사람이 도움을 구하는 것을 두려워하지 마라. 남을 돕는 것은 자신을 돕는 것이다.
54. 가르치는 예술은 전수의 능력이 아니라 계발, 각성, 격려에 있다.
55. 진정한 교육은 일종의 마음과 마음의 활동이다. 스승의 사랑은 헌신을 의미한다.
56. 자신감은 준비다. 결심은 시작이다. 세심함은 경험이다. 끈기는 과정이다.
57. 학생을 사랑하려면 반드시 진심을 사용해야 진정한 마음을 길러야 인재를 키울 수 있다.
58. 작은 일을 잘 할 수 있는 사람은' 작은' 사람이 아니다.
59. 생명은 길이가 아니라 질에 있다. 문명은 크기에 있지 않다.
60. 사람을 가르치고 교육하는 것은 교사의 천직이며, 씁쓸하고 즐겁다.
6 1, 도와 복이 조화되어 강하고 자제하기 쉽다. 생각을 열다.
62. 학생이 선생님을 존경하는 유일한 원천은 교사의 미덕과 재능에 있다.
63. 한가한 향락의 온상이 되기보다는 분투하는 사람이 산을 오르는 지팡이가 되는 것이 낫다.
64. 성공을 배울 수 있는 사람들을 축하합니다. 배우고 학자를 버리는 것은 비열하다.
65. 나는 운명은 잘못이 없다고 믿지만 생명은 강자에 속한다.
66. 아이들에게 어떻게 품위를 갖추는지 가르치려면 선생님은 자신의 품위부터 시작해야 한다.
67. 학생을 사랑하는 선생님이 학생의 사랑을 얻을 수 있습니다.
68. 교사의 지혜로 학생들의 지혜의 불꽃에 불을 붙이고, 학생들이 교실에서 법칙을 배우도록 노력하며, 과외 활동에서 이익을 얻는다.
69. 모든 자존감 있는 선생님은 학생들에게 자존감을 보여줄 기회를 준다.
70. 한 사람을 키우는 것은 행복한 미래를 위해 그를 키우는 방법이다.
7 1, 진실한 마음은 아이의 감정의 열쇠이고, 고상한 사덕은 아이의 마음의 거울이다.
72. 학생에 대한 불경은 우선 자신에 대한 불경이다.
73. 가르치고, 배우고, 선생님이 되고, 학생이 됩니다.
74. 인생의 목표는 끊임없이 추구하는 것이고, 인생의 가치는 헌신에 있다.
75. 다른 사람의 장점을 감상하고, 그들의 결점을 잘 대하고, 그들의 사생활을 존중하고, 당신의 삶에서 행복합니다.
76. 자신을 엄하게 다스리고, 백오피스 학생은 교사의 천직이다.
77. 모든 사람을 진심으로 대하고 모든 일을 열심히 한다.
78. 나는 단지 두 걸음 반만 배우고, 학생들에게 세 걸음 걷는 법을 가르친다.
79. 만약 한 사람이 자신을 교육시킬 수 없다면, 그는 다른 사람을 교육할 수 없다.
전화할 때 미소를 지으세요. 상대방이 느낄 거예요.
8 1, 사랑이 없는 교육은 물이 없는 연못처럼 결국 고갈될 것이다.
82. 학부모와 자녀의 존경과 사랑을 받는 것이 교사의 가치다.
83. 모성애의 위대함은 아이가 가장 비난받아야 할 행동을 포용한다는 것이다.
84. 선생님은 아이의 거울이고 아이는 선생님의 그림자입니다.
85. 사후 후회보다는 사전 신중을 기하는 것이 낫다.
86. 엄우선, 사랑이 그 안에 있고, 모든 일이 후회가 없고, 학생의 인격을 높인다.
87. 스승과 학생 정서의 교집합은 사랑의 성지이다.
88. 모든 것이 학생을 위한 것이다. 모든 학생을 대상으로 하다. 모든 것은 학생을 위한 것이다.
89. 학생이 너무 어리석다고 불평할 때, 스스로에게 자문해 보십시오.' 지칠 줄 모르는 교육이란 무엇인가?
90. 좋은 사덕작풍은 반드시' 마음속의 학생' 과' 학생의 입장' 이 있어야 한다.
9 1, 아이들을 위해 반드시 새로운 작품을 주어야 한다. 그들이 감히 가로세로로 교차하는 신세계를 마주하고 싹이 나고 성장할 수 있도록 해야 한다.
92. 아이를 시키지 않으면 혈액순환이 막히는 것처럼 아이의 체질 증강을 방해할 수 있다.