중화사전망 - 인생 격언 - 녹색 캠퍼스를 어떻게 건설합니까
녹색 캠퍼스를 어떻게 건설합니까
미적 캠퍼스 환경 구축 캠퍼스는 사람들을 교육하는 장소이며, 우리는 학교의 모습을 보이지 않는 과정으로 바꾸고, 캠퍼스의 모든 면이 녹색으로 가득 차 있고, 개성이 있고, 환경이 아름다운 정원으로 건설될 수 있도록 노력합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 우리는 학교 잔디밭에 간결하고 강력한 격언과 주제가 뚜렷한 도안을 설치했다. 복도에 개별화된 교무 교무 교무 공개란을 설치하고, 주ρ 간언 희자미 설사 q-> 의 돋을새김에 잔디밭 중간에' 나는 아직 어리다, 나를 밟지 마라',' 청청초지, 발 아래 사정' 등 학생들이 직접 쓴 환경보호 플래카드를 꽂고,
캠퍼스에 분류 쓰레기통을 설치해 폐품 회수를 강화하고 있다
좋은 인간관계 분위기를 조성하다. 교직원들이 문명 사무실, 문명 교사 활동을 벌이도록 지도하다. 선진 교사의 사적을 홍보하고, 명사공학을 형성하며, 교사의 헌신적인 헌신과 화목한 생활을 지도한다. 각 교사의 따뜻한 행사를 배려하여 가족형 캠퍼스 분위기를 조성한다. 위기감, 긴박감, 성취감 교육을 통해 교사들이 단결하여 협력하도록 지도하고 열심히 일하다. 교사와 학생이 서로 사랑하도록 제창하고, 선진 교육 사상을 학습하여 교사의 관념을 바꾸고, 학생을 위해 봉사하는 사상을 세우다. 행정 약속제, 교사 약속제를 전개하여 업무 효율을 높이다. 교사의 용어를 규범화하고, 학생을 존중하고, 학생의 주체 역할을 발휘하다. 각종 경로를 이용하여 학생들이 스승을 존경하고 스승을 사랑하는 감정을 키우다. 초등학생 행동 규범을 통해 기러기반 백조반 추포반, 문명생 등 새로운 세기에 나는 일련의 활동을 할 수 있고, 학생의 행동을 규범화할 수 있다. 서로 사랑하고 서로 돕고 사랑의 활동을 바침으로써 학생들이 인정미를 체험하게 하고, 동시에 학우 간의 우애를 배양할 수 있게 한다.
다채로운 학생 동아리 설립. 캠퍼스 생활을 활발히 하고 학생들의 예술적 소양을 향상시키기 위해 학교는 각 전용 교육의 장소, 설비를 갖추어' 녹색 돛문학사',' 녹몽서화원',' 녹비둘기 어린이 예술단',' 녹태양텔레비전' 등 2 개 학생동아리를 설립했다. 학생, 교사, 학부모에게 예술 교류의 무대를 제공하다.
반 문화 건설을 강화하다. 반 문화는 캠퍼스 문화의 유기적 보완으로 조화, 관용, 건강, 위, 풍부, 활발한 반 문화를 만드는 것이 중요하다. 풍부하고 다채롭고 긍정적인 반 환경을 창설할 때 문화성 물질환경, 사회화 환경, 참여성 환경, 도전성 환경, 심리성 환경 창설을 중시해 민주주의, 조화, 상호 이해, 지지를 형성하는 반 인간관계를 형성한다. 학교는 학급 설정을 바꾸고, 반을 개성적 특색이 있는 중대로 바꾸었다. 예를 들면' 요정호중대',' 녹색범탐항중대',' 햇빛중대' 등 일련의 녹색관리제도로 배합하여 특유의 학급문화를 창설한다. 동항 초등학교 교실에 들어가면 각 반 교실의 국기, 반풍, 지도 등이 고정된 위치를 가지고 있다는 것을 알 수 있다. 전교 전체 * * * 성을 유지하면서 교실 문 앞 작은 액자 안에 각 반 사제 * * * 가 확립한 반풍이 각자의 스타일과 추구를 반영하고, 반 명예를 보여주는 정원에는 다른 이름이 반짝이고 있다. 23 년 우리의' 녹색 돛 탐항중대' 가 저장성 우수 중대로 선정되었다.
인터넷 문화에 대응하다. 학교 컴퓨터가 보급됨에 따라 인터넷 문화가 학생들에게 미치는 영향이 점점 커지고 있으며, 인터넷 문화에 어떻게 대처할 것인가가 점점 더 중요해지고 있다. 학교는 컴퓨터 (인터넷) 교육을 실시함으로써 학생들이 현대 사회 기술을 배우고 정보화 시대의 의식을 기르도록 돕는다. 학생들이 인터넷을 정확히 인식하고, 인터넷을 이용하고, 우수한 문화를 흡수하고, 저속하고 저급한 문화를 버리고, 인터넷 도덕을 배양하고, 학생들이 현실 세계와 가상 세계의 차이를 이해하도록 돕고, 현실 세계와 가상 세계 사이의 관계를 터트릴 수 있도록 지도한다. 교사와 학생의 * * * 같은 노력을 통해 우리 학생은 저장성' 용의 후계자' 컵 초등학생 홈페이지 제작 대회에서 우리 학교 두 학생이 학교 녹색문화를 구현한 홈페이지를 각각 1 등상과 우승상으로 선정했고, 한 학생이 디자인한 전자신문이 성 2 등상을 받았다. 현재 인터넷은 학생들이 정보를 얻는 주요 채널 중 하나로 중요한 역할을 하고 있다.
학생 문화는 캠퍼스 문화의 중요한 구성이다. 학생들에게 교실 사전 학습 조건을 제공함으로써. , 학생들이 능동적 인 학습 "노동자 ..... > >
질문 2: 녹색 캠퍼스 건설 방법? 녹색 캠퍼스 건설은 특히 녹색 문화 건설을 강조해야 한다. 녹색 캠퍼스를 전승과 혁신 민족 문화의 요람으로 만들고, 녹색 문화 분위기를 통해 그 민족성을 강조해야 한다. < P > 몇 년 전, 우리 병원은 한 대학의 캠퍼스 식물원 건설 프로젝트를 주관했고, 식물 배치는 본초강목 중의 분류 체계를 채택하여 국제적으로 상습적인 분류 체계를 사용하지 않았다. 주경관도 가로수의 선택에서 원산지인 중국, 약용 가치가 있는 식물을 선택했고 원산지인 외국 식물을 포기했다. 대학 캠퍼스라는 특정 환경에서 녹화를 통해 미화하고, 분위기를 통해 우리 본토의 민족 문화를 조성하고, 발양하고 전파하기 위해 노력해야 한다. 특히 현재 국제 대동대 배경에서 우리의 민족성을 강조하는 것은 녹색 캠퍼스 건설의 기본적인 발판이 되어야 한다. < P > 그린 캠퍼스 건설의 목표는 캠퍼스 환경 건설을 통해 조화로운 자연관을 구현하는 것이다. 동시에 성장을 이끌어가는 역할을 충분히 발휘해야 한다. 캠퍼스 녹색 문화의 건설과 학생의 성장, 교육은 유기적으로 결합되어야 한다. 예를 들어, 일본의 한 대학의 기초식에서 참가자들은 기초나무를 심고 포장된 형태를 이용해 작은 나무의 형태를 기록함으로써 우리가 표현하고자 하는 캠퍼스 성장이라는 주제를 실현할 수 있었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 나는 학교에 과정 정원을 지을 것을 건의합니다. 외부는 매우 아름답게 만들 수 있습니다. 내부는 학생들이 직접 화단을 심는 실험장이나 묘상입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 학교명언) 묘포 정원을 설치하여 학생들이 스스로 설계, 실시, 유지 관리할 수 있게 하다. 의심할 여지없이, 이것도 일종의 경관이지만, 이것은 평범하고 단순한 녹화 경관보다 훨씬 중요하며, 학생에 대한 기억도 훨씬 더 깊다. 녹색 캠퍼스 건설 과정, 많은 관념의 갱신과 전환이 특히 중요하다.
녹색 캠퍼스 건설은 또한 소속감을 추구해야합니다. 우리는 종종 단순히 숫자를 사용하여 건물 번호를 나타내는 반면 청화는 꽃 이름을 따서 식물의 문화, 녹색 문화, 경관의 문화와 학생이 거주하는 환경을 결합한다. 소속감을 조성하는 것은 매우 중요하다. 예를 들면 자주 듣는 기념림, 기념나무 등이 있는데, 이러한 관행은 모두 인지와 귀속을 추구하기 위한 것이다. 우리는 녹색 문화 건설에서 그런 소속감, 깊은 문화 장소의 기억감을 전달하려고 노력해야 한다. 이것은 녹색 캠퍼스 건설에서 한 가지 목표를 달성해야 하는 것이다. 또한 < P > 녹색 캠퍼스 건설은 레크리에이션, 휴식, 문화의 결합에 힘써야 한다. 유람을 가르치고, 휴식을 가르치는 개념은 캠퍼스 환경 건설에서 전개되어야 한다. < P > 질문 3: 어떻게 캠퍼스 생태 문명 (1)' 녹색 캠퍼스' 건설 1, 녹색 생태 캠퍼스 계획 방안 수립 및 시행.
(1) 높은 기준, 높은 출발점으로 학원 생태녹화를 계획하여 학원의 학교 운영, 인문, 시대 등의 특징을 충분히 반영하였다.
(2) 교내 녹화건설에서 조관초 결합, 지상녹화, 벽녹화와 옥상녹화의 결합, 자연경관과 인문경관의 결합에 중점을 두고 다수종, 다규격, 다층적, 다형식,
2, "생태 과학 기술관" 건설을 시작하십시오.
3,' 수목원' 건설을 시작하다. 캠퍼스 생태 계획에 따르면, 각 종의 생태 습성, 각종 수종 분과, 대혼식 소집식, 212 년까지 우리 캠퍼스에 수종 1 종 이상을 유지하고, 국가 1 급, 국가 2 급 보호수종 6 종 이상을 도입하여 주로 학원 행정루 앞과 교공 기숙사 지역에 심어져 있으며, 동시에 캠퍼스의 초본식물 종류를 3 종 이상에 이르게 한다 주요 식물에 간판을 달고 이름을 붙이다.
4, 전원 사제 초록보호 활동의 정상화를 추진하다. 전원 813 무 () 의 토지를 현재 각 분원 재학수 및 노동력 상황에 따라 7 개로 나누고, 각 분원 책임자는 본 분원 녹화지역 제 1 책임자로, 본 분원 교사와 학생이 소속 녹지에 대해 식목 조림, 육성 관리 등 녹화 활동을 조직할 책임이 있다.
5, 생태환경류 전문군과 녹색생태류공 강화 * * * 과정 건설. < P > 1 녹색 생태 이념으로 기존 전공을 재검토하고 새로운 전공을 개발하다.
② 친환경 생태류공 * * * 과정으로 생태문명교육 이념을 관통한다.
6, 녹색 생태 연구 강화. 매년 원급 과제에 일정량의 녹색 생태류 과제를 설치하여 교외 조직에 관련 과제를 신고하다. < P > (b) "문화 캠퍼스" 건설
1, 캠퍼스 인문 내포 로고 설정 및 명명.
(1) 캠퍼스 내 모든 도로, 광장의 이름 지정 및 표지판 설립을 완료합니다.
(2) 도로, 건물, 녹화 등의 기능 영역에 대한 표지판 지침, 친환경 표지판 및 게시판을 추가합니다.
(3) 학교 훈련, 학풍, 교풍, 학원 정신 게시판 및 명언경구, 표어를 증설해 캠퍼스 특색 문화를 발양하다.
2,' 생태문명캠퍼스' 를 주제로 한 캠퍼스 문화활동.
(1) 생태문명의식을 고직교육활동에 통합시킨다. 생태, 환경과 관련된 선택과목과 강좌를 개설하고 시리즈화, 정상화, 장기화를 통해, 회기 학생들은 모두 생태문명 교육 이념을 체계적으로 받아들일 수 있게 되었다.
(2) 여러 관련 학생 동아리를 설립하여' 생태문명' 을 주제로 한 일련의 동아리 활동을 정기적으로 전개한다.
(3)' 캠퍼스 사랑' 을 주제로 한 징문 행사,' 조화로운 생태문명 새 캠퍼스 만들기' 노래 경연 대회,' 생태문명' 주제의 반 홍보판 행사,' 녹화' 를 주제로 한 주제반, 팀 (팀) 일
3, 매년 식목일과 세계환경일은 모두 대형 행사를 열어 학원의 전통명절로 삼았다.
(1) 매년 3 월 12 일 식목일에는 졸업반 입양나무, 중대 행사 또는 명절식 기념나무, 반 또는 부서가 간간호나무, 녹화비료, 조초 등을 나누어 식목제 활동을 풍성하게 해야 한다.
(2) 매년 6 월 5 일 세계환경보호일 (2) 특정 주제에 따라 학교가 조직, 환경분원이 구체적으로 맡는 형식으로 이 주제를 중심으로 적절한 활동을 벌이며 환경일 홍보에 중점을 두고 환경의식, 에너지 절약의식, 저탄소 경제의식, 환경애호의식을 제창한다.
4, 매년 정기적으로 임업과 녹화지식대회와 환경보호지식경쟁을 벌여 전통대회종목으로 만든다. 경쟁을 통해 임업을 이해하고, 임업 정책을 이해하고, 환경을 아끼고, 환경을 소중히 여기고, 환경을 미화하다. < P > (3)' 생태문명' 건설
1, 안전문명 행동규범 활동 수행, 안전문명 캠퍼스 건설.
(1) 학교 재물을 아끼고, 캠퍼스 내 어떤 재산과 물품도 아끼며, 제멋대로 이동, 분해, 손상 또는 폐기해서는 안 된다.
(2) 안전의식을 강화하여 학생이 기숙사에 외래인을 묵어서는 안 된다. 사무실, 침실을 떠나 제때에 문을 잠그고, 도난 방지에 주의해라. 기숙사에서 음식을 요리하고, 종이를 태우고, 촛불을 켜고, 전기를 불법으로 사용하고, 화재 발생을 방지하는 것을 엄금한다.
(3) 금연 금주를 선포하고 상큼한 금연 캠퍼스와 무알콜 캠퍼스를 건립한다. 학원은 금연무알콜 캠퍼스 조치를 제정하고 시행하고, 캠퍼스 범위 내에서 흡연과 음주를 전면 금지하고, 어떤 담배와 술제품 광고도 학교에서 진열하는 것을 금지하고, 담배를 받지 않는다. > > < P > 질문 4: 친환경 캠퍼스 건설 제안 (1) 개발 계획 < P > 신캠퍼스 1 기 건설 부지 5 무, 건축 면적 16 만 평방미터, 학생 규모 안정 1, 명 이상, 각종 교육 연간 12, 명 이상. < P > (2) 건설 이념 및 기능 배치
1, 건설 이념
(1) 생태화, 친환경 캠퍼스 건설. 캠퍼스 계획은 자연환경의 특징에 따라 생태수법과 높은 출발점의 환경예술 및 경관디자인으로 자연경관을 건설하여 나무가 그늘을 이루고 풍경이 수려하며 가짜 산, 물, 녹색을 하나로 융합하고, 환경이 쾌적하고 활력이 넘치는 현대 중등 직업 학교 캠퍼스를 형성한다.
(2) 디지털 캠퍼스 건설. 컴퓨터 기술, 네트워크 기술, 시각화 기술 등 첨단 기술 수단을 교육, 과학 연구, 관리, 생활 서비스 등 모든 분야에 적용하여 자원 * * * 을 구축하고 편리한 디지털 캠퍼스에 연락한다.
(3) 문화 캠퍼스 건설. 계획설계는 문화교류와 전파의 기능적 요구 사항을 충분히 고려하고, 물질환경처리에서 기업문화에 대한 암시, 은유, 해석을 강조하여 학생들이 환경에서 기업문화의 훈도를 얻을 수 있도록 한다. 학과 특성에 따라 다양한 스타일의 건물을 설계하고 건축 예술과 캠퍼스 문화가 융합된 캠퍼스를 건설하다. 녹색 공간, 물, 산책로의 연결을 통해 캠퍼스의 공공 * * * 교류 공간 조직 체계를 형성하여 인간과 자연의 조화를 창조한다 * * *.
(4) 지속 가능한 캠퍼스를 건설하십시오. 캠퍼스 내 건축 설계는 선진적이고, 기능이 선진적이며, 사용이 유연하며, 확장이 편리하며, 환경과 조화를 이루어 미래 학교의 발전에 적응할 수 있다.
2, 구조 배치 및 기능 요구 사항 < P > 계획은 각 기능 영역 간의 상호 관계에 따라 토지 배치 및 배치를 계획하고, 교육 영역을 핵심으로 하며, 캠퍼스를 5 대 기능 영역 및 1 센터 (이론 교육 영역, 실습 교육 영역, 사무실 영역, 스포츠 엔터테인먼트 영역, 학생 생활 영역, 교육 센터) 로 나눕니다.
(1) 이론 강의 구역 (교수 건물). 공개 * * * 과정의 교육 플랫폼으로서 교실을 중앙에서 배치하여 학제 간 침투와 자원 * * * 을 촉진하고 사용 효율성을 높입니다.
(2) 실습 교육 구역. 실훈 작업장을 중점적으로 건설하여 기업 문화의 내포를 강조하여 학교의 랜드마크로 만들다. 생산과 교육의 결합과 지속 가능한 발전의 건설 이념을 반영하고, 미래 실습 교육 기능의 발전과 산업 발전의 수요에 적응하며, 모든 훈련 기지는 교외 교통길에 바짝 붙어서 전점 후공장 모델을 형성한다.
(3) 학생 생활구 (학생 기숙사, 식당, 보일러, 욕실, 슈퍼마켓 등 서비스용 방). 생활 촉진, 교류 촉진, 관리 촉진, 다양한 경제 여건 충족을 목표로 물류 관리 사회화 모델에 따라 운영한다.
(4) 스포츠 엔터테인먼트 지역 (스포츠 장소,