복단 학교 훈련은 공짜로 쓸모가 없다. 무슨 뜻이에요

복단 교훈' 자유 무용지' 는 사상 철학의 깊이를 지닌 교훈이다. 배후의 의미는 다방면이므로, 우리가 다른 각도에서 이해해야 이해를 심화할 수 있다.

우선, 교훈에서' 자유' 는 개인의 자유, 즉 모든 사람이 자유의 권리를 누려야 한다는 것을 의미한다. 이 자유는 인간의 존엄성과 권리와 불가분의 관계가 있다. 자유는 인간의 본질적인 속성이며 사회의 기초이다. 자유는 사람들에게 선택의 권리를 줄 수 있으며, 그들로 하여금 자신의 독특성과 창조성을 더 잘 표현할 수 있게 한다. (존 F. 케네디, 자유명언) 또한 개인의 자유에는 책임있는 자유, 즉 개인이 자유를 전제로 도덕규범과 사회윤리를 따라야 한다는 것도 포함된다.

둘째,' 무용론' 과 자유 * * * 는 복단 교훈의 다른 면을 구성한다. 여기서' 쓸모없는' 은 무용을 의미하는 것이 아니라 자유를 추구하는 최고 목표 자체가 실질적인 수단으로 여겨져서는 안 된다는 뜻이다. 즉, 자유의 가치는 실용적 목적을 달성하는 수단이 아니라 그 자체의 가치여야 한다. 이것은 또한 복단대학이 정신문명 건설에 대한 중시를 충분히 반영하고 있다.

또한 복단대학의 교훈은' 자유롭고 쓸모가 없다' 며 지식의 자유와 학술적 독립에 대한 추구를 표현했다. 학문의 자유는 학자가 연구와 교육에서 어떠한 정치, 종교, 윤리, 문화 또는 경제적 이익의 간섭도 받지 않고 학술계의 학술적 독립과 학술적 중립을 가리킨다. 지식의 자유는 개인, 조직 또는 사회가 지식을 자유롭게 취득, 상속 및 사용할 수 있는 권리를 말합니다. 이를 목표로 복단대는 학술의 자유와 독립의 중요성을 강조하고 독립적 사고와 혁신정신을 가진 인재를 양성하는 데 주력하고 있다.

마지막으로, 복단대학의 교훈' 자유 무용성' 도 인문정신이 대학 교육에서 중요하다는 점을 강조했다. 대학 교육은 인문정신을 지닌 인재를 양성하는 것을 목표로 하고 있으며, 인문정신은 인류의 지혜와 영성의 구현이다. 그것은 사변을 중시하고, 인간의 영혼의 깊이와 내포를 중시하며, 인간의 감정, 사상, 예술, 문화의 수양을 양성하는데, 이것들은 모두 인류 발전의 초석이다. 인문정신은 대학 정신의 중요한 구성 요소이며 사회 발전의 필수 조건이다.

결론적으로, 복단대학의 교훈은' 무위치치' 로, 대학 정신과 인문 정신을 충분히 구현했다. 자유를 추구하는 권리와 가치를 강조하면서 자유를 실천적 수단으로 삼아서는 안 된다는 점을 지적했다. 자유와 지식에 대한 깊은 사고와 이성적 인식이자 인문정신을 가진 인재를 양성하는 내적 필요이기도 하다.