학교 예의의 기본 행동

예의는 타인에 대한 존중과 이해를 표현하는 과정과 수단이다. 캠퍼스 생활에서 기본적인 예의 원칙을 잘 지키면 학생들이 캠퍼스에서 더욱 조화롭고 안정되는 데 도움이 될 것이다. 학교 에티켓의 기본 행동을 살펴 보겠습니다.

학교 예절의 기본 행동 1 1, 교실 예절:

1. 수업: 종소리가 울리면 학생들은 교실에 앉아서 선생님이 수업에 오기를 기다려야 한다. 선생님이 수업할 때 반 전체가 신속히 일어나 선생님께 인사를 하고 선생님이 회답한 후에 앉아야 한다고 발표하였다. (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 수업명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 수업명언) 학생은 제시간에 학교에 도착해야 한다. 수업에 늦으면' 보고' 를 외쳐야 선생님이 동의한 후에야 교실에 들어갈 수 있다. 교실에 들어간 후, 그들은 빨리 앉아서 조용히 해야 한다.

듣기: 수업 시간에 똑바로 앉으세요. 수업시간에 선생님의 설명을 잘 듣고, 주의력을 집중하고, 독립적으로 생각하고, 중요한 내용을 메모한다. 선생님이 질문을 할 때 먼저 손을 들어야 하는데, 선생님이 이름을 부르면 일어나서 대답하세요. 말을 할 때 몸은 똑바로 서 있어야 하고, 태도는 자연스럽고 우아해야 하며, 목소리는 또렷하고 우렁차고 표준어를 사용해야 한다.

3. 수업 종료: 수업이 끝날 때 모든 학생들은 일어서서 선생님께 작별인사를 해야 합니다. 선생님이 교실을 떠날 때까지 학생들은 떠날 수 없습니다. 지도나 선생님이 수업할 때, 선생님을 먼저 가게 하고, 모든 학생들이 기립하여 맞이한다.

둘째, 집회 에티켓:

1. 제시간에 질서 있게 집회에 참가하다. 지정된 장소에서 단정하게 앉고, 조퇴하지 않고, 함부로 드나들지 않고, 회의 후에 질서 있게 떠난다.

2. 회의 때 강의를 열심히 듣고, 책을 읽고, 말하고, 음식을 먹고, 잡동사니를 던지고, 졸지 마라. 연설이나 보고 후 박수를 쳐서 감사를 표시하다.

3. 매주 월요일, 옷차림이 단정하고, 제 시간에 국기 게양식에 참가하여, 줄을 서서, 국기를 마주하고, 숙연하게 경의를 표한다. 국기를 올리고 국가를 연주할 때는 똑바로 서서 모자를 벗고 깃발을 올릴 때까지 똑바로 서야 한다. 국기 아래 말하는 것은 진지하게 들어야 하고, 말하지 말고, 웃기지 말아야 한다. 국기를 올릴 때, 현장을 지나가는 모든 학생들은 국기를 향해 자각적으로 서 있어야 한다. 국기를 올리고 국기를 내려야만 그들은 자유롭게 활동할 수 있다.

셋째, 교사 에티켓을 존중하십시오.

1. 캠퍼스에서 선생님을 만나거나 계단을 오르내릴 때 선생님을 먼저 가게 하고 선생님께 경례를 하며 인사를 드립니다. 음식을 사고, 물을 긷고, 버스를 탈 때 선생님은 주동적으로 예의를 갖춰야 한다.

2. 주동적으로 선생님이나 손님에게 인사를 하고, 주동적으로 자리를 양보하고, 질문에 대답하는 것은 예의가 있어야 하고, 보면서 웃지 말고, 손가락질하지 말아야 한다. 학부모나 친척이 학교에 와서 선생님을 만나면 자진해서 집과 선생님 사이에 소개해야 한다.

3. 선생님과 이야기할 때는 차렷해야 하고, 교실 자리에서 선생님과 이야기할 때는 일어서야 하며, 선생님의 허락을 받고 앉아서 들어야 한다. 상을 받거나 선생님께 물건을 건네줄 때 손을 잡고 존중을 표시한다.

4. 선생님의 사무실이나 기숙사에 들어갈 일이 있으면 먼저' 보고' 를 부르거나 문을 두드려야 선생님이 허락하신 후에야 들어갈 수 있다. 선생님이 일하고 생활하는 곳에서는 선생님의 물건을 마음대로 뒤져서는 안 된다.

5. 교외에서 선생님을 만날 때, 자발적으로 선생님께 인사해야지, 일부러 회피하지 마라.

6. 선생님의 노동을 존중하고 선생님의 지휘에 복종한다. 선생님의 일깨움과 비평에 저촉되지 마라. 의견이 있으면 수업 후에 선생님과 교류할 수 있다. 선생님의 습관과 인격을 존중해야지, 선생님의 생김새와 옷차림에 대해 손가락질하고 논평해서는 안 된다.

넷째, 학생들 사이의 예절:

1, 학우들 사이에 단결하여 서로 도와야 한다. 욕하지 않고, 욕하지 않고, 학우를 해치지 않고, 학우에게 무리하게 소란을 피우는 일을 하지 않는다.

2. 학습, 생활용품을 빌릴 때, 사용하기 전에 동의를 구하고, 사용 후 제때에 돌려주고, 감사합니다.

3. 학우의 불행, 가끔의 실패, 학습상의 일시적 낙후에 대하여 우리는 비웃고, 냉소하고, 차별해서는 안 되며, 열정적인 도움을 주어야 한다. 학생들의 외모, 몸매, 옷차림에 대해 논할 수 없고, 모욕적인 별명을 줄 수도 없고, 그들의 신체적 결함을 비웃을 수도 없다.

4. 인신공격 학생, 싸움싸움, 군중을 모아 소란을 피우는 등 위법행위를 엄금한다.

5. 성실하고 신용을 지키며 자기가 한 일을 말하면 잘못이 있으면 반드시 바로잡는다. 제때에 다른 사람에 대한 약속을 하고, 제때에 다른 사람이 빌린 돈과 물건을 돌려주다. 외출할 때는 예의 바르고, 겸손하고, 배우기를 좋아하며, 3 중 학생의 풍채를 과시하고, 학교의 명성을 유지해야 한다.

다섯째, 캠퍼스 공공 * * * 장소 에티켓:

(1) 캠퍼스

1, 의식적으로 캠퍼스를 깔끔하게 유지하고 종이 부스러기, 분필 머리, 껍질, 포장 봉투를 버리지 않는다. 아무데나 가래를 뱉지 않고 쓰레기를 버리지 않고 캠퍼스에서 풍선껌과 호박씨를 먹지 않는다.

2. 플래카드, 경고판, 격언 경구, 화초나무를 애호합니다. 클래스 카드, 좌우명 카드, 경고 표시 및 전기 시설을 만지지 마십시오. 칠판, 벽, 책상과 의자에 낙서, 낙서, 낙서, 낙서를 하지 마세요. 잔디를 짓밟지 않고, 나뭇가지를 꺾지 않고, 꽃을 꺾지 않는다. 물과 전기를 절약하고, 장등을 켜지 마라.

3. 흡연, 음주, 도박, 음란물과 책 감상,' 피시방' 에 들어가지 않고 미신과 사교활동에 참여하지 않는 것을 엄금한다.

4. 교통법규를 엄격히 준수하다. 자전거는 지정된 장소에 보관해야지 함부로 놓아서는 안 된다. 캠퍼스에서 자전거를 타거나 사람을 데리고 가는 것을 엄금한다.

(2) 도서관 및 독서실

1. 방을 조용하고 깨끗하게 유지하십시오. 너무 많은 말을 하지도 말고, 뛰어다니지도 마라.

2. 출판물을 아끼고, 자료를 훔쳐서는 안 되고, 표시를 해서는 안 되며, 개봉 후 신문은 원래 순서대로 놓아야 한다.

(3) 식당

1, 급하게 뛰지 말고 밥을 뺏어라. 자각적으로 줄을 서서, 새치기를 하지 않고, 떠들지 않고, 젓가락을 두드리지 않고, 음식을 땅에 뿌리지 않는다.

2. 식당 직원의 노동을 존중하고, 음식을 아끼고, 절약을 중시하고, 남은 음식을 함부로 버리지 말아야 한다. 먹을 수 없는 음식은 지정된 용기에 부어야 한다.

(4) 기숙사

1. 기숙사를 깨끗하고 깔끔하게 유지하십시오. 상자, 옷, 신발 모자, 일용품 등. 지정된 위치에 배치해야 합니다. 창밖이나 아래층에 물을 붓거나 물건을 던지거나 가래를 뱉지 마세요.

2. 제시간에 일어나 자다. 소등 후 대화, 엽기, 운동 또는 기타 활동을 금지하다.

3, 문명을 중시하고, 욕설을 하지 않고, 흡연과 음주를 엄금한다.

4. 타인의 기숙사에 도착하면 먼저 문을 두드려야 허락을 받은 후에야 들어갈 수 있다. 선생님의 동의 없이 남학생과 여학생은 서로 기숙사를 통과할 수 없다.

5. 문명화 화장실 사용, 위생시설 사랑, 파손시설은 자발적으로 배상해야 한다.

학교 예절의 기본 행동. 캠퍼스 에티켓 에티켓 상식에는 다음 네 가지가 있습니다.

1, 교실 예절. 교실 규율을 준수하는 것은 학생의 가장 기본적인 예의이다.

2, 의류 계기. 기본 요구 사항은 적합, 시기 적절하게, 깔끔하고, 대범하고, 장소를 지향하는 것이다.

3. 선생님을 존중하는 예절 학생들은 캠퍼스를 드나들거나 위층으로 올라가 선생님을 맞이할 때 선생님께 경례를 하며 인사해야 한다. 학생이 선생님 사무실이나 기숙사에 들어갈 때는 먼저 문을 두드려야 하고, 선생님의 허락을 받아야 들어갈 수 있다.

선생님의 직장에서 선생님의 물건을 함부로 뒤져서는 안 되고, 학생도 선생님의 생김새와 옷차림에 대해 손가락질을 해서는 안 된다.

논평하다. 선생님의 습관과 개성을 존중하다.

4. 학우 간의 예절. 학우 간의 깊은 우정은 생활 속에서 단결하고 사랑하는 힘이다.

학우 간의 예의에 주의하는 것은 학우와 좋은 관계를 맺기 위한 기본 요건이다. 학우에게 도움을 청할 때, 우리는 예의바른 언어를 사용해야 한다. 학우의 불행, 가끔의 실패, 학습상의 일시적인 낙후에 대해 우리는 비웃고, 무시하고, 차별해서는 안 되며, 열정적인 도움을 주어야 한다.

학생들의 외모, 몸매, 옷차림을 비판하지 말고, 그들의 신체적 결함을 비웃지 말고, 자존감과 관련된 문제에 대해 신중하고 존중해야 한다. 학우가 꺼리는 화제를 말하지 말고, 함부로 그들의 잘못을 말하지 마라.

둘째, 에티켓의 일반 원칙

1, 인간의 원칙을 존중하다.

2. 자율의 원칙은 자제, 신중함, 주동, 의지, 예의, 자기비교, 자기반성, 자기요구, 자기구속, 자기구속, 교만, 조급함, 표상이다.

3, 온건한 원칙, 온건하고 적절한, 비례감을 파악하십시오.

4, 성실한 원칙, 성실한, 성실한 사람.

학교 예절의 기본 행동. 캠퍼스 기숙사에서의 대학생 생활 예절:

1, 공공장소의 평온, 흡연, 카드놀이, 면회 등을 방해하지 마세요. 룸메이트의 동의를 구해야 한다.

2, 신발, 옷이 가지런히 놓여 있다.

3. 문을 두드리고 조용히 문을 닫습니다.

공중 화장실 위생을 유지하고 쓰레기를 함부로 버리지 않는다.

5, 공공 공간을 차지하지 않고 공공 재산을 파괴하지 않습니다.

6, 전반적인 환경과 아름다움을 파괴하지 마십시오.

7. 적절한 음량으로 말한다.

7. 이웃과 기숙사 관리인을 예의 바르게 대하다.

8. 남의 사생활을 정탐하지 말고 남의 사적인 공간을 존중한다.

9. 공금 소비 (예: 전기 요금) 는 자신의 소비를 완전히 부담해야 한다.

10. 다른 사람의 물품 사용은 주인의 동의를 받아야 한다.

대학생 캠퍼스 교실 에티켓;

1, 깔끔하게 입고 있어요

2. 미소를 지으며 문 앞으로 들어가 교실을 올려다본다.

선생님이 교실에 계시다면 선생님께 경의를 표해야 합니다.

4. 만약 네가 늦었다면 너는 선생님께 사과해야 한다.

5. 관련 서적과 공책을 가지고 다니면서 수업 내용과 무관한 문장, 책은 가져오지 않는 것이 좋다.

6. 말하거나 질문하려면 손을 들어 선생님의 동의를 얻어 일어서야 한다.

7. 수업시간에 잠을 자지 않고, 간식을 먹지 않고, 수업시간에 떠들지 않는다.

8. 휴대폰과 같은 통신 도구는 끄거나 음소거 상태로 전환해야 합니다.

9. 수업이 끝난 후 소란을 피우지 말고 순서대로 교실을 떠나라.

10 마지막으로 교실을 떠난 사람은 스스로 불을 끄고 문을 닫아야 한다.

대학생이 캠퍼스 사무실에 가는 예절;

1, 리더십 사무실에 가지 마세요.

2. 지도사무실에 가려면 가능한 한 빨리 전화로 예약을 해야 합니다.

3. 들어오기 전에 가볍게 문을 두드려야 허락을 받고 들어갈 수 있다.

4, 앉기 전에 사무실 주인의 허락을 받아야 한다.

5, 신속하게 문제를 제기하고 해결책을 요청하십시오.

6. 책상 문서, 책 등을 뒤적거리지 마세요.

7. 남의 사무실에서 담배를 피우지 말고 선생님과 어른을 존중하지 않는다.

8. 남의 사무실에서 핸드폰이나 전화를 받지 마세요.

9, 관계없는 사람을 데리고 사무실에 들어가지 마세요.

10, 사무실에서 왔다갔다하지 않음

1 1. 감사합니다. 빨리 사무실을 나가세요.

12. 사무실을 떠날 때 가볍게 문을 닫는다.

대학생들이 캠퍼스 집단 활동에 참여하는 예절:

1, 늦지 마세요

2, 짙지 않은 화장으로 옷차림이 깔끔하고 제격이다.

3, 순서대로 입장하여 지정된 위치에 따라 배치합니다.

4. 애국가 의식을 연주할 때는 기립하여 묵념해야 한다.

5. 통신 도구를 사용하지 마십시오

6, 휘파람을 불지 않고, 야유하지 않고, 야유하지 않는다.

7. 우아한 예술을 감상하고 배우나 지휘자가 감사할 때까지 박수를 치지 마세요.

책, 신문 및 잡지를 읽지 마십시오.

9, 중간 또는 출구로 가지 마세요.

10, 장내에 간식도 없고 쓰레기도 남지 않았습니다.

1 1. 귀빈이나 지도자의 입장이 환영합니다.

12, 진행자와 적극적으로 협조하여 모든 활동을 완료합니다.

대학생 캠퍼스 에티켓의 중요성

1. 예의교육은 대학생들이 다른 사람과 좋은 인간관계를 맺고 조화로운 심리분위기를 형성하고 심신 건강을 촉진하는 데 도움이 된다.

2. 예의교육은 대학생의 사회화를 촉진하고 그들의 사회와 심리적 감당능력을 향상시키는 데 유리하다.

3. 예의교육은 대학생에 대한 사상도덕교육을 실시하고 대학생의 사상도덕자질을 제고하는 데 유리하다.

4. 예의교육은 대학생에 대한 인문지식교육을 실시하고 인문적 자질을 높이는 데 유리하다.

5. 예의교육은 대학생의 문명행위를 강화하고, 문명의 자질을 제고하며, 사회주의 정신문명 건설을 촉진하는 데 유리하다.