중학교 3학년 감동테마 수업모임

중학교 3학년 감동 테마 수업 모임 4회

우리 학습 시대에는 고전적인 주제를 가지고 테마 수업 모임에 많은 분들이 참여해 보셨죠? 테마 수업 회의는 콤팩트한 배열과 조화로운 분위기로 활기차고 활기차게 진행됩니다. 테마 수업 모임을 계획할 때 고민이신가요? 다음은 제가 여러분을 위해 편집한 영감을 주는 중학교 3학년 주제 수업 모임입니다.

중학교 3학년 감동테마 학급모임 1

1. 학급회의 배경 :

고등학교는 학생들에게 중요한 무대이다 이상을 세우고 인재가 되겠다는 결심은 미래의 삶에 큰 영향을 미칩니다. 나는 학생들이 목표를 설정하고 이상적인 사람이 되도록 훈련하기 위해 이 주제 수업 모임을 설계했습니다.

2. 학급 회의의 목적:

1. 스토리텔링, 연설 및 기타 활동을 통해 학생들에게 이상 수립의 중요성을 깨닫게 하고 이상 수립을 위한 학생들의 열정을 자극합니다.

2. 학생들이 자신의 이상을 찾고, 조기에 학습 목표를 설정하고, 열심히 공부하고, 긍정적인 태도를 갖도록 돕습니다.

3. 활동을 통해 학생들이 자신의 위치를 ​​명확하게 정하고, 목표를 설정하고, 이상이 되어 추구하는 젊은이들은 이상적인 돛을 세우고 성공의 반대편에 도달합니다.

3. 학급 회의 준비:

1. 조직력이 뛰어난 남학생과 여학생을 호스트로 선택하고 여가 시간에 연습합니다.

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　2. 스토리텔링 능력이 뛰어난 학생을 선택하고 스토리 콘텐츠를 준비합니다. 수학자 Chen Jingrun의 이야기, 수업 후 리허설

3. 연설자 선발 및 리허설;

4. 스케치 배우 선택 및 리허설

5. 학생들이 자신의 이상에 대한 유명한 인용문과 격언을 수집하도록 구성합니다.

6. "나의 이상" 카드 수집 준비, 정리 학생들은 카드를 준비하고, 목표를 적고, 활동 중에 공유하고 의사소통할 준비를 합니다.

7. 음악 및 멀티미디어 준비.

4. 학급회의 과정:

(1) 학급회의 과정

1. 처음에 사회자가 주제를 소개합니다

2. 학생들은 이야기를 하고 이상에 대해 이야기합니다(이야기 내용을 결합하고 멀티미디어를 사용하여 주인공의 관련 생활 사진 표시).

급우가 연설하고 이상에 대해 이야기합니다(배경 음악: 순수 음악).

3. 스케치 드라마 '미래는 꿈이 아니다' 나의 연기

4. 명언과 격언을 담은 토크 세션

5. 교류 및 '나의 이상' 공유회

6. 진행자의 요약 및 공지 학급회의 종료 (배경음악: 내일은 더 나아질 것입니다)

학급회의 흐름도:

사회자가 회의를 엽니다

(2) 활동 기록:

남성과 여성: "이상적인 항해를 설정하고 성공의 반대편에 도달", 우리의 테마 수업 회의 오늘은 이제 시작이에요!

남성 : 이상이 인생의 목표이자 희망입니다!

여성: 이상은 우리의 미래를 밝히고 우리 삶의 방향을 안내하는 등대와 등대입니다!

남성: 네, 이상이 없으면 앞으로 나아갈 의욕이 없어요. 세계의 많은 유명인들은 어릴 때부터 높은 이상을 세우고 이를 위해 열심히 노력해 왔습니다. 다음으로 우리는 동급생 A에게 수학자 Chen Jingrun에 대한 이야기를 들려달라고 요청했습니다.

동급생 A가 들려주는 이야기: 수학자 Chen Jingrun의 이야기(진행자는 멀티미디어를 사용하여 Chen Jingrun과 관련된 사진을 표시함)(이야기 내용은 여기서 생략, 부록 1 참조)

여: 멋진 나레이션을 해준 동급생에게 감사드립니다. 위의 이야기를 듣고 나면, 이상이 있는 사람에게는 삶의 방향이 있고, 그 이상을 향해 달려가려고 노력한다면 성공의 이면에 도달할 수 있다는 느낌이 드시나요?

남성: 네, 이상을 세우는 게 얼마나 중요한데요! 특히 젊은 세대로서 우리는 높은 이상을 세우고 이를 위해 열심히 노력해야 합니다.

여자: 멋진 이야기를 들은 후, 같은 반 친구 B가 “신세대 이상형으로 성장하기”에 대해 스피치를 하도록 합시다! (동급생 b가 무대에 등장하고 배경 음악이 울림)

동급생 b의 연설: (연설 내용: 부록 2 참조)

남: 연설을 해준 동급생 b에게 감사합니다, Pai, 나는 그의 연설에서 이상의 힘을 깊이 느꼈습니다. 숭고한 이상을 이루기 위해서는 지금부터 작은 것부터 시작해야 합니다.

여성: 네, 이야기와 연설을 통해 우리는 이상을 세우는 것의 중요성과 이상을 세우는 것의 중요성을 깨달았습니다. 인생에서 의미 있는 삶을 살고 싶다면 우리는 이상적인 사람이 되어야 합니다. 동시에 우리의 이상을 실현하기 위해서는 열심히 공부하고 모든 어려움을 극복해야 합니다. 우리 반 친구들도 같은 생각일지 궁금해요.

남: 학생들이 듣고 깊은 감동을 받았던 것 같아요. 다음으로, 콩트 공연 '나의 미래는 꿈이 아니다'를 보며 우리 주변에서 벌어지는 이야기들을 살펴보자... (코멘트 내용: 부록 3 참조)

여자: 이거 보고 나니 촌극, 동급생 어떤가요?

(동급생 토론 및 연설)

남자: 네, 분명한 이상을 가진 사람들은 합리적인 학업 및 삶의 목표를 가지고 도전에 직면하고 어려움을 극복할 것이라고 우리 모두 느낄 수 있습니다. 이상이 부족하고 삶의 목표가 없는 사람들은 더 부정적이고 소극적이며 그들의 삶은 무의미해 보입니다.

여자: 정말 좋은 말씀이네요! 더욱이, 우리는 성공하려면 이상이 있어야 하며, 이상을 가지려면 행동을 취해야 한다는 것을 알고 있습니다. 이상의 실현은 끊임없는 노력에서 비롯됩니다.

남성: 네, 저처럼 이상은 있지만, 앞으로는 이상을 실현하기 위해 더 열심히 공부해야 해요. 그렇지 않다면 우리가 어떻게 인생에서 성공할 수 있겠습니까?

여자: 그렇죠! 그건 그렇고, 우리는 모두 중학생이고 이상에 관한 유명한 격언을 많이 배웠습니다. 이제 학생들이 적극적으로 이야기하고 당신이 알고 있는 관련 격언을 말하도록 합시다!

동급생 c: "화뤄갱(Hua Luogeng)은 '야망이 없는 사람은 삶의 큰 의욕이 부족하기 때문에 당연히 그가 뛰어난 성취를 기대할 수 없다'고 말했습니다."

동급생 d : "공자는 '세군은 멋질 수 있지만 한 사람이 그의 뜻을 앗아갈 수는 없다'고 말했다."

동급생: "판예는 '뜻이 있는 곳에 길이 있다'고 말했다."

……

남자: 저는 반 친구들이 남긴 유명한 명언에서 정말 영감을 받았어요! 그렇습니다. 열망을 갖는 것이 얼마나 중요하며, 자신의 이상을 실현하기 위해 노력하는 것이 얼마나 중요합니까! 이제 우리 모두는 고등학생이고, 고등학교는 이상을 확립하고 인생 목표를 명확히 하는 중요한 시기입니다. 이제 우리의 이상과 계획을 함께 공유하고 소통합시다! 학생 여러분, 자유롭게 말씀해주세요!

공유 및 소통 세션:

학생 f: "나의 이상은 의사가 되는 것입니다. 비록 화학 점수가 별로 좋지는 않지만 앞으로 며칠 동안 노력을 두 배로 늘릴 것입니다. 내 이상을 실현하기 위해 열심히 공부하고 노력하고 싶다..."

　g동창: "나도 지금은 장래에 정치인이 되는 것이 꿈이다. 열심히 공부해, 앞으로도 열심히 공부해서 성적을 높이고, 모든 면에서 더 많은 지식을 배우고, 내 이상을 실현하기 위해 노력하겠습니다..."

h 학생: " 나는 장래에 변호사가 될 ​​것이다. 그래서 나는 내 지식을 풍부하게 하고 더 많은 실제 활동에 참여하고 싶다. 나는 이미 계획에 따라 열심히 공부하여 목표를 달성할 것이다. 차근차근..."

……

여: 모두들 아주 좋은 대화를 나눴습니다. 그렇습니다. 우리는 가능한 한 빨리 우리의 이상을 결정하고 그것이 우리 삶의 지침이 되도록 해야 합니다. 우리는 우리의 이상을 실현하기 위해 노력해야 합니다!

남성: 이상은 발전의 원동력이다. 위대한 이상이 있을 때 공부는 의욕이 넘치고 삶은 활력이 넘친다.

저는 모두의 노력을 통해 우리의 숭고한 이상이 실현될 것이라고 믿습니다!

남자와 여자, 이상적인 돛을 올리고 성공의 반대편에 도달합시다! 우리는 열심히 일하고 *** 모두가 "내일은 더 좋아질 것"이기를 바랍니다! 좋아, 학급회의는 여기서 끝! (음악: 내일은 더 나아질 것입니다)

5. 활동에 대한 성찰:

이 수업 회의의 목적은 학생들이 학습 목표를 명확히 하고, 높은 이상을 확립하고, 이를 실현하기 위해 노력하도록 격려하는 것입니다. 학급 회의의 효과는 좋을 것이며 이는 다음과 같은 측면에 반영됩니다:

이 활동을 통해 학생들은 높은 이상을 확립하고 인생 목표를 결정하며 증가하는 것의 중요성을 분명히 했습니다.

학생들은 수업 스타일과 학습 스타일을 구축하는 데 도움이 되는 학습 목표를 명확히 하기 위한 활동에 참여합니다. 교사와 구체적인 운영은 학생 스스로 조직하며, 이는 학생들의 성향을 반영합니다. 주관성은 또한 학생들의 열정과 창의성을 동원합니다. 중학교 2학년 감동테마 수업모임

첫 세션 개회선언

학급 전체를 위한 시 낭송

(완성 후, 모두 자리로 돌아가고 진행자가 무대에 올라옵니다)

여기: 선생님, 학생 여러분, 안녕하세요!

여: '꿈을 가지면 거리가 멀어진다'라는 주제로 반 친구들의 큰 함성소리로 학급회의가 시작되었습니다.

남성: 꿈은 매혹적인 단어다.

여성: 꿈은 사람들을 진보의 방향으로 인도하고 인생에서 앞으로 나아갈 길을 밝혀주는 등대입니다.

남자: 그렇죠! 꿈이 없는 사람은 날개 없는 새, 물 없는 물고기와 같습니다. 여자: 네, 기억나요. 롭 브라우닝은 자신의 『사울』에서 이렇게 말했습니다. 인간의 위대함은 무엇을 하고 있는지가 아니라 무엇을 하고 싶어하는지에 있습니다.

남자: 그렇죠! 사실 우리는 이상을 추구하는 과정에서 많은 어려움과 좌절을 겪게 됩니다. 여자: 하지만 우리는 후퇴하거나 탈영병이 될 수 없습니다. 우리는 용감하게 전진하고 용감하게 꿈을 추구해야 합니다.

2회: 꿈에 들어서다

남성: 지금 낭송을 보시고 다들 어떤 감정을 느끼셨을 거라 생각해요. 이제 5분의 시간을 드리겠습니다. 각 그룹의 리더에게 자신의 꿈에 따라 그룹 이름을 지정하고 그 의미에 대해 이야기하도록 요청하세요.

(토론 후)

(참고용)

A: 우리 그룹 이름은 두 번째 날개입니다. 우리는 탄생과 함께 미래의 삶을 향해 날아갈 한 쌍의 날개를 갖게 됩니다. 미래를 쫓아 지치거나 어려움에 부딪혀 우울할 때, 꿈은 한 쌍의 강력한 날개와 같아서 우리가 어려움에 직면하도록 격려하고 날개를 펴고 솟아오르게 해줄 것입니다!

B: 우리 그룹은 완벽한 시작이라고 불립니다. 우리 모두는 꿈을 염두에 두고 간리에 옵니다. 그 중 일부는 단기간에 가능하지 않을 수도 있지만, 그것은 우리 마음 속에 있는 가장 진실한 기대를 나타냅니다. 모두가 하나님의 걸작품입니다. 완벽한 시작뿐만 아니라 완벽한 결말도 있기를 바랍니다.

C: 저희 그룹 이름은 '드림 보트(Dream Boat)'이고, 저희 그룹의 모든 학생은 배와 같습니다. , 인생의 바다를 항해하며 때로는 고요하고 때로는 폭풍우가 몰아치지만 인생의 방향타를 잡는 한 우리는 반드시 꿈의 해안에 도달할 것입니다.

D: 저희 그룹 이름은 'Chasing Dreams'입니다. 꿈을 쫓는 것은 이름 그대로 우리 자신의 꿈을 추구하는 것입니다. 우리는 모두 마음 속에 끝없는 꿈을 품고 있는 야심찬 젊은이들입니다. 우리는 활력이 넘치고 꿈을 추구할 능력이 있습니다. 마음이 큰 만큼 무대도 크니까요!

여자: 알고 보니 우리 반 학생들은 모두 각자의 아름다운 꿈을 갖고 있는 것 같아요. 모두가 자신의 꿈을 위해 행동한다면 반드시 성공할 것이라고 믿습니다! 이제 질문이 있습니다. 꿈을 이룬 유명인에 대한 이야기를 알고 있나요? 몇몇 반 친구들에게 이야기를 나눠 보도록 합시다.

남: 우리 반에 농구 팬이 많은 것으로 알고 있어요. 조던의 성공 경험을 살펴보겠습니다.

여자: 성실함과 자신감을 가지고 열심히 하면 우주 전체가 원하는 것을 이룰 수 있도록 도와줄 거예요.

그러니 포기하지 말고 계속하세요!

3단계: 꿈을 마음속에 간직하세요

남: 학생들 말대로 누구나 자기만의 꿈이 있지만, 꿈을 갖는 것만으로는 부족합니다. 꿈에 대한 우리의 기대와 갈망을 꿈을 향해 가는 길에 있는 장애물을 과감히 극복할 수 있는 동기로 전환해야만 우리 마음속의 꿈이 진정으로 우리 손에 있을 수 있습니다.

여자: 그럼 여기서 우리 손에 들고 있는 종이에 우리의 꿈을 적고, 그 종이를 이 병에 넣어 제인 선생님께 보관하자고 제안합니다. . 우리가 졸업하면 목표에 한 걸음 더 다가갔는지 알아보기 위해 모든 사람에게 배포할 것입니다.

남자: 알았어! 이제 모두가 자신의 꿈을 적기 시작합니다! 교사는 아이들이 쓴 꿈을 읽을 수 있습니다. 중학교 3학년 감동적인 학급회의 수업 계획

4회: 날아다니는 꿈

지안 선생님이 병을 들고 무대에 올라와 이렇게 말씀하셨습니다. 매우 적극적이고 적극적으로 행동하고, 자신의 이상을 과감하게 이야기하고, 자신감을 키우며, 자신감 넘치는 표정을 보고, 열정적인 말을 들으면 이상은 반드시 실현될 것이라고 믿습니다. 오늘을 붙잡고, 열심히 공부하고, 지식의 탄탄한 기초를 다져야만 우리는 더 나은 내일을 가질 수 있습니다. 제2차 세계대전 중 처칠이 한 짧은 연설처럼, 어려움에 직면하더라도 결코 뒤로 물러서지 마십시오. 절대로 포기하지 말고 자신의 운명을 통제하고 자신의 삶을 통제해야 합니다. 모두에게 축복을!

여: 사실 우리 수업에는 감동적인 이야기가 많아요. 중학교 3학년 감동테마수업회의 수업계획

남: 네! 이제 우리 반 학생 두 명에게 그들의 경험에 대해 이야기해 보도록 합시다. 모두 환영합니다

(진행자의 마무리 멘트)

남: 오늘 테마 수업이 이제 끝나갑니다. 지금. 진심을 담아 '내 미래는 꿈이 아니다'를 부르자

(학생합창 '내 미래는 꿈이 아니다', 배경음악)

여자: 동창 사랑하는 여러분, 간리 학교는 아름다운 곳이고 우리가 재능을 발휘할 수 있는 공간이 있습니다. 남: 여기가 우리의 꿈을 펼칠 수 있는 푸른 하늘이에요.

여성: 기회는 앞에 있습니다. 기꺼이 도전하고 파도에 도전하시겠습니까?

남성: 책임은 당신 어깨에 있는데, 노력할 의향이 있나요? 진전을 이루고 있습니까?

여성: 열심히 노력해야만 인생은 찬란하게 빛날 수 있어요.

남성: 과감히 생각하고 행동하면 꿈은 이루어진다. 중학교 3학년을 위한 영감을 주는 테마 수업 회의 수업 계획

그: 우리 노래를 날려버리고 꿈을 이곳에서 항해하게 해주세요!

보이스오버: 꿈이 있으면 멋진 삶을 살 수 있을 거에요. 우리 마음속의 꿈을 버리고 그 꿈을 펼칠 수 있었으면 좋겠습니다. 그것은 하늘의 흰 구름이고 아름다운 구름입니다. . 오직 부지런한 손으로만 엮을 수 있고, 오직 우리의 지적인 마음으로만 생각할 수 있습니다. 우리의 미래는 꿈이 아니라, 꿈이라면 달콤한 꿈이어야 하고, 실현되는 달콤한 꿈이어야 한다고 믿습니다. 중학교 3학년 감동테마 수업모임

1. 수업모임 배경 :

고등학교 입시는 인생의 첫 갈림길이다. 인생에서 이 중요한 통과는 중학교 3학년 학생들에게 매우 중요합니다. 그러나 최근 관찰하고 급우들과의 교류를 통해 우리 급우 중 일부는 고등학교 입학 시험을 앞두고 야망이 없고 열심히 일하는 정신이 부족한 것을 발견했습니다. 일부 학생들은 시간을 낭비하고 아무것도 하지 않으며 낮은 상태를 보입니다. 이러한 상황에 부응하여 "고교 입시를 위해 용기를 내어 싸우고 질주하라"는 주제로 학급회의가 특별하게 열렸습니다.

2. 학급회의 목적

1. 활동을 통해 학생들은 올바른 삶과 가치관을 확립하고 적극적이고 용기 있는 정신을 기른다.

2. 학생들이 학습 목표를 설정하고 높은 이상을 세우도록 돕고, 학생들이 열심히 공부하고 뛰어난 성과를 낼 수 있도록 격려합니다.

3. 활동 준비

1. 학생들에게 원촨 지진 사진을 수집하게 하세요.

2. 학생들은 열심히 일하는 부모님의 사진을 찍었습니다.

3. 퇴근 후 시골로 가정방문을 하여 과외를 하는 선생님들의 사진.

4. 부모님의 메시지를 수집하세요.

4. 활동 과정

1. 진행자 소개 : 축약

첫 번째 링크 : 지진계 재생 (첫 번째와 두 번째 그룹 완성)

학생들이 삶의 의미에 대해 생각하고 올바른 삶과 가치관을 확립하도록 지도합니다.

그룹 리더 낭독

두 번째 세션: 학생들은 열심히 일하는 부모의 사진을 찍었습니다(세 번째와 네 번째 그룹 완료).

팀장의 낭독

세 번째 링크 : 교사들이 퇴근 후 개인지도를 하는 모습과 시골 가정방문 사진(교사 제공)

낭송 분대장

2. "이상적인 학습 목표, 가족의 책임, 신념에 대해 이야기해 보세요."

3. 용감한 도전자

1) 동영상 재생: 선택 여자 배구팀, 류샹, 천수관음 등 열심히 일하는 장면에서.

2) 학생들은 자신의 투지 맹세를 낭송합니다.

3. 음악과 함께하는 시 낭송 : "미래를 향한 마음과 끈질긴 투쟁"

1 남자 : 우리는 이상을 위해 먼 곳을 선택했기 때문에

그러면 우리는 항해의 어려움과 길이에 대해 걱정할 필요가 없습니다.

여자 : 우리는 실버볼을 우리가 추구하는 꿈이라고 생각하기 때문에

그러면 훈련의 어려움과 성공을 향한 먼 길에 신경 쓸 필요가 없습니다.

남자 2: 닻을 내리고 해안을 떠나기로 결정했으니, 파도의 충격과 소용돌이의 광란을 두려워할 필요는 없다.

여자 : 탁구계에 입문하기로 결정했으니 상대의 강함과 실패의 혼란을 두려워할 필요는 없다.

세 남자: 후회 없이 인내하며 항해를 시작하세요.

외로움과 추위, 배고픔과 실망을 경멸하세요.

여자 : 웃는 얼굴을 들고,

고난과 좌절, 망설임을 잊으세요

4 남자 : 폭풍의 거센 것을 두려워하지 마세요,

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제비처럼 당당하게 날아보겠습니다.

여자: 경쟁이 잔인하다고 불평할 필요는 없다.

우리는 독수리처럼 자유롭게 날아갈 것이다.

함께 : 우리는 실력을 키우고, 날개를 펴고,

강인하게 싸우고, 가슴을 높이 들고,

성공의 궁전으로 행진할 것입니다. 머리를 높이 들고 있다.

1 소녀: 파란 하늘을 생각하고 있으니까,

정해진 방향을 바라보자.

남자 : 이상은 멀리 있으니

물과 불로 우리의 믿음에 대한 갈망을 시험하게 해주세요,

2여자 : 성공의 아우라를 부러워하니까

그렇다면 우리만의 향기를 꽃피워보자.

남성: 투지는 세월이 흘러도 사라지지 않습니다.

전사는 철과 강철로 이루어진 척추입니다.

소녀 3: 그럼 우리 날개를 펴고 싸우고 날아갑시다.

폭풍 속에서 자신을 시험해보세요

남성: 자신감을 바로잡고 도약할 수 있게 해주는 허리

고군분투 속에서 강화하고 성장하세요.

함께: 역사의 막중한 책임이 우리의 미성숙한 날개에 달려있습니다.

국가대표 축구 정신은 중국 후손들 사이에서 대대로 계승될 것이다.

열심히 일한 땀이 얼굴에 자유롭게 흐릅니다.

우리는 내일을 지배하는 태양입니다.

1남자: 영원히 죽지 않는 순진한 마음을 침묵시켜라,

거부 - 운전대를 잡아라.

여성: 우리가 선택한 끝점은 수평선이기 때문에

뒤의 그림자를 측정할 필요는 없습니다.

남자 2명: 과거의 벼락과 무지개는 걱정하지 마세요.

성공과 영광은 어제의 영광일 뿐입니다.

여성: 자만심과 안주심에 빠지기 쉬운 마음을 조심하세요.

여행에는 거친 파도와 큰 파도가 있을 것이라고 믿습니다.

함께: 미소를 끝까지 남겨두고,

아픔과 상처를 조용히 숨겨보세요.

생명을 지탱하는 긴 기둥

긴 항해를 떠난다!

미래를 걱정하고 열심히 하세요.

4. 고등학교 3학년(2)반 입시 투쟁의 맹세를 낭독하세요.

9년의 노력 끝에 여기서 엄숙히 맹세합시다.

나는 양심을 가진 사람이다

나는 부모님의 양육에 합당한 사람이 될 것이다

나는 선생님의 좋은 의도에 합당한 사람이 될 것이다

나는 성실한 사람이다

나는 결코 평범하지 않을 것이다

나는 열심히 일할 것이다

나는 의지가 강한 사람이다

앞으로 더 발전하겠습니다

인내

나는 시간을 금처럼 소중히 여기는 사람입니다

고등 입시를 100일 앞두고

나는 시간에 맞서 싸우며 전력을 다할 것이다

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나는 굳게 믿는다: 뜻이 있는 곳에 길이 있다

나는 원한다 말하기: 나는 할 수 있다 영감을 주는 주제 수업 모임 중학교 3학년 4

수업 모임 주제:

"껍질"을 앞으로 옮기는 방법

활동 목표:

1. 자신이 겪고 있는 부담을 올바르게 이해하고, 처음에는 주도적으로 자신을 연마하려는 의식을 형성합니다.

2. 자기계발과 진취성에 대한 믿음과 자신감을 키우고, 압력을 견딜 수 있는 능력과 삶에 대한 낙관적이고 긍정적인 태도를 기릅니다.

활동의 핵심 및 어려운 점:

학생들이 처음에 주도권을 형성하여 자신을 연마하고 압력을 견딜 수 있는 능력을 개발하도록 허용합니다.

주제 설명:

현대 사회의 급속한 발전과 함께 고등학교 진학에 대한 압박, 부모의 기대, 자기 기대 등 다양한 압력이 학생들의 학업을 압박하고 있습니다. 학생들이 압력에 올바르게 대처하고 육성하도록 지도하는 방법 자기계발의 의지는 현대 학교의 도덕 교육의 중요한 내용이 되었습니다.

수업 전 준비:

"Snail and Oriole" 및 "Snail" 노래. 코스웨어를 만듭니다. 학급회의 주제를 미리 학생들에게 알려주고, 학생들에게 '압력에 대처하는 방법'을 먼저 생각해 보라고 했습니다.

학급회의 과정:

1. 소개

이집트의 고대 전설을 통해 소개합니다.

피라미드의 꼭대기에 오를 수 있는 동물은 단 두 마리뿐이라는 이야기가 있는데, 그 중 하나는 자신의 재능과 날개로 날아오를 수 있는 독수리다. 또 다른 동물은 달팽이입니다.

달팽이가 피라미드의 꼭대기에 오르는 것은 주관적으로는 끊임없는 인내 때문이고, 객관적으로 보면 두꺼운 껍질 때문이라고 봐야 한다. 이 작은 달팽이가 피라미드 꼭대기에 도달할 수 있게 해주는 것은 겉보기에는 투박하고 다소 무게를 지탱하는 껍질입니다. 정상에 오르는 동안 달팽이 껍질과 독수리 날개가 같은 역할을 한다. 그러나 인생에서 대부분의 사람들은 독수리의 날개만을 부러워하고 달팽이 껍질에는 거의 관심을 두지 않습니다. 마치 우리가 다른 사람이 특정한 재능이나 특기를 갖고 특정한 성취를 이룬 것을 부러워하면서도 우리가 너무 무거운 "껍질"을 짊어져야 한다고 하루 종일 불평하는 것과 같습니다.

2. 질문하기:

그렇다면 우리가 가지고 있는 "껍질"은 정확히 무엇입니까? 학생들은 답변에 대해 토론합니다. 선생님이 간략하게 요약해 주십니다. 이 "껍질"을 내려 놓을 수 있습니까? (분명히: 사람들이 살아남고 싶다면 많은 책임과 압박감을 짊어져야 합니다.)

3. 토론:

우리는 어떻게 "껍질"을 들고 앞으로 나아갈 수 있습니까?

애니메이션 "달팽이와 꾀꼬리"를 시청하고 노래를 듣고 학생들에게 애니메이션에서 드러난 몇 가지 사실을 바탕으로 자신의 답을 요약하도록 요청하세요.

학생들이 말한 후 슬라이드를 사용하여 단편 소설 3개를 보여주고 학생들에게 이야기에서 영감을 얻도록 요청합니다.

이야기 1:

프랑크푸르트, 독일 Hans, 어렸을 때부터 음악에 푹 빠져 있던 그는 음악의 대가가 되겠다는 변함없는 목표를 가지고 있습니다. 비록 값비싼 피아노는 살 수 없지만 철판으로 만든 시뮬레이션된 흑백 건반을 사용할 수는 있습니다. 베토벤 연습을 하려고. <운명의 교향곡>을 연주할 때 실제로 손가락에 굳은살이 생겼다.

이후 그는 자신이 작곡한 로열티로 '마스터' 피아노를 구입했고, 피아노와 함께 더욱 강력해졌고, 결국 할리우드 영화음악의 주역이 됐다. 그는 작곡을 할 때 미쳐버렸는데,

그는 종종 연인과의 약속을 잊어버려 많은 소녀들이 그를 '음악 바보', '사이코'라고 불렀다.

걷고 있을 때나 지하철을 탈 때나 그는 신곡 작곡의 소재로 즉흥적인 문구를 노트에 적는 것을 잊지 않는다.

때때로 그는 꿈에서 깨어나 손전등을 켜며 음악을 쓰기도 합니다. 한스는 제67회 아카데미 시상식에서 '라이온 킹'으로 최우수 뮤지컬상을 수상했다. 오늘은 그의 37번째 생일이다.

깨달음 1: "껍질"을 앞으로 나아갈 수 있으려면 먼저 명확한 목표가 있어야 합니다.

이야기 2:

미국의 위대한 성공 전문가인 나폴레옹 힐(Napoleon Hill)은 다음과 같은 이야기를 한 적이 있습니다. 델마는 남편과 함께 사막에 있는 군대 기지에 자주 나갔습니다. , 그녀는 군대의 작은 양철 집에 혼자 머물 렀습니다. 날씨는 매우 더웠고 그녀와 이야기를 나눌 사람은 아무도 없었습니다. 그녀는 영어를 이해하지 못하는 멕시코인과 인도인들에게 둘러싸여 있었습니다.

그녀는 부모님에게 "그냥 집에 가고 싶어..."라는 슬픈 편지를 썼다. 그녀의 아버지는 그녀에게 단 두 줄의 단어만 담긴 편지를 답장했는데, 이 두 줄은 무엇이었을까요? 그녀의 마음 속에 영원히 머물고 그녀의 인생을 바꾼 대사는 무엇입니까?

"두 사람이 감옥 창밖을 내다봤다. 한 사람은 흙을 보았고, 다른 한 사람은 별을 보았다." 그때부터 델마는 사막에서 자신만의 별을 찾기로 결심하고, 사막에서 일몰을 바라보았다. 사막에서 수만년 전에 남겨진 소라껍질을 찾고 있습니다.

그녀는 지역 주민들과 친구가 되고 선물을 주고받으며 사막의 식물과 동물을 연구하고, 최악의 환경이라고 생각했던 프레리도그에 대해 배웠습니다. 가장 의미 있는 모험이자 책 『행복한 성』을 출간한 그녀는 감방에서 바라보며

드디어 자신만의 별을 보았다.

깨달음 2: "껍질"을 앞으로 나아갈 수 있으려면 둘째, 삶에 대한 긍정적인 태도를 가져야 합니다.

이야기 3:

어느 날 농부의 당나귀가 우연히 마른 우물에 빠졌습니다. 농부는 당나귀를 구출할 방법을 찾기 위해 고심했지만 몇 시간 후, 당나귀는 아직도 우물 안에서 아파서 신음하고 있어요. 절망에 빠진 농부는 마른 우물을 채우기로 결정했습니다. 진흙이 당나귀 등에 떨어지자 당나귀는 울음을 그치고 등의 진흙을 털어내고 그 위에 섰습니다. 이런 식으로 실제로 한걸음 한걸음씩 마른 우물에서 빠져나왔습니다.

인생의 여정에서 우리는 때로 필연적으로 '마른 우물'에 빠지고 온갖 '모래'가 쏟아지게 되는데, 이 '마른 우물'에서 벗어나고 싶은 사람들은 비밀은 바로 "모래"를 털어내고 그 위에 서라는 것입니다! 원래 당나귀를 묻어두었던 모래가 그의 발까지 흔들려 사다리로 변해 곤경에서 빠져나왔다.

깨달음 세 번째: "껍질"을 앞으로 나아갈 수 있으려면 어려운 환경에서 스스로 훈련하기 위해 솔선해야 한다는 인식도 있어야 합니다.

4. 다음으로 영감을 주는 명언을 읽어보겠습니다

예: 칼날은 갈음에서 나고, 매화향은 매서운 추위에서 나옵니다/천국은 힘차게 움직입니다. 그리고 신사는 계속해서 자기계발을 위해 노력한다/바람이 파도를 가르며 때론 바다를 가로질러 돛이 펄럭인다/3분의 천재와 7분의 배움은 어리석은 새가 먼저 날아 숲으로 들어간다. 일찍/시계는 울리지 않고 사람은 잘 배우지 못할 것이다/세상에 어려운 것은 없다/의지 있는 자만이 할 수 있다/책의 산에는 길과 근면이 있다. 배움과 노력에는 한계가 없다.

5. 학생들과 실천의 연관성 요약:

위의 이야기에서 얻은 영감 외에도 " 쉘" 그리고 앞으로 나아가고 있습니까? 당신은 무엇을 가져야합니까? 어떻게 했나요?

자신의 생각을 이야기하는 학생들:

[나레이션] 위의 학생들은 모두 말을 아주 잘 했습니다. 그중 한 학생은 시간이 스펀지 속의 물과 같다고 말했습니다. 그것을 짜내십시오. 그래서 모두가 시간을 '짜낼' 수 있는 사람이 되는 법을 배울 수 있었으면 좋겠어요. 고대인들은 "빛을 빌리기 위해 벽을 뚫는다"와 "눈 속에서 책을 읽는다"는 예를 들었다. 열심히 공부한 사람은 최고의 지식과 성공을 거두었다. 기성세대 혁명가들은 유혈사태 속에서도 공부할 시간을 찾을 수 있었습니다. 이렇게 좋은 조건과 환경이 있으니 시간을 내어 공부해 보는 것은 어떨까요? 고난을 견뎌야 성공할 수 있습니다.

6. 교장 선생님의 연설:

우리 반 친구들, 독수리는 피라미드의 꼭대기에 도달했고 자신의 재능과 날개로 날아오를 수 있습니다. 달팽이는 올라갈 수만 있습니다. 바닥에서 정상까지 오르는 데는 한 달, 두 달, 심지어는 1~2년이 걸릴 수도 있습니다. 피라미드 꼭대기에서 사람들은 달팽이의 흔적을 발견했습니다. 오르는 것이 결코 순조로운 항해는 아닐 것이라고 믿습니다. 반드시 넘어지고 다시 오르고, 넘어지고 또 다시 올라갈 것이라고 믿습니다. 그러나 학생들이 알아야 할 것은 달팽이가 피라미드 꼭대기에 오르는 한 달팽이가 보는 세상과 얻는 성취는 독수리와 똑같다는 것입니다. 거기까지 올라가기만 하면 인생에 감동을 주는 하루를 보내기에 충분할 것입니다.

우리의 삶이 눈물로 가득 찬 며칠을 우리 자신을 위해 남겨두지 않는다면, 당신의 삶은 헛될 것입니다.

인생은 '껍데기'를 등에 업고 앞으로 나아가는 과정이다. 아무리 껍질이 무거워도 학생들이 압력을 달팽이처럼 동기로 바꾸고 자신의 끈기와 자기 개선에 의지하여 마음 속 피라미드를 오를 수 있기를 바랍니다.

7. 선서(학급 동기 부여 선서)

8. 엔딩

주걸륜의 '달팽이'를 연주하고 학급 전체가 노래를 이끈다. ;