Icu 간호 자기 평가

자기 평가는 일정 기간 동안 개인의 자기 요약입니다. 자기 평가는 우리 자신에 대한 올바른 인식을 가질 수 있게 해준다. (존 F. 케네디, 자기관리명언) 우리 함께 자기평가를 하나 쓰자. 자기평가는 어떻게 써야 하나요? 다음은 제가 수집한 ICU 간호 자기평가의 모범문 (5 편의 정선 문장) 입니다. 참고용으로만 쓰겠습니다. 독서를 환영합니다.

Icu 간호자평 1 중증 치료실 (ICU) 은 병세가 심각하여 언제든지 생명위험이 있는 부서를 가리킨다. ICU 는 병원에서 가장 선진적인 과실이다. 환자는 병원에서 가장 적은 부서입니다. 사망률 병원 한 과에서 가장 높다. 그 환자는 COPD, 급성 좌심부전, 뇌졸중 후유증, 뇌출혈, 심장기능 ⅳ 급 또는 교통사고로 인한 간비장 타박상, 중뇌외상, 뇌손상 형성, 전신의 연조직 타박상 등 다양한 임상증후군을 병행한다.

ICU 는 자질이 매우 높은 간호사가 필요하다. 그들은 반드시 할 수 있어야 한다: ① 각종 기구를 장악하고, 감호 조치를 세우고, 신속하게 변화를 발견할 수 있는 회복 설비를 보완해야 한다. ② 위중한 병세의 변화에 따라 즉시 정확한 판단과 처리를 해야 한다. (3) 각종 구조 신기술을 파악하고 제한된 시간 내에 돌발사건을 신속하게 처리한다. ④ 모든 연령대 환자에 대한 정확한 진료와 안전하고 편안한 심신 전체 관리. 일반 병실에서 격리된 의료 환경에 비해 환자는 불안, 공포, 불안, 불안 등 다양한 특수한 심리적 변화를 가지고 있다. 이를 위해서는 중증 간호실의 간호원들이 위의 네 가지 사항을 달성해야 할 뿐만 아니라, 더욱 포괄적인 간호 조치와 이념을 적극적으로 탐구하고 새롭게 하고, 환자를 깊이 파고들고, 신뢰를 얻고, 환자를 위해 죽음에서 벗어날 수 있는 생존권을 쟁취해야 한다. 또한 탄탄한 이론 지식과 숙련된 조작 기술, 고도의 책임감을 가지고 모든 환자에게 책임을 져야 한다.

ICU 인턴십 한 달 동안, 나는 일반 병실에서 보기 힘든 구급과 사망 장면을 보았다. 심전도, 호흡기, 비창심 기능 모니터링, 폐망치, 제세동기 등 다양한 기기를 사용하는 방법을 배웁니다. 일반적으로 사용되는 구조 약물은 아트로핀, 아드레날린, 이뇨제, 등 심박수입니다. 구조 협력: 기관 절개, 기관 삽관, 흉부 압박 등.

ICU 에서 실습할 수 있는 작업은 아침 관리, 정추, 정방울, 정주, 흡담, 혈기 분석, 중심 정맥압 측정, 무창심 기능 모니터링, 폐천자, 쌍하체 마사지, 방광 천공, 위관 삽관, 도뇨관, 가스교환약, 심정맥교체약 등이다 환자를 독립적으로 간호하는 법을 배우면서, 자신의 독자적인 조작의 실전 능력을 목격하고, 자신의 이론 지식을 더욱 견고하게 하고, 조작 기술을 더욱 능숙하게 한다.

ICU 에서 가장 인상 깊었던 것은 두 명의 환자가 있는데, 그 중 한 명은 20 세이며, 교통사고로 인한 것이다. 예를 들면,' 중뇌외상뇌탈장, 동공이 크게 흩어져 있고, 빛이 반사되지 않고, 자율호흡, 방세동, 출혈성 쇼크' 가 있다. 어느 날 오후, 구조 무효로 인해 임상 사망을 선언했다. 이번 구급에서, 나는 응급처치의 협조와 약, 가슴 밖에서 누르는 정확한 방법, 제세동기의 사용, 환자의 시체 처리를 배웠다. 또 다른 환자, 36 세,' 비인두암 수술 후'. 환자가 화학요법을 반복해 장기간 침대에 누워 폐렴에 걸렸다. 그의 팔다리근력은 0 이고, 자율호흡이 약해서 환자는 매우 야위었다. 나는 매일 이 환자를 간호하며, 그에게서 많은 것을 배웠고, 기초 관리, 심부정맥 교체약, 전폐 절제술 환자의 간호, 가래를 빨아들이는 방법, 환자의 요구를 배웠다.

ICU 는 공부하기 좋은 부서이고 운동하기 좋은 곳이다. 앞으로 자신의 이론 지식이 더욱 튼튼해지고, 병세의 변화에 따라 즉시 정확한 판단을 내리고, 각종 병세와 합병증에 익숙해지고, 환자의 병세에 대한 판단과 분석을 적시에 하고, 환자의 고통을 줄이고, 질병을 극복할 자신감을 가질 수 있기를 바랍니다.

Icu 케어 자기평가 2 ICU 는 최근 몇 년 동안 빠르게 발전한 학과로 지식이 넓다. 강사는 인턴들에게 ICU 의 기본 이론과 기술, 즉 호흡과 순환의 기본 모니터링과 처리, 기타 관련 내용을 숙지할 것을 요구했다. 소독 격리 제도를 엄격히 시행하고, 무균 기술 운영을 엄격히 시행하고, 각종 소독 격리 제도를 진지하게 집행하는 것은 ICU 과의 감염을 예방하는 효과적인 조치이다. 실내 환기를 건조하게 유지하면서 실내 공기, 바닥, 물품 표면, 침대 단위 단말기의 소독 작업을 잘 하고 공기청정기를 사용하여 지속적으로 정화하고, 수술 전후에 손을 정확하게 씻거나 소독액 손으로 손을 닦으며, 일반적으로 가족과 동행하는 것을 거부하고 오후 2 ~ 3 시에 관람하게 한다. ICU 에 들어갈 때 직원들은 규정된 작업복, 신발, 모자, 마스크를 신어야 한다.

의사의 지시에 따라 제때에 CVP, 혈산소포화도, 혈압, 혈당을 검사하고, 의사의 지시에 따라 환자의 소변량을 검사하고, 입출력에 따라 환자의 병세를 판단한다.

교대할 때, 당신은 상대방에게 당신의 병상에 있는 환자에게 무엇을 했는지, 아무것도 하지 않았는지, 그리고 환자에게 어떤 파이프가 있는지 설명하여, 유입이 원활하다는 것을 보장해야 한다. (존 F. 케네디, 공부명언) 그런 다음 주입 펌프와 미량 입력 펌프에 넘겨집니다.

일상적인 환자의 기본 평가, 언어 활동 반응, 동공 반응, 팔다리 힘 평가 등. , craniocerebral 부상 환자는 글래스고 혼수 상태 점수를 받아야합니다. 이번 인턴십에서 많은 간호 작업도 스스로 시도한 것이다.

엄격한 무균 조작: 가래, 치관, 심정맥치관 시 엄격한 무균 조작. ICU 환자의 감염은 주로 호흡기이며, 기초질환은 대부분 외상성 질환이다. ICU 환자의 병세가 위중하여 장기간 침대에 누워 대부분 혼수상태에 빠져 기침 능력을 상실하고 기도 분비물 배출이 어렵다. 따라서 제때에 환자를 위해 가래를 빨고, 가래를 빨 때 무균장갑을 끼고, 일회용 가래관, 구강관리, 회음관리, 기관지 절개 관리, 약 교환 등을 사용해야 한다. 환자를 위해 몸을 뒤척이고, 자세를 바꾸고, 압력 궤양을 예방한다. 등을 두드리면 가래액이 제때에 충분히 배출되어 침대 단위와 피부를 깨끗하고 건조하게 유지할 수 있다.

3 주간의 ICU 인턴십이 눈 깜짝할 사이에 끝났다. 학습 시간은 짧지만, 나는 수확이 많다. 간호장과 각 과 선생님의 지도하에 나는 ICU 의 간호 업무에 대해 더 잘 알고 많은 지식을 배웠다. 앞으로의 일에서, 나는 선생님들의 기대를 저버리지 않도록 노력을 배가할 것이다!

Icu 케어 자기평가 3 내가 ICU 인턴으로 가기 전에 두려움과 불안으로 가득 차 있었다. 그곳에 사는 사람들은 모두 중병 환자였기 때문이다. 한편으로는 자신이 임상한 지 한 달이 넘었다고 걱정하는데 많은 것들이 익숙하지 않다. 중병 환자를 돌보는 데 있어서 이것은 어렵고 도전적인 인턴십 과정이다. 한편, ICU 의 환자들은 이 사실을 받아들일 용기가 있는지, 그리고 고인 환자 자신의 간호에 직면하여 두려움을 어떻게 극복할 수 있을지 걱정이 됩니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) ICU 인턴 기간 동안 제가 보고 들은 것에 대해 말씀드리겠습니다.

추위, 어둠, 조용하고 깨끗한 ICU 환경

첫날, 선생님이 익숙한 환경을 보여 주셨을 때, 우리는 ICU 의 공포를 느꼈다. 에어컨 온도가 매우 낮기 때문에 많은 층층의 배기팬이 켜져 있어 한기가 핍박하는 느낌을 주었다. 또한, 모든 침대 단위는 불을 거의 켜지 않으며, 어둠은 이런 공포감을 깊어지게 한다. 그럼에도 환자 생활에 도움이 되고 실내 공기를 지속적으로 업데이트할 수 있으며 어둡고 조용한 환경은 환자에게 더 나은 휴식과 요양을 줄 수 있다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) 거의 모든 환자가 쉬고 있거나, 호흡기 수업을 할 때 말을 할 수 없는 환자도 있기 때문에 방은 조용합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) 이 침묵을 깨는 유일한 것은 의료진의 목소리와 기계의 경보음이다. 거의 모든 침대 단위에는 전기 감호, 수액펌프, 호흡기 등이 있기 때문에, 때때로 이 기구들이 경보음을 내기도 하고, 어느 침대 단위의 경보음이 중심역에 있는지 식별하기 어렵기 때문이다. 각 침대 단위는 깨끗하고 깔끔하며 침대와 침대 사이의 간격도 넓어 기계 배치와 환자의 구조에 유리하다. 치료실과 조제실의 물품은 질서 정연하게 진열되어 있는데, 특히 약품, 항심맥 이상제, 강압제, 건뇌약, 위약 등이 있다. , 사용에 도움이되는 명확한 표시가 있습니다.

의료진의 세심함, 인내, 동정심, 책임감, 팀워크.

출근 첫날, 무엇을 해야 할지 막막할 때 선생님의 엉덩이 뒤를 따라 물건을 준비하는 것을 기억한다. 다섯 명의 환자를 위해 침대를 닦고, 소독회음을 할 준비를 하고 있을 때, 간호사는 와서 간호를 도와주고, 어떻게 세심하게 간호하고, 직접 환자를 위해 욕조를 닦고, 회음부를 소독할 수 있는지를 알려 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 레지던트, 건강명언) 이런 실습 정신은 나로 하여금 단번에 ICU 관리에 대한 자신감을 갖게 했다. 후기의 관리에서 간호사는 신약 사용, 간호서 작성 규범 등 문제가 발견되면 의료진과 의논하여 일깨워 준다. 좋은 지도자 만이 팀을 관리 할 수 ​​있습니다. 뒤에서 보는 모든 교사는 전문적이고 헌신적이며 좋은 관리와 분리 될 수 없습니다. 환자를 돌볼 때, 모든 의료 종사자들은 매우 세심하고 관찰력이 예민하며, 수시로 환자의 상황을 추적하고 수시로 기록한다. 그들도 인내심이 있다. 어떤 환자는 호흡기 를 가지고 말을 할 수 없거나, 어떤 환자는 고향말만 할 뿐 우리와 소통할 수 없을 때, 선생님들은 모두 인내심이 있다. 한 가지 질문은 춥거나 덥다는 것이다. 돌아설 것인지, 물을 마실까. 때때로 일련의 문제가 해결되지 않고 선생님도 귀찮지 않다. 의사와 간호사는 각자의 직무를 맡고 서로 협력한다. 간호사는 즉시 의사에게 문제를 보고하고, 의사도 즉시 처리한다. 의사가 환자의 병세에 따라 표적 치료를 해야 할 때 간호사 간호에 주의해야 할 문제도 알려준다. 이 의료진들의 언행은 우리 인턴들에게 많은 본보기를 보여 주었으며, 앞으로의 경력에서 많은 유익을 얻었습니다.

삼대 교사의 전공과 부드러움

멘토가 본과 총멘토라는 것을 알고, 조작 수준과 이론 지식이 보통이라는 것을 알게 되자 스트레스를 많이 받았다. 일단 내가 잘 작동하지 않거나 질문에 대답하지 못하면, 자신을 난처하게 할 뿐만 아니라, 우리 학교를 수치스럽게 한다! 그래서 나는 매일 지교 선생님과 함께 출근하는데, 뭘 잘못했을까 봐 항상 조심스럽다. 선생님은 내가 조작하는 것을 보면 항상 긴장해 보이므로 한쪽으로 걸어가서 안심하고 조작할 수 있도록 내가 조작하면 훨씬 수월해진다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언) 자신의 조작에 부적절한 점이 있거나 더 쉽고 간단한 방법이 있다는 것을 알게 되면, 선생님은 솔선수범하고 참을성 있게 가르쳐 주실 것입니다. 간호하는 과정에서 선생님도 조작하면서 관련 이론 지식을 주입해 이론과 실천의 결합을 더 잘 이해하고 파악할 수 있게 한다. 동맥혈을 처음 받았을 때 선생님이 직접 받으라고 하셨던 기억이 납니다. 선생님의 시범을 보기 전에 수술을 해야 한다. 나는 매우 긴장하지만, 나는 선생님이 나에게 주신 기회를 잡아야 한다! 원래 선생님은 나 혼자만의 조작을 시켰을 뿐만 아니라 동맥혈 펌프 수술 전, 수술 중, 수술 후의 주의사항을 설명해 주셨고, 해설과 조작을 동시에 더 빨리 파악할 수 있게 해 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 환자의 동맥이 바늘에 꽂힐 준비가 되었을 때, 그의 머리는 땀을 흘리기 시작했다. 그전에 또 다른 선생님이 주사를 맞고, 환자에게 피를 뽑을 수 없었고, 환자가 고통스럽게 경련을 일으키는 얼굴을 보니 마음이 괴로웠다. 자, 제가 운이 좋게도 모든 바늘을 받을 수 있을까요? 환자에게 주사를 맞히는 고통을 덜어줄 수 있을까요? 내 손에 있는 바늘이 망설이는 것을 보고 선생님은 나를 위로해 주면서, 찔러도 괜찮다고, 모든 사람이 피를 흘릴 수 있는 것은 아니다. 동맥혈의 펌핑 방법을 정확히 파악하기만 하면 된다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 선생님의 격려로 나는 안심했고, 그래서 총알을 물고 바늘을 찔렀다. 젠장, 내가 놓쳤어! 내 마음이 당황하기 시작했지만, 선생님은 차분하게 천천히 바늘을 뽑아서 동맥이 뛰는 곳에 바늘을 꽂았다고 말씀하셨다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 나는 억지로 두피에 바늘을 한 번 더 꽂았다. 이때 마침내 피가 돌아오는 것을 보고, 매달린 마음이 마침내 평온하게 땅에 떨어졌다. 처음으로 동맥혈을 채취하면 순조롭게 가져갈 수 있다. 행운의 신의 행운 외에, 나는 선생님께 동축되었다! 감사합니다! 감사합니다! 다시 한번 감사드립니다! 나중에 가르치는 과정에서 선생님도 간호와 질병에 관한 많은 지식을 알려 주셨다. 내가 스스로 지식을 좀 배웠지만 칠팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔팔 선생님의 일깨움을 받아, 나는 돌아가서 책을 읽으며, 인상을 깊게 했다. 일단 의사가 기관지 삽입관, 기관지 절개, 광섬유 기관지 검사 등을 하고 있는 것을 발견하면. 선생님은 나에게 하던 일을 내려놓고 의사가 어떻게 조작하는지 보라고 하셨다. 나는 항상 배우고 이해할 기회를 잡을 것이다. 감사합니다! 나를 ICU 에 데리고 가르쳐 주신 모든 선생님에게도 감사드립니다! 감사합니다!

전반적으로 ICU 인턴십 기간 동안 매일 배울 수 있고 인턴 기간도 즐거웠다. 선생님들의 미소는 우리를 매우 따뜻하게 한다! ICU 의 모든 의료진에게 감사드립니다!

Icu 간호 자평 4 의 실천은 자신에 대한 기대이자 성장이다. 기대하다. 나는 모 중병원에서 일한다. 반년여의 일을 통해 모 중병원의 좋은 근무환경과 산부인과 입원 간호부의 강한 학습작업 분위기의 영향으로 수간호사장의 세심한 지도와 인내심 아래' 의료사고 처리조례' 와 법규를 열심히 공부하고 병원 조직의' 의료사고 관리조례' 훈련에 적극 참여해 여러 차례 간호인의 공부에 참여했다.

학습을 통해, 나는 시장경제체제가 확립됨에 따라 법제가 날로 완벽해지고, 국민의 법제 의식이 부단히 강화되고 있다는 것을 깨달았다. 법에 따라 일을 처리하고 법에 따라 자신의 합법적 권익을 보호하는 것은 이미 사람들의 공감대가 되었다. 현대 간호의 질에 대한 이념은 전방위, 전 과정의 환자를 만족시키는 것이다. 이는 의료 서비스에 대한 더 높은 쇄신의 요구로, 법률 지식을 풍부하게하고, 안전보호 의식을 강화하고, 간호사가 법에 따라 법과 용법을 알고 의료 사고의 발생을 줄일 수 있도록 하는 것이다. 첫 번째 회전과는 ICU 이고, 나의 멘토는 만령 선생님이다. 그녀는 병원 운영 방면의 전문가로서, 일이 빠르고, 동작이 아름답고, 조작규범이 있어, 어느새 나에게 큰 스트레스를 주었다. 인턴십 초기에 나는 좌절감을 느꼈다. 나는 선생님 앞에서 내가 보잘것없다고 느꼈고, 일할 때도 머리가 없고 기계적으로 임무를 수행했을 뿐이다. 매번 일을 잘 하고 싶을 때, 먼저 하고 싶을수록, 실수가 많을수록, 두려워질수록 실수가 더 두려워진다. (조지 버나드 쇼, 일명언)

하나의 순환을 형성하였다. 감히 자발적으로 조작을 요구할 수 없을 정도로 선생님은 내가 일을 적극적으로 하지 않는다고 생각하셨다. 때때로, 내가 우울함을 느낄 때, 나 자신도 울 때가 있다. 매일 선생님의 바쁜 모습을 마주하는 것은 물고기가 물을 얻는 것과 같다. 나는 단지 내가 이론을 실천에 적용할 수 없다고 불평하고, 이전 인턴십에서 열심히 공부하지 않았다고 불평한다. 나는 내가 서투르기를 바란다. 제가 적응 능력이 부족한지 선생님과 교류하지 않을 거예요. Icu 에 들어가도 어찌할 바를 몰랐지만, 멘토에게도 감사하고, 나에게 인내심을 갖고, 나에게 관심을 가져줘서 고맙다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인내명언) 내가 수술실에 들어갔을 때, 이남 양은 나의 매일의 진보를 볼 수 있었다. 조금이라도 그녀는 나를 격려했다. 내가 어리석고 잘못을 저질렀을지라도, 그녀는 나를 꾸짖는 것이 아니라 오류의 근본 원인을 알려 주는 원리를 내게 알려 줄 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 오셀로, 지혜명언) 가이드 역할을 했다. 나는 내 자신의 생각을 갖기 시작했고, 일에 대한 열정을 다시 불러일으켰다. 아무리 힘들고 힘들어도 편안함을 느끼면 하루를 즐겁게 보낼 수 있다.

이제 네 번째 회전부, 뼈 3 에 들어갔다. 나는 내가 빨리 적응할 수 있다고 생각했지만, 현실은 정말 나에게 찬물을 한 대야 끼얹었다. 나는 더욱 바보같아 어떻게 해야 할지 모르겠다. 선생님도 우리가 이렇게 오래 연습했다고 생각하는데 학부생이니 일을 잘 해야 한다. 선생님의 어쩔 수 없이 나는 정말 부끄럽다! 나는 또 슬럼프에 빠졌고, 또 무뇌한 생활로 돌아갔고, 전혀 조직이 없었다. 하지만 호팅 선생님이 내가 열등감과 주동적이지 않아 운영 연습을 받지 못했다는 것을 알게 되자, 그녀는 나에게 운영 기술의 중요성을 알려주었고, 나는 연습 기회를 찾았다. 선생님이 다시 한 번 나의 열정을 불러일으켰다. 선생님의 관심에 정말 감사드립니다. 선생님의 기대를 저버리지 않도록 노력을 배가하겠습니다!

Icu 간호 자기평가 5 한 달여의 인턴십에서 우리는 환자와 무접촉으로 이론 지식을 실천에 적용했고, 또한 우리의 미래 근무 환경을 이해하고, 자신의 미래 길을 인식하고, 자신의 목표를 확고히 했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) 내가 있는 학과는 척추 외과로 주변 환경이 깔끔하고 편안해 보인다. 간호사, 간호사, 의사, 환자 및 가족들이 조화롭게 지낸다. 우리 선생님도 진지하게 가르쳐 주셨고, 우리가 잘못을 저질렀을 때, 그도 우리에게 매우 진지하게 설명해 주실 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 우리는 이 과정에서 많은 것을 배웠고, 이론 지식과 병원의 실제 운영이 다르기 때문에 융통성 있게 운용해야 한다는 것을 알고 있다.

인턴 과정에서 우리는 환자의 생명징후를 측정하고, 환자의 머리를 감고 목욕을 하고, 환자를 위해 침대를 깔았다. 이러한 임무는 간단해 보이지만 잘 하려면 많은 세부 사항에 주의해야 한다. 내가 한 임무 중 가장 인상 깊었던 것은 침대에서 머리를 감고 침대에서 목욕하는 것이다. 침대에서 머리를 감어야 하고, 침대에서 목욕하는 사람들은 모두 침대에 누워 있는 환자이며, 대부분 수술을 받았기 때문에 우리는 간호할 때 특별히 조심해야 한다.

나는 4 베드의 한 노인이 목을 일주일 동안 절제한 것을 기억한다. 내가 침대에서 그의 머리를 감었을 때, 나는 정말 무서웠다. 그때 나는 생각했다: 그는 목을 다쳤다. 만약 내가 실수로 그의 상처를 그었다면요? 다행히도, 당시 강사가 내 옆에있었습니다. 그녀는 나에게 이런 환자들이 무엇을 특별히 주의해야 하는지 알려주었다. 수술 전체를 마치고 자신감이 생겼고 그렇게 두렵지 않았다. 이것은 나의 이론 지식이 아직 더 강화되어야 한다는 것을 이해하게 해 주었고, 또한 첫 걸음을 내딛는 것이 중요하다는 것을 깨닫게 해 주었다. (존 F. 케네디, 지식명언) 나중에 나는 침대에서 샤워를 할 때 두려움이 없이 오히려 어색함을 느꼈다.

선생님이 우리에게 환자의 침대를 목욕시키라고 했을 때, 나는 선생님에게 물었다. "선생님, 남자입니까, 여자입니까?" " 선생님은 남자라고 하셨다. 선생님이 누가 자원했는지 물었을 때, 나는 우리 팀의 유일한 남자를 밀어내며 말했다. "선생님, 그 사람뿐입니다." 그리고 우리는 보고 선생님의 설명을 들었다. 그때 나는 생각했다: 다행히도 우리 그룹에 남자가 있었다. 하지만 우리가 침대에서 목욕하는 전 과정을 보고 나서 거부감이 그렇게 강하지 않았습니다. 아마도 우리가 생각했던 것처럼 그렇게 무섭지 않았기 때문일 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 나는 두 번째로 자발적으로 침대에서 목욕하는 사람이고 선생님은 나를 지도하고 있다. 나는 내가 잘 했다고 생각한다. 다음 시간이 있다면, 나는 확실히 더 잘할 것이다.

이번 실습을 통해 우리는 임상 실천이 이론 지식만큼 중요하다는 것을 철저히 깨달았다. 우리가 모조인이나 학우를 대할 때, 우리는 두렵거나 어색함을 느끼지 않을 것이다. 하지만 우리가 환자를 대할 때, 처음에는 어찌할 바를 모르고, 자신감이 부족하고, 두렵거나 어색함을 느낀다. 그래서 나는 이론 지식을 강화하는 데 있어서 선생님이 배정한 임상 실천 임무를 적극적으로 완수하고 임상 경험을 축적하여 자신의 기술과 기교가 이론 지식과 같은 수준에 이를 수 있도록 해야 한다는 것을 깨달았다.

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