유치원 교사의 윤리와 윤리에 대한 학습 요약

유치원 교사 윤리 학습 5개 요약

요약은 특정 기간, 특정 프로젝트 또는 특정 작업을 검토하고 분석하여 정기적인 결론을 내리는 것입니다. 이를 통해 과거 학업 및 업무 상황을 종합적이고 체계적으로 이해할 수 있도록 요약을 작성해 보겠습니다. 그럼 당신은 요약을 작성하는 방법을 정말로 알고 있습니까? 다음은 제가 모든 사람을 위해 수집한 유치원 교사 윤리 및 윤리에 대한 요약입니다. 모두에게 도움이 되기를 바랍니다.

유치원 교사 윤리 학습 개요 1

유명한 작가 휴고는 다음과 같이 말했습니다. "꽃의 직업은 고상하고, 과일의 직업은 달콤합니다. 나뭇잎의 직업이 되자 경력, 예의 경력은 평범하고 겸손하기 때문입니다. "3 피트 연단에 오르는 것은 힘들고 긴 "교육 여정"을 시작하는 것을 의미합니다. 교사는 항상 조용히 기여하는 녹색 잎과 같습니다. 꽃의 아름다움을 발산하십시오. . 온 나라가 민족의 과학문화적 질을 힘차게 향상시키고 있는 오늘날에는 교육에 종사하는 교사들이 도덕성과 품격을 향상시키고 좋은 교사가 되는 것이 매우 중요합니다. 강한 전문성, 책임감, 헌신, 그리고 노력과 보람 있는 결과는 다음과 같습니다.

1. 고상한 인품과 아름다운 영혼을 형성할 수 있는 능력을 갖추십시오.

교사는 자신을 소중히 여깁니다. 교사의 도덕적 이미지, 인격 완성의 추구, 교직의 독특한 배양과 인성 매력에 대한 강조, 더 높은 인문학적 목표. 교사의 모든 말과 행동은 항상 학생들에게 영향을 미치고 교육합니다. 우리 교사들은 학생들에게 모범을 보이기 위해 자신의 행동을 사용할 때, 학생들을 위한 행동 방향도 지적합니다. 만약 선생님이 말도 안 되는 말을 하고 난장이가 되어 행동한다면, 그가 말하는 것은 소에게 피아노를 치는 것과 같습니다. 교사는 자신을 엄격하게 요구하고, 학교의 규칙과 규정 및 관련 규정을 의식적으로 준수하고, 모범을 보이고, 좋은 행동을 하며, 덕으로 다른 사람을 설득하고, 모범으로 가르치고, 학생들에게 롤 모델 이미지를 구축해야 합니다. 교사는 업무에 대한 책임감이 높아야 합니다.

유능한 교사는 역사, 사회, 부모, 학생에 대해 높은 책임감을 갖고, 가르치고 교육하는 과정의 모든 면에서 좋은 일을 하도록 노력해야 한다. 교육의 신성함은 우리가 학생들의 영혼을 형성하는 동시에 우리 자신의 영혼도 형성하고 삶의 영역을 끊임없이 개선한다는 사실에 있습니다. 이것은 아마도 다른 어떤 직업과도 비교할 수 없을 것입니다. 사실, 살아있는 아이들 각자 앞에서 끊임없이 자신을 개선하고 완성해야만 '선생님'이라는 칭호 앞에서 부끄러움을 느낄 수 없습니다. "롤모델" 인식과 롤모델 행동을 통해 우리는 모든 학생을 차분하게 대하고 교사의 자아상을 향상시킬 수 있습니다.

2. 우리는 말과 행동으로 가르치는 봄바람과 비의 기술을 가져야 합니다.

우리나라의 현대 교육자 Xia Mianzun은 다음과 같이 말했습니다. "감정과 사랑이 없는 교육 물 없는 연못과 같다. 물이 없으면 생명도 없다." 연못이라고 할 수 없다. 사랑이 없으면 교육도 없다. '선생님'의 사랑은 강력한 힘이 될 수 있다. 교육뿐만 아니라 학생들의 신체적, 정신적 발달, 성격 형성, 직업 선택 및 인생 경로 확장을 촉진합니다.

따라서 이는 교사의 정서적 자질에 대한 요구 사항입니다. 교육은 인지적 과정일 뿐만 아니라 정서적 의사소통 과정이기도 하다. 경험에 따르면 감정은 학생들이 교사의 가르침을 의식적으로 받아들이고 좋은 인지 및 행동 습관을 개발하도록 자극할 수 있습니다. 교사와 학생 사이의 정서적 의사소통은 상호작용과 상호 영향의 과정입니다. 교사가 학생을 마음속에 품고 있을 때 학생은 교사와 친밀감을 갖고 학생을 존중하고 이해하며 배려하게 됩니다. 교사를 더욱 존중하고, 교사와 학생은 서로를 마음을 열고 진심으로 대합니다.

그 중에서도 학생을 사랑하는 것은 교사에게 필수적인 도덕적 감정이다. Tao Xingzhi는 "전 세계의 사랑"을 옹호했으며 Lu Xun은 "교육은 사랑에 뿌리를 둔다"고 강조했으며 Belinsky는 "사랑은 교육의 도구이자 교육을 식별하는 기준"이라고 믿었습니다. 모든 학생에 대한 사랑으로 학생을 존중하고 신뢰하며 이해하며 모든 학생에게 사랑을 전합니다. 당신이 좋아하는 '왕자와 공주'와 사랑에 빠지는 것도 이해되지만, 참을 수 없는 '미운 오리새끼'와 사랑에 빠지는 것은 더욱 칭찬할 만하다. 교사의 거친 말이나 “사나운” 표정, 거친 꾸짖음은 학생들을 두렵게 하고, 불안하게 하고, 초조하게 만들고, 지루하게 만들고, 주제를 싫어하게 하고, 교사를 미워하게 만들고, 심지어 미래의 “가정”을 파괴할 수도 있다는 점에 유의해야 합니다. .

둘째, 우리는 엄격함과 사랑을 결합해야 하며, 친절과 힘에 동등한 관심을 기울여야 하며, 엄격하게 관리하고, 엄격하게 요구하며, 엄격하고 질서 있고 엄격하고 효과적이어야 합니다. 우리는 학생들이 실수와 결점을 범할 때 최선을 다해 도와주고, 학생들의 성장과 발전을 열정적으로 격려하며, 따뜻한 마음과 넘치는 열정으로 학생들의 마음을 따뜻하게 해줘야 합니다. 학생들이 교사가 부모보다 낫고 반 친구들이 형제와 같다고 느끼게하십시오.

세 번째는 일상생활에서 학생들에게 친절하고 따뜻하게 배려하는 것입니다. 수업이 끝난 후 학생들과 친구가 되어 학생들이 자신의 생각을 말하고 뜨거운 주제를 파악하도록 하세요. 어려운 주제, 매일 서로를 예의바르게 대하세요. 불만족스러운 일에 직면했을 때, 감정을 조절하고 학생들에게 분노를 표출하지 않아야 학생들이 어려움을 극복할 수 있는 자신감과 용기를 강화하고 동기를 부여하며 앞으로 나아갈 방향을 명확히 할 수 있어야 합니다.

3. 열심히 공부하고 열심히 공부한다는 개념을 가져야합니다

오늘날 자격을 갖춘 교사가 되려면 평생 학습 개념을 확립하고 지식을 끊임없이 업데이트하고 풍부하게해야합니다. 지식이 풍부한 것은 교사에게 매우 중요합니다. Suhomlinsky는 "학생들에게 물 한 컵을 주기 위해서는 교사에게 물 한 통이 필요합니다."라고 말했습니다. 그러나 지식은 결코 정적 상태가 아니며 지속적으로 풍부해지고 풍부해집니다. 특히 '지식 폭발 시대', '디지털 시대', '인터넷 시대'로 불리는 오늘날의 시대에는 발전이 시시각각 양적, 질적 변화를 겪고 있습니다.

선생님은 학생들이 물을 길러 오도록 유도하는 맑고 끊임없이 흐르는 시냇물이어야 합니다. 훌륭한 교사는 전문적인 교과 지식과 교재 및 방법에 능숙할 뿐만 아니라 "새로운 지식, 새로운 기술, 새로운 기술을 열심히 배우고, 지식의 지평을 넓히고, 지식 구조를 업데이트하고, 지속적으로 품질을 향상시켜야 합니다." 인간의 기술. 우리는 실용적이고 엄격하며 자율적인 학업 태도를 개발하고 학문 윤리를 준수하며 좋은 학습 스타일을 추진해야 합니다." 개인적으로 연습하고 자신만의 탁월함과 매력으로 각 학생들에게 영감을 주세요.

4. 명예와 부에 무관심하고 교육의 신념을 고수하십시오.

사회가 발전하고 인간 본성이 약해짐에 따라 사람들의 물질적 욕망은 계속해서 확장되었습니다. 물질적 욕망의 확장은 필연적으로 심리적 불편함을 가져올 것이고, 균형은 필연적으로 영적인 공허함을 가져올 것입니다. 어렸을 때 나는 끝없는 어둠 속에서 햇빛의 흔적도 볼 수 없다는 사실에 괴로워하곤 했습니다. 나는 더 이상 지식에 열망하는 모든 얼굴을 단순히 치료할 의도가 없다는 것이 부끄러웠습니다. 아직도 봄누에와 양초처럼 후회 없이 젊음과 목숨을 바쳐 이 직업의 신성함을 지켜나가고 있는 선생님들이 수없이 많다는 것을 보고 나는 꿈처럼 깨어났습니다. 그들은 자신의 행동과 삶의 흔적을 이용해 우리를 뒤따르는 우리와 동료들에게 영감을 줍니다. 우리가 이 일을 꺼리는 마음에서 기꺼이 하는 마음으로, 기꺼이 이 일을 진심으로 사랑하는 마음으로 바꾸도록 합시다. 삶의 의미는 유용성을 훨씬 뛰어넘기 때문입니다. “사람은 살기 위해 먹지만, 사는 것은 결코 먹기 위해 사는 것이 아니다.” 인생의 수많은 작은 일들 속에 위대함이 숨겨져 있고, 영원함은 단기간에 키워집니다.

Bickner의 소명 비전: "당신의 깊은 기쁨과 외부 세계의 깊은 열망이 만나서 섞이는 성스러운 곳입니다." 얼마나 바람직합니까, Yuan Rong, Si Xia, Li Jilin, Yu Yongzheng, Jia Zhimin과 같은 기성 교육자들은 교육에 종사하는 것을 자랑스럽게 생각하며 3 피트 연단에 평생을 바쳐 일하며 즐기고 있습니다. Wang Songzhou 및 Dou Guimei와 같은 젊은 특급 교사도 마찬가지입니다. 이는 학생들과 동료들로부터 큰 호평을 받았습니다. 그런데 우리 주변을 보면 그런 갈망을 품고 있는 사람이 얼마나 될까요? 어떤 사람들은 "학업이나 학교 일은 나와 상관이 없습니다. 시끄럽게 굴거나 욕하면 침묵하겠습니다"를 교육의 모토로 삼고, 청춘의 전성기를 그런 퇴폐적인 세상에서 보내려고 합니다. 날. .

솔직히 말해서 우리가 하는 일은 일의 의미보다는 돈을 위해 일해야 하는 일이 아니었고, 더 이상 일이 아닙니다. 그래서 우리는 추구하지 않는 사람이 되고, 완전한 장인이 되고자 합니다. 날마다, 해마다 익숙해지고, 무감각해지고, 피곤해지기 때문에 독서를 포기하고, 마음을 돌보는 것을 포기합니다. 우리 자신의 정체성과 자아를 조용히 잃어버리면 완전한 의식은 자신의 영혼의 집으로 피난처를 찾는 것이 불가능해지며, 이는 영혼을 비참하게 만듭니다.

20xx년 5월 12일 정오 14시 28분, 원촨에서 큰 지진이 전 세계를 뒤흔들었습니다. 침착함과 지혜, 심지어 생명까지 동원하여 한 사람 한 사람을 보호하는 그런 교사들이 있습니다. 꽃 같은 아이. 인생은 하늘과 땅을 움직이는 생명에 대한 찬가였습니다. 재난 앞에서 삶은 너무나 연약하고, 삶은 너무나 화려합니다. 표정 하나하나가 감동적이고, 매 순간이 감동적이에요.

Tan Qianqiu, Zhang Mia, Xiang Qian... 이 평범하고 훌륭한 선생님들은 평소에 당신과 나처럼 재난이 닥쳤을 때 일어납니다. 폐허 위로 해가 떴을 때, 그들은 얼굴에 미소를 띠고 떠났습니다! 그들은 생명의 존엄성과 위대함을 구현하기 위해 자신의 빈약한 힘을 사용합니다! 그들은 마른 몸으로 중화민족의 중추를 지탱하고 있습니다! 그들은 교사의 소명을 자신의 삶으로 해석합니다! 피와 생명으로 스승의 영혼을 만든 영웅들을 마주하면서 우리 스승 각자는 스스로 반성해야 합니다. 우리는 진정으로 우리의 자리를 사랑하는가? 우리는 본분에 충실하고 책임을 다할 수 있습니까? 우리도 그녀처럼 세상에 사랑을 전할 수 있을까요?

저희는 선생님을 선택했기 때문에 우리가 하는 모든 일이 명예나 부와는 아무런 관련이 없습니다. 그렇습니다. 우리의 급여는 매우 적고, 우리의 책임은 너무 무거우며, 우리의 외모는 날이 갈수록 빛을 잃어가고 있고, 우리의 백발은 날마다 늘어나고 있습니다. 이제 우리는 선택을 하였으니, 이 마지막 일만은 고수합시다. 순수한 땅의. 유치원 교사 윤리 및 윤리 연구 요약 2

교사 윤리 및 윤리 연구를 통해 많은 것을 배웠습니다. 이제 나는 지난 10년간 교사들의 개인윤리를 다음과 같이 요약하고 싶다.

1. 정치적, 이념적 측면에서

나는 오랫동안 배움을 고집해 왔다. 이념적, 정치적 자질을 높이기 위해 열심히 노력했으며 "교육법"과 "교원법"을 진지하게 연구하고 "초중등 교사 직업 윤리 강령"과 "교육법"에 따라 엄격히 요구하십시오. 미성년자 보호'를 원칙으로 하며, 법규를 준수하고 사회윤리를 준수합니다. 국민교육에 충실하고, 확고한 전문적 사고를 갖고 있으며, 타인의 롤모델이 됩니다.

2. 교육 및 교육 과정에서

지속적으로 자신의 지식을 풍부하게 하고, 자신의 능력과 직업적 기준을 향상시키기 위해 노력하며, 교사 윤리를 엄격하게 이행하고, 높은 수준의 교육을 받습니다. 전문성, 책임감, 사랑 일에 헌신합니다. "모든 것은 학생을 위한 것, 모든 것은 학생을 위한 것"을 견지하고, 올바른 재능 개념을 확립하고, 각 학생의 종합적인 자질과 좋은 인성을 함양하는 데 주의를 기울이고, 학업 성취를 학생을 측정하는 유일한 기준으로 사용하지 않으며, 평등과 평등을 확립합니다. 모든 학생과의 조화, 조화롭고 상호 존중하는 관계, 각 학생을 배려하고 각 학생의 인격을 존중하며 각 학생의 잠재적인 우수한 자질을 발견하고 개발하기 위해 노력하며 학생에 대한 체벌이나 위장 체벌을 하지 않을 것을 주장합니다. 교사와 학생의 부모 사이의 관계를 올바르게 처리하고 학생이 부모와 접촉하여 발전하도록 하는 방법에 대해 서로의 방법과 조치를 탐색합니다. 상호 작용에서 그들은 선물을 받지 않고 부모에게 무엇을 하라고 요구하지 않으며 제공하지 않습니다. 유료 개인교습을 통해 대다수 학생들의 신뢰를 얻고 학부모로부터 보편적인 승인을 얻습니다. 교육과 교수 과정에서 우리는 과목의 특성을 활용하여 학생들의 사상 교육을 강화하고 사상 정치적 자질을 향상시키며 학습에 대한 열정을 자극하고 교육 교수의 질을 향상시키기 위해 노력합니다.

3. 교사 윤리와 품격의 내용

고대부터 "사람을 가르치고 교육하며 다른 사람의 본보기가 되는 것"이었습니다. 그러나 《인민교양》은 시대의 발전에 따라 계속해서 새로운 내용을 가지고 있습니다. 지금 우리 사회주의 국가에서는 《리상, 도덕, 교양, 기율》이라는 네 가지 자질을 갖춘 새로운 인재를 양성하고 있습니다. 교사는 특정한 정치적, 이념적, 직업적 자질을 갖추어야 합니다. 그 중 전문적 질 측면에서 어린이들을 위한 좋은 교육 환경을 조성하기 위해서는 교사가 현대적인 교육 기술을 습득해야 합니다.

4. 새로운 시대의 교사 윤리와 스타일은 전통적인 기준과 혼합되어 있습니다.

교사에 대한 요구 사항: 접근하기 쉽고, 엄격하지만 친절하고, 다른 사람들에게 공평하며, 부지런하고 배우고 싶어합니다. 엄격하다고 해서 엄하게 대하는 것은 아닙니다. 교사에게도 감정과 욕구가 있지만 학생을 분노의 대상으로 취급할 수는 없습니다. 이것은 학생을 교육하는 것이 아닙니다. 전통 속의 교사 윤리와 새 시대의 교사 윤리는 동일해야 한다고 생각하는데, 지금의 차이는 교사-학생 관계의 변화에 ​​있습니다. 과거에는 학생들이 교사에게 절대적으로 순종해야 했지만 이제는 교사가 학생을 존중해야 합니다. 따라서 새로운 시대의 교사는 학생을 배려하고 엄격하게 요구하는 데 있어 새로운 기준을 세워야 합니다.

앞으로 우리는 마르크스-레닌주의를 더욱 진지하게 연구하고 사상적으로나 행동적으로 사업에 있어서 책임감을 높이며 학생을 위해 봉사하는 모든 사상을 확립해야 합니다. 연구 정신을 기르고, 어려움에 직면하더라도 포기하지 않으며, 모든 어려움에 맞서 싸울 수 있는 대담한 생각과 스타일을 개발하십시오. 비즈니스 지식을 열심히 공부하고 정치와 비즈니스에서 탁월한 성과를 거두십시오. 경영 측면에서는 이론적 지식을 배우고 능력을 새로운 수준으로 향상시키기 위해 열심히 노력하십시오. 유치원 교사의 도덕 학습 요약 3

교사는 학생들의 아름다운 마음을 형성하는 사람입니다. 그래서 나는 “도덕은 스승이고 성실은 본보기”라는 여덟 마디 말을 늘 되새긴다.

사심 없는 헌신, 도덕적으로 가르치고, 자신의 모범으로 가르치고, 고귀한 인격을 사용하여 모든 순수한 마음을 형성하기 위해 최선을 다합니다.

1. 전문성을 확립하고 책임감을 키우며 사랑교육을 실시합니다.

가르치는 것은 수단이고, 사람을 가르치는 것은 목적이다. 그러므로 우리 교사들은 우리가 가르치기 위해 가르치는 '교사'일 뿐만 아니라 교육자이자 인간 영혼의 기술자가 되어야 한다는 사실을 언제라도 잊어서는 안 됩니다.

“감정과 사랑으로 사람들을 교육하고, 말과 행동으로 사람들을 지도하고, 재능을 갖고 사람들을 교육하고, 친절하고 배려하며 모범을 보이고, 존경과 신뢰를 보여야 합니다.” 선생님을 존경하고 학생을 사랑하는 것은 이성적이고 고귀한 감정입니다. 학생을 대할 때 책임을 지지만 죽지 않고 엄격하지만 엄격하지 않은 사랑이 있습니다. 교육은 사랑의 소리이며 마음과 마음의 메아리입니다. 교사가 학생을 사랑할 때에만 학생을 잘 교육할 수 있고 교육이 최대한의 역할을 하게 할 수 있습니다. 학생을 사랑하는 것이 교사 직업윤리의 기본이라고 할 수 있다. 학생들에게 무관심하고 열정이 부족한 것은 결코 좋은 윤리를 지닌 좋은 교사가 아닙니다. 학생에 대한 교사의 사랑은 "엄격함"과 "친절함"으로 반영됩니다. “엄격한 스승은 좋은 제자를 낳는다”라는 속담도 있고, “엄격함은 사랑이고 관대함은 해로움”이라는 말도 있습니다.

학생들에 대한 엄격한 요구 사항과 엄격한 교육 없이는 세기를 넘을 믿음직한 후계자, 자격을 갖춘 건축업자를 양성하기 어려울 것입니다. "예로부터 위대한 사람은 많은 고난을 겪었고, 멋쟁이에게는 위대한 사람이 거의 없었습니다." 그러므로 학생들에게 태만하게 대하는 것은 옳지 않습니다. 물론 엄격함을 따라야하고 엄격함을 측정해야합니다. 연민이란 학생을 배려하고, 사랑하고, 용인하고, 존중하는 것을 의미합니다. 학생들의 자존감과 자신감을 전적으로 격려하고 학생들의 학습, 성장 및 발전에 관심을 갖고 학생들이 전방위적으로 발전할 수 있도록 지원합니다. 교사는 학생들과 동등하게 어울리고, 학생을 존중하고, 학생을 신뢰하고, 학생을 돌보고, 학생을 보호해야 합니다. 학생에 대한 교사의 사랑은 전문성의 핵심이자 교사의 고상한 도덕적 인격의 자기 표현입니다. 이는 사람을 교육하는 목적일 뿐만 아니라 교직의 구체적인 표현이기도 합니다.

2. 선생님의 무한한 사랑을 활용하여 모든 학생의 마음을 열어주세요.

고르키는 "아이들을 사랑하지 않는 사람은 그를 사랑하지 않을 것이다. 아이들을 사랑하는 사람만이 아이들을 교육할 수 있다"고 말했다. 교사 사랑은 교사가 갖춰야 할 덕목이자 당연한 의무이기도 하다. 무한한 선생님의 사랑은 모든 학생의 마음을 열 수 있습니다. 그러므로 교육사업에 있어서 나는 각 학생에게 신뢰와 기대를 걸고, 학생들의 의견과 목소리에 귀를 기울이고, 학생들과 이념적, 정서적 공명을 이루어 모든 학생들이 선생님의 사랑을 마음으로 느낄 수 있도록 한다. 따뜻함.

3. 표준화된 말과 행동을 사용하여 각 학생의 영혼을 정화합니다.

“덕이 없으면 누구도 교사가 될 수 없습니다.”정말 훌륭한 교사입니다. 모범을 보이고 앞장서서 모범을 보이는 사람이어야 합니다. 조국에 대한 그의 사랑, 학생에 대한 사랑, 경력과 미래에 대한 사랑은 모두 그가 자신의 높은 기준을 실천하는 데 반영되어 있습니다. 모범을 보이는 데 앞장서는 것은 학생들에 대한 진정한 책임을 지는 것을 의미하며, 이는 심오하고 광범위한 영향을 미치는 교육입니다. 우리는 초등학교 교사로서 다음 세대를 양성하고 교육하며 우리나라의 미래를 위한 견고한 기반을 마련하는 중요한 임무를 맡고 있습니다. 이를 위해서는 어느 정도의 성격 매력이 필요하며, 이러한 성격 매력은 교사가 전문성, 건전한 가치관, 고상한 도덕적 감정을 가져야 한다는 사실에 반영됩니다.

4. 헌신적인 성격으로 각 학생의 마음을 형성하십시오.

사심없는 헌신과 일에 대한 헌신의 정신 없이는 좋은 교사가 될 수 없으며, 성과를 창출하고 국민 교육에 기여하는 것도 절대 불가능합니다. 선생님은 정원사이고 학생은 꽃입니다. 정원사의 부지런하고 헌신적인 물주기가 있어야만 꽃이 싱싱하게 자라 세상을 향기롭게 채울 수 있습니다. 다른 사람들은 교사를 자신을 태우고 다른 사람을 비추는 촛불에 비유합니다. 그들은 조용히 자신을 희생하지만 인류에게 빛을 가져다줍니다.

교사로서 우리는 사람들을 가르치고 교육하는 일을 단지 지식을 전달하는 수준으로 축소할 수 없습니다. 우리는 지금부터 시작해야 할 책임과 의무가 있습니다. 우리 자신부터 시작하여 배움을 통해 사상적으로, 정치적으로, 문화적으로 끊임없이 풍요로워지며 교육의 질을 향상시키기 위해 노력해야 합니다. 사심 없는 헌신의 정신으로 학생을 감염시키고, 심오한 지식으로 학생을 키우며, 과학적인 방법으로 학생을 지도하고, 진실한 사랑으로 학생을 따뜻하게 하며, 고귀한 교사 윤리로 학생에게 영향을 미치고, 건전한 인격으로 모든 학생의 인격을 형성합니다. 여러 세대의 학생들을 배출하고 진정으로 훌륭한 인민 교사가됩니다. 유치원 교사의 도덕 학습 요약 4

1. 일에 대한 사랑과 헌신.

교육을 선택할 때는 명예와 재산에 관계없이 선택에 후회하지 말고 적극적으로 혁신을 위해 노력해야 합니다.

최선을 추구하는 것이 아니라 더 나은 것을 추구하면서 온 마음과 영혼을 다해 모든 교육 과제를 완수하십시오. 그래야만 학생들이 교사의 영향을 받아 열심히 공부하고 계속 발전할 수 있습니다. 새로운 시대의 교사로서 우리는 학생을 사랑하는 것이 직업의 기초이고, 독서가 삶의 기초임을 알아야 합니다. 모든 교사는 독서를 사랑하고 좋은 책을 읽는 것이 우리의 책임을 더 잘 감당하는 것입니다. 배움은 더 나은 삶을 위한 것이다.

교육은 학생들에게 학습에 대한 관심을 잃지 않고 평생 혜택을 제공해야 합니다. 우리가 진심으로 이 직업을 사랑할 때에만 우리는 고통과 피로에 대해 불평하지 않을 것입니다. 배움을 통해 우리는 교사로서 기꺼이 다른 사람들을 위한 사다리 역할을 하고, 기꺼이 기여하고, 진정해야 한다는 것을 이해하게 됩니다. 사람들을 가르치고 교육하는 데 집중합니다.

2. 모든 학생을 존중하고 배려합니다.

모든 학생은 교사로부터 이해받고 존중받기를 원합니다. 우리는 학생들을 평등하게 대해야 하며, 학생들을 하급자로 대하고 함부로 꾸짖어서는 안 됩니다. 우리가 학생을 소중히 여기고 학생이 교사에게 존경을 받아야만 학생은 교사를 존경하고 교사가 가르치는 모든 지식을 기꺼이 배우게 될 것입니다. 우리는 교사의 사랑을 사용하여 고상한 교사 영혼을 만들어야합니다. 우리는 엄격함 속에서 사랑을 가져야하며, 학생들을 천사로 여긴다면 우리는 반대로 천국에 살게 될 것입니다. 천국에 살고 있습니다.

3. 열심히 일하고 발전하세요.

가르치고 가르치는 교사로서 지식을 끊임없이 업데이트하고, 자신의 자질을 끊임없이 향상시키고, 끊임없이 완성해야 학생들을 잘 가르칠 수 있습니다. 당신이 캐주얼하다면 어떻게 학생들에게 진지해지도록 요청할 수 있습니까? 우리의 자질을 향상시키기 위해서는 젊은 교사들이 학생들과 베테랑 교사들의 다양한 의견을 듣는 것이 필요합니다. 그리고 그는 계속해서 배우고, 적극적으로 배우며, 새로운 교수법을 끊임없이 개발합니다. 교실 수업을 간단하고 효율적이며 생생하고 독특하게 만들기 위해 노력하십시오. 가르칠 때 우리는 수업을 효과적으로 준비하고, 교사의 가르치는 지혜를 반영하며, 정규 교육을 견고하고 효과적으로 만들어야 합니다.

4. 모범을 보이십시오.

교사의 말과 행동은 학생의 생각, 행동, 자질에 미묘한 영향을 미칩니다. 학생들은 교사의 모든 말과 행동을 모방하기를 좋아하며 이는 학생의 성장에 평생 영향을 미칩니다. 그러므로 교사는 항상 학생들에게 좋은 모범을 보여야 하며, 학생들이 무엇을 하라고 하든 먼저 스스로 해야 하며 스스로에게 엄격해야 합니다. 교육은 구름이 또 다른 구름을 부는 것과 같고, 나무가 다른 나무를 흔들고, 마음이 다른 마음을 만지는 것과 같다는 것을 교사들은 알아야 합니다. 학생들을 좋아하고 그들과 함께 있기를 좋아함으로써 그들의 장점을 발견할 수 있도록 '말과 행동으로 가르치는 것'이 최고의 교육이라고 생각합니다.

5. 비즈니스를 열심히 공부하세요.

교직에 능숙한 것이 교사가 교사가 되는 비결이다. 비즈니스에 능숙해야 학생들이 오해하지 않고 과학적, 문화적 지식을 정확하게 전달할 수 있습니다. 교사가 학생들이 묻는 질문에 항상 정확하게 대답하지 못한다면 학생들의 마음 속에서 교사의 명성은 점차 상실될 것이며 학생들은 교사가 가르치는 과목을 배우는 데 관심을 잃게 될 것입니다. 물론 그들은 잘 배울 수 없을 것입니다. 이 과정에서 교육과 교수의 질을 향상시키는 것은 공허한 이야기가 될 것입니다. 전문적인 훈련을 하고, 교육 실습을 연습하고 향상시킵니다. 우리는 시대에 보조를 맞추고, 끊임없이 공부하고, 적극적으로 행동하고, 새로운 교육 방법을 개발해야 합니다. 우리는 또한 연구에 엄격하고, 지치지 않고 가르치며, 우수성을 위해 노력해야 합니다.

여섯째, 학습을 강화하고 교사의 매력을 높여줍니다.

사람의 도덕적 자질을 기르는 데 있어서 핵심은 헌신의 정신을 갖는 것입니다. 사람이 다른 사람에게도 칭찬받고, 사회에서도 칭찬받을 수 있는 이유는 자신의 이익을 희생할 수 있는 능력이 있기 때문입니다. 타인과 사회에 공헌하는 자질. 우리는 열심히 일하고 탁월함을 위해 노력하는 태도를 가져야 하며, 삶에 대해 열심히 일하고 낙관적인 태도를 가져야 합니다.

교육 사업에 큰 공헌을 하십시오. 사람들을 가르치고 교육하는 일을 성스러운 태도로 대하고, 성실하고, 현실적이며, 자기 계발을 위해 의식적으로 열심히 일하고, 좋은 일을 하십시오. 지식 기반을 구축하고 완전한 지식 시스템을 구축합니다. 교사는 학생들의 마음속에 있는 중심이자 역할 모델입니다. 그들은 열심히 공부하고, 자기 수양을 향상시키며, 학생들의 마음 속에 우상과 역할 모델이 되어야 합니다. 교사는 자신의 수양을 향상시키는 데 관심을 기울여야 하며, 개인적인 매력, 학문적 매력, 직업적 매력으로 학생들에게 영감을 주고 관심을 끌며 좋은 모범을 보여야 합니다.

모범 교사의 경험은 우리에게 다음과 같은 점을 말해 줍니다. 교사는 인성을 함양하는 것 외에도 기술도 연습해야 합니다. 우리는 개혁하고 실천하며 탐구하고 혁신하는 용기를 가져야 합니다.

오늘날 지식경제의 급속한 발전으로 인해 교사들은 갈 길이 멀다. 그러므로 우리는 개념을 업데이트하고 교육자와 교수를 가이드, 프로모터, 디자이너 및 커뮤니케이터로 변화시켜야 합니다. 우리는 학생 중심적이고 감정 중심적이어야 하며, 사랑스러운 배움, 자유, 행복을 존중해야 합니다. 모든 학생은 잘 배우고 싶어하며 반드시 잘 배울 수 있을 것입니다. 새로운 교육 방법을 잘 사용하십시오. 가르치기 전에 배우고, 덜 가르치고, 더 많이 배우십시오. 가르치지 않고 가르치는 교육 목표를 추구하십시오. 사람들에게 낚시를 가르치는 것은 사람들에게 낚시를 가르치는 것보다 나쁩니다.

저는 교사의 도덕적 성품이 학생들의 성장에 중요한 역할을 한다는 것을 깊이 인식하고 있습니다. 따라서 교사는 자신의 책임을 다하는 동시에 자신의 자질과 지식 함양을 끊임없이 강화하여 깊은 사랑과 고상함을 소유해야 합니다. 교사 윤리; 혁신적 정신과 심오한 지식; 다재다능하고 훌륭한 교육 예술, 건강한 신체와 좋은 심리적 자질, 그래서 그들의 작업은 예술적이고 유연하며 창의적입니다.

교사가 자신의 모범으로 가르칠 때만 학생들에게 자신의 개성의 매력을 감염시키고 인간이 되는 법을 배울 수 있으며 학생들이 심오한 지식으로 발전하는 법을 배우도록 지도할 수 있으며 높은 성취를 이룰 수 있습니다.

교육의 대의는 신성하고, 교사의 직업윤리는 숭고하며, 교사의 책임은 크다. 교사 자신의 사상적, 도덕적 자질을 향상시키고 유치원 교사의 도덕 수준을 종합적으로 향상시키기 위해 모든 교사는 교사 윤리에 관한 서약서에 서명했습니다.

교사윤리는 단순한 설교가 아닌 영적 발현, 심오한 지식 함축과 문화적 취향의 발현입니다! 유아교사라는 직업은 사람들을 행복과 희망으로 이끄는 직업입니다. 공자는 “몸이 바르면 시키는 대로 하지 않고, 몸이 바르지 않으면 말해도 따르지 않는다”고 말했다. 아이들이 배우고 성장할 수 있는 모범이 됩니다. Beidi Kindergarten의 모든 교직원은 모든 아이들이 더 나은 환경에서 행복하게 성장할 수 있기를 바라며 앞으로의 일에 더 많은 사랑과 인내를 바칠 것을 약속합니다.

이번에는 교사 윤리 교사 학습 활동입니다! 모든 선생님들의 힘차고 힘찬 선서로 성공적으로 마무리 되었습니다. 항상 저희 선생님들 한 분 한 분이 저희를 믿어주시고 긍정적인 에너지로 가득 채워주셔서 진심으로 감사드립니다. 서광유치원에 오는 모든 아기들이 이곳에서 행복한 어린시절을 보낼 수 있도록 앞으로도 더 열심히 노력하겠습니다.

우리 주변에는 기꺼이 그렇게 하려는 분들이 더 많다는 걸 기억해주세요! 아이들을 비바람으로부터 보호하고 책임을 다하는 훌륭한 정원사! 유치원 교사 윤리 연구 요약 5

1. 모든 교사가 적극적으로 참여합니다

유치원에서 팀 회의가 끝난 후, 유치원에서는 또 다른 교수진 회의를 열었습니다. 교장은 교육국 고시 취지를 전달하고 모든 교사를 3개의 학습반으로 나누어 유치원 리더를 그룹 리더로 하여 공동으로 학습하고 교사 윤리에 관한 교육 활동을 수행했습니다. 모든 교사의 신중한 토론과 연구 끝에 교사 윤리와 윤리의 확립은 교육 사업의 성패와 관련된 주요 사건이며 도덕 교육 사업의 원활한 진행을위한 확실한 보장이라는 것을 모두가 분명하고 깊이 깨달았습니다. 고귀한 윤리와 우수한 자질을 갖춘 교사 팀을 구성하는 것은 교육과 교수법의 질을 향상시키는 열쇠입니다. 우리 유치원은 모든 사람이 충분한 토론과 지식을 바탕으로 모든 교사에게 법을 준수하고 법에 따라 가르치며 항상 좋은 모범을 보이고 "엄격한 교사, 사랑이 많은 어머니"의 이미지를 확립하도록 요구합니다. 아이들 앞에서는 부모 앞에서 '사람'이라는 이미지를 확립하고, 사회에서 '가장 문명화된 집단'의 이미지를 확립하고 솔직하고 진취적인 정신을 보여줍니다.

2. 교사의 윤리 및 스타일 구축 과정에 주의를 기울이고 장기적 효과를 강화합니다.

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(1) 학습 및 교육 단계

학습 및 교육 활동은 유치원의 일원화된 배치 하에 있으며 관련 학습 자료가 배포되고 결합을 통해 수행됩니다. 집중 학습, 개인 사고 및 회의 의사소통. 교육학을 공부하는 주요 내용은 관련 정치이론 외에 '교육법', '의무교육법', '교원법', '초중등교원직업윤리강령', '교육부' 등을 중심으로 공부한다. 교사 윤리 강화 및 개선에 관한 교육 고시" "건설에 대한 의견" 및 Linxia시 교육국 관련 문서, 교육 시스템에서 개인 행위를 수집하고 광범위한 홍보를 수행하며 모범을 보이고 대다수 교직원을 교육 및 지도합니다. 직원들이 직무 책임을 수행하고 사회주의 명예와 치욕 개념을 실천하며 의식적으로 도덕적 수양과 스타일을 강화합니다.

또한 심포지엄, 경험 교류회 등을 통해 교직원이 충분히 경험을 교환하고 자신의 경험을 이야기하며 교사의 윤리와 스타일의 중요성을 생각의 깊이에서 깨닫고 학습 및 교육 활동을 더욱 강화하고 그들의 사상적, 도덕적, 문체 건설을 강화하려는 의식을 고양시켰으며, 교원 윤리 및 윤리 건설이 원활하게 진행될 수 있도록 이념적 기반을 마련했습니다. 동시에이 단계에서 우리 공원의 교사 윤리 및 윤리 건설에 ​​협력하기 위해 우리 공원은 범위 내에서 교육 질서, 작업 질서, 생활 질서 및 유치원 환경에 대한 특별 시정 작업을 수행했습니다. 전체 작업의 원활한 발전을 위해 좋은 정원 스타일을 확립하고 좋은 정원 외관을 조성하며 좋은 외부 환경을 조성합니다.

(2) 자기성찰 및 자기교정 단계

자기성찰과 자기교정은 주로 개인을 대상으로 교직원 개인을 시작으로 각 학년별로 진행되며, 그리고 마지막으로 유치원까지. 확인되고 시정 조치가 마련되어 있으며 이는 교육의 역할에 좋은 역할을 합니다.

(3) 평가 및 평가 단계

우리 유치원은 교사의 직업윤리 구축을 위한 상세한 평가 규칙을 제정하고 인간 중심적이고 도덕적인 평가 및 상벌 메커니즘을 확립했습니다. 교육을 최우선으로 하고, 목표를 구체화하고 임무를 명확히 하며, 교사의 윤리와 스타일을 유치원 업무의 중요한 부분으로 평가하는 조치를 강화합니다.

(4) 시정 및 개선 단계

우리 공원은 이전 작업 단계를 토대로 자체 검토 문제와 평가에 반영된 뛰어난 문제에 대한 시정 조치를 수립했습니다. 요구 사항이 하나씩 구현되어 교사 윤리 및 윤리 구축이 점차 정규적이고 제도화 된 궤도에 들어갑니다. 숭고한 윤리관을 갖춘 교사는 적극 승진하고 보상하며, 유치원은 교사의 이미지를 훼손하는 사람을 비판하고 교육하고 상응하는 도움을 제공한다. 시정 및 개선 단계의 주요 과제 : 첫째, 교사 윤리 및 윤리 구축을 더욱 강화하는 것에 대한 우리 학교의 의견을 제시합니다. 이 의견은 장기적인 관점을 취하고 교사 윤리 및 윤리 구축을 긴밀하게 통합합니다. 두 번째는 우리 공원의 교사 윤리 및 윤리 규범을 제시하여 교사의 이념적, 도덕적 스타일 구축이 가능하도록 하는 것입니다. 세 번째는 교사의 윤리와 윤리에 대한 평가와 보상 방법을 개선하여 교사의 윤리와 윤리가 확립될 수 있도록 하는 것입니다. 교직원의 전문 평가에서 엄격한 지표가 되었으며 일일 평가에 반영됩니다. ;