중화사전망 - 명언 미구 - 초등학교 테마반회 교안

초등학교 테마반회 교안

활동을 조직하기 전에 충분한 준비를 하고, 선생님으로서 충분한 활동 교안 준비를 해야 한다. 다음은 내가 당신을 위해 정성껏 정리한 초등학교 주제반 교안입니다. 당신에게 도움이 되기를 바랍니다!

"건강 동반자" 10 분 팀 회의 수업 계획 활동 과정;

소령: 3 (2) 반' 건강동반자' 주제반

함께 읽기: 지금부터 시작합니다.

여자: 건강은 인류의 가장 소중한 재산이다.

남자: 건강한 몸을 가져야 아름다운 내일을 안아줄 수 있어요.

W: 저는 다윈이' 진화론원리' 에서' 물경쟁천선택, 적자생존' 을 언급했던 것을 기억합니다. 즉, 몸과 마음의 건강을 이루려면 자기조절에 주의해야 합니다. 생리적으로 매끄럽고, 병을 예방하고, 병을 치료하는 데 적합하다. 심리적으로, 적당한 때는 즐겁고, 즐겁고, 편안하다.

M: 인체는 생리활동과 심리활동이 모두 있는 생명체인 것 같아요. 인생 내내 자기 조절을 잘 해야 심신 건강의 목적을 달성할 수 있다.

W: 우선, 장소뢰, 왕우비, 고옥옥, 이해다 등 학우들이 여러분을 위해' 건강경매가' 를 공연하는 것을 열렬한 박수로 환영합시다. 오늘 팀회의 서막을 열 것입니다.

남: 여러분, 칼슘, 철, 아연 등 미네랄의 역할을 아시나요? 오늘 뽀얗고 꼬마 요정이 너를 데리고 가 보자. 유천호, 진, 안, 정윤휘가 연기한 단막극' 양이 적고 효과가 큰 광물' 을 감상하세요.

W: 그들의 스케치를 보고 미네랄이 이렇게 큰 역할을 한다는 것을 알게 되었다. 그럼 평소에 영양에 신경을 많이 써야 해요. 양질의 영양은 생리적 균형의 물질적 기초이다. 우리가 좋아하는 음식을 게걸스럽게 먹고, 우리가 좋아하지 않는 음식을 무시하는 것은 매우 잘못된 것이다. 장란, 오, 그리고 아이들이 많이 먹어서는 안 되는 음식을 소개합시다.

M: 그들의 소개를 듣고 나서야 이렇게 많은 지식이 있다는 것을 알게 되었어요. 건강은 항상 영원한 주제였으며, 우리 반 친구들은 자신의 건강에 대한 이해를 노래로 엮었다. 우리가,, 손, 왕일디 등 유명 가수와 함께 창작한 노래' 건강한 듀엣, 리, 미터' 를 감상하세요.

나는 이전 단계에서 사스가 중국 전체를 습격한 것을 기억한다. 그것 때문에, 우리는 우리가 가장 좋아하는 캠퍼스에 와서 학교에 갈 수 없다. 그 끔찍한 시간으로 돌아가도록 여러분을 초대합시다. 관관, 오호, 진, 유천호가 가져온 소품' 심장병' 을 감상하세요.

M: 우리는 신체건강뿐만 아니라 정신건강에도 각별히 주의해야 합니다. 오늘, 우리는 다행히 심리학 전문가, 안 박사, 이 박사를 초청했다. 문제가 있으면 현장 상담 가능합니다.

W: 오늘 우리는 음식에서 인체에 필요한 미네랄과 미네랄에서 심리운동 요법에 대해 이야기했습니다. 모두들 건강에 대해 새로운 인식을 갖게 되었다. 오늘부터, 지금부터, 심지어 우리가 쉬는 10 분부터, 충분히 단련하여 심신의 화합에 가장 좋은 상태에 도달할 수 있기를 바랍니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 건강명언) 마지막으로, 여러분 손잡고' 오, 10 분' 한 곡 불러주세요. 오늘 팀회를 마치겠습니다.

소령: 중대 카운슬러에게 발언하세요.

중대 상담사가 발언하다: 약간.

남: 오늘 보건대 회의가 끝났음에도 불구하고,

W: 하지만 건강은 항상 당신과 함께 할 것입니다, 나와 그. 저는 모든 학생들이 자신의 건강과 타인의 건강을 소중히 여기길 바랍니다. 왜냐하면 건강은-

인류의 가장 소중한 부.

활성 효과:

건강 지식의 학습을 통해 학생들에게 신체건강과 심리건강의 중요성을 이해하게 하다.

"감사교사는 인재가 되기로 결심한다" 는 10 분 팀회;

먼저 대오가 10 분 후에 시작한다고 발표합니다.

A: 꼬마야, 9 월 10 이 무슨 명절인지 알아? (스승의 날)

오늘 우리 10 분 팀 회의의 주제는' 성공한 사람이 되신 선생님께 감사드립니다' 입니다

둘째, 선생님의 좋은 점을 말해 보세요

A: 꼬마야, 우리 유치원에 다녀왔어, 지금 1 학년이야. 어느 선생님이 너에게 잘해 주니? 말해 줄 수 있어요? 그녀는 무슨 좋은 점이 있습니까? (별도)

셋째, 선생님의 이야기를 들어보세요

B: 학생 여러분, "마음을 가지고 와서 풀 하나 없이 가라" 는 말을 누가 했는지 아세요?

A: 이것은 위대한 교육자 Tao Xingzhi 할아버지가 말한 것입니다.

B: 우리는 또 다른 좋은 선생님을 만났다. 그가 바로 도행지 할아버지다. 장 선생님께 도행지 할아버지의 이야기를 들려주세요.

A: 도행지 할아버지의 이야기에서 무엇을 배웠습니까?

선생님은 우리에게 지식을 가르쳐 주는 천사입니다.

학교는 우리가 지식을 배우는 요람이다.

B: 감사한 마음으로 학교와 선생님께 감사드립니다!

학생: 선생님 감사합니다. 수고하셨습니다!

셋째, 선생님의 노래를 불러요

답: 선생님, 당신은 인민의 정원사입니다. 당신은 학생의 본보기입니다.

나: 네 땀으로 조국의 꽃이 활짝 피었다.

A: 당신의 지혜는 지식을 존중하는 시대를 열었습니다.

B: 정원사의 관개 없이 중국은 어떻게 오색찬란한 세계를 가질 수 있습니까?

A: 선생님의 근면한 노동 없이 우리는 어떻게 지식의 바다에서 수영을 할 수 있습니까?

선생님의 지도가 없다면 우리는 밝은 미래가 없을 것이다.

A: 선생님께 노래로 보내주세요. 밀라노를 사랑한다고 불러주세요.

넷째, 선생님의 말씀을 기억하라

스승의 날이 다가오고 있습니다. 선생님은 우리에게 할 말이 있습니다.

박수로 장 선생님을 환영합니다.

선생님: 얘들아, 노래 불러줘서 고마워. 장 선생님은 앞으로 너희들과 함께 생활을 배우실 것이다. 선생님은 아이들에게 선생님의 예의를 보고, 학우를 사랑하고, 서로 돕고, 열심히 공부하고, 열심히 생각하고, 어릴 때부터 모범을 보이라고 요구했다. 무슨 소리야?

답: 모두 함께 말해 보세요: 선생님이 점잖고 예의 바르고, 학우를 사랑하고, 서로 돕고, 열심히 공부하고, 진지하게 생각하고, 어려서부터 모범이 되기로 결심합니다.

다섯째, 팀이 10 분 후에 끝날 것이라고 발표하다.

답: 선생님들,

나: 학생.

호: 오늘 10 분 팀이' 감사선생님이 인재가 되기로 결심한다' 고 끝낼게요!

참고:

스승의 날 기회를 이용해 초 1 차 10 분 팀을 개최하는 것은 의미가 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 스승의 날, 스승의 날, 스승의 날, 스승의 날) 각종 행사를 통해 아이들은 스승의 날을 기억하고 선생님이 존중받고 자상해야 한다는 것을 알게 되었다. 한편, 선생님은 이번 기회에 아이들에게 새 학기 열심히 공부해야 할 몇 가지 요구 사항을 제시하고, 격려적인 방식으로 아이들이 가능한 한 빨리 학습의 정상 궤도에 오르도록 독촉했다.

10 분 경로단 배회 행사 1, 행사 목적

이 10 분짜리 팀회를 통해 모든 팀원들이' 중화전통미덕-노인을 존경하고 어린이를 사랑하는 의미' 를 이해하고, 전통미덕을 발양하고, 시대 신인을 양성하고, 공손하게-사랑을 여기서부터 시작하여 고상한 인격을 키우게 한다.

둘. 활동 형식: 10 분 팀 회의

셋째, 참가자 수: 전체 클래스 (22 명)

넷째, 활동 과정

(1) 가져오기

얼마나 많은 민간 명절을 아십니까? 당신은 그들의 풍속 습관을 알고 있습니까?

(2) 중양절이 그 중 하나이다. 누가 우리에게 그 풍습을 알려줄 수 있습니까?

학생 간의 자유로운 교류

(3) 중양절에 너는 어떻게 지냈니?

학생 간의 자유로운 교류

(4) 당신은 무엇을 수확했습니까?

학생 간의 자유로운 교류

(5) 경로를위한 팁이 있습니까? 우리 중대에는 세 명의 어린이가 당신을 소개하기를 기다릴 수 없습니다. 소품' 좋은 할머니의 좋은 아기' 를 보세요.

(6) 시가' 옛 노래 존중' 을 낭송한다

동사 (verb 의 약어) 과외 확장

중양절은 일 년에 하루밖에 없지만 경로활동은 일 년에 한 번 하는 것이 아니라 매일 있습니다. 노인을 공경하는 것은 너의 할아버지 할머니뿐만 아니라 모든 노인에게도. 우리 명언을 외워봅시다. 사람이 늙고 사람도 늙었습니다. 경로이야기를 모아 다음에 교류하겠습니다.

단오절 주제반의 목적:

1, 선인을 추모하고, 행사를 통해 단오절의 유래와 풍습을 학생들에게 알리고, 학생들의 호기심과 지식욕을 키워준다.

2. 단오절의 기원과 풍습을 이해할 때 학생들이 다양한 채널 (책, 신문, 인터넷, 타인의 경험 등) 을 통해 정보를 얻을 수 있도록 훈련시키는 능력. ).

3. 활동을 통해 학생들의 협력의식과 실천능력을 배양한다.

활동 프로세스:

첫째, 지식 경연 대회.

1 .. 단오절은 언제예요? 매년 음력 5 월 5 일. ) 을 참조하십시오

2. 단오절에 어떤 별명이 있나요? (단양절, 중오절, 오월절, 욕란절, 딸절, 중원절, 시인절, 용주절 등. ) 을 참조하십시오

3. 단오절에 무슨 행사가 있어요? (딸은 친정으로 돌아가 종려, 창포, 쑥, 향낭, 용주 경주, 경기, 타격, 그네 타기, 아이에게 웅황 그리기, 수컷 황주 마시기, 소금에 절인 계란 먹기, 쫑쯔, 제철 신선한 과일 먹기. ) 을 참조하십시오

학생들에게 단오절의 기원을 소개하게 하다.

셋째, 쫑쯔 들은 어떻게 합니까?

체험:

선생님:

나는 이번 행사의 주제가 매우 선명하다고 생각한다. 지식경쟁, 사제토론교류, 게임활동, 작품전시 등을 통해 학생들이 행사에서 자신의 노동성과와 가치를 충분히 보여줄 수 있도록 했다. 단오절의 유래와 풍습을 이해하면 학생들의 협력의식과 실천능력이 향상될 뿐만 아니라 우리 학교의 덕육 모델을 높이 평가하는 학생의 요구 사항도 충족된다.

단오절은 중국의 전통 명절로 역사가 유구하고 풍습이 풍부하다. 하지만 2007 년 한국은 동남아 문화유산을 보호하기 위해 단오절을 미리 신청해 각종 초중고등학교에서 이런 주제 행사를 많이 개최하고 우리의 전통문화 풍습을 사랑하며 대대로 전해 달라는 큰 경고를 받았다.

학생:

가방 쫑쯔 공부는 이번이 처음이다. 신선함을 느끼고 학우들도 매우 흥분했다. 모두들 흥분해서 동네 아주머니를 바라보며 선생님의 명령을 기다리고 있었다. 첫 번째 단계는 나뭇잎을 삼각형으로 말아서 밑부분을 단단히 꿰매야지 작은 구멍을 남겨서는 안 된다. 그러나 나는 잘 말릴 수 없었고, 결국 매끄러운 요구에 도달했다. 두루마리 모양을 손으로 또 해체할 줄 누가 알았겠는가, 아아, 처음부터 다시 시작해라. 제 동료들을 보세요. 그들은 모두' 매끄러운 종할아버지' 의 최고 목표를 향해 전진하고 있습니다. 동네 아줌마들을 다시 한 번 보세요. 하지만 이미 찹쌀을 넣는 법을 가르치고 있습니다.

가방 쫑쯔 가장 슬픈 것은 아마도' 가방' 이라는 단어일 것이다. 어떻게 밥을 싸서 새지 않고, 쫑쯔 가방을 예쁜 입체삼각형으로 싸야 하는지 학문이다. 그 자리에 있던 많은 사람들이 바로 이 고비에 떨어졌다. 많은 학생들이 마지막까지 표준을 싸지 않은 입체 삼각 쫑쯔. 모든 가방, 가방, 가방은 우리 담임 선생님이' 샌드위치' 라고 부르는 평평한 삼각형 쫑쯔. 한나절이나 바빴는데 수업이 끝날 때까지 정말 합격한' 삼각갈색' 을 받지 못했지만, 이 수업은 매우 충실하게 지냈다고 생각했다. 왜냐하면: 굴원의 뜨거운 애국심을 더 느끼게 해주고, 사랑하는 나라의 열정을 불러일으켰기 때문입니다. 또한 가장 비천한 일이라도 잘하는 것이 쉽지 않다는 것을 더욱 깊이 깨닫게 해 주었고, 공부에서 더욱 착실하고 꾸준하게 노력하도록 동기를 부여해 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 그래야 수확이 있을 수 있다.

어버이를 공경하는 것을 주제로 한 반회-어버이날 반회의 취지를 바칩니다.

1. 아이들이 지켜야 할 윤리와 가족의 책임감을 학생들에게 알리다.

2. 부모의 뜻을 이해하고, 부모의 교육을 받고, 부모의 건강에 관심을 갖고, 부모에게 지나친 요구를 하지 마라.

수업 준비:

1,' 신삼자경' 이라는 책

2. "칠순 부모가 다섯 아이를 데리고 소송을 한다", "샤오황상" 등의 이야기

학생들은 연설을 준비합니다.

4.' 어머니의 키스' 라는 노래

반회 형식:

교사의 해설은 학생의 토론과 결합되었다.

분석 진리와 이야기 감상을 결합하다

반회 절차:

우선, 어머니의 날 및 아버지의 날에 의해 소개됩니다.

1, 학우 여러분, 어머니의 날 수업은 이미 지나갔고 어버이날은 이제 막 시작되었습니다. 많은 학우들이 모두 부모님께 선물을 준비했다고 들었는데, 이것은 좋은 현상이다. 모두가 부모를 공경할 줄 안다는 것을 설명한다. 효도는 중화민족의 전통 미덕이자 가정의 자녀의 도덕 표준이며, 자녀가 마땅히 해야 할 책임과 의무이다. 하지만 현실에서 우리 주변의 많은 사람들은 양심을 잃고 효도의 의무를 다하지 못했다.

2. 신문에서' 칠순 부모가 다섯 아이를 데리고 법정에 간다' 는 이야기를 한다.

3. 이 진실한 사건을 듣고 어떻게 생각하세요? 당신은 그들이 옳다고 생각합니까? 왜요

둘째, 왜 부모님을 공경해야 합니까?

1. 학생들이 자유롭게 의견을 표현하게 하다.

2. 새로운 삼자경을 투사합니다

(1) 학생들은' 아들인 사람, 젊을 때' 를 읽는다. 어른을 존중하고 예의를 실천하다. 따뜻한 매트, 작은 황상. 당신을 사랑하는 부모님은 많은 것을 의미합니다. 아이를 키우는 것이 얼마나 어려운가. 봄빛이 언뜻 새어 나오니 풀 한 치의 마음도 없다.

(2) 학생들은 샤오황향의 이야기를 한다.

3. 선생님 총결: 자녀에 대한 부모의 사랑은 세상에서 가장 위대하고 고귀한 감정입니다. 부모님은 우리를 이 세상으로 데려와 피땀과 땀을 많이 흘려 우리를 키웠다. 부모의 세심한 보살핌과 근면한 가르침 없이 우리는 무럭무럭 성장할 수 있을까? 우리는 아이로서 부모님의 은혜에 영원히 보답할 수 없다.

셋째, 부모님을 어떻게 공경해야 합니까?

1,' 신삼자경' 을 전시하고' 효, 잊지 않는다' 를 읽는다. 부모를 사랑하고 효심이 있다. 효를 쌓고 효도를 바치다. 부모가 매우 자상하다. 사실대로 말해, 숨기지 말고. 분발, 부모 핑안. 효도하고 잊지 않다. "라고 말했습니다

2, "새로운 세 단어 성경" 그룹 토론과 결합.

3. 어떻게 부모님을 공경하는지 알려주세요.

넷째, 자성과 미래의 실천

1. 네가 잘 한 곳을 말해 봐, 뭐가 부족해? 앞으로 어떻게 고치나요?

2. 평소의 관찰에 따르면 반에서 부모를 공경하는 좋은 학우를 칭찬한다.

네가 아는 효도를 누가 말해 줄 수 있니?

(화목란 아버지가 군대에 가는 것, 주드 총사령관의 부모에 대한 효심, 외교부 장관의 어머니에 대한 사랑, 전국 10 대 소선대원 두의 이야기, 효를 위해 싸우는 것 등이 있을 수 있다. ) 을 참조하십시오

동사 (verb 의 약어) 요약

1. 이번 반회의 토론을 통해 우리는 부모님의 은혜에 보답해야 하고 어떻게 부모를 공경해야 하는지 알아야 한다.

2.' 엄마의 키스' 를 함께 불러 이 수업을 끝내자.

자체 평가:

이 교안은 우리 반의 일부 학생들을 겨냥한 것으로, 그들은 가정에서 자의식이 너무 강해서 부모의 감정을 간과하고, 심지어 고의로 부모의 의견에 대들며 교육을 듣지 않는다. 첫 번째는 타겟이 강한 것입니다. 둘째, 사례를 빌려 고금에 연락하고, 생활에 가깝고, 설득력이 있다. 다시 한 번, 생각이 분명하고, 통속적이고, 소통에 집중하고, 활동성이 강하다. 또한 어느 정도의 지식과 재미를 포함하면 학생들의 적극성과 참여성을 높일 수 있어 교육 효과가 뚜렷하다.

건강교육 주제' 자율성 강화, 술과 담배에서 멀리' 반이 배경을 설계한다.

중학교 입학 이후 학생들의 심리가 변하기 시작했다. 어떤 학우들은 자신이 이미 성장했다고 생각하지만, 구속능력이 부족하여, 어떻게 그들을 흡연과 술 등 나쁜 습관의 영향에서 벗어나게 할 것인가는 시급히 해결해야 할 문제이다. (존 F. 케네디, 공부명언) 모든 아이들이 건강하게 성장할 수 있도록, 나는' 자율성을 강화하고 술과 담배를 멀리하라' 라는 주제로 반회를 열기로 했다.

학급회의 목적:

-응? 전원 참여, 반의 모든 학우들이 이 반회에 참가하여 반의 응집력을 강화하다.

-응? 형식이 다양해서 학생들이 재능을 시전 발휘하고 적극성을 충분히 동원하여 자신감을 증강시킬 수 있게 하다.

-응? 학급회에서 이야기에 반영된 도리에 대한 자기평가와 기타 논평을 통해 학생들은 문제에 대해 어느 정도 깊은 인식을 갖게 되고, 자율의 중요성을 분명히 하고, 학생들이 흡연과 음주가 자신에게 해롭다는 것을 인식하게 하고,' 술과 담배를 멀리하라' 를 자신의 학생 단계의 중요한 목표로 삼았다.

수업 준비:

1, 반 전체 동원, 강의회 주제, 동창들 중에서 공모회 주제와 실시 방안.

2. 자신의 현실 생활에 연락해서 흡연과 음주의 위험을 찾다.

3. 반 전체 관련 이야기, 소품, 글, 사진을 수집합니다.

주관 반: 2 학년 7 반.

대상: 2 학년 7 반 전체 학생.

시간: 월요일 오후, 섹션 iv

장소: 본 반 강의실

디자이너: 담임 선생님, 반위.

사회자: 반장

기본 단계:

1, 작문: (흡연)

2. 담배에 어떤 유독물질이 들어있는지, 몸에 어떤 해를 끼칠지 정보표시.

3, 크로스 토크: (알코올 중독)

토론: 음주의 나쁜 결과는 무엇입니까? (건강, 운전 ...)

5, 데이터 표시: 알코올 중독으로 인한 사고.

6. 호소: 술과 담배의 유혹에서 벗어나자.

선생님의 말씀

의견:

최근 몇 년 동안 흡연과 음주가 점점 저연령화되면서 아이의 심신 건강에 심각한 해를 끼쳤다. 중화전국변호사협회 미성년자 보호전문위원회 주임인 토리화는 흡연이 마약에 이어 두 번째로 큰 살인자가 되었으며 음주로 인한 싸움과 사망사건도 가끔 발생한다고 기자들에게 말했다. 이런 주제에 집중하는 것은 중학생에게 큰 의미가 있는 것이 분명하다.

하지만 좀 성숙해,' 쿨' 을 하는 것은 중학생들의 공통된 소망이다. 담배를 피우고 술을 마시는 것은 종종 학생들이 유아의 이미지에서 벗어나는 상징으로 자신이 성장했다는 것을 세계에 알리곤 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 따라서 술과 담배를 멀리하고 건강을 아끼는 방법은 중학생들의 심신 건강에 직접적인 실용적 가치가 있다.

그렇다면 중학생을 술과 담배에서 멀리 떨어지게 하고, 술과 담배가 심신에 미치는 해를 알려주는 것은 필수 교육 절차다. 하지만 문제 해결의 근본은 학생들의 자제력과 자율성을 높여 술과 담배의 유혹을 물리치고 모든 나쁜 취미의 침범을 막을 수 있도록 하는 것이다. 학생의 자율성 향상은 학생의 성숙 메커니즘의 역할과 학교 교육의 효과적인 지도에 달려 있어 학생들이 지식 성장과 학교 생활에서 적극적이고 건강한 생활 태도와 고상한 심미 정취를 길러 건강한 심신 발전을 얻을 수 있게 한다. 주제반이 학생들의 자율능력 배양에 중점을 두는 것은 매우 필요하다. 물론, 사건의 주제반은 이미 명확한 주제와 기본적인 조직절차를 계획했지만, 어떻게 실시를 조직하고, 어떻게 효과적으로 목표를 달성할 수 있는지, 더욱 세밀한 사전 설정과 임시적인 효과적인 규범이 필요하다. 각종 재료 간의 기능 통합은 디자이너가 구체적으로 구현할 때 주의해야 할 것이다.