낙서라는 나쁜 습관을 없애는 방법

유명한 교육자 예성타오는 “교육은 습관을 기르는 것”이라고 말한 적이 있다. 좋은 습관을 갖는 것은 평생 동안 사람들에게 유익이 될 것이다. 3~12세는 좋은 행동 습관을 형성하는 데 중요한 시기라고 알고 있습니다. 좋은 학습 습관을 기르는 방법은 무엇입니까? 저자는 좋은 습관을 기르려면 다음과 같은 측면에서 출발해야 ​​한다고 생각합니다. 1. 미리보기 습관 기본 요구 사항: 교사 또는 교재의 요구 사항에 따라 수업 전 미리 미리 보고, 듣기의 요점과 어려움을 찾아 수업의 효율성을 향상시킵니다. 청취. 훈련 목표: 1. 매일 밤 수업 전에 과정을 미리 미리 보고, 학습할 과정을 간략하게 미리 보고, 과정의 지식 포인트, 요점 및 어려움을 이해하고, 교실 학습을 준비합니다. 2. 사전학습 중에 이해가 되지 않는 부분이 있으면 사전이나 정보를 찾아보면서 답을 찾아보세요. 또한, 아직 풀리지 않은 질문은 표시해 놓을 수 있습니다. 수업시간에 학습에 집중하세요. 3. 미리 볼 때 펜을 사용하여 교과서에 다음과 같이 다양한 표시를 하는 방법을 배워야 합니다. 예: 핵심 내용의 텍스트 아래에 △ 표시, 텍스트에 밑줄을 긋고 질문이 있는 경우 옆에 "?" 쓰기 , 수업시간에 공부할 수 있도록 조심하세요. 4. 사전학습 시 집중하여 꼼꼼한 공부습관을 길러주세요. 2. 듣기 습관 기본 요구 사항: 수업 시간에 주의 깊게 듣고, 다양한 수업 활동에 적극적으로 참여하고, 열정적으로 말하고, 교실 규율을 준수하고, 긍정적으로 생각합니다. 중학생과 고등학생에게 수업 내용을 주의 깊게 기록하도록 권장합니다. 훈련 목표: 1. 수업 전에 준비하고, 교과서와 교실 연습서를 의식적으로 확인하고, 필요한 문구류를 보관하십시오. 2. 수업 시간에 선생님의 지도를 진지하게 받아들이고 집중적으로 탐구에 참여하며 학습에 전념하십시오. 3. 어려운 질문이 있으면 손을 들고 제때 말하세요. 4. 협동 학습을 잘하고, 등급별 실험, 실습, 과외 게임 및 기타 활동을 수행할 때 서로 도우며 함께 발전합니다. 5. 기능교실에서 수업을 듣고 방과 후 집에 돌아올 때는 책상을 정리하고 테이블과 의자를 정리해야 합니다. 3. 습관 복습 기본 요구 사항: 숙제를 적시에 복습하고, 강의에 대한 이해와 기억을 깊게 하며, 교실 학습 효율성을 향상시킵니다. 훈련 목표 : 당일 학습한 내용을 적시에 복습, 통합하고, 외워야 할 단어, 개념, 공식, 단어, 문장, 명언 등을 깊이 있게 이해하고, 정확하게 암기하여 실력을 향상시킨다. 학습 효율성. 4. 숙제 습관 기본 요구 사항: 숙제를 신중하게 완료하고, 세심하고 꼼꼼하고, 질문을 주의 깊게 검토하고, 사양을 작성하고, 제 시간에 제출하고, 시기적절하게 수정합니다. 훈련 목표: 1. 당일 숙제는 반드시 당일에 완료해야 합니다. 교사가 할당한 숙제를 완료하는 것을 전제로 여유 능력이 있는 학생은 스스로 숙제를 설계하고 완료하는 좋은 습관을 길러야 합니다. 2. 선생님이 내준 각종 과제는 성실하고 기한 내에 완수하고, 다른 사람의 과제를 표절하지 마십시오. 숙제를 완료하지 못한 경우 솔선하여 교사에게 이유를 설명하고 시간 내에 보충하십시오. 3. 숙제를 마친 후에는 숙제를 책가방에 넣고, 학습자료가 분류되어 책가방에 질서정연하게 들어가도록 정리합니다. 4. 숙제책, 연습문제집 등을 배부한 후, 먼저 교사의 수정 사항을 확인하십시오. 교사가 지적한 오류는 적시에 수정되어야 하며, 오타나 틀린 문제는 누락되지 않습니다. 5. 독서 습관 기본 요구 사항: 좋은 책을 더 많이 읽고, 매일 30분 이상 과외 독서를 읽고, 올바른 독서 자세를 취하십시오. 중학생과 고등학생에게 독서 노트 작성 방법을 배우도록 격려하십시오. 훈련 목표: 1. 총 과외 독서 시간은 매일 30분 이상이어야 하며, 매주 2편 이상의 고시를 낭송해야 합니다. 2. 구독하는 신문과 정기간행물은 시간에 맞춰 읽어야 합니다. 과외 독서에서 멋진 구절을 발췌하거나, 멋진 포인트를 강조하고, 자신의 독서 경험을 기록하며, "쓰기 없이 읽지 않는다"는 좋은 습관을 기릅니다. 3. 읽으면서 생각하고, 과감하게 질문하고, 이해하지 못하는 문제를 해결하려면 다른 사람에게 도움을 요청하거나 참고 도서를 참고하세요. 6. 글쓰기 습관 기본요구사항 : 올바른 글쓰기와 펜 잡는 자세를 익히고, 올바른 글쓰기 규칙과 방법을 터득하며, 표준화되고 깔끔하게 글을 쓴다. 훈련 목표: 1. 숙제를 할 때 주의를 기울이고, 놀면서 쓰지 말고, 동시에 먹지 말고, 쓰기 전에 신중하게 생각하십시오. 2. "머리는 곧게, 몸은 곧게, 발은 편평하게, 팔은 벌리고", 그리고 "세 가지 자세"(눈은 책에서 한 발, 가슴은 테이블에서 한 발 멀리, 펜은 한 지점을 잡는 것)로 올바른 글쓰기 자세를 유지하세요. 펜 끝에서 1인치 떨어져 있습니다. 손글씨는 깔끔하고 표준화되어 있습니다.

3. 책에 낙서하지 말고, 필기구를 잘 쓰는 습관을 기르고, 숙제지를 함부로 찢지 말고, 숙제책을 깨끗하게 유지하세요. 4. 숙제를 마친 후에는 잘 확인하고, 틀린 부분이 있으면 제때에 바로잡아야 합니다. 7. 경청과 청취 습관 기본 요구 사항 : 다른 사람의 의견을 잘 듣고,주의 깊게 듣고 생각하는 습관을 기르고, 의사 소통을 잘하고, 자신의 의견과 견해를 표현하는 용기를 갖고, 유창하고 명확하게 표현하십시오. 훈련 목표: 1. 주의 깊게 듣고, 듣고, 생각하는 습관을 기릅니다. 적극적으로 말하고, 자신의 다른 의견을 과감하게 제시하며, 부족한 점을 끊임없이 시정하고 보완하십시오. 큰 목소리와 품위 있는 태도로 완전하고 명확하게 말하십시오. 2. 다른 사람과 대화할 때는 겸손하게 상대방의 의견을 경청하고, 다른 사람의 의견과 제안을 잘 경청하며, 다른 사람의 대화를 함부로 방해하지 말고, 다른 사람의 실수를 비웃지 마십시오. 8. 활동습관 기본요건 : 개인의 관심과 전문성을 바탕으로 이익집단 활동에 적극적으로 참여하고 관심과 취미를 함양하며 잠재력을 개발하고 개성을 표현하며 전반적인 자질을 향상시킨다. 훈련 목표: 1. 개인적인 현실을 바탕으로 학교 이익 단체 활동에 적극적으로 참여하고, 관심과 취미를 키우고, 잠재력을 개발하고, 개성을 표현하고, 인내를 연마하고, 인내력을 배양합니다. 2. 학교체육대회, 독서축제, 과학기술축제, 예술축제 등 특별활동에 적극적으로 참여하여 과감하게 자신의 스타일을 뽐내며 활동을 통해 전체적인 자질을 향상시켜 보세요. 9. 탐구하는 습관 기본요구사항 : 주의깊게 생각하고 관찰하는 능력, 질문을 잘하는 능력, 실천할 수 있는 용기를 갖고 적극적으로 탐구하는 습관을 형성한다. 훈련 목표: 1. 실천할 용기를 갖고, 다양한 분야의 종합적인 활동에 적극적으로 참여하며, 조사, 인터뷰, 텍스트 및 그림 자료 수집 및 정리, 활동 보고서 작성과 같은 실용적인 방법을 배웁니다. 2. 주의 깊게 생각하고 관찰하는 능력을 기르고, 질문을 잘하고, 적극적으로 탐색하는 습관을 형성합니다. 10. 계획 습관 기본 요구 사항: 자신의 학습 상황에 따라 개인 학습 계획을 수립하고 계획에 따라 합리적으로 학습을 배열하며 수업 내외에서 학습 결과를 향상시키는 방법을 배우십시오. 훈련 목표: 1. 부모와 교사의지도하에 생활, 독서 및 활동 계획을 수립하고 실용적인 주간, 월간 및 학기 학습 목표 및 학습 계획을 수립합니다. 2. 계획을 성실하게 실행하고, 실제 상황에 따라 해당 조정을 수행하고, 학습 활동을 합리적으로 배열하고, 교실 안팎에서 학습 효과를 높이는 방법을 배우십시오. 초등학생의 일상 학습생활에 존재하는 '잘못된' 공부습관은 무엇일까요? 부모와 학생으로서 우리는 어떻게 이런 일을 피할 수 있습니까? 황젠젠(Huang Jianjian) 교장은 또한 오늘날 초등학생들의 학습 습관에 존재하는 공통적인 문제점을 소개하고 이에 대한 대책을 제안했다. 1. 자기 관리 능력이 부족합니다. 수업에 집중하지 못하고 집에서 부모님과 함께 공부해야 하는 경우가 많습니다. 학용품 정리 방법을 모르는 아이들이 많습니다. 이제 가족 중에는 자녀가 한 명뿐이며, 부모들은 자녀가 공부하는 것을 지켜보며 함께 시간을 보낼 수 있는 방법을 찾으려고 노력하고 있습니다. 아이는 의존성에 익숙해졌고 성관계가 좋지 않습니다. 2. 학습 효율이 높지 않습니다. 숙제를 하는 데 시간이 오래 걸리고, 숙제를 확인하는 것은커녕 느리고 결과가 좋지 않은 학생도 있습니다. 3. 과외 독서가 너무 적음: 학생들은 과외 독서에 별로 관심이 없고 집에 책도 거의 없습니다. 상당수의 아이들은 읽기 범위가 좁고, 뛰어난 작문 선곡이나 책 시리즈 지도 등 교실 내 학습에만 지나치게 집중하는 경우가 많습니다. 4. 잘못된 글쓰기 자세 새로운 교육과정 기준에서는 저학년 학생들이 올바른 글쓰기 자세와 좋은 글쓰기 습관을 길러야 한다고 명시하고 있습니다. 그러나 일부 아이들은 서예 연습을 너무 일찍 하고, 부모의 올바른 지도가 부족하여 잘못된 글쓰기 자세가 습관화되면 학교에서 교사가 교정하기가 어렵습니다. 후배들은 손이 작고 근육이 발달하지 않아 글을 쓸 때 에너지를 높이기 위해 펜을 펜촉에 너무 가깝게 잡는 경우가 많아 눈이 공책에 너무 가까워지므로 시간이 지남에 따라 시력에 영향을 미칩니다. . 나쁜 습관을 없애는 네 가지 요령 아이들이 공부할 때 나쁜 습관을 극복하고 좋은 습관을 기르도록 돕는 방법은 무엇입니까? 다음 4가지 사항부터 시작하는 것이 좋습니다. 1. 교사와 좋은 파트너십을 구축하고 적시에 유지하고 의사 소통하며 어린이가 학습에서 겪는 성취와 어려움을 이해합니다. 교사의 조언을 따르고, 지도와 감독에 적극적으로 협조하며, 아이들이 좋은 습관을 기를 수 있도록 도와주세요. 2. 아이들이 나쁜 습관이 학습에 미치는 영향을 깨닫고 직면하게 하십시오.

예를 들어, 아이가 공부를 미루고 있다면, 그로 인한 결과는 첫째, 소중한 학습 시간을 낭비하게 될 것이고, 둘째, 학습 과제를 잘 완수하지 못할 것이라는 점을 알아야 합니다. 아이들이 배울 때, 교정을 하도록 상기시키고 격려해야 합니다. 3. 나쁜 습관을 바로잡을 수 있는 기회를 놓치지 마세요. 가까운 것부터 시작하여 단계적으로 목표를 세워야 합니다. 아이의 나쁜 습관이 나타나면 부모는 이를 가차 없이 지적해야 합니다. 개선을 지도할 때는 시간을 들여 아이들에게 할 수 있는 일을 하도록 요청하고, 그 과정에서 아이들의 진전을 칭찬하는 데 주의를 기울여 결과를 공고히 해야 합니다. 4. 나쁜 습관이 생기는 이유를 찾아 올바른 약을 처방하십시오. 그들은 항상 몇 가지 큰 원칙에 대해 이야기하는데, 아이들은 그 원칙을 너무 많이 들으면 지루해질 것입니다. 부모는 가족교육에 반성하고, 자녀가 나쁜 습관이 생긴 이유를 찾아내고, 노력의 방향을 제시해 단계적으로 목표를 달성하는 방법을 배워야 한다.