중화사전망 - 명언 미구 - 영어 문법에 대해서.
영어 문법에 대해서.
안녕! 너 이름이 뭐니?
안녕! 제 이름은 루시입니다. 너 이름이 뭐니?
제 이름은 왕승입니다. 무슨 축약형입니까?
3.3 의 용법. 좋은 아침, 급우들 (선생님):
좋은 아침, 급우들. 학생 여러분, 안녕하세요.
안녕하세요, 선생님. 안녕하세요, 선생님.
아침 선생님과 반 친구들이 수업시간에 서로 인사를 할 때 사용하는 언어다. 좋은 아침은 아침의 인사로 지인, 친구, 가족 간에 자주 쓰인다. 이것은 좀 더 공식적인 인사이다. 문장에서 인사는 앞에 놓아야 하고, 호칭은 뒤에 놓아야 하며, 쉼표로 구분해야 한다. 예를 들면 다음과 같습니다.
안녕하세요, 화이트 씨 안녕하세요, 화이트 씨.
4. 영어 문자:
영어에는 26 개의 글자가 있으며, 각 글자에는 대문자와 소문자의 두 가지 형태가 있다. 시나리오는 다음과 같습니다.
Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii
Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr
Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
1 .. 당신은 ...? 용법.
이것은 의문문이다. "당신은 ...? "이름, 직업, 신분 등을 묻는 데 사용됩니다. , 예:
당신은 노동자입니까? 당신은 노동자입니까?
당신은 학생입니까? 당신은 학생입니까?
네, 그렇습니다. 네, 저는요. ) 또는 아니, 나는 그렇지 않다. (아니, 난 아니야) 대답하러 왔어요. Yes 와 no 뒤에는 쉼표가 있으니 생략할 수 없습니다.
2.2 의 용법. 만나서 반가워요:
두 사람이 처음 만난 후 쓰는 표현이다. "만나서 반갑습니다." 만남과 만남은 자기소개, 제 3 자 소개 또는 문의를 통해 소개할 수 있다. 예를 들면 다음과 같습니다.
안녕하세요! 저는 샤오화입니다.
안녕하세요! 저는 샤오리입니다.
만나서 반가워, 샤오리.
나도 만나서 반가워, 샤오화.
안녕하세요: 저는 샤오화입니다
안녕하세요: 저는 샤오리입니다.
샤오리: 만나서 반갑습니다.
샤오화: 저도 만나서 반갑습니다.
3. 어디에 있어요? 사용법:
이 문장 패턴은 "무언가 또는 누군가가 어디에 있습니까? 클릭합니다 그것은 중국어의 문장 구조와 다르다. where 는 앞, 어떤 물건이나 누군가가 뒤에 있다. 예를 들면 다음과 같다.
내 책은 어디에 있습니까?
저기 있습니다.
톰은 어딨어?
그는 여기 있다.
문장 중의 Where 는 "where's" 로 축약될 수 있다.
4.am, is 및 are 사용:
이 세 글자는 모두' 예' 라는 뜻을 가지고 있지만, 용법은 중국어의' 예' 보다 더 복잡하다. 영어에서 am, is, are 는 모두 be 의 변형으로 주어에 따라 다른 동사를 선택한다. 제가 쓰는 주어는 am 입니다. 복수주어와 단수인' 당신' 을 뜻하는 것은 다른 사람들이 쓰는 것입니다.
저는 선생님입니다. 저는 선생님입니다.
당신은 노동자입니다. 당신은 노동자입니다.
너희들은 학생이다. 너희들은 학생이다.
그녀는 미스 고입니다. 그녀는 미스 고입니다.
이 책은 내 것이다. 이 책은 내 것이다.
지인에게 안부를 묻다.
영미인은 하루만 만나면 인사한다. 하루 중 다른 시간에 따라, 그들은 아침에 좋은 아침, 오후에 좋은 오후, 저녁에 만나서 좋은 밤을 말하는 등 다른 표현 방식을 선택했다. 상대방도 같은 인사말로 대답했다. 예를 들면 다음과 같습니다.
안녕하세요, 그린 씨
안녕하세요, 미스 리.
"죄송합니다" 사용:
죄송합니다.' 죄송합니다' 또는' 죄송합니다' 를 의미합니다. 자신의 잘못, 실수, 어떤 일을 할 수 없거나 상대방의 요구를 제공할 수 없는 데 자주 사용됩니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
당신은 당신의 이름을 철자할 수 있습니까? 당신은 당신의 이름을 철자할 수 있습니까?
죄송하지만 할 수 없습니다.
몇 시예요? 몇 시예요?
미안, 나도 몰라. 미안, 나도 몰라.
죄송합니다. 용법:
누군가에게 질문을 하거나 누군가를 방해하라고 요청할 때 사용한다. 그것은 "죄송합니다" 와 "실례합니다" 를 의미합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
죄송합니다! 내 가방은 어디에 있습니까? 죄송합니다. 제 가방은 어디에 있습니까?
죄송합니다! 당신은 왕 선생님입니까? 실례합니다, 당신은 미스 왕입니까?
What's 사용법 ...:
이 문장 패턴은 누군가의 이름이나 어떤 것이 무엇인지 물어보는 데 사용된다. 예를 들면 다음과 같다.
이게 뭐야? 이것은 책 한 권이다.
이게 뭐야? 이것은 책 한 권이다.
너 이름이 뭐니? 너 이름이 뭐니?
제 이름은 루시입니다. 제 이름은 루시입니다.
명사는 고유 명사와 일반 명사, 셀 수 있는 명사와 셀 수 없는 명사, 단순 명사와 복합 명사로 나눌 수 있다. 이 장을 공부한 후, 학생들에게 셀 수 있는 명사의 변화 형태, 특히 명사의 불규칙한 복수형을 파악해야 한다. 복합 명사의 복수형을 파악하십시오. 명사 소유격의 구성과 용법을 파악하다. 셀 수 있는 명사와 셀 수 없는 명사를 구별하도록 주의해라.
명사는 사람, 사물, 장소 또는 추상적인 개념을 나타내는 이름입니다.
예를 들면 다음과 같습니다.
책상 책상 시간 생활 도서 방 도시 노동자 연필 컴퓨터 컴퓨터
명사는 고유 명사와 일반 명사로 나뉜다.
고유 명사: 특정 사람, 사물, 장소 또는 기관을 나타내는 고유 이름입니다.
중국, 중국, 아시아, 베이징
일반 명사: 누군가, 무언가, 물질 또는 추상적인 개념을 나타내는 이름입니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
교사 차 개혁
일반 명사는 4 가지 범주로 더 나눌 수 있습니다.
1) 개인명사: 단일한 사람과 사물을 나타냅니다.
말 자동차 방 사과 팬 팬 사진 사진
2) 집합 명사: 한 무리의 사람이나 사물의 이름.
인민가정군 정부그룹
3) 물질명사: 모양과 크기가 정해지지 않은 물질이나 개인을 나타내는 물질입니다.
불강 공기수 우유.
4) 추상 명사: 동작, 상태, 품질 또는 기타 추상 개념을 나타냅니다.
노동, 건강, 건강한 생활 우정, 우정, 인내력
명사는 셀 수 있는 명사와 셀 수 없는 명사로 나눌 수 있다.
셀 수 있는 명사는 단수와 복수로 하나 이상의 명사를 나타낸다.
책 한 권, 책 한 권, 책 두 권, 책 두 권
셀 수 없는 명사: 차이 없음, 복수; 추상 명사, 물질 명사, 고유 명사는 일반적으로 셀 수 없는 명사이다.
사당류
소수의 명사는 셀 수 있거나 셀 수 없지만 의미는 다르다.
유리 유리 셀로판 신문 파일
명사의 기능
명사는 문장에서 주어 목적어 전치사 목적어 목적어 목적어 보충어 표어 명사구를 부사어로 한다.
책가방이 책상 위에 있어요. 가방은 주제입니다.
책가방이 책상 위에 있어요.
나는 어제 빨래를 했다. 옷을 대상으로 하다.
나는 어제 빨래를 했다.
이것은 좋은 책이다. 표어로 쓰이는 책.
이것은 좋은 책이다.
우리는 그를 우리 반장으로 뽑았다. Monitor 는 목적어 보충어로 쓰인다.
우리는 그를 우리 반장으로 뽑았다.
메리는 그녀의 부모님과 함께 산다. 부모가 개사 목적어를 하다.
메리는 그녀의 부모님과 함께 산다.
그는 당원이다. 모임
그는 당원이다.
그들은 하루 종일 열심히 공부한다.
그들은 밤낮으로 공부한다.
명사수
영어 셀 수 있는 명사는 단수형과 복수형이다. 한 사람이나 한 가지가 단수형이고, 한 명 이상 또는 한 가지가 복수형이라는 뜻이다.
책 한 권, 책 두 권, 책 한 권, 책가방 한 개, 책가방 세 개, 책가방 세 개.
명사의 단수 형식은 사전에 나타나는 형식이며, 변하지 않는다. 예를 들면 펜, 침대, 방, 영어책 한 권이 있다.
명사 복수형. 대부분의 명사의 복수형은 단수 형식 뒤에 -s 또는 -es 를 추가하여 구성된다. 명사의 복수형은 다음과 같이 변한다.
1) 일반적으로 단어 끝에 -s 를 추가합니다. 예를 들면 다음과 같습니다.
책가방, 지도, 펜, 책상, 노동자
2) 명사는 [s], [z], [x], [t], [d] 로 끝납니다 (즉 sh, ch, s, x 등으로 끝남). ) 를 입력하고 -es 를 추가합니다. 끝에 E 가 있으면 -s 를 추가합니다.
옷, 상자, 버스, 말, 시계, 접시
3) 명사가 -f 또는 -fe 로 끝나는 경우 -f 또는 -fe 를 -ves 로 변경합니다.
책꽂이, 아내, 칼
4) 명사가 자음 +y 로 끝나는 경우 y 를 I, es 로 변경합니다.
도시, 아기, 공장.
5) 명사가 +o 로 끝나고 살아있는 경우 (예: 감자, 더하기-ES; 사진과 같은 생활이 없다면 직접 S 를 더하세요.
소수의 명사가 -o 또는 -f 로 끝나지만 복수가 되면 -s 만 추가됩니다 (예: radiopianos photos roofs).
영어에서 일부 명사의 복수형은 불규칙하며, 자주 쓰는 것은 일일이 기억해야 한다.
남자-남자 여자-여자 발-발-치아-치아-쥐-쥐-황소-양-양-사슴-사슴-물고기-물고기
명사 복수형의 불규칙한 변화
1) 어린이-어린이 발-발-치아-치아
쥐, 쥐, 남자, 여자
주: man 과 woman 이 있는 복합어의 복수형도 -men 과 -women 입니다.
예: 영국인 한 명, 영국인 두 명. 하지만 독일어는 복합어가 아니므로 복수형은 독일어입니다. 보먼은 성이고, 그 복수는 보먼 가족이다.
2) 다음과 같은 단순 동형과 복합 동형 론:
사슴, 양, 물고기, 중국, 일본
이, 금, 원, 이리, 3 무, 4 금
그러나 인민폐, 뿔, 분, 달러, 파운드, FRF 를 제외하고는 복수형이 있다. 예를 들면 다음과 같습니다.
1 달러, 2 달러 1 파운드, 2 파운드, 1 프랑, 2 프랑
3) 집합명사는 단수로 나타나지만 실제로는 복수다.
예를 들어, 인민경찰소 자체가 복수이기 때문에 우리는 국민, 경찰, 소 한 명을 말할 수는 없지만, 우리는 말할 수 있다.
한 사람, 경찰, 소 한 마리, 영국인, 영국인, 프랑스인, 중국인, 일본인인, 스위스인 및 기타 명사는 모두 국가명을 나타낼 때 복수형을 사용한다.
중국인은 근면하고 용감하다. 중국 인민은 근면하고 용감하다.
4) s 로 끝나는 명사는 여전히 단수이다.
A. 수학, 정치, 물리학 등의 학과 명사는 셀 수 없는 명사로 단수이다.
B. 뉴스는 셀 수 없는 명사이다.
C. 미국, 유엔은 독특해야합니다.
유엔기구는 1945 에 있습니다. 유엔은 1945 년에 설립되었습니다.
D 복수형 서적, 연극, 신문, 잡지의 제목도 단수로 볼 수 있다.
천일야' 는 매우 재미있는 이야기책이다.
& lt& lt 천일밤 >> 이것은 매우 재미있는 이야기책이다.
5) 안경, 안경, 옷과 같은 두 부분으로 구성된 것을 가리킨다
특정 수를 나타내는 경우 단어 쌍 (pair, double) 을 사용해야 합니다. 세트 (세트); 안경 한 켤레 바지 두 벌
6) 또 다른 명사들이 있는데, 그 복수형은 때때로 화물, 물, 물고기 등과 같은 특별한 의미를 표현할 수 있다.
정어 명사의 복수형
명사는 보통 단수 형식으로 정어로 쓰이지만, 다음과 같은 예외도 있다.
1) 복수형을 정어로 사용합니다.
예: 게임 게임 게임
학생 열람실
협상 테이블
외국어어족
2) 남자, 여자, 신사 등이 될 때. 정어로 사용될 때, 그들의 단수와 복수는 그들이 수식하는 명사의 단수와 복수에 달려 있다.
예: 남성 노동자 여성 교사
관원 여러분
3) s 로 끝나는 일부 명사는 정어로 s 를 유지한다.
예: 화물 열차 (트럭)
무기 생산
세관 서류
옷을 솔질하다
4) 숫자+명사가 정어로 사용될 때 명사는 일반적으로 단수 형태를 유지한다.
예: 두 다스 계란 두 다스/(24 개 계란)
십리 길을 걷다
이백 그루의 나무 이백 그루의 나무
5 년 계획. 5 년 계획.
개체는 복수로 표현할 수 있습니다. 예를 들어, 7 살짜리 아이입니다.
영어의 일부 명사는 항상 복수형으로 나타난다.
가위 가위 상품바지, 바지, 옷, 안경.
셀 수 없는 명사 수의 표현
1) 물질 명사
A. 물질 명사가 개인 명사로 전환될 때.
케이크는 일종의 음식이다. 케이크는 일종의 음식이다. (셀 수 없음)
이 케이크들은 달다. 이 케이크들은 아주 맛있다. (셀 수 있음)
B. 물질 명사가 물질의 종류를 나타낼 때 명사는 셀 수 있다.
이 공장은 강철을 생산한다. (셀 수 없음)
우리는 각종 강철이 필요하다. (셀 수 있음)
C. 물질 명사가 매수를 나타낼 때 통계를 낼 수 있다.
우리나라는 차로 유명하다.
우리나라는 차로 유명하다.
차 두 잔 주세요. (셀 수 있지만 컵은 셀 수 있고 차는 셀 수 없다. ) 을 참조하십시오
차 두 잔 주세요.
2) 추상 명사는 때때로 셀 수 있다.
4 자유 4 자유
4 개의 현대화 4 개의 현대화
물질 명사와 추상 명사는 일정한 수량의 단위 어휘를 사용할 수 있다.
예를 들면 다음과 같습니다.
물 한 잔, 물 한 잔
한 가지 충고 한 가지 건의.
다른 나라에서 온 사람들의 단수와 복수
일반적인 호칭 (복수술어) 은 한 사람과 두 사람입니다.
중국인 한 명 중국인 두 명 중국인.
스위스 인, 스위스 인, 스위스 인
호주인 한 명과 호주인 두 명
러시아인, 러시아인, 러시아인, 러시아인
이탈리아인, 이탈리아인, 이탈리아인, 이탈리아인
그리스인 한 명 그리스인 두 명 그리스인.
프랑스인 1 프랑스인 2 명
프랑스 사람
일본인 한 명, 일본인 두 명.
미국인 한 명 미국인 두 명 미국인.
인디언, 인디언 한 명, 인디언 두 명.
캐나다인, 캐나다인, 캐나다인, 캐나다인
독일인 한 명 독일인 두 명 독일인.
영국인 한 명 영국인 두 명.
영국인
스웨덴인, 스웨덴인, 스웨덴인, 스웨덴인
명사의 격식
영어에서 명사에는 주격, 빈격, 소유격 등 세 가지 격이 있다. 그들의 형태와 변화는 다른 단어와의 관계를 보여준다. 사실, 주격과 빙거는 문장에서의 기능과 위치에 의해 결정된다.
그 새는 나무에 있다. 그 새는 나무에 있다. Bird 는 주어와 주격이다.
나는 어제 영화 한 편을 보았다. 나는 어제 영화 한 편을 보았다. 영화는 대상이다. 이것은 객관적인 상황이다.
명사의 모든 격식:
명사에서 모든 관계를 표현하는 형식을 명사 소유격이라고 한다.
노신의 책은 한번 읽을 만하다.
노신의 책은 한번 읽을 만하다.
여긴 내 아버지의 방이야.
여긴 내 아버지의 방이야.
-s 또는 -es 로 끝나는 복수명사의 모든 격자는 명사 뒤에'' 를 더한다.
여기에는 많은 학생들의 연습장이 있다.
여기에는 많은 학생들의 연습장이 있다.
복합명사의 모든 격식' s' 는 다음 명사 뒤에 붙는다.
우리 사위의 자전거입니다.
우리 사위의 자전거입니다.
만약 어떤 물건이 두 사람이 소유한다면, 마지막 명사 뒤에' S' 만 더하면 된다.
우리는 샤오리와 샤오장의 방을 참관했다.
우리는 샤오리와 샤오장의 방을 참관했다.
명사 소유격으로 수식된 단어는 때때로 생략할 수 있다. 앞서 언급했듯이 역시 장소를 가리킨다.
이 책은 내 것이 아니라 이화의 것이다.
이 책은 내 것이 아니라 이화의 것이다.
나는 이발소에서 이발을 했다.
나는 이발소에서 머리를 잘랐다.
명사의 이중 소유격
모든 격대명사는 접두사 A, an, this, that, The, the, some, any, severe, no, each, every 를 추가할 수 없습니다. 예를 들어 명사를 수식하려면 이중 소유격을 사용해야 합니다.
공식은 다음과 같습니다.
명사성 물주 대명사. 예를 들면 다음과 같습니다.
내 친구 중 한 명.
그의 모든 형제.
1. 이중 소유격은 비생물소유격 (즉+명사) 과 생물소유격 (mother's, Tom's 등) 으로 구성됩니다. ) * * *.
2. 이중소유격은 명사 +of+ 명사의 소유격이 될 수 있으며, 그 중 of 뒤의 생물소유격 뒤의 명사는 생략된다. +의 명사+의 모든 대명사일 수도 있습니다.
톰, 마이크, 메리는 스티븐의 같은 반 친구이다.
톰, 마이크, 메리는 스티븐의 동창이다.
Stephen 의 생물소유격 뒤에는 명사류가 생략되었고, 생물소유격이 대표하는 학생 수는 이 글에서 언급한 세 개를 넘어섰다.
그린 씨와 브라운 씨는 제 이웃입니다.
그린 씨와 브라운 씨는 제 이웃입니다.
Of 뒤의 모든 대명사 = 모든 형용사 my+ 명사 neighbors 는 이 글에서 언급한 두 개보다 더 많은 이웃을 대표한다.
3. 이중 소유권은 a, an, this, that, 이들, which+, any, some, much, every, many, more, most, that 입니다
그는 우리 언니의 선생님이다.
그는 우리 언니의 선생님이다.
2) 무생명사물을 나타내는 명사 소유격은 일반적으로 of 구성구로 전자가 후자에 속한다는 것을 나타낸다.
이것은 중국지도입니다.
이것은 한 폭의 중국화이다.
나는 영화의 제목을 잊었다.
나는 영화의 이름을 잊었다.
북경은 중국의 수도이다.
북경은 중국의 수도이다.
명사의 성질
영어 명사는 양성, 음성, 통용, 중성의 네 가지 성별로 나눌 수 있다. 일반적으로 대부분의 명사는 성적인 품사 형식이 없다. 대부분의 영어 명사는 중립적이다. 일부 대표적인 영어 명사의 경우 한 단어의 형태 변화가 아니라 다른 영어 명사로 표시한다. 예를 들면
양성: 남자나 수컷을 나타내는 명사는
아버지 남자 소년
음성: 여성이나 암컷을 나타내는 명사는
어머니, 여자, 여자
개괄성: 특정 범주의 이름을 나타내며 성별을 강조하지 않습니다.
어린이 아기 친구 동물 물고기
중성: 무생물 물질의 이름과 추상적 이름,
책상 펜 의자 방
영어 이름의 분류는 비교적 복잡하며, 그 단복수 문제, 그리고 셀 수 있거나 셀 수 없는 문제가 술어 동사, 관사, 대명사의 사용에 직접적인 영향을 미친다. 다음 사항에 유의하십시오.
이름이 주어일 때 술어 동사는 반드시 주어인칭과 수와 일치해야 한다.
이 책들은 내 것이지, 너의 것이 아니다.
이 책들은 내 것이지, 너의 것이 아니다.
이 선생님은 우리에게 영어를 가르쳐 주셨다.
이 선생님은 우리에게 영어를 가르쳐 주셨다.
주의할 사항
단체명이 주어를 할 때 술어 동사는 단수이거나 복수일 수 있다. 단수를 사용한다는 것은 집단 이름을 전체로 취급하는 것을 의미하고, 복수형을 사용하는 것은 집단 이름을 전체의 일부 또는 구성원으로 취급하는 것을 의미합니다.
그의 가정은 매우 크다.
그는 대가족이 있다.
그의 가족은 모두 선생님이다
그의 가족은 모두 선생님이다.
동사는 복수이다.
우리 중국인은 용감하고 근면하다.
우리 중국인은 근면하고 용감하다.
다음 명사 (예: 뉴스 수학 물리 정치) 가 주어로 사용될 때 술어 동사는 단수이다.
좋은 소식은 우리가 시험에 합격했다는 것이다.
좋은 소식은 우리가 시험에 합격했다는 것이다.
다음 명사가 주어일 때 술어 동사는 복수이다.
내 바지가 어디 있는지 아세요?
내 바지가 어디 있는지 아세요?
And 에 연결된 명사는 주어로, 술어 동사는 복수로 한다.
그녀는 언니와 같은 학교에 있다.
그녀는 언니와 같은 학교에 있다.
There be 문장형에서 서술어 동사는 인접한 주어와 일치한다.
사과 두 개와 계란 한 개가 들어 있습니다.
사과 두 개와 계란 한 개가 있습니다.
명사와 함께 사용될 때 술어 동사는 첫 번째 명사와 일치한다.
그와 나는 모두 이것에 대해 책임을 진다.
나뿐만 아니라 그도 이 일에 대해 책임을 진다.
또한 ... 아니면 ... 그냥 ... 그리고 명사를 연결할 때 술어 동사와 인접한 주어는 일치한다.
네가 아니면 그가 반드시 보고서를 제출해야 한다.
네가 아니면 그가 반드시 보고서를 제출해야 한다.
관사는 명사 앞에 놓고 명사가 가리키는 사람이나 일을 해석하며 명사를 떠나면 단독으로 존재할 수 없다. 영어 문장:
1. 정관사: 그 주된 역할은 같은 부류의 어떤 사람이나 어떤 부류의 사람과 일을 나타내는 것이다.
2. 부정 관사: 주요 역할은 한 명 혹은 어떤 사람이나 일을 가리킨다.
3. 영관사: 명사의 보이지 않는 관사로, 이른바 불정관사에 쓰인다. 영관사를 사용하는 명사는 복수셀 수 있는 명사, 셀 수 없는 명사 (단수), 고유 명사의 세 가지가 있다. 이 장에서는 멜빵 관사의 상용성어와 관사가 없는 고정구가 필요하다. 정관사+단수 명사를 중점적으로 배우다. 부정관사는 물질 명사, 추상 명사, 형용사의 최고급과 서수에 쓰인다. 부정 관사의 위치 명사에 사용되는 제로 기사; 영관사는 정어가 있는 영관사+명사 구조에 사용된다.
대명사는 명사를 대체하거나 명사작용을 하는 구, 절, 문장의 단어이다. 대명사는 인칭 대명사, 물주 대명사, 반신대명사, 상호 대명사, 지시대명사, 의문대명사, 관계대명사, 연결대명사, 부정대명사로 나뉜다. 이 장에서는 학생들에게 각종 대명사의 형식과 용법, 특히 인칭 대명사, 물주 대명사, 의문대명사, 관계대명사, 부정대명사를 익힐 것을 요구한다. 모든 것, 모든 것, 모든 것의 차이점에주의를 기울이십시오. 어떤 것이든, 어떤 것이든, 모든 사람 사이의 차이, 모두, 하나; 아무도 다른 사람과 다르지 않습니다. 양자와 양자의 차이 기타, 다른 것의 차이. 숫자는 수량을 나타내는 단어입니다. 숫자의 두 가지 유형은 기수와 서수로 전자가 얼마나 표시하는지 알 수 있다. 후자는 어느 등급을 나타낸다.
동사 시제 (1)
영어에서는 시간에 따라 발생하는 동작이나 상황을 다른 동사 형식으로 표현해야 하는데, 이런 형식을 시제라고 합니다. 본 단원은 학생들에게 일반적인 현재 시간 (단수 3 인칭 he, she, it 가 주어일 때 동사의 굴곡 형식), 현재 진행 중 (be+V-ing), 일반 과거 시제 (불규칙 동사의 과거식은 학습의 난점), 현재 완성시 (have/has+) 를 파악해야 한다.
동사 시제 (2)
본 단원은 동사 시제를 계속 강의하며, 학생들에게 일반 미래, 미래 진행, 미래 완료 시, 과거 진행 시, 현재 완료 진행 중, 과거 완료 진행 중, 과거 완료 진행 중 등 7 가지 일반적인 시제의 구성과 사용에 초점을 맞추도록 요구하고 있다. 일반적인 미래와 미래 완성시의 차이점을 찾으십시오. 지금 완성할 때와 지금 완성할 때의 차이; 과거 완성시의 용법과 과거 완성과의 차이.
수동형
행동자를 강조할 때, 너는 집행자나 모호한 집행자의 이름을 말할 필요가 없다. 너는 수동적인 말투를 사용한다. 주의할 점은 많은 곳과 중국어가 다르다는 것이다. 중국어에는' 피 ...' 라는 뜻은 없지만 영어는 동적으로' 피' 를 사용한다. 또한 영어의 수동은 종종' 비' 에서 비롯되는 반면, 개사' 비' 가 있는 어구는 수동적인 것이 아니라 시스템 구조라는 점도 유의해야 한다. 예를 들면 ... 인류가 알고 있는 것처럼, 도보 (미국인들은 때때로 도보로), 카라그 등에서. 10 여 개의 상용어는 가짜 주동적이고 수동적이며, so heavy to carry 보다는 so heavy to be carried 와 같은 성어가 있다. 이런 상황에서 수동적인 운동에 대해 좋은 인식을 갖고 연습 문제를 정확하게 대답하는 것이 중요하다. 수동적인 운동은 필연적으로 동사의 각종 시제 변화를 포함한다. 영어 시제는 매우 복잡하다. 어떻게 그들의 수동적인 형태를 기억할 수 있을까요? 우선, "미래의 진보는 수동적이지 않고, 지금의 진보는 완전해야 한다" 는 것을 분명히 해야 한다. 게다가, 자동동사에는 동원목적어가 있는 동사가 있고, 반신대명사 동사와 계동사는 수동적인 형식이 없다. 그럼에도 불구하고 부정식, 동명사, 분사, 복합구조, 정태 동사, 보조동사, 의문과 부정형태가 섞여 있어 골치 아픈 일이다. 다음 공식은 동사 do, 즉 do 의 과거 분사 did 과거형 done 을 예로 들어 다양한 시제의 수동적 역학을 공식으로 요약해 주는 데 분명 영감을 줄 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 시제명언)
수동적 음성 (단순 현재 시간)
활성 어태가 수동 어태로 바뀌면 활성 어태의 목적어는 수동 어태의 주어가 되고, 활성 어태의 주어는 수동 어태 중 동작의 발자가 된다.
수동적인 말투의 공식
일반적으로 be done 은 계속 사용하고 있으며, 시간과 수량에 따라 변화한다고 말하는 사람들도 있다.
완료 시제 have (이미) done, 수동적으로 been 이 중간에 있다.
일반적으로 미래에는 할 것이고, 수동적으로 할 것이다.
미래에는 수동적이지 않고, 할 것입니다.
지금 같은 것을 완성하고 계속 하고 있습니다.
수시로 하고, 수동적으로 하고, 한다.
본연의 애정, 도움, 존재, 적절한 안배는 모두 새로운 주체에 따라 변한다.
부정적인 도움 뒤에 not 을 추가하고 주요 문제 앞에 help 를 추가합니다.
주어는 단지 의문사일 뿐, 직접 어순이 앞에 있다.
일반적인 감정은 당신이 그것을 얻을 수 있도록 도와주고, 두 손님은 손님 사이에서 바꿀 것입니다.
복합 목적어 목적어가 주어가 되고 목적어 보충어와 주어 보충어도 따라서 변한다.
두 번째 문장' be 는 인칭, 시간 변화' 는 인칭, 시제, 단복수로 불리는 변화다. 감정도움' 은 정태 동사와 보조동사 (예: must, may, can, shall, will) 가 모두 새로운 주어 (대부분 활성문의 목적어) 에 따라 변하는 것을 말한다. 문문-1 보조주어 앞' 은 두 개의 보조동사가 있는 경우 주어를 첫 번째 보조동사 뒤 또는 첫 번째 보조동사를 주어 앞에 두는 것을 말한다. 다음은 자세한 예입니다.
일반적으로, 행해지고, 가끔 사용되고, 불려지고, 시간과 숫자가 바뀌고 있다.
예: 1, 구상: 아이들은 외빈을 열렬히 환영한다.
수동적: 외국의 추측은 아이들의 열렬한 환영을 받았다.
아이들은 열렬하게 외빈을 환영했다.
이니셔티브: 사람들은 그가 재능이 있다고 생각합니다.
수동적: 그는 사람들이 재능이 넘치는 것으로 여겨진다.
사람들은 그가 매우 재능이 있다고 생각한다.
위의 두 가지 경우는 일반 시제 비돈 (be done) 을 사용한 예이다. Be 는 시간과 숫자의 변화, 3 인칭 외국인 친구는 복수이고 시제는 과거이기 때문에' 비돈' 은 주어진, 수동적인' 비돈' 은 단수 3 인칭 Israel 의 형태가 된다고 한다.
완성했을 때는 이미 해냈고, 수동적인 추가는 이미 중간에 있다.
과거 완료 시 포함됨.
예: 1, 주동성: 우리는 아마추어 학교에서 3 년 동안 간헐적으로 영어를 배웠다.
수동적: 우리는 아마추어 학교에서 3 년 동안 간헐적으로 영어를 배웠다. (Have 는 새 주제에서 has 로 바뀜)
3 년 동안 우리는 줄곧 야학에서 간헐적으로 영어를 공부했다.
이니셔티브: 우리는 이미 원자력 발전을 이용했습니다.
수동적: 원자력은 이미 전기를 생산하는 데 사용되었다.
원자력은 이미 발전에 사용되었다.