중화사전망 - 명언 미구 - 학교 독서 활동 요약
학교 독서 활동 요약
학교 독서 활동 요약 1 항일전쟁 승리 65 주년을 기념하기 위해 항일정신을 모든 학생의 마음, 특히 당대 초등학생들 사이에서 전파하게 하기 위해 상급자의 요구에 따라 우리 학교는 중화혼 독서 활동을 전개하여 역사를 그리워하는 학생들 사이에서 독서 고조를 일으켜 미래를 위한 선을 긋고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 이제 요약해 보겠습니다.
첫째, 리더십은 조직 보증을 중요하게 생각합니다.
학교 지도자들은 이번 행사에 대해 매우 중시하며 상급자의 지시에 따라 이번 행사를 착실하게 전개해 활동의 실효를 확보할 것을 요구했다. 학생들에게 좋은 독서 환경을 조성하기 위해 우리 학교는 독서 활동, 양성 교육, 캠퍼스 문화 건설의 삼위일체 목표를 돌파구로 정했다. 학습 활동에서 독서 문화를 제창하고, 서향 캠퍼스를 건설하고, 독서, 심사, 장려의 세 가지 제도를 세우다. 학교는 아침 독서 시간을 이용하여 학생들이 여가 시간에' 중화혼' 이라는 책을 읽게 하여 학생들에게 역사를 더 많이 이해하게 한다. 담임 선생님은 독서 활동을 지도하고, 독후감을 잘 쓰고, 독서 노트 선정, 주제 연설 대회 등의 활동을 적극적으로 전개할 수 있다.
둘째, 항일 주제를 중심으로 다양한 다채로운 활동을 전개한다.
1, 홍보 활동. 학교에서 흑판보 대회를 조직하여 항일을 선전하고, 독서의 느낌과 결합해서, 나는 학생들을 조직하여 흑판보를 냈다.
2, 손으로 베끼는 경기.
3. 독서 노트 경기.
4, 역사를 그리워, 라인은 미래의 주제 연설 활동이다.
이러한 활동을 통해 학생들의 적극성을 동원하여 학생들의 독서의식을 확립하였다. 자주참여와 실천체험을 통해 학생들은 항일전쟁에 대해 더 깊이 인식하고 항일정신을 학습과 생활에 통합시켰다.
우리 반의' 국혼' 독서회 행사에서 약간의 성적을 거두었지만, 이것은 시작일 뿐, 더 중요한 임무는 아직 뒤에 있다. 우리는 지구 교육국의 지도하에 경험을 총결하고, 기세를 타고 우리 학교 독서 활동의 새로운 국면을 개척하기로 결심했다.
학교 독서 활동 요약 2 학교 문화를 활성화하기 위해 좋은 학습 습관을 세우고 진한 학습 분위기를 조성하기 위해 우리 학교는 교사 독서 활동을 벌였다. 교사가 독서 활동에서 자신의 수양을 높여 업무를 지도할 수 있도록 하기 위한 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 동시에 교사와 학생의 문화 내포를 높이기 위해 학교는 독서 분위기로 가득 차 있다. 그 후, 나는 우리 학교 교사의 독서 활동을 요약했다.
이번 행사는' 독서 캠퍼스 만들기' 를 주제로 학생들의 소양을 점진적으로 향상시키고, 학생들의 실천 능력을 배양하며, 좋은 독서 습관을 개발할 예정이다.
우리는 선생님에게 점심시간을 이용하여 동창들과 함께 공부하고, 동창들과 함께 연구하고, 학교에서 지정한 참고서를 읽고, 대량의 독서 노트와 체험을 쓰고, 회의 때 서로 참고 자료를 교환하고, 200 여 편의 독서 체험을 완성하라고 요구했다.
학생 중 학교는 일주일에 한 번' 독서성' 을 선정하고, 독서대회를 개최하고, 반 독서회를 조직하고, 국어 수업을 최대한 활용하고, 어문 선생님이 독서 이야기, 연극, 연설 등 문화활동을 조직한다. 학생들은 독서의 수확에 대해 이야기하고, 모두에게 좋은 책을 추천하고, 자신이 집에서 책을 읽는 상황을 소개한다. 학교의 호소로 많은 학생들이 작문 대회에 참가했다. 전교의 적극성이 높고, 참여면이 넓고, 문장 품질이 높다. 캠퍼스 간행물' 성우' 에 60 여 편의 연습문제를 발표했다.
각 반은 각 반의 상황에 따라 독서 계획을 세우고, 세 가지' 하나', 즉 책 한 권을 잘 읽는다. 교사와 학생이 함께 책 한 권을 읽고, 다 읽고, 알아듣는다. 한 가지 일을 잘해라. 선생님은 학생들을 데리고 함께 하고, 읽으면서 기억하신다. 솔선수범-독서의 좋은 본보기를 세우고 독서정신을 실천하다.
학교는 적극적으로 활동을 조직하고, 교사와 학생이 협조하여 독서 활동을 절정에 이르게 했다.
1, 오픈 학교 열람실: 학교 도서관은 학생들에게 풍부하고 양질의 도서를 제공한다. 학생들은 정해진 시간에 도서관에서 책을 빌릴 수도 있고, 반에서 단체로 책을 빌릴 수도 있고, 개틀에서 책을 빌릴 수도 있어 학생들이 자유롭게 선택할 수 있고, 스스로 읽을 수 있다.
2. 반 도서 코너를 잘 한다: 학생들은 자체 도서를 가지고 있고, 졸업반 기부 보충, 학교에서 빌린 도서는 사용 중에 끊임없이 업데이트, 교환, 보충한다. 각 수업은' 작은 도서관' 을 갖는 것과 같다.
학교는 캠퍼스 독서 분위기의 조성을 강화하고, 세심하게 교정을 미화하여 캠퍼스에도' 서향' 이 생기게 했다. 동네 녹지에서 작은 정원, 캠퍼스 주벽에서 복도까지 문화를 양성하기 위해 많은 독서 정보가 있다. 학교는 정기적으로 각종 독서 대회를 열고 각종 독서성 대회를 개최한다. 매주 좋은 독서 수업을 하여 학생들이 "읽기" 할 수 있도록 보장하다. 교간을 잘 운영하고, 한 달에 한 번 학생의 우수한 문장 발표를 하고, 교사와 학생이 독서를 독려하고, 독서 결과를 반영하도록 독려한다.
이번 학기에 학교에서는 4 월, 5 월, 6 월 중하순에 각각 3 차례 대형 학생 독서 대회를 열었다. 180 여명이 독서대회에서 표창을 받았고, 18 개 수상팀이 상을 받았다. 많은 메모리 전문가와 좋은 독서 재능을 가진 학생들이 쏟아져 나왔다.
학교 독서 활동 요약 3 1, 활동 주제:
"캠퍼스에는 곳곳에 좋은 책들이 있어서, 나는 그들과 함께 성장했다."
둘째, 지도 사상:
책은 인류의 귀중한 정신적 재산이며, 경험과 교훈의 결정체이며, 미래의 초석이다. 독서는 사람들이 배우는 중요한 방법, 인생 분투의 등대, 문화 전승의 통로, 인간 진보의 계단이다. 독서는 한 사람의 일상생활 방식이어야 하고, 이상적인 교육은 "책을 친구로 삼고 대사와 대화하는 것을 중시해야 한다" 고 말했다. 새로운 교과 과정 개혁의 맥락에서 독서 활동을 전개하는 것도 교육 교수의 질을 향상시키는 효과적인 방법이다. 학생들의 독서면을 넓히고, 학생들의 언어 축적을 늘리고, 캠퍼스 문화를 활발히 하고, 학생들의 개성 발전을 촉진하고, 모든 학생들이 책과 함께 독서를 좋아하고, 책을 잘 읽고, 책을 잘 읽는 습관을 형성하며, 학교의 독서 활동에 적극적으로 협조하여 본 독서 계획을 특별히 제정하도록 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
셋째, 활동의 목적:
1, 독서 활동을 통해 학생들의 독서 열정을 자극하고, 학생들이 독서를 좋아하고, 잘 읽고, 잘 읽는 습관을 기르게 한다.
2. 독서 활동을 통해 학생들의 과외 독서를 풍부하게하고, 학생들의 과외 독서 능력을 배양하며, 학생들의 지식 갱신, 사고 활동 및 종합적인 품질 향상을 적극적으로 촉진합니다.
3. 독서 활동을 통해 서향반, 서향캠퍼스 건설을 추진하여 캠퍼스에서 독서를 사랑하는 좋은 분위기를 형성하고 학교 운영 품위를 지속적으로 높이다.
넷. 활동 요구 사항:
1, 홍보를 잘하세요. 흑판보, 수필보, 반대반 등 다양한 수단을 최대한 활용해' 캠퍼스 서향만당, 좋은 책이 나와 함께 성장한다' 는 학생 독서 활동의 홍보를 강화하고 좋은 과외독서 분위기를 조성하기 위해 노력한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
2. 과외서 추천을 잘 합니다. 독서 활동의 요구와 실제에 따라 반은 반 학생들에게 좋은 책을 추천했다. 기존 자원을 최대한 활용하고, 학생들을 동원하여 대출, 유통, 온라인 읽기, 조건적인 가족 구매를 통해 독서 활동이 순조롭게 진행되도록 해야 한다. 동시에 반 도서각을 세우고, 학생 기부서를 발동하고, 도서각을 잘 관리하다.
3. 학생에 대한 독서지도를 강화하다. 교사의 지도는 * * * 독서를 바탕으로 학생들에게 지식을 키우고, 철이 들고, 정서를 키우고, 성장을 즐기고, 인간으로서 일하고, 소통하는 법을 가르쳐야 하며, 반, 학년 때 독서가 강하고, 독서가 좋은 문화적 분위기를 형성해야 한다.
독서 활동과 교육 및 교수법을 밀접하게 결합하십시오.
5. 독서 활동을 깊이 전개하다. 학생들을 조직하여 계획대로 독서 활동을 전개하고, 독서 노트를 쓰고, 카드를 따는 등. 또는 주제반회, 사회조사 등의 형식을 취하여 다각도로 독서 활동을 전개하다. 독서 공모전, 강연대회, 지식대회, 시 낭송, 노래대회 등 다양한 형태의 경연대회도 펼칠 수 있다.
6. 반의 모든 학생들은 각자의 독서 계획을 세우고 선생님과 학부모에게 계획의 집행을 감독하도록 요청한다.
7. 읽기 시간을 합리적으로 배정하여 읽기 임무가 정시 정량적으로 완료되도록 보장한다. 평소 매일 1 시간 이상 (학교에서 30 분 이상 자유롭게 읽고, 가정에서 30 분 이상 자유롭게 읽음) 을 읽으며, 학생들이 수업 내 학습과 과외 독서의 관계를 올바르게 처리하도록 지도한다.
동사 (verb 의 약어) 활동 슬로건:
1, 나는 공부하고, 나는 행복하다.
2, 책은 어린 시절을 동반하고, 지혜는 일생을 즐긴다.
3. 책을 친구로 삼고 대사와 대화한다.
4, 책과 상호 작용하고, 고전적인 대화와 지혜와 동행하다.
자동사 활동 결과 표시:
1. 독서 공모전 개최: 징문 형식은 서평, 독후감, 독서 과정에서 발생하는 작은 이야기일 수 있다.
2. 고시 낭송대회, 이야기대회, 지식대회 읽기, 강연대회를 개최합니다.
3. 매 학기마다' 독서교류회' 를 개최하며' 명언',' 서해 조개껍데기 줍기',' 내가 제일 좋아하는 _ _',' 좋은 책 추천' 등 작은 판을 학생들에게 자신이 읽은 새 책, 좋은 책을 소개하고 자신의 독서 활동 경험을 교환한다.
4. 북마크 제작, 신문 편집, 개인작품집, 필사본 읽기, 성장서 읽기 등의 전시 평가 행사를 개최한다.
5.' 낭송의 왕',' 독서박사',' 독서의 별',' 독서작은 챔피언',' 독서활동 선진개인' 등 다양한 선정 행사를 진행한다.
학교 독서 활동은 4 학기를 총결하여' 시내 초중고등학교 독서 활동에 관한 지시' 정신을 깊이 관철하기 위해 우리 학교는 견고하고 효과적인 독서 활동을 전개하였다. 독서 활동을 통해 교사와 학생은 많은 이익을 얻었다. 앞으로 독서 활동을 더 잘 수행하기 위해 다음과 같이 요약한다.
첫째, 독서 활동 지도팀을 설립하여 투입을 늘리고, 견실하고 효과적으로 독서 활동을 전개하는 것이다.
지도부: 팀장: 조
부팀장: 이춘
팀원: 왕지충, 장거신, 양걸, 이문군.
성옥환 마쇼비
지도부는 활동을 제정하고 조직하고, 정기적으로 학습 노트를 점검하고, 독서 보고 활동을 조직한다. 인센티브 메커니즘을 제정하여 독서 활동에서 두드러진 성과를 거둔 교사와 학생에게 표창 상을 주다.
2. 경비가 매우 긴박한 상황에서 학교는 600 위안의 자금을 투입하여 교사와 학생을 위해 도서를 구입하고, 동시에 교사와 학생이 유용한 서적을 기증하여 독서 활동의 원활한 전개를 보장했다.
둘째, 구체적인 관행
1, 지도자가 앞장서서 책을 읽고 자신의 자질을 높이다.
지도직에 오른 후, 나는 자신의 지식이 부족하다는 것을 알고 매일 수업학습 1 시간, 법률법규 학습, 교육교수 이론, 유명인 이야기 학습을 견지한다. 우리 학교의 교육 환경, 교육 하드웨어 시설, 교육의 질은 모두 비교적 뒤떨어져 있다. 나는 열등해서 우리 학교의 면모를 바꾸기가 어렵다. 하지만 동북사범대학교 부속실험학교 평화총장이 쓴' 탐구와 혁신교육' 이라는 책은 나에게 큰 깨우침을 주었다. 평화 교장은 학교를 지을 때 큰 어려움을 겪었지만, 그는 큰 국면을 만회하여 학교를 명문대로 만들었다. 인민일보' 의 문장' 열정 포옹 성공, 열정 간부' 도 공부했고, 공부 후 일에 대한 자신감이 넘쳤다. 여가 시간을 이용하여 법률 법규, 교육 교수 이론을 배우고, 자신의 머리를 충실히 하고, 교사와 학생을 위해 더 잘 봉사한다.
선생님은 여가 시간을 이용하여 공부할 수 있습니다.
학교에서는 선생님에게 매일 수업시간에 1 시간 이상을 공부할 것을 요구하며 월요일 오후 2 시에 그룹 독서 시간을 마련하도록 했다. 학교 보증 시간. 선생님들은 자신의 현재 일이 위기에 처해 있다는 것을 알고, 공부하지 않으면 시대의 요구를 따라갈 수 없기 때문에 매일 공부를 견지하고, 노트를 열심히 하고, 독서 보고 활동에서 적극적으로 발언할 수 있다.
3. 학생들의 광범위한 동원, 모든 사람의 참여 원칙을 견지하고 다채로운 독서 활동을 전개하다.
(1), 주제 게양식에서 독서 제의가 시작되었다. 9 월 3 일 우리 학교는' 피시방에서 멀리 떨어져 좋은 책이 나와 함께 자란다' 는 주제로 국기 게양식을 열고, 모든 학우들에게' 책을 읽고, 부모님께 효도하고, 감사선생님, 조국에 보답하라' 는 제의와 각 반을 조직하여 반회를 열었다. 학생들 중에는 피시방에서 멀리 떨어져 열심히 공부하는 좋은 분위기가 형성되어 독서를 좋아하고 책을 잘 읽는 좋은 습관이 형성되어 부모를 공경하고, 선생님의 은혜에 보답하고, 조국에 보답하는 좋은 분위기가 형성되었다.
(2) 학교와 반은 도서각과 과외 독서팀을 설립한다.
(3) 10 월 중순' 올림픽 환영, 조국 사랑, 문명, 나무 신풍, 조화 촉진' 을 주제로 한 팀대회를 열어 읽은 책 내용에 따라 현장 작문대회를 진행한다.
결론적으로, 이번 행사를 통해 교사와 학생 모두 많은 혜택을 받았다. 우리는 이 활동을 견지하여 모든 사람이 교육과 개선을 받을 수 있게 할 것이다.
학교 독서 활동 요약 5 시대가 발전함에 따라 오늘날의 교육 배경에서 1 중 교육 성과에 대한 사회의 기대가 높아지고 학교 관리가 더욱 세심해지고 교사의 업무량과 스트레스가 날로 커지고 있다. 우리 학교는 여전히 교사의 발전에 관심을 가지고 있으며, 교사가 학교에서 가장 귀중한 자산이라는 것을 잘 알고 있으며, 부를 영원히 평가절하하지 않는 방법은 교사를 끊임없이 독촉하여 자기 교육의 이념과 교수 능력을 제고하고, 교육 분야의 군 구성원, 심지어 선봉자가 되는 것이다. 학교는 선생님의 독서를 지도함으로써 선생님의 자질을 향상시키는 것을 특별히 강조하기 때문에, 우리는 매년 몇 가지 임무를 설계하여 우리의 소망을 실현한다.
현재 작업 상황은 다음과 같이 보고됩니다.
1. 학교는 매년 신화서점에서 각 교사를 위해 교육교수 이론과 실천 서적을 직접 주문하여 학교 교사 훈련의 통일된 독서로 삼는다. 예를 들어, 최근 몇 년 동안 교사를 위해 구입한 책, 예를 들면,' 새 수업에서 교사가 되는 법',' 교사의 행복한 생활과 전공 발전',' 인재 양성 방법, 좋은 교육과 좋은 생활',' 교사의 인문독본',' 북경대학교 채택당',' 학생 1 위',' 학생 1 위' 등이 있다 , 교사가 평상시 일하는 과정에서 열심히 공부하도록 요구하고, 교사의 지속적인 교육서에서 중점적으로 발췌할 것을 요구하다. 독서 세미나를 조직하여 경험을 교환하도록 특별히 시간을 마련하다. 최근 우리는 담임 선생님의 교류를 조직하여' 학생 1 위' 의 독서 상황을 논의하고, 각 학년 실험반 선생님들의 교류를 조직하여' 북경대학교 채택당' 의 독서 상황을 토론했다. 정기적으로 우수한 연설과 독서심을 선정하여' xx 일중 교육연구' 에 발표한다.
2. 1 중 선생님은 평소에 독서에 집중하지 않으나 여름방학은 모처럼의 집중 학습과 휴식의 시간이다. 우리 학교는 xx 시 신화서점 (피닉스 xx 서점) 과 합작하여 매년 여름마다 xx 일 중 공동으로 독서절을 개최한다. 교육국 위원회 지도자, 학교 지도자, 서점 지도자는 행사에 대해 매우 중시하며, 거의 매번 성대한 개막식에 참석해 연설을 한다. 학교는 각 과학팀을 조직하여 학생들에게 독서 서적을 추천하고, 교학부는 xx 1 중학생을 제정하여 독서 도서를 추천한다. 교육부는' 중국교육보' 연례 교사 추천독서서와 우리 학교 실태를 결합해' xx 1 중 교사 추천독서서' 를 제정하여 교사와 학생이 독서를 사도록 지도한다. 서성은 1 중 교사와 학생을 위한 추천 카운터를 개설하여 전체 관중 7 을 제공한다. 책을 사면 50% 할인한다. 학교는 각 선생님에게 액면가 125 위안의 도서증을 한 장 주면서, 교사들이 독서와 공부에 집중하도록 격려했다. 여름 교육 세미나에서는 선생님에게 같은 액면가의 책 카드를 보낼 것이다. 방학 조직교사는 봉황서성에서 독서살롱 두 편을 열어 독서상황과 사고를 토론했다.
3.' xx 일중교육연구' 를 중요한 플랫폼으로 삼아 교사들이 독서를 넓히고 반성할 수 있도록 학교 간행물을 충분히 활용하세요. 매 호 특선 문교 방면의 전문가 문장 발표, 교사의 우수한 독서 반성은 특집 칼럼에 발표된다.
4. 재직 교사를 조직하여 각급 독서 활동과 독서 평가 활동에 적극적으로 참가한다. 학교는 교사의 독서 발전에 대한 지지를 표시하고 상을 받은 교사에게 상을 주기 위해 교사가 대회에 참가하는 비용을 부담할 것이다.
오랜 독서 분위기 속에서 xx 1 중 교사는 보편적으로 독서의식을 갖고 독서 습관을 형성하며 xx 교장, xx 부총장을 대표하는 우수한 선진독서 개인들이 쏟아져 나오고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
확실히 책을 읽는 아이가 점점 더 똑똑해지고 있다. 독서 활동은 다양한 함성으로 가득 찼던 교실이 이전보다 훨씬 조용해졌고, 조용한 독서와 반 친구들이 장난치는 소음을 서서히 몰아냈다.
캠퍼스 문화 생활을 더욱 풍요롭게 하기 위해, 적극적, 건강, 문명화된 캠퍼스 문화 분위기를 조성하기 위해 노력하고, 학생의 국어 소양을 전면적으로 향상시키고, 종합적인 실천능력을 배양하고, 학생들의 과외 독서 흥미를 자극하고, 좋은 독서 습관을 발전시키고, 캠퍼스가 독서를 사랑하는 좋은 분위기를 형성하고, 학생들의 전면적인 발전을 촉진하고, "학생들의 광범위한 독서 흥미를 키우고, 독서 범위를 넓히고, 독서량을 늘리고,
첫째, 보장 메커니즘을 수립한다
1, 고정 읽기 기간, 매주 2 교시, 국어 선생님의 지도 하에 주로 자유읽기, 읽기 지도, 읽기 교류, 보고서 읽기 등이 있습니다.
2. 각 학년별로 과외 독서지도의 규칙과 방법을 진지하게 연구한다. 학생들의 독서 흥미를 자극하고 좋은 독서 습관을 키우고, 학생들이 자신의 나이에 맞는 유익한 독서를 선택하도록 지도하고, 독서에서 심신 쾌락을 얻고, 독서능력을 지속적으로 향상시킴으로써 지속적이고 안정적인 독서 흥미를 얻을 수 있도록 지도한다.
3. 학생들의 읽기 요구 사항을 충족하는 물질적 조건을 만들기 위해 노력한다. 학교는 적극적으로 학생들의 독서 자료를 풍부하게하고, 학교 도서 대출 관리를 규범화하고, 학교의 기존 독서 자원을 최대한 활용하고 적극적으로 개발하여 학생들을 위한 좋은 독서 환경을 조성한다. 반에서 도서각을 세우고, 단체로 책을 사고, 학생들과 개인책을 교환하여, 반 도서 자원의 즐거움을 실현하다. 학생들에게 우수한 도서 신문을 추천하고, 학생들이 적극적으로 책을 사서 공부하도록 격려하다.
4. 좋은 과외 독서 분위기를 조성하고,' 독서별' 선정,' 독서지식경쟁' 등을 적극 전개하다. 국어시험급시험은 학생들의 과외독서를 고찰할 수 있는 문제형을 늘리고, 평가의 인센티브와 지향 기능을 충분히 발휘하며, 학생, 교사, 학부모의 적극성을 동원한다.
(1) 실험반을 개설하여 읽기 분위기를 조성하다. 수산초등학교 4 학년은' 독서 실험반'-말 (담임 선생님) 으로 홍보란, 도서각, 소방송, 교보 교간 등 다양한 행사를 열었다. 교실과 캠퍼스에 시 경구를 붙여서 학생들이 항상 시의 분위기에 목욕할 수 있도록, 학교에서' 나는 책을 읽고 신문을 본다' 는 풍조를 형성해야 한다. 나는 자랐다, 나는 행복하다. "
둘째, 독서 분위기 조성
그런 다음 학생들에게 적합한 책 두 권을 기부하는 데 앞장섰습니다. 동시에, 나는 학생들에게 각각 두 권의 책을 기부하라고 호소하고, 우리 반에 반 도서실을 설립하고, 친자 * * * 읽기 동원 대회를 열었다. 현재 학급도서관에는 138 권의 책이 있는데, 그중 많은 책이 소설, 명작, 산문, 동화를 포함한 신간 책이다 ...
학교 분위기도 언어이며, 정보를 전달하는 독특한 교류 형태이며, 여기에는 엄청난 잠재적 교육적 의의가 담겨 있다. 각 반은 실제 상황에 따라 실행 가능한 활동 방안을 마련하고, 세 가지' 하나', 즉 책 한 권을 잘 읽는다. 교사와 학생이 함께 책 한 권을 읽고, 다 읽고, 읽어본다. 한 가지 일을 잘해라. 선생님은 학생들을 데리고 함께 하고, 읽으면서 기억하신다. 솔선수범-독서의 좋은 본보기를 세우고 독서정신을 실천하다. 학급과 계층의 홍보란을 최대한 활용하고 독서에 관한 명언과 방법을 적절히 안배하여 독서의 분위기를 렌더링합니다.
1, 오픈 학교 열람실: 학교 도서관은 학생들에게 풍부하고 양질의 도서를 제공한다. 학생들은 정해진 시간에 도서관에서 책을 빌릴 수도 있고, 반에서 단체로 책을 빌릴 수도 있고, 개틀에서 책을 빌릴 수도 있어 학생들이 자유롭게 선택할 수 있고, 스스로 읽을 수 있다.
2. 반 도서각 설립: 학생 기부 위주로 학교가 각 반을 위해 구매한 도서까지 각 반 사서는 매주 학교 도서관에서 새 책을 빌려 도서 유통률을 높인다. 각 반에는 사용 과정에서 지속적으로 업데이트, 교환, 보완되는 캐비닛이 있습니다. 각 수업은' 작은 도서관' 을 갖는 것과 같다.
3. 서향 캠퍼스를 아름답게 꾸미다
학교는 캠퍼스 독서 분위기의 조성을 강화하고, 세심하게 교정을 미화하여 캠퍼스에도' 서향' 이 생기게 했다. 캠퍼스에 문화 복도를 열고 독서 명언을 게시하여 학생들이 책에 잠기게 하다. 일주일에 두 번 독서 수업을 해서 학생들이 "읽기" 할 수 있도록 보장하다.
셋째, 독서 활동을 잘 한다
(1) 좋은 독서 수업
오전 독서, 오후 독서, 독서 수업을 최대한 활용하고, 학교 기반 수업에서 학생들에게 독서 방법을 가르치고, 참고서를 확인하는 방법, 질문을 배우는 방법, 논평에 문장 부호를 붙이는 방법 등을 가르쳐 준다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) , 학생들이 독서를 배우고 독서 효율성을 향상시킬 수 있도록 도와주다. 교사, 학부모, 학생' 의 형식을 취하여 큰 독서 분위기를 형성하다.
(2) 독서 노트를 작성하다.
국어 선생님은 중고학년 학생들의 독서 노트를 검사, 지도, 평가하고, 학교는 비정기적으로 독서 노트 평가 활동을 전개한다. 학생들에게 노트 읽기 방법 (요약, 질문, 체험) 을 가르치는 기초 위에서 학생들이' 붓과 잉크를 쓰지 않고 책을 읽지 않는다' 는 좋은 습관을 기르도록 양성한다
학급 도서각 만들기: 학생들은 자체 도서, 졸업반 기부 보충, 학교에서 빌린 도서는 사용 과정에서 끊임없이 업데이트, 교환, 보충한다. 각 수업은' 작은 도서관' 을 갖는 것과 같다.
(3) 고전 독서를 잘하다.
중화민족의 유구한 전통문화는 후세에 귀중한 정신유산을 남겼다. 그중에서도 지혜를 축적하고 이성의 광채를 반영하는 고전작품들, 농축된 감정과 아름다운 이미지를 담고 있는 시사 가곡은 찬란한 은하수와 비슷하다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 지혜명언) (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 지혜명언) 이러한 고전시 산문은 수양성, 도야정신, 가치 판단 유도, 심미 정취 향상, 국어 능력 배양 등에 있어서의 기능과 역할을 어떻게 해도 과언이 아니다.
(4) 교사와 학생 간의 독서 활동
4 월 23 일 우리 학교는 전교성 독서 보고 활동을 조직하여' 서향 고운' 이라고 불렀다. 전교의 교사와 학생들은 고전과 고시의 바다에 빠져 있다. 한편 지난 5 월에는' 고전 전승 문명, 국학이 생활에 침투한다' 교사 독서 대회가 열렸다. 교사와 학생들이 중화민족의 찬란한 문화를 느끼도록 지도하다.
(6) 경쟁 메커니즘 도입
학교 독서 활동의 진전에 따라 학교에서는' 서향반',' 서향학생' 등의 활동을 벌였다. 우리 학교는 독서 활동을 반 평우 방안에 포함시키고, 기말고사 평우상을 조직하고, 전체 사제들의 독서 열정을 불러일으켰다.
독서활동의 원활한 전개를 보장하기 위해 학교는 독서활동 지도부를 설립하여 수 교장이 직접 멋을 냈다. 행사 초기에 학교 안내소, 국어교무팀, 사서들이 서로 상의해 독서 활동의 지도사상과 주요 내용을 확정했다. 독서 활동의 전개에 대하여 학교도 독서 활동에 관한 계획과 조치를 제정하여 담임 선생님이 책임지고 실시한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 행사가 시작된 지 얼마 되지 않아 전교에서 서향 캠퍼스를 만드는 좋은 분위기가 형성되었다.
독서 활동을 전개함으로써 학생들 사이에 독서를 좋아하고 좋은 책을 읽는 강한 분위기가 형성되었다. 학생들의 읽기 능력이 크게 향상되었고, 글쓰기 능력과 구어 교제 능력이 크게 향상되었고, 사상이 정화되어 긍정적인 학풍, 반풍, 교풍을 형성하였다.