영어과목 시행계획

1. 창작 목적

"특성을 갖춘 학교를 만들고 브랜드로 학교를 강화한다"는 목적으로 학교의 실제 상황과 결합하여 영어를 수강합니다. 교과목을 획기적인 영어학교 기반 과정 구축을 통해 학문의 경계를 허물고 아이들이 좋아하는 형식을 활용해 '활동 중심, 교과 침투, 환경 풍부화'의 영어 학습 분위기를 조성하겠습니다. 보고, 보고, 일상생활에서 영어를 배우고, 말하고, 사용할 수 있도록 하며, 일상생활과 공부에서 학생들의 능력을 키워줍니다. 향상된 영어 듣기와 말하기 능력은 아이들에게 배움의 기쁨과 성공의 기쁨을 경험할 수 있게 해줍니다. 우리 학교 영어 교과의 특성을 조성하고 영어 교육의 질을 강화하기 위해 노력합니다.

2. 작업 아이디어

환경 조성, 커리큘럼 설정, 교실 연구, 인력 교육, 학생. 활동 및 교육 평가 등의 업무를 수행합니다. 사용 가능한 모든 자원을 활용하여 모든 사람의 주도권을 완전히 동원하고 분위기를 강화하며 교육을 구현합니다.

3. 구체적인 내용

1. 영어 사용에 관한 학교 기반 과정을 주의 깊게 작성하고, 일상 영어 훈련 및 사용을 잘 수행하며, 교사와 학생에게 촉구합니다. 영어를 더 많이 말하고, 영어습관으로 의사소통하는 능력을 키우세요.

2. 캠퍼스 환경을 최대한 활용하고 영어로 소통하는 분위기를 조성합니다. 3. 학교 내에서 독특한 영어 분위기를 조성하고 영어 방송, 영어 포스터, 영어 코너, 숙제 전시회 및 기타 홍보 위치를 잘 활용하십시오.

4. 학교, 학년, 개인 3가지 측면에서 시작하여 매 학기 초에 실용적인 영어 과외 활동 계획을 수립하고 다양한 형태의 교육적이고 재미있는 영어 관련 활동을 수행합니다. 선택 활동으로 영어 학습에 대한 학생들의 관심을 향상시킵니다. .

5. 축제와 연계하여 무대를 마련하고, 학부모, 교사, 학생이 참여하는 영어 축제를 개최하여 학생들의 영어 활용 능력을 종합적으로 배양합니다.

6. 영어 교실 교수 연구를 강화하고 영어 교실의 효율성을 효과적으로 향상시키기 위해 담당 부회장과 담당 교수진으로 구성된 "영어 교육 및 연구 센터"를 설립합니다.

7. 영어과목 특성의 구현을 매 학기 학교 업무 계획에 반영하고 이를 학교 특성 업무로 구축하는 데 중점을 둡니다.

IV. 시행 준비

1. 커리큘럼 설정

(1) 3, 4, 5, 6학년의 영어 수업은 표준 수업 요건을 따릅니다. 더 높은 수준의.

(2) 적절한 영어 교재를 선택하세요. 주요 교과서 외에 보조 학교 기반 교과서도 있습니다

2. 팀 최적화

현재 우리 학교에는 3명의 영어 교사가 있으며 모두 학사 학위를 가지고 있습니다. 일반 대학 출신입니다. 탄탄한 기초와 발음 능력을 갖추고 있으며 순수하고 높은 수업 능력을 갖추고 있어 기존 교육 요구 사항을 완벽하게 충족할 수 있습니다. 앞으로도 학교는 뛰어난 인재를 선발하고 영어 교육팀을 강화하여 더욱 최적화되고 전문적인 학교로 만들 것입니다.

3. 자원 할당

교육의 질을 향상시키기 위해 학교는 벽걸이 도표, 교육 카드 등 교육 자료와 함께 제공되는 일부 지원 자료 구입을 고려합니다. . 분위기를 조성하기 위해서는 영어교육용 영화와 만화, 테이프, CD 등도 필요합니다. 영자 신문, 정기 간행물, 어린이 과외 독서 구독을 모으고 학생들을 위한 과외 독서를 조직합니다.

4. 인력 양성

(1) 영어 특성을 형성하기 위해서는 모든 교사가 생각을 통일하고 협력하며 협력해야 합니다. 영어를 이해하지 못하는 학생을 위한 훈련 계획을 세운다. 타 과목 교사 및 관련 직원이 영어 말하기 훈련(주로 일상 의사소통)을 실시하고 매주 2~3문장의 영어를 가르친다.

(2) 교사가 학생들과 영어로 대화하도록 권장합니다. 모든 교사는 수업 시 간단한 교실 언어와 예의바른 언어를 사용해야 하며, 교사와 학생에게 영어로 인사해야 합니다.

5. 환경 조성

(1) 학교에는 유휴 공간이 없으며 어디에나 사람들을 교육할 수 있는 공간이 있습니다. 캠퍼스 간판, 학급 이름 및 슬로건은 각각 영어와 중국어로 작성됩니다. 교습 건물에는 유명한 인용문과 격언이 포함된 이중 언어 명판이 걸려 있습니다. 캠퍼스의 꽃, 식물, 나무에는 영어 이름이 부여됩니다. 창은 영국 문화에 대한 강력한 선전 위치가 되었습니다. 학생들의 훌륭한 숙제를 정기적으로 전시하기 위해 영국식 정원이 열렸고, 학생들이 자신을 표현할 수 있는 창을 만들었습니다. 매달 신문은 특별 영어 호를 발행합니다.

이러한 조치를 통해 학생들은 학교에 입학하자마자 새로운 언어 환경으로 바뀌었다는 것을 느끼게 될 것이며, 언제 어디서나 영어를 보고 듣고 사용하게 될 것이며 점차 영어가 교사와 교사 사이의 의사소통의 일부가 될 것입니다. 이 방법을 사용하면 학생들은 영어를 배울 수 있을 뿐만 아니라 자신도 모르게 좋은 도덕적 감정에 영향을 받을 수 있습니다.

(2) 학생들이 밝은 음악 속에서 영어를 경험하고 습득할 수 있도록 교내 영어 라디오 방송국을 설치하여 교과서에 나오는 노래도 가능한 영어 노래를 틀어줍니다. 또한 영어 말하기 쇼 프로그램을 추가하고, 말하기 능력이 뛰어난 학생들에게 자기소개, 짧은 이야기, 상황별 대화 등의 형태로 프로그램에 보여줄 것을 요청할 수도 있습니다. 캠퍼스 라디오를 사용하여 학생들을 영어 세계로 안내하고 캠퍼스 전체를 강한 영어 분위기로 채우십시오. (3) 콘텐츠가 풍부한 “English World” 쇼케이스를 열어보세요. 이국적인 풍습 전시, 영어 학습 방법 소개, 영어 단편 소설, 수수께끼, 퍼즐 출판, 대회 결과 발표 등을 할 수 있습니다. 학생들이 관심을 가지는 주제를 중심으로 디자인과 제작을 진행하며, 사진과 텍스트를 최대한 포함시키려고 노력합니다.

6. 교실 수업 개혁

(1) 영어 교실 수업에 대한 연구를 강화합니다. 즐거운 교육에 중점을 두는 것이 좋습니다. 교육 과정은 상황에 맞게 조정되어야 하며, 직관적인 상황과 언어 상황을 만드는 데 중점을 두어야 합니다. 교육 과정은 역할극 방법과 전신 반응 방법을 사용해야 합니다. 프로세스는 미디어 기반이어야 하며 정적 미디어와 동적 미디어를 합리적으로 사용해야 합니다.

(2) 학생들의 영어 실력 차이에 따라 계층화된 영어 교육을 시도할 수 있습니다. 학습의 여지가 있는 학생들이 더 많은 발전을 이룰 수 있도록 집중 영어 수업도 구성될 수 있습니다. 영어 교사가 수업 교사 역할을 하는 특별 영어 수업도 개설될 수 있습니다.

(3) 학교는 멀티미디어 교육에 필요한 장비에 대한 투자를 늘리고, 영어 교재를 구입하며, 영어 수업에서 멀티미디어 지원 교육을 최대한 활용하고, 영어 교사가 온라인으로 교재를 검색하도록 장려해야 합니다.

(4) 학부모가 커리큘럼 개편에 대해 이해하고 교실에 입장하여 학부모와의 소통을 통해 영어 교육의 새로운 방식과 방법을 모색하고 교육 확대를 위해 '교실 교육 학부모 오픈 데이'를 실시합니다. 교육 분야에서 가족과 사회의 지원을 위해 노력하고, 학부모가 열린 태도로 교사와 학생의 스타일을 감상할 수 있도록 하십시오.

7. 학생 활동

(1) 매주 영어를 주제로 한 활동을 조직합니다. 여기에서는 모두가 한 번에 1~2개의 주제에 대해 이야기합니다.

(2) 학생들이 독립적으로 기획하고 그림과 텍스트를 포함하고 감상 가치가 높은 영어 포스터를 매달 게시합니다.

(3) 다양한 대회를 개최합니다. 아이들이 영어를 배우는 효과적인 방법이 될 수 있도록 영어로 광범위한 대회를 진행하세요. 단어 쓰기 대회, 본문 읽기 대회, 시 읽기 대회, 영어 쓰기 대회, 영어 이야기 대회, 영어 동요 낭독회, 영어 노래 콘서트, 영어 교과서 드라마 공연 등 학교의 모든 활동은 중국어와 영어로 진행됩니다. . 학생들이 모든 수준의 다양한 영어 대회에 참가할 수 있도록 지도합니다.

(4) 영어권 국가의 주요 페스티벌과 연계하여 대규모 파티나 오락파티를 개최하고, 노래, 발라드, 대사, 시트콤 등 영어 탤런트 공연을 펼친다. 학생들은 재미있는 박람회에서 다양하고 흥미로운 영어 게임을 즐길 수 있습니다.

(5) 학교 간 교류를 강화하고, 영어권 학교 학생들과의 소통을 통해 학생들의 실제 영어 사용 능력을 향상시킨다.

(6) 학기말에는 '영어 전문수업', '영어PHS', 각종 공모전 '리틀 전문가', '우수반'이 선발된다.

8. 교육 평가

학교 기반 영어 교재 평가 시스템을 구축하고, "초등 학교 영어 교육 표준 및 평가"를 제정하고, "초등 학교 영어 학습 및 평가"를 편찬합니다. 매뉴얼", 개인에게 주의를 기울이고 일상생활에 주의를 기울이십시오.

초등학교 영어 평가는 교육과정 목표의 요구 사항에 따라 형성 평가를 기반으로 해야 합니다. 평가 형식은 다양하고 선택사항이어야 하며, 학생들이 평소 다양한 교습 활동(게임, 공연, 소규모 대회 등)에 참여하면서 보여주는 관심, 태도, 의사소통 능력을 바탕으로 이루어져야 합니다. 학생들이 매일의 훈련에 주의를 기울이도록 격려하십시오.

영어 기말고사나 학년도 시험은 구술시험과 필기시험이 혼합된 형태로 진행된다.

구술시험은 배운 언어를 실제로 사용할 수 있는 능력을 시험해야 하며, 시험 내용은 학생의 생활과 밀접해야 하며, 필기시험은 주로 듣기와 독해 능력을 시험합니다.