중화사전망 - 명언 미구 - 공문 쓰기를 신청합니까?

공문 쓰기를 신청합니까?

공문 작문과 신청 작문은 차이가 있다. 차이점은 다음과 같습니다.

공문 쓰기: 일반적인 공문의 작문 형식과 요구 사항에 익숙하다. 공문은 종류가 다양하고, 글쓰기 요구와 형식이 다르기 때문에 수험생들은 익히기 어렵다. 그러나 공무원 시험 고찰의 공문 유형은 주로 흔하며, 일상생활에서도 흔히 볼 수 있는 것으로 통지, 공시 요강, 사건 조사 등이 있다. 따라서 수험생은 몇 가지 일반적인 공문 유형만 파악하면 된다. 명확한 대답 아이디어와 논리, 명확한 조리를 이루다. 형식 외에 공문의 특별한 점은 내적 논리에 있다. 공문은 정부기관, 단체, 기업사업단위에 관한 공무활동에서의 문장 양식이며, 내부 논리에 대한 명확한 요구가 있는 정식 문장. 공무원 시험에서 공문 문제도 엄격한 내적 논리, 즉' 형세-문제-원인-대책-의미' 를 가지고 있기 때문에 수험생은 이런 문제 해결 사고를 숙지하고, 각 부분을 상세히 배정하고, 신속하게 문제를 풀어야 한다.

문서 쓰기

논문 쓰기: 수험생은 필요한 논문 쓰기 기술을 습득해야 한다. 이렇게 수험생은 단시간에 응용문의 작문을 효과적으로 파악하고 실전 성적을 높이고 응시 자신감을 높일 수 있다. 다음 국어정치교육 응용과외전문가는 각각 문제, 개방, 전전, 네 가지 과정을 거친다. 이 글은 몇 가지 참신하고 실용적인 작문 기교를 소개하여 공급용으로 사용한다. -응?

1, 좋은 제목은 문장 점정의 펜입니다. 제목의 좋고 나쁨은 마킹 선생님의 첫인상을 결정한다. 그래서요? 수험생은 반드시 문장 들을 위해 흥미진진하고 우렁찬 제목을 작성해서, 마킹 선생님의 시선을 사로잡아, 선생님이 한눈에 잊지 않고 첫눈에 반할 수 있도록 해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 수험생은 두 가지 기교를 사용할 수 있다. 하나는 사소한 일에 초점을 맞추고, 작은 일에서 큰일을 보는 것이다. 문장 신청에 주어진 정보에는 많은 각도와 많은 문제가 포함될 수 있습니다. 그래서 어릴 때부터 제목부터 시작해서 작은 각도를 선택하고 적절한 확장을 해야 한다. 화제를 작은 것부터 큰 것까지, 허무에서 실까지, 추상에서 구체적인 것까지 만들 수 있다. 둘째, 언어는 강력하고 교묘하다. 단문의 특수한 문체, 어경, 내용에 근거하여, 긍정적이고 부정적인 제목, 명언경구 인용 등 일부 작문 기교를 유연하고 교묘하게 운용한다. 언어는 깨끗하고 힘이 있어 화제를 생동감 있고 간결하며 의미 있게 하여, 단문 전체를 금상첨화시킬 수 있다.

응용 작문

2. 문장 초반에 전략적 진지를 세우고, 높은 곳에서 붓을 내리고, 필묵을 밝은 곳에 놓아야 한다. 강필부터 시작해 묘필부터 시작해? 방법은 높이 쓰는 것이다. 문장 시작은 가장 눈에 띄는 언어로 화제를 직접 진술하고, 문장 주제를 지적하고, 최고 수준의 논점을 제시하며, 설득력과 감화력을 높인다. 인화점에서 문제를 지적하고, 성적, 진보, 장점 등 긍정적인 방면에서 먼저 인화점을 말하고, 어두운면을 말한다. 성적에 대해 많이 이야기하고, 문제에 대해 적게 이야기하다. 얼마나 호평을 받았습니까? 걱정하지 마세요. "성적" 과 "문제" 의 필묵을 합리적으로 분배함으로써 토론을 "성적" 이라는 하이라이트에 집중시키고, 전문을 위한 긍정적인 기조를 마련하고, 결국 문제의 해결을 지향하며, 평론가들에게 호감을 주고, 아래에 긍정적인 역할을 한다.

3. 문장 개편 부분은 주로 원인, 영향, 대책의 설명과 논증 부분이다. 그런 다음 원인을 심도 있게 분석하고, 영향을 객관적으로 요약하고, 대책을 풍부하게 한다. 문장 서술과 논증의 전면적인 전개는 전환점, 진보적, 대비가 더 많아야 한다. 다양한 논증 방법을 종합적으로 활용하고, 문장 주체를 심오하고 객관적이며 충분히 전시하고, 자료의 조직력과 글의 표현력을 전면적으로 제고하고, 문장 걸음걸이와 기복을 일으키며, 시종 독자를 끌어들이고, 독자를 자신의 관점으로 유도하고, 독자에게 문제가 어떻게 해결될 것인지를 알려야 한다.

4. 문장 마지막에 우리 문제가 해결되었든 없든 상황이 호전됐든 문제 해결 방법을 지적하고, 문제 해결을 분석하거나 기대하고, 마킹 선생님에게 좋은 결과를 주어야 한다. 마무리 방식에서 수험생은 명언경구를 인용해 문채를 늘리고, 정부 정책 이론을 인용하고, 깊이를 늘리고, 전편의 문장 요약, 미래 배려 등을 할 수 있다.