유치원 교사의 윤리 및 품행에 관한 자체 점검 보고서

고대 중국의 교육자 공자는 "사람이 바르면 말하지 않고 행하고, 바르지 않으면 명령을 따르지 않는다"고 말했다. 가르침에서. "사람!"; 당나라의 Han Yu는 또한 교사의 세 가지 주요 임무가 "설교, 지식 전달, 의심 해결"임을 지적한 "교사 이론"이라는 기사를 썼습니다. "교육자의 전체 임무는 사람들에게 봉사하는 것입니다. "교사는 역할 모델이 됩니다." 이러한 논의는 모두 교사의 직업 윤리의 역할에 대한 강조를 반영합니다. 따라서 유치원은 교사윤리교육에 대해 명확한 접근방식을 취해야 하며, 교사윤리교육을 유치원의 중요한 업무 안건에 포함시켜야 한다. 『초·중등교사 직업윤리강령』에 따르면 『유치원교사 직업윤리에 관한 규정』, 『유치원교사 행동의 10가지 부정확성』, 『유치원의 문명언어』 등이 제정되어 있다. 교원윤리교육에 대한 구체적인 요구사항을 제시하여 명확한 목표와 구체적인 조치를 달성하고 다양한 시대의 이념적, 정치적 요구와 결합하여 핵심 사항을 강조하고 실제적인 결과를 위해 노력하여 교사의 도덕 교육을 정규화합니다. , 제도화되고 표준화되었습니다. 다음은 대학 입시에서 정리한 유치원 교사의 윤리와 품행에 관한 자체 점검 보고서입니다.

유치원 교사의 윤리 및 품행에 관한 자체 점검 보고서 1

1. 인식을 제고하고 올바른 행동 규범을 확립합니다.

교사의 행동 규범은 교사 개인의 도덕적 감정을 반영하며 교사 윤리 구축의 중요한 부분입니다. 새로운 상황의 높은 기준, 유아 교육 개혁의 새로운 요구 사항, 새로운 교사의 요구 사항은 유아 교사의 직업 윤리에 대한 더 높은 규범적 목표를 설정했습니다. 교사는 법에 따라 가르쳐야 할 뿐만 아니라, 자신의 일에 헌신하고, 아이들을 사랑하고, 부지런히 일하십시오. 새로운 지식을 배우고, 새로운 정보를 이해하기 위해서는 새로운 인식과 강한 능력, 높은 책임감을 갖춘 유아교사가 되어야 합니다. 유아원 교사는 정치적 성취, 문화적 성취, 신체적, 정신적 성취를 지속적으로 향상시켜야 하며, 표준화되고 건전한 언어, 문명화된 매너, 품위 있는 스타일, 솔선수범, 다른 사람의 역할 모델이 되는 역할 모델이 되어야 합니다. 유아교사는 계속해서 전문성을 향상하고, 모든 어린이가 공정한 교육을 받을 권리를 보장하며, 모든 어린이의 몸과 마음이 건강하고 전인적으로 발달하도록 촉진해야 합니다. 일상사업에서는 법에 따라 유치원을 견지하고 도덕성을 갖춘 유치원을 건립하며 《교원법》, 《교육법》, 《미성년자의 사상도덕건설 강화에 관한 여러 의견》의 요구를 내재화해야 한다. 의식적으로 행동하고, 자신을 바로잡기 전에 다른 사람을 바로잡는 것의 중요성을 충분히 이해하고, 말로 가르치기보다는 모범으로 가르치고, 유치원의 직업 윤리에 부합하는 행동을 하도록 노력하십시오. 새로운 시대의 교사, 점차적으로 교사의 윤리를 형성하고 교사의 영혼을 구축하며 교사의 좋은 분위기를 구축하십시오.

2. 모델을 육성하고 교사 윤리에 대한 좋은 이미지를 구축합니다.

유치원 교사 윤리 교육 활동의 심층적 발전을 촉진하기 위해 교사는 역할 모델과 목표를 갖고 사회에서 유치원에 대한 좋은 이미지를 형성하며 교사의 올바른 윤리를 형성하고 교육 수준을 향상해야 합니다. 교사의 전반적인 수준. 유치원의 구체적인 관행은 다음과 같습니다.

긍정적인 지도. 유치원에서는 정기적으로 교사를 조직하여 정치학습을 실시하고, 교사윤리교육을 연 2회 실시하며, 교사는 매년 10,000단어 이상의 정치학습노트와 6개 이상의 정치학습 관련 글을 작성해야 합니다. 유치원 교사 육성을위한 교사 윤리 및 윤리 대회. 좋은 교사 윤리는 교사가 의식적으로 자신의 육성을 강화하도록 안내하고 모두가 교사 윤리의 모델이되도록 노력합니다.

전형적인 시연. '교사 도덕 모델'과 '3대 교육 모델(경영과 교육, 교수와 교육, 봉사)' 선발 활동은 매년 민주적 추천, 공개 연설, 계층별 선발, 공개선발을 통해 교사 윤리 모델 그룹이 출범하고 교사 윤리 경험 교류회, 보고회 등을 통해 '학생을 사랑하고, 사람을 가르치고 교육하며, 자신의 직업을 사랑하고, 기꺼이 노력합니다'를 적극적으로 홍보하고 홍보합니다. 기여하고, 정직하게 가르치고, 역할 모델이 되고, 법을 준수하고, 현실적이고 혁신적입니다." 동시에 라디오, 텔레비전, 인터넷 등 매체를 최대한 활용하여 유치원 교사의 좋은 이미지를 널리 홍보하고 구축합니다.

3. 캐리어를 풍부하게 하고 교사 윤리에 대한 좋은 분위기를 조성합니다.

교원윤리와 윤리의 구축은 공허한 말과 단순한 형식이 되지 않도록 다양한 방법과 접근법에 의존해야 합니다. 따라서 유치원에서는 다음과 같은 활동을 통해 교원윤리교육을 실시할 수 있다.

테마교육 활동.

매년 초 국내 교육실태와 우리 학교의 실제 교육실태를 토대로 그 해의 교사윤리 구축과 윤리교육이라는 주제를 정하고 이를 중심으로 일련의 교육활동을 진행하고 있다. . 예를 들어, 우리는 "세 가지 사랑과 세 가지 투쟁" 교육 활동을 수행합니다. 즉, 자신의 위치를 ​​사랑하고 유아 교육 개혁의 선구자가 되려고 노력하고 학습을 사랑하며 사람들을 가르치고 교육하는 전문가가 되려고 노력합니다. 새로운 시대, 어린 아이들을 사랑하고 부모와 자녀의 눈에 좋은 교사가 되기 위해 노력합니다. "교원윤리 함양, 교원영혼 함양, 교원 롤모델 확립" 활동을 수행한다. "3학" 활동을 수행합니다. 즉: 규범을 학습합니다("초중등 교사 직업 윤리 강령"), 개요를 학습합니다("시민 도덕 건설을 위한 구현 개요"), 교사의 뛰어난 업적을 학습합니다. '도덕 모델을 제시하고 모든 교사가 개요와 규범을 배우도록 하는 교사 윤리 모델은 거울 역할을 하며 자신의 말과 행동을 깊이 성찰하며 교사 윤리 교육을 심화시킵니다.

학술보고 활동. 시·도 내외의 저명한 교육 전문가와 교사윤리 및 윤리학자를 모집하여 특별학술보고를 실시합니다. 유아교사가 교사의 도덕교육에 영감을 받을 수 있도록 교사의 도덕 함양을 강화하는 중요성, 필요성, 방법 및 방법을 설명합니다.

교사 윤리 및 윤리에 관한 세미나 활동. 이번 행사에는 유치원 교사와 학부모 대표가 한자리에 모이고, 관련 교육행정 부서장도 함께 초청해 새로운 상황에 따른 교사윤리교육의 객관적인 법률과 중요한 내용, 방법 등을 논의할 예정이다. 교원윤리 구축을 위한 환경을 조성한다.

문학, 예술 활동. 매년 교원윤리 확립을 주제로 문예파티를 조직하고 있으며, 교사의 자작, 자작, 자진적 문예 프로그램을 통해 우리 주변의 모델들을 칭찬하고 홍보하고 있습니다. 문학, 예술 공연을 하고, 교원도덕을 노래합니다.

4. 감독을 강화하고 효과적인 평가 메커니즘을 개선합니다.

교원윤리 구축에는 자기수양과 이성수양, 자기수양과 이성수양의 결합, 행정적 감독과 사회적 감독의 결합이 필요하며 지속적으로 개선되어야 한다. 따라서 유치원, 가정, 사회 간 삼위일체의 교사윤리 감독 메커니즘을 구축할 필요가 있다.

우선, 유치원은 내부 교사 윤리 평가 메커니즘을 구축하고 교사 개인 윤리 및 스타일 파일을 구축해야 하며 교사의 헌신, 학생에 대한 사랑, 역할 모델을 교사의 콘텐츠 중 하나로 포함해야 합니다. 일일 업무 평가. 교사 직위 평가, 직무 평가, 급여 승격, 고급 선발 모두 좋은 교사 윤리를 조건 중 하나로 나열합니다. 매 학기 말에 '교원 윤리 및 윤리 평가서'를 작성하고, 자신의 교사 윤리 및 윤리를 요약한 '자체 점검 보고서'를 작성합니다. 교직원 총회에서는 교원 윤리에 대한 민주적 평가를 실시합니다. 교사의 윤리와 윤리. 성적을 표시하고 교사에게 자기 성찰, 자기 교정 및 자기 성찰을 촉구합니다.

둘째, 유치원은 학부모의 의견을 경청하고, 교원윤리기준과 교원직업윤리 일상행동규범 및 기준을 학부모에게 공표하고, 학부모 접견일과 학부모 우체통을 설정하고, 교사윤리 설문지를 발행하고, 학부모에게 문의 양식, 유치원 및 교육청의 공공 감독 전화 번호, 학부모가 교사를 비판하도록 장려하고 학부모의 의견을 교사의 연말 평가에 중요한 기초로 활용합니다.

셋째, 유치원은 또한 각계각층의 의견을 경청하고, 정기적인 심포지엄을 개최하고, 교사의 윤리 약속을 공개하고, 유치원 발전과 교사 윤리에 대한 의견과 제안을 널리 요청하고, 교사평가에 참여하는 사회, 타율적 행동을 강화하고 교사윤리의 구축과 윤리가 표준화된 방향으로 발전하도록 한다.

5. 열심히 일하고 실현 가능한 교육 모델을 탐색하십시오.

학교는 교사 윤리 구축의 주요 기반입니다. 교사 윤리 구축을 수행할 때 각 유치원은 단위의 실제 상황에 세심한 주의를 기울이고 구체적인 목표를 가지고 있어야 합니다. 요구사항을 단계별로 이행하고, 교원윤리 구축을 위한 교육모델을 구축한다.

먼저 교사들에게 '하나의 공부, 둘의 전체, 셋의 화합, 넷의 마음'이라는 교육 목표를 제시한다. "One Study": 고급 교사의 헌신과 사랑에서 배웁니다. "두 가지 완전한": 어린이와 부모에게 진심으로 봉사합니다. "세 가지 조화": 자녀에게 친절하고, 부모에게 친절하고 공손하며, 동료에게 조화롭고 도움이 됩니다. "네 마음": 어린 아이들을 사랑하고, 인내하고, 조심하고, 배려하십시오. 사랑 - 모든 어린이를 사랑하십시오. 인내심 - 관점을 고집하십시오. 즉, 잘 가르칠 수 없는 어린이는 없습니다. 주의 - 교육 기회를 주의 깊게 포착하십시오.

둘째, 교사는 '세 가지 친밀감'을 달성해야 합니다. 즉, 교사는 어린이가 활동을 할 때 친구로서 활동에 참여하고 어린이가 활동할 때 어린이와 친밀하며 가까운 파트너가 됩니다. 뭔가 잘못된 경우, 교사는 합리적이고 설득력 있고 아이들에게 가까운 어머니가 가장 좋아하는 어머니가 되어야 합니다.

셋째, 교사는 '3가지 의사소통'을 달성하고 '3가지 역할'을 잘 수행해야 합니다. 교사는 자녀와 의사소통할 때 좋은 교사가 되고, 부모와 의사소통할 때 교사는 친밀한 친구가 됩니다. , 그들은 교육 경력의 파트너입니다.

넷째, 교사는 '3가지 신뢰'를 얻어 '3가지 발전'을 달성해야 한다. 즉, 어린이, 부모, 사회의 신뢰를 얻고 교사 윤리, 전문성, 신체적, 정신적 향상을 달성해야 한다. 건강.

'하나의 배움, 둘의 완성, 셋의 사랑, 넷의 마음', '세 친밀함', '셋 소통-세 역할', '셋 신뢰-셋 개선' 교육을 통한 교사윤리 구축을 통해 교사의 도덕적 함양을 향상시킨다.

유치원 교사 윤리의 구축은 장기적이고 힘든 작업입니다. 우수한 자질과 고귀한 윤리를 갖춘 교사 팀을 구성하려면 하루아침에 더 많은 노력을 기울이고 탐구해야 합니다. 실천 가능한 교사 양성 교사윤리 건설의 업무 모델은 시대에 발맞춰 개척하고 혁신하며 유아교육에서 새로운 성과를 창출하기 위해 노력해야 합니다.

교사윤리 및 스타일에 대한 자체 점검 보고서! 유치원 교사의 2

교사 윤리 업무 스타일이 두 번째 단계로 진행되었습니다. 이 연구와 교정 기간을 통해 저는 교사의 입장에서 실천을 통해 교사 직업의 중요성을 깊이 깨달았습니다. 선생님. 동시에 제 입장도 더 잘 이해할 수 있게 되었어요.

나는 교사로서 조국예비군을 위한 인재양성이라는 신성한 사명을 짊어지고 있다. 교사는 잘 가르치는 것뿐만 아니라 사람들을 잘 교육하고 모든 면에서 롤모델이 되어야 합니다. 일상생활에서 교사의 말과 행동은 학생들에게 미묘하게 영향을 미친다. 교사의 윤리와 스타일의 구축이 매우 중요하다는 것을 알 수 있다.

교사로서 자기 일을 잘하고 우수한 예비군을 양성하려면 가장 기본적인 것은 정기적인 자기 성찰과 자기 성찰을 하는 것이다. 직업윤리강령''을 제정하고 업무수행과 더불어 깊은 반성을 하게 되었습니다.

직장에서는 아직 부족한 점이 많고, 잘하거나 완벽하게 해내지 못하는 일도 많습니다. 유치원 교사로서 사랑의 마음, 인내심, 책임감이 있어야 하는데 그런 면에서 저는 인내심이 부족한 것 같아요. 유치원 아이들, 특히 중산층 아이들은 여전히 ​​구체적이고 비유적인 생각을 가지고 있습니다. 이 세대의 아이들은 대부분 외동아들입니다. 그들은 집에서는 '황제'처럼 총애를 받고, 유치원에 오면 무엇이든 줍니다. 이때 소그룹에서는 자신이 원하는 것이 아닌 일이 많이 발생합니다. 그리고 나는 이것을 잘 처리하지 못합니다. 인내심을 갖고 아이들을 교육하고 설득하지 못합니다. 한동안 노력했지만 소용이 없으면 항상 조급해지기 시작하고 표정이 바뀌기 시작합니다. 심각해지면 큰 소리로 질책을 하여 아이들의 마음을 두렵게 하고 상처를 주기도 하며, 동시에 다른 사람을 흉내내게 하여 미래의 성장에 편견을 갖게 될 수도 있습니다. 나는 항상 내 말투에 주의를 기울여야 하고, 조급한 마음이 나타나지 않도록 해야 하며, 인내심을 키워야 하고, 좋은 사람, 좋은 사람이 되어야 하고, 자격을 갖추고 배려하고 인내심을 갖는 사람이 되어야 합니다. 책임감 있는 유치원 교사. 동시에 우리는 또한 교육 이론 지식과 전문 지식에 대한 학습을 ​​강화하고 직장에서 자신에게 엄격하고 진보를 추구하는 데 겸손하며 항상 다른 사람의 롤 모델이 되고 고귀한 윤리를 지닌 인간 교사가 되기 위해 노력해야 합니다. 그리고 훌륭한 교육.

유치원 교사의 윤리와 윤리에 관한 자기 성찰 보고서 3

교사의 입장에서 보면 힘든 점도 있고 보람도 있고, 성취감과 부족한 점을 이야기해보자. 윤리와 윤리를 스스로 검토하고 보고합니다.

1. 교원윤리에 대한 문제점:

1. 헌신과 헌신의 측면에서 교육과 유치원을 사랑할 수 있으며, 좋은 사상적, 도덕적 인격을 갖춘 아이들을 키우는 데 관심을 기울일 수 있습니다 , 어린이의 신체적, 정신적 건강에 유익한 아이디어를 전파합니다. 사랑은 교직의 기초이고, 자신의 직업에 대한 헌신은 교사가 교육과의 관계를 다루는 기준이며 모든 교사의 직업 윤리의 기본 전제입니다. 그러나 나는 때때로 일에 있어서 충분히 성실하지 못하고, 때로는 무식할 때도 있습니다.

2. 어린이를 돌보는 측면에서 나는 어린이를 돌보고 돌보며 그들의 인격을 존중하고 인내심을 갖고 가르치며 어린이의 합법적인 권리와 이익을 보호하며 어린이의 전인적인 발전을 촉진합니다. 그러나 아이들을 평등하고 공평하게 대하는 것, 특히 까다로운 아이들을 대할 때 그 기준은 충분히 엄격하지 않습니다. 아이들을 사랑하는 것은 교사가 아이들과의 관계를 다루는 기준이자 모든 교사의 직업윤리의 핵심이다. 사랑은 교육의 만병통치약입니다. 교육에 대한 사랑이 만인의 봄빛이 될 때, 교사와 학생 사이의 사랑의 에너지는 교류와 교류를 통해 계속해서 변화하며 에너지를 발산하고 교육의 기적을 잇따라 만들어 낼 것입니다. 사랑에 영감을 주고 사랑을 영원히 유지하는 방법은 여전히 ​​열심히 노력해야 합니다.

3. 나는 사람들을 가르치고 교육하는 측면에서 좋은 학습 스타일을 확립하고, 열심히 사업을 공부하며, 엄격한 학문과 전문적 기준을 향상시키는 데 관심을 기울입니다. 교육 및 교수법, 교육 및 교수 방법에 대한 장기적인 탐구가 부족합니다. 여전히 유연성과 개선이 부족하고, 교육, 교수 및 과학 연구 수준을 향상시키는 것만으로는 충분하지 않습니다. 그래서 계속 배워야 해요. 화합과 협력은 교사가 동료와의 관계를 다루는 원칙이며 학교의 교육 환경을 최적화하는 핵심 요소입니다. 이는 교사의 직업적 특성에 따라 결정됩니다.

4. 교사라는 점에서는 기본적으로 겸손하고 신중하며 동료를 존중할 수 있지만, 서로 배우고 서로 돕는 것만으로는 다른 교사의 명성을 유지할 수 없습니다. 학교의 명예를 적극적으로 수호하지만 문명화된 학교 정신을 더 잘 조성하는 방법에 대한 지적 협력은 여전히 ​​부족합니다. 그룹과 협력을 통해 우수성을 창출합니다.

위의 기존 문제를 개선하기 위한 나의 조치:

1. 이상을 고수하고, 사람들을 가르치고 교육하며 다른 사람들의 롤 모델이 된다는 것을 굳게 믿습니다.

나는해야합니다 : 정당 교육 이론 연구를 효과적으로 강화하십시오. 자신을 억제하고 엄중하게 교정하여 선진적이고 순수한 현대교육 이념을 확립하십시오.

2. 학교 교육 관리를 개선하고 시스템의 심각성을 높입니다.

학교 교육 시스템의 홍보 활동을 강화하는 데 관심을 기울이고 모든 당사자의 의견과 제안을 겸손하게 경청하며 불리한 교육 현상에 맞서 싸울 용기를 높이고 좋은 교사의 자아상을 확립하십시오.

3. 스타일을 바꾸고 적극적으로 작업하세요.

과학적인 태도와 현실적인 정신을 견지하고, 교육을 성실하게 잘 수행하며, 시간, 효율성, 품질에 대한 강력한 개념을 확립하십시오. 엄격한 요구, 자압, 항상 시대와 함께 전진하는 정신을 유지하고, 개척적이고 혁신적이며, 자존심, 반성, 자기 단속, 자기 동기 부여, 항상 엄격하게 절제하고 개인의 이익과 손실을 올바르게 처리합니다. .

4. 비즈니스 지식에 대한 학습을 ​​강화하고 전반적인 품질을 향상시키기 위해 노력합니다.

첫째는 실무에서 배우고, 수많은 교직원으로부터 배우고, 그들의 선진적인 방법과 아이디어를 배워야 합니다. 둘째, 책에서 부지런히 배우십시오. 나만의 전문 지식을 습득하고 학습합니다. 교육과 가르침의 이론은 근면과 인내에 기초합니다. 세 번째는 좌절과 교훈을 통해 배우고 끊임없이 자신을 개선하고 개선하여 자신을 개선하고 삶을 풍요롭게하는 것입니다.