평상 평론: 5 편 600 자.

허난성 축하 3 1 스승의 날, 가장 아름다운 교사 시상식을 봤어요. 우수한 선생님의 감동적인 사적을 열심히 공부하다. 이 선생님들의 정신은 정말 배울 만하다. 다음은 이 상에 대한 저의 피드백입니다. 나는 네가 그것을 좋아하길 바란다.

상 검토 1

수요일 학생회의 100 여명의 학생들이 보고청에 모여 표창회를 열고 지난 학기의 일을 총결했다. 우선 걸출한 부장상 시상. 많은 부장들이 직장에서 자주 접촉하며 자신이 일을 할 수 있는 능력과 책임감이 있다고 생각한다. 많은 장관들이 성적에서 여전히 상위권에 올랐고, 우리 같은 작은 장관들에게 매우 영향력 있는 모범을 보였다. 이것은 그들이 부끄럽지 않은 우수한 칭호이다.

우수 부서 및 회원상. 나도 우수 부대원으로 선정되는 특권을 누렸다. 내가 스크린에서 내 이름을 보았을 때, 나는 무의식적으로 흥분했다. 이것은 장관들이 내가 지난 학기에 일한 것에 대한 긍정이다. 지난 학기에 오락부의 일에 막 접촉했는데, 때로는 급해서 이런 문제를 어떻게 처리해야 할지 모르겠다. 다행히도, 길을 따라 신하들의 세심한 지도가 있어, 우리 이 작은 초보들을 한 걸음 한 걸음 한 걸음 천천히 높은 곳으로 날아가게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 그래서 지금 일할 때, 어떤 것은 수완이 있고, 숙련하면 교묘할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 일명언) 이것들은 모두 부장이 단련한 업무 능력이다.

다음은 사무국 대표입니다. 그녀는 일과 학습 사이의 균형을 언급했다. 사실, 나는 일할 때 잡념을 배제하고 일을 잘해야 학습 시간을 차지하지 않을 것이라고 생각한다. 공부할 때도 마찬가지다. 공부에 전념하고 근무 시간을 차지하지 않는다. 시간은 스펀지의 물과 같다. 밀자마자 찾았다.

그런 다음 장관 대표가 발언했고, 그는 몇 가지 문제를 언급했다. 하나는 대신을 존중하지 않고 친구와 대신의 경계를 혼동하는 것이다. 둘째, 회원들이 서로 모르는 문제도 있고, 그도 해결책을 제시했다. 예를 들어 부서 간 우정, 부서 간 농구 친선경기 등이 있다. 가까운 장래에 부서 농구 경기가 열리기를 기대합니다.

학생회 지도 선생님도 자신의 견해를 표명했다. 지난 20 년을 돌이켜 보면, 슬픔과 이별이 있었고, 일을 완성하는 데 만반의 수확도 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 새로운 여행의 새로운 출발점이다.

상 검토 2

중국 핵잠수함의 아버지 황욱화는 30 년 동안 돌아오지 않고, 집을 돌보지 않고, 나라를 위해 봉사하고, 원망도 후회도 없다. 수십 년간의 노력 끝에 그는 다른 직원들과 함께 중국을 세계에서 다섯 번째로 핵잠수함을 가진 나라로 만들었다! 그는 피가 한 방울씩 천천히 흐를 것이라고 말했다. 국가와 국민을 위해 줄곧 공헌하려고 했던 이 노인은 가장 아름다운 청춘을 국가에 바쳤고, 무명, 사심없는 헌신을 했다!

유승란, 가정 형편이 빈한하여 20 년 동안 가난한 학생들을 위해 기부해 왔다. 설령 그가 직장을 잃었고 집이 타 버렸을지라도 그는 학생 지원을 중단할 수 없었다. 그는 자신이 후원하는 학생들의 감사 편지와 송금서가 들어 있는 파란색 포대를 소중히 간직하고 있다. 나는 너무 인색해서 찐빵도 사고 싶지 않다. 이렇게 여러 해 동안 100 여 명의 학생을 지원해 7 만여 위안을 지원해 모두를 감동시켰다!

진은 전우의 유언을 이루기 위해 처자를 데리고 도로 보수에서 희생된 전우를 위해 묘를 지켰다. 미국의 지난 일' 은 진에 대한 최고의 평가로, 그는 자신의 행동으로 중국 전통문화가 추앙하는' 정의' 가 무엇인지 우리에게 알려주었다.

그들 말고도 가장 아름다운 마을 지서단 애평이 있다. 고향을 위해, 마을 사람들을 위해, 그는 이미 자신의 돈을 바쳐 무너졌지만, 그는 여전히 마을 사람들을 걱정하고 있다. 유채화해에서 꿈을 쫓는 심크전, 심창건 부자는 30 년 전 뒤를 이어 농민공이 과학 연구에 종사하는 어려움을 생명으로 이야기했다. 티베트 자치구 머터현 본신향에서 만개한 게상화거산길은 고향의 교육을 위해 도시의 좋은 취업 기회를 포기하고 의연히 고향으로 돌아와 교사로 일하며 친척을 떠나 딸을 떠났지만 문바족의' 호몽인' 이 되었다. 가장 나이가 많은 직장인 후페란은 98 세에도 좌진을 견지하며 사람을 구하고 마음을 치료한다. 위대한 어머니 야오, 자신이 중병에 걸렸다는 것을 알게 된 후, 가족 부담으로 치료를 포기하고, 3 년 넘게' 청명 상하도' 를 수놓아서, 장차 아이에게 학비를 마련할 수 있도록 했다. 28 년 지각한 의용은 상 수상자 측이 침대에서 28 년 동안 마비되어 투덜거리지 않고 선량이 사람들의 마음 속에 변하지 않는 가치를 목격했다.

내가 가장 숭배하는 것은 공 quanzhen, "늙은 아줌마" 입니다. 신중국이 성립된 후 간주창 장군은 관직을 포기하고 농촌으로 돌아가 농민이 되었다. 그의 아내로서 간장군을 전폭적으로 지지하고 동반하여 56 년 동안 고향으로 돌아왔다. 간 장군은 반드시 국가에 공헌할 것이다. 그의 330 위안의 임금 중 3 분의 2 는 수리 건설, 학교 건물 건설, 빈곤 구제에 쓰인다. 전진의 노인도 원망 없이 자신의 월급으로 농촌 건설을 지지한다.

정년퇴직하기 전에 이 전진 노인은 줄곧 교사 업무에 종사하여 자신의 직책을 다했다. 은퇴 후에도 그는 여전히 가난한 학생들을 지원해 교육에 기여했다. 가장 인상 깊었던 것은 시상식에서 공 전진 노인이 높은 강단에서 내려오는 것을 견지하며 자신이 잘 걷지 못한다고 겸손하게 말했다. "오늘 이 파티 앞의 모범적인 인물들은 모두 나의 선생님이다. 이제부터 나는 그들에게 열심히 공부할 것이다!" 그리고 깊이 허리를 굽혀 절을 했다! 노인의 정신에서 많은 것을 배울 수 있다. 지금 우리 중학생은 곳곳에서 공부하고 겸허하게 가르침을 구할 수 있습니까? "논어" 에서 말하는 것처럼, "배우기를 좋아하고 지식을 배우고, 하문하는 것을 부끄러워하지 않습니다." " "세 사람이 가면 반드시 우리 스승이 있을 것이다." "선한 자는 그로부터, 가난한 자는 고친다." 매일 자신을 반성하고, 끊임없이 자신을 향상시키고, 자신의 결점을 바로잡을 수 있습니까? 노전진이 우리에게 모범을 보였다!

상 심사 3

감동중국' 시상식은 20 17 년 2 월 8 일 오후 8 시 CCTV 1 에서 방송됐다. 이 열 가지 이야기는 과학, 교육, 의학, 법률 등의 분야를 다룬다. 그들은 모두 평범한 일자리에서 평범하지 않은 업적을 이루었다. 나를 가장 감동시킨 것은 그들이 수십 년 동안 직무에서 고수해 왔고, 처음 일에 참가했을 때의 첫 견지였다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 일명언) 그들은 중국 65433 입니다.

생명의 위험을 무릅쓰고 불바다에 들어간 영웅 왕봉은 36 년 동안 산간 교육을 고수해 온 지교 선생님을 통해 에이즈 보균자 자녀를 위한 빨간 리본 학교 교장을 설립하고 척추 환자를 위해 접은 인생을 여는 양의사를 열었다. 그들은 모두 우리 곁에 사는 진정한 모범이다. 그들의 사적은 나를 여러 번 촉촉하게 해 주었고, 우리의 감동은 말로 표현할 수 없었다.

사회자가 가장 아름다운 시골 교사지 선생님에 대해 이야기할 때, 나에게 더 많은 생각을 해 주었다. 선생님이라는 칭호에 대한 존중을 깊이 느낀 것은 이번이 처음이다. 나 자신도 예전에 선생님이었다. 나의 10 년간의 교학 생활을 돌이켜 보면, 나는' 인간의 영혼의 엔지니어' 라는 명성을 부끄럽게 여긴다. 나는 내 의무를 다하지 못했다고 말할 수 없다. 지선생과 비교하면, 나는 직무에 적합한 인민교사가 아니다. 이렇게 힘든 일과 생활 환경에서.

36 년 동안 나는 줄곧 산간 지역에 뿌리를 내리고 중국의 교육 사업을 위해 청춘을 바쳤다. 산간 지역의 아이들이 이렇게 좋은 선생님을 만날 수 있어서 나는 매우 기쁘다. 봄누에는 죽을 때까지, 밤촛불은 다 한다' 는 정신은 직선생님의 교학 생애에서 남김없이 드러났다. 그녀는 모든 사랑을 산간 지역의 아이들에게 주었다. 아이들이 "선생님의 사랑은 행복이다! 클릭합니다 스승 지월영은 행복한 눈물을 흘렸다. 딸에 대해 이야기하자마자, 마음속에 빚이 가득 찼다. 딸의 말은 "엄마, 당신은 좋은 선생님이지만, 나의 좋은 엄마는 아닙니다." 입니다. 관중들이 눈물을 흘리게 하고, 우리 자신을 불태우고 다른 사람을 바치는 이 인민교사에게 경의를 표합시다!

수상 심사 4

사회자가 가장 아름다운 교사 선정 기준에 대한 높은 요약으로 가장 아름다운 교사 시상식은 끝났지만, 마음속의 충격은 오래도록 가라앉지 못했다. 이 교사들은 평범하고 바쁜 밤낮으로 교사라는 직업군의 등뼈를 지탱하고 있다.

그들 중 일부는 학술 업무와 학생들을 평생 직업으로 가르치고, 전심전력으로 투자하고, 최선을 다하고, 모범을 보이고, 설명과 봄의 누에가 죽을 때까지 짜여져 있고, 밤마다 촛불이 그들의 심지를 울게 될 것이다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 공부명언) 어떤 사람들은' 한 아이를 낙오시킬 수 없다' 는 교육적 신념을 가지고, 일반삼, 집을 학교로 삼고, 사심 없이 헌신하며, 모든 아이가 학교에 갈 수 있도록 하고, 큰 산에서 나가 운명을 바꿀 수 있도록 보장한다. 어떤 것은 꿈을 계발하고, 인생을 밝히고, 창조적으로 가르치고, 학생들이 대담하게 꿈을 꾸고, 용감하게 추구하도록 돕는 것을 목표로 한다.

나는 진실하고 소박하며 성실한 선생님들의 이미지에 감동을 받았고, 그들의 사심 없는 헌신이 내 마음속에 깊이 새겨져 있었다. 선생님으로서, 당신이 어디에 있든, 당신은 우리의 교육과 우리가 가르치는 모든 학생에게 관심을 가져야 합니다. 그들은 해냈다. 자신의 교육과 학생들을 위해 그들은 자신의 노력을 기울이고, 자신의 건강을 희생하고, 자신의 청춘을 바쳤고, 그들도 웃었다. 선생님은 영광스럽고 평범한 직업으로, 가르치고 교육하는 중요한 책임을 지고 있다. 그들은 일생으로 우리 모두를 감동시켰고, 보답을 따지지 않았다. 이사를 한 후, 그 감동적인 장면이 줄곧 나의 머리 속에 맴돌았다.

이야기 속의 선생님은 세상을 놀라게 하는 사건이 없어 평범함 속에 사랑의 송가를 한 곡 썼다. 특강 교사 대표들이 한 산촌에서 가정을 이루고 평생 산속에 머물기로 결정한 것을 보았을 때, 마음이 격동하는 파도는 오래도록 가라앉지 못했다. 특강 교사가 산촌의 초심을 고수하는 원동력은 그 감동적인 이야기에서 나온 것이다. 수업하기 전에 선생님은 교실에 들어서려던 참이었는데, 갑자기 발이 떨리는 것을 느꼈고, 집이 떨리는 것을 지켜보았다. 당시 선생님은 무서웠지만 아이들이 더 당황하는 것을 보고 선생님은 교실을 향해 소리쳤다. "아니, 학우들, 선생님이 있어, 우리 하나씩 교실을 떠나자!" 마지막 두 아이가 안전하게 대피했을 때, 두 아이의 손이 선생님의 손을 꼭 잡고 나서야 선생님을 깨어나게 했다. 아이들의 말 한마디가 그들이 평생 산속에 헌신하는 동력이 되었다. "선생님, 왜 가지 않으세요?" " 우리 같이 갑시다! \ "누가 산속의 아이들이 문화도 없고, 정서도 없다고 했지? 초목이 아니면 누가 무정할 수 있겠는가? 바로 그 성실함, 그 소박함, 그 신뢰가 사제의 마음을 중요한 고비에서 밀접하게 연결시켜 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)

수상 심사 5

이 우수한 교사들의 숭고한 인생 추구, 고상한 사덕, 사심 없는 헌신은 감동적이며, 사람을 분발하게 한다. 학습을 통해, 나는 선생님으로서 어떤 학생에게도' 사랑' 이라는 것을 깊이 깨달았다. 무한한 진실한 배려로 사랑으로 모든 학생의 마음을 감화시키다. 학생들은 공부에 어려움을 겪을 때 인내심을 가지고 지도한다. 학생들이 잘못을 저질렀을 때, 그들을 지도하고 분석하여 그들이 잘못을 한 이유를 알게 한다. 따뜻한 언어로 학생들을 교육하고, 아버지는 모성애로 학생들에게 영향을 미치며, 선생님이 어머니를 사랑하는 것이 부모를 사랑하는 것보다 낫다고 생각하게 한다. 학생들이 행복 속에서 배우고 성장할 수 있다고 느끼게하십시오.

우리는 이런 정신을 배워야 한다. 우수한 선생님은 학생 지향적이고 교육 지향적이다. 교사로서 우리는 강한 사업심과 책임감을 가져야 하며, 학생의 행동을 규범화해야 할 뿐만 아니라, 학생의 사상 동태를 이해하고, 모든 학생에게 목표적인 교육을 실시해야 한다. 수시로 곳곳에서 학생을 관찰하고, 학생들이 제때에 문제를 인도하고 해결할 수 있다는 것을 이해하다. 주변의 작은 일부터 시작하여 다른 사람에게 하라고 요구하면 자신도 열심히 해야 한다. 선생님의 빛나는 이미지를 확고히 세워야 하는데, 학습을 통해 나는 깊은 감명을 받았다. 때로는 일이 스트레스와 피곤함을 느끼지만, 지금은 우리의 일이 충실하고, 의미가 깊고, 사업도 행복하다는 것을 알게 되었다. 우리는 개인의 득실을 따지지 않고 항상' 사랑, 인내, 세심함' 으로 모든 학생을 보살피려고 노력해야 한다. 모든 학생을 사랑하는 것은 우리의 책임이고, 학생을 교육하는 것은 우리의 신성한 사업이다. 학생을 사랑하고 엄학생을 사랑하며 시종 학생을 1 위에 두는 것은 교사의 중요한 임무와 의무이다.

학습을 통해, 나는 더욱 깨달았다. 교육교학에서 학생의 인격을 존중하고, 그들을 잘 대하고, 이해하고 신뢰하고, 그들의 적극성을 동원하고, 그들과 많이 소통하고, 많이 격려하고 칭찬하고, 그들을 존중하고, 그들을 존중하고, 그들의 잘못을 너그럽게 하고, 그들이 부족할 때 격려와 표창을 많이 주고, 그들을 사랑하고, 그들의 인격을 존중하고, 존중한다