경쟁에 관한 작문은 6 학년 작문 700 자이다.

만약 사람과 바다의 대결이 전투의 기쁨이라면, 내가 배움과 겨루는 것은 분투중의 기쁨이며, 사람의 피가 들끓게 한다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)

공부는 물을 거슬러 배를 젓는 것과 같고, 들어가지 않으면 물러난다. 언제 이 명언을 보았는지 나는 공부가 그렇게 어렵다는 것을 믿지 않아 일부러 그것과 비교하고 싶었다.

밤이 깊어도 등불은 여전히 켜져 있다.

책상 앞에 앉아 나는 머리를 긁으며 숙제의 기하학적 문제를 응시했다. 빽빽한 직각, 둔각, 예각은 날카로운 칼처럼 내 앞에서 한광을 내뿜고 있지만, 나는 어찌할 바를 몰랐다.

시험이 다가오면 더 큰 질문에 대답할 수 없나요? 악마가 조금씩 다가오는 것을 보고, 나는 모질게 바다를 묻는 전술을 채택할 수밖에 없었다. 이것도 어쩔 수 없는 행동이었다.

한 가지 문제, 한 페이지에 한 페이지씩. .....

빛이 내 얼굴을 비추고, 별들이 나와 함께 있고, 기하학 문제만 완강하게 나와 맞서고 있다. "험상궂은" 얼굴에 직면하여, 나는 굴복하고 싶지도 않고 굴복하지도 않는다. 나는 펜 한 자루를 집어 들고, 영원히 포기하지 않는다.

갑자기 내 생각이 막혔고, 찡그린 미간은 문제의 난이도를 보여 주었다. 이 문제는 간단해 보인다. 나는 이미 절반을 계산했지만, 결과가 갈수록 복잡해지는 것을 발견했다. 계산 된 단계를 보면서, 나는 그것을 이해할 수 없었다. 그래서 나는 그것을 다시 점검했고, 결과가 여전히 잘못되었다는 것을 발견했다. 나는 걱정도 하고 현기증도 나서 일어나서 물을 마시며 방을 어슬렁거렸다. 갑자기, 나는 뭔가 발견한 것 같은 생각이 들었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 희망명언) 다시 쓰기 시작했고 또 막막했다. 몇 번이고, 나는 절망에 빠졌다. 땀은 공책에 떨어지고 책상 위에 떨어진다. .....

그냥 포기한 거야? 나는 결코 달갑지 않다! 요 며칠 동안의 노력이 모두 헛수고였나요? 아니, 난 그렇게 생각하지 않아! 이 시점에서, 나는 이상한 문제를 연구하고 있어서 다른 각도에서 생각한다. 갑자기 영감의 문이 열리자 그의 미간이 펴져' 브러시' 라고 적었다. 이때, 그 주제들을 보면, 더 이상 험상궂지 않고 격려와 축하를 한다!

제목과의 대결에서 나는 즐거움을 느끼고 공부에 대한 자신감을 높였다. 이때부터 나는 사람보다 더 높은 산이 없고 사람보다 더 긴 길은 없다고 믿는다. 네가 용기가 있다면 반드시 어려움을 극복할 수 있을 것이다!

이 글의 저자는 시험이 다가올 때 시험 바다 속의 기하학 문제로 경기를 서술하며 내용이 충실하다. 문제와의 겨루기를 통해 작가는 즐거움을 느끼고 공부에 대한 자신감을 높였다. 이 글은 총점 구조를 채택하여 명확하고 엄밀하다. 문장 서술은 완전하고, 내용이 충실하며, 언어가 유창하고 간결하다. 예를 들어, "악마가 조금씩 다가오는 것을 보고, 우리는 어쩔 수 없이 해전술을 물어야 하는데, 이것도 어쩔 수 없는 행동이다."