중화사전망 - 명언 미구 - 2022 년 초등학교 노동 교육 커리큘럼 디자인
2022 년 초등학교 노동 교육 커리큘럼 디자인
2022 초등학교 노동교육과정 설계 1
활동 목적:
활동을 통해 학생들에게 진지한 당번은 노동을 사랑하는 표현이자 반 집단, 교육생에게 노동을 사랑하는 책임감이라는 것을 깨닫게 한다.
활동 프로세스:
1, 관심 자극, 활동 도입
학생 여러분, 우리 교실의 환경을 보세요. 기분이 어때?
학생들을 안내하여 말했다: 이것은 깨끗하고 깔끔한 교실이다. 이런 환경에서 수업할 때 나는 매우 편안하고 즐겁다. ) 을 참조하십시오
② 오늘 어떤 학생이 당직을 서나요? 너는 우리에게 어떻게 당직을 서는지 알려줄 수 있니? 당직 학생은 오늘 일에 대한 책임이 있습니까?
토론 후 학생들을 이끌고 당직생은 일을 사랑하고, 일에 대해 진지하게 책임지고, 반에 관심을 갖고, 더러움을 두려워하지 않고, 반을 위해 책임을 다하라고 했다.
3 아이들은 오늘 반 회의의 주제가 무엇인지 짐작합니다.
(판서: 우리는 노동을 좋아합니다)
감정적 인 교육 (투영 상황 그림)
그림 ① 땅에는 껍질, 종이 조각, 흙이 있다.
그림 2 책상이 지저분해서 칠판이 지워지지 않았다.
그림 3 빗자루, 걸레, 물통 등. 한데 뒤섞이다.
여러분, 이 사진들에서 무엇을 보았습니까? 기분 어때?
(학생들은 그림을 보고 질문을 하고, 마지막으로 위생불량, 혼란, 이런 교실에서 수업하는 것이 불편하면 학습과 건강 등에 영향을 줄 수 있다고 지도한다. ) 을 참조하십시오
3. 어떻게 일합니까?
괘도를 보여 학생들이 한번 보고 말하게 하다.
(어떤 사람은 물을 긷고, 어떤 사람은 바닥을 쓸고, 어떤 사람은 바닥을 닦고, 어떤 사람은 책상과 의자를 닦는다.)
이런 일들은 어떻게 하면 잘 할 수 있습니까?
(a) 학생 실습, 교사 지도. B. 전체 그룹 동창 지신의 노력을 토론하고 적극적이다.
진실을 이해하는 것에 대해 이야기하십시오. 왜 매일 당직을 서고, 교대로 당직을 서야 합니까?
학생들을 지도하여 말하기를, 임무는 학생들이 깨끗한 교실에서 공부하게 하는 것이다. 당직 업무는 모든 사람의 일이다. 모두가 이렇게 해야 한다. 모든 학생은 반의 주인이니 열심히 공부해야 한다. ) 을 참조하십시오
옳고 그름을 분간하고 인식을 승화시키다. (사진을 보여주고, 학생들이 그 이유를 판단하고 말할 수 있도록)
(1) 비가 와서 샤오밍이 교실로 들어갔는데 발이 진흙이었다.
링링이 바닥을 쓸었을 때 먼지가 교실로 가득 찼다.
샤오강이 질질 끌며 말했다, 나와 장미는 더러운 물을 쏟으러 갔다. 장미는 말했다: 나는 테이블과 의자를 놓고, 나는 가지 않을 것이다. 샤오란이 달려와서 말했다, 내가 가겠다.
그는 오늘 당직생이지만, 그는 오후에 방과후에 집에 돌아갔다.
수공 수업이 끝난 후 샤오리는 사용하지 않는 종이를 모두 지하로 가져갔다.
6. 이 당직생들을 칭찬합니다.
(1) 각 그룹은 우수한 당직생을 뽑는 것에 대해 토론했다.
(2) 조직들은 자신이 어떻게 당직생이 되었는지 이야기한다. 우수한 당직생에 붉은 꽃을 피우고 작은 상품을 드립니다.
활동 요약:
1. 이번 반회를 통해 학생들은 노동의 가장 영광스러운 진리를 배웠고, 우리가 모두 반의 작은 주인이라는 것을 알게 되었다. 당직일은 우리가 해야 할 일이다. 주인의 정신으로 당직 업무를 열심히 하고 교실 및 주변 환경을 청소하고 깨끗하게 유지하여 학생들이 깨끗한 학습 환경에서 생활할 수 있도록 한다. 나는 모두가 당직생이 되고, 노동을 사랑하고, 집단에 관심을 갖는 좋은 학생이 되도록 노력해야 한다고 제안한다.
반 전체가 노동을 부르는 것이 가장 영광스럽다. "노래반이 끝나면서"
2022 초등학교 노동 교육 커리큘럼 디자인 2
활동 목적:
1. 학생들에게 집안일을 할 줄 알게 하고, 어려서부터 노동을 사랑하는 좋은 습관을 기르는 것은 미덕이다.
부모의 부담을 줄이고 노동 개념을 강화하십시오.
활동 프로세스:
학생 여러분, 이번 주제반 회의에서 우리는 어떻게 부모의 작은 조력자가 될 수 있는지 토론할 것입니다.
둘째, 질문
1. 당신은 집에서 집안일을 합니까? 당신은 그것을 자주 합니까?
2. 당신은 어떤 집안일을 할 것입니까?
설명
셋째, 이야기를 한다
1. 구체적인 내용: 일요일에 작은 꽃이 집에서 어머니를 도와 유리를 닦는 데 많은 힘을 들여서야 방 전체의 유리를 모두 깨끗이 닦았다. 나는 매우 기뻤지만, 우리 엄마는 그것을 보고 그녀를 꾸짖으며 말했다. "네가 하고 싶지 않은 일을 하지 말고 열심히 공부하면 돼." "
토론:
(1) 오바나의 어머니 말이 맞나요?
(2) 잘못된 곳은 어떻게 해야 하나요?
구체적인 내용: 할머니가 청소를 하고 계십니다. 샤오는 학교가 끝나고 돌아오자마자 소리쳤다. "할머니, 목이 말라요. 어서 술 한 잔 갖다 주세요. " 할머니는 황급히 말했다. "네, 바로 가져다 드리겠습니다."
토론: 샤오강이 한 게 맞나요? 그는 어디가 틀렸습니까? 그는 어떻게 해야 합니까?
넷째, 판단:
1 .. 샤오밍은 그의 아버지가 땔감을 옮기는 것을 도왔다.
오방은 아이들과 함께 논다. 할머니는 그녀에게 간장을 치라고 하셨는데, 그녀는 가지 않았다.
엄마가 집에 없어서 샤오홍이 스스로 밥을 짓는다.
유리는 기쁠 때 엄마를 도와 집안일을 하고, 기분이 나쁠 때는 하지 않는다.
송가애는 반에서 일을 하다가 사직하고 집에 있다.
아까의 학습을 통해 학생들은 어떻게 느끼나요?
동사 (verb 의 약자) 경쟁
책가방 정리 대회
자동사 요약
이 수업에서 학생들은 모두 집에서 부모가 할 수 있는 집안일을 도와주고 어려서부터 노동을 사랑하는 좋은 습관을 길러야 한다는 것을 알고 있다.
2022 초등학교 노동 교육 커리큘럼 디자인 3
활동 목적:
사회가 발전함에 따라 기술에 대한 도움은 점점 커지고 있지만, 지금은 많은 부모들이 아이를 너무 총애하고, 아이들은 생활능력이 부족하다.
학교는 다채로운 실천활동을 통해 소선대원들이 교육의 성과를 체험하고, 팀원들에게 부모를 존중하고, 작은 집안일을 하고, 집안일을 하는 법을 배우고, 그들의 노동에 대한 흥미와 자발적으로 집안일을 할 수 있는 능력을 키우고, 일정한 노동기술을 단련하고, 자신의 근면한 두 손으로 아름다운 미래를 창조해야 한다는 것을 알게 되었다.
이러한 활동을 통해 부모들은 자녀가 간단한 집안일을 하도록 하는 것이 아이의 심신 건강에 좋다는 것을 이해해야 하며, 자녀가 부모를 존중하고, 부모의 사랑을 이해하고, 일에 대한 흥미를 키우고, 자발적으로 집안일을 할 수 있는 능력을 키우고, 일정한 노동 기술을 단련할 수 있도록 해야 한다.
활동 프로세스:
첫째, 연습 수업 의식
담임 선생님: 주제반이 지금 시작된다고 발표합니다.
둘. 활동 내용
1 학년 3 반 이 대가족에는 _ 개 멤버, _ 개 멤버 단결 우애, 공동 진보, 왜냐하면 우리는 항상 내가 집안일을 할 수 있다고 믿었기 때문이다. 네가 어떻게 했는지 보자.
이벤트 1: 지식에 대한 문답으로 시야를 넓히세요.
1. 일상적인 집안일에는 어떤 주의사항이 있습니까?
학생: 사계절콩과 콩볶음은 반드시 푹 삶아야 합니다. 그렇지 않으면 중독될 수 있습니다.
학생: 풋토마토와 발아 감자를 먹으면 안 돼요.
학생: 빨래할 때 짙은 색 옷과 연한 색 옷을 분리해야 합니다.
2. 당신은 또 어떤 생활 상식을 알고 있습니까?
3. 학생 교류.
담임 선생님: 여러분 말이 맞아요. 좋아요. 모두가 인생에서 많은 일을 하고 잘 하는 것 같다. 다음으로, 당신이 본 것에 대해 한 세트의 사진을 보세요.
활동 2: 사진 전시 * * *
1. PPT 를 보고 학생들이 당신이 본 것을 말하게 하세요.
2. 학생 교류.
3. 네가 또 무슨 집안일을 할 수 있는지 말해 봐?
담임 선생님: 보세요, 우리 학우들이 어떻게 이런 집안일을 관찰하고 하는지 보세요. 정말 쉽지 않아요! 너희들은 모두 아주 좋다. 이제 우리의 작은 요리사에게 그들의 뛰어난 요리 솜씨를 보여 달라고 부탁한다.
활동 3: 능력 향상을 위한 실습
1. 나는 실을 꿰고 못을 박는 것을 잘한다.
담임 선생님: _ X 와 같은 학우들이 많이 있습니다. 현재 우리 반 친구들은 대부분 어린이를 남겨두고 있습니다. 그래서 모두 반드시' 실패는 성공의 어머니' 여야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 실패명언) 실패하지 않으면 성공하지 못한다! 한 번이 아니라 몇 번 더 연습했을 뿐이다. 우리가 열심히 일하면 우리는 성공을 거둘 것이다.
2. 요리는 내가 최고라는 것을 말해준다.
(1) 5 명의 선수를 초청하여 요리 솜씨를 전시해 주십시오.
담임 선생님: 보세요, 이 다섯 학우들은 모두 진지합니다. 내가 그들을 알게 해줘! 이 요리의 관행과 절차에 대해 한 학생을 인터뷰하다.
(2) 상담사와 학부모에게 한번 드셔 보세요.
담임 선생님: 이 요리를 만드는 법을 배우는 데 얼마나 걸릴지 말해 줄 수 있어요?
(3) 이 노동 관행에서 무엇을 배웠습니까?
학생: 집안일은 쉽지 않아요. 아빠 엄마 할아버지 할머니 모두 힘들어요! 자신의 두 손으로 가족에게 즐거움을 더해 주고 행복할 수 있을까?
활동 4: 시의 열정은 내면화를 촉진한다.
1 .. 시 낭송' 한 사람은 두 보물이 있다'.
담임 선생님: 모두의 표현이 정말 훌륭하고, 하는 말도 정말 감동적이에요. 우리 함께' 사람마다 모두 두 보물이 있다' 라는 시를 읽읍시다.
2.' 나는 만능의 손이 있다' 라는 노래를 부른다.
활동 5: 커뮤니케이션 평가 전시회의 확장
1. 학생 대표가 발언하다.
학부모 대표가 성명을 발표하다.
담임 선생님: 선생님과 학부모가 우리 팀원에 대한 평가가 높습니다. 우리가 계속 분발하여 예전과 같이 더 잘할 수 있기를 바랍니다.
3. 담임 선생님의 연설
담임 선생님: 사랑하는 선수들. 오늘의 행사를 통해 사람들은 자신의 총명함과 재능을 충분히 발휘하여 자신의 성적과 풍채를 과시할 것이다. 나는 선수들이 다른 사람의 장점을 흡수하고, 자신의 부족한 점을 보완하고, 자신의 근면한 두 손으로 아름다운 미래를 창조할 것이라고 믿는다. 함께 큰 소리로 "할 수 있어요" 라고 말하자.
넷. 호출 부호
동사 (verb 의 약어) 폐막식
담임 선생님: 3 반' 노동실천: 나는 집안일을 할 줄 안다' 주제팀이 여기서 끝납니다. 다시 한 번 열렬히 박수를 쳐주시고, 학부모와 선생님의 왕림에 감사드립니다.
계몽과 반성:
이번 주제반은 학생 생활과 밀접한 관련이 있는 가사 노동을 출발점으로 일반 가사 노동 기술을 재미있는 활동에 집어넣어 학생들의 활동 흥미를 불러일으켰고, 성공을 경험하게 했으며, 혁신을 탐구하는 즐거움을 누렸고, 부모의 노동의 어려움을 경험하게 했다. 부모의 가족에 대한 헌신은 가족의 책임감을 키워 주었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) 활동의 구체적인 구현에서, 나는 학생들의 주체성을 충분히 발휘하여 학생들이 수행, 조사, 실험, 탐구, 디자인, 창조, 상상, 반성, 체험 등 일련의 활동에서 문제를 발견하고, 문제를 해결하고, 삶을 경험하고, 실천 혁신 능력을 발전시키도록 지도한다. 이번 행사를 통해 학생들은 가사노동능력, 팀워크, 언어표현능력을 높였다.
2022 초등학교 노동 교육 커리큘럼 디자인 4
활동 목적:
1 학생들이 노동이 없으면 인간은 살 수 없고 사회는 발전할 수 없다는 것을 깨닫게 하고 학생들이' 노동이 가장 영광스럽다' 는 관념을 세우도록 돕는다.
학생들의 독립생활의 자립능력을 배양하고, 몇 가지 기본 지식과 기술을 습득하다.
학생들에게 부모의 수고를 체득하고 어른을 존경하고 사랑하게 하다.
이벤트 준비:
징문, 무용, 노동 기술 경쟁 등.
활동 프로세스:
국기 게양식
우선 전 팀이 집합하고, 각 팀이 인원을 점검하고, 상담원의 의견을 구하고, 중대장이 시작을 선포했다.
둘째, 국기, 팀 의식
셋째, 함께 팀 노래를 부르자
활동 내용
1,' 노동의 영광' 의 음악에서 사회자가 연단에 올랐다.
2. 진행자:' 가장 영광스러운 작품' 테마팀 대회가 지금 시작된다! "선생님 창가에 밀라노 한 대야가 있다" 라는 노래를 들어보세요.
3. 녹음을 듣다.
4. 진행자: 우리 선생님은 하루 종일 일을 하셨고 밤에는 집안일을 하셔야 합니다. 정말 어려워요. 학생으로서 우리는 어떻게 선생님을 이해해야 합니까?
사회자: 모두들 잘 말한다. 만약 우리 엄마가 오늘 반회에 참석한다면, 너는 그녀에게 무슨 말을 할 거니?
6. 홀드: 소품을 보고 소품 속의 이 학생이 어떻게 했는지 봅시다.
소품' 할머니께 꽃에 물을 주다' 를 공연하다
사회자: 모두들 열렬히 박수를 쳐서 소품에서 이 학생이 한 일이 옳다는 것을 설명하세요. 우리는 그녀에게서 배우고 일을 사랑하는 아이가 되어야 한다. 무용' 노동이 가장 맛있다' 를 다시 한 번 보자.
7. 학생이 춤을 춘다.
8. 진행자: 누가 올라와서 네가 아는 노동자들의 이야기를 해 줄까?
학생이 무대에 올라 이야기를 하다.
9. 진행자: 노동은 세상을 만들고, 노동은 물질적 부를 만들고, 노동은 인류의 행복한 생활을 창조한다. 이 위인이 어떻게 말하는지 봅시다.
10, (프로젝터가 명언 표시)
1 1, (함께 읽음) 노동은 행복한 텍스트입니다. 프랭클린
우리 세상에서 가장 좋은 것은 모두 노동과 사람들의 총명한 두 손으로 만든 것이다. 골키
노동은 세계를 창조한다. 마르크스
12 진행자: 다음으로 우리는 노동기술 대회에 참가할 것이다. 이제 조직위원회에 경기 규칙을 발표하도록 요청합니다.
조직위원회 위원:
(1) 심판에게 복종하여 정해진 시간 내에 프로젝트를 완료하도록 요구하다. 계산된 시간 (초) 에 따라 상위 3 위를 배열하다.
(2) 경기 시간을 관찰하다.
(3) 구장 규율을 지키다.
스타일 회원: (첫 번째 게임 카드를 들어 올리십시오)
신발 끈을 빨리 묶다: 각 팀 선수들이 출전한 시간; 2 분
심판이 1 위 명단을 평가하고 발표하다.
13. 다음으로 같은 단계에 따라' 단추 박기, 책가방 정리' 대회를 진행한다.
14, 진행자: 경기를 통해 우승자들이 모두 능숙하다는 것을 알 수 있습니다. 그들이 집안일을 자주 한다는 뜻입니다. 그들은 부모를 도왔을 뿐만 아니라 자신도 많은 기술을 배웠다. 동작이 미숙한 학우들은 배로 노력해야 한다. 학우들, 우리는 근면하고 총명한 정신을 발양하고, 노동 중에 단련을 받아 생활 속의 작은 능수가 되어 부모의 그림 도우미가 되었다.
15. 함께' 가장 영광스러운 일' 이라는 노래를 부르자 행사가 끝났다.
국기 철수식
첫째, 부르짖다. (상담원: 준비해, * * * 사업을 위해 싸워라! 팀원: 항상 준비!
둘째, 깃발을 돌려주다.
셋째, 행사 종료를 발표한다.
2022 초등학교 노동 교육 커리큘럼 디자인 5
활동 목적:
1. 활동을 통해 학생들이 노동의 중요성을 인식하게 하다.
2. 노동의 즐거움을 체험하고 어려서부터 노동을 사랑하는 좋은 습관을 길렀다.
3. 학생들에게 노동인민을 존중하고 노동 성과를 소중히 여기도록 교육합니다.
활동 프로세스:
1, 관심 자극, 활동 도입
학생 여러분, 우리 교실의 환경을 보세요. 기분이 어때? 학생들을 안내하여 말했다: 이것은 깨끗하고 깔끔한 교실이다. 이런 환경에서 수업할 때 나는 매우 편안하고 즐겁다. ) 을 참조하십시오
② 오늘 어떤 학생이 당직을 서나요? 너는 우리에게 어떻게 당직을 서는지 알려줄 수 있니? 당직 학생은 오늘 일에 대한 책임이 있습니까? (토론 후 학생들을 이끌고 당직생은 일을 사랑하고, 일에 대해 진지하게 책임을 지고, 반에 관심을 갖고, 더러움을 두려워하고, 반을 위해 책임을 다하며 ...)
학생들은 오늘 반회의 주제가 무엇인지 짐작한다. : "노동이 가장 영광스럽다"
감정적 인 교육 (투영 상황 그림)
그림 ① 땅에는 껍질, 종이 조각, 흙이 있다.
그림 2 책상이 뒤죽박죽이어서 칠판이 지워지지 않았다.
그림 3 빗자루, 걸레, 물통 등. 한데 뒤섞이다.
여러분, 이 사진들에서 무엇을 보았습니까? 기분 어때? (학생들은 그림을 보고 질문을 하고, 마지막으로 위생이 좋지 않고, 어지럽고, 이런 교실에서 수업하는 것이 불편하면 학습과 건강에 영향을 줄 수 있다고 지도한다.)
3, 이해에 대해 이야기하십시오.
왜 매일 당직을 서고, 교대로 당직을 서야 합니까? 학생들을 지도하여 말하기를, 임무는 학생들이 깨끗한 교실에서 공부하게 하는 것이다. 의무노동은 모든 사람의 일이다. 모두가 이렇게 해야 한다. 모든 학생은 반의 주인이며, 모두 성실하고 책임감 있는 좋은 학생이어야 한다. ) 을 참조하십시오
4. 옳고 그른 것을 분간하고 자신의 이해를 승화시킨다
1) 비가 올 때 샤오밍은 교실로 들어갔고 발은 진흙이었다.
2) 링링이 바닥을 쓸었을 때 먼지가 교실 곳곳에 날았다. 쓰레기통은 쓰러지지 않고 떠났다.
3) 그는 오늘 당직생인데 오후에 학교가 끝나고 집에 갔다.
블루는 걸레로 마루를 닦는다.
5. 이야기를 듣고, 당신 주변의 모범 노동자에 대해 이야기해 보세요.
1), 선생님은' 자신의 일을 잘해라' 라는 이야기를 해 주셨다. 이야기 요약: 중화인민공화국이 성립된 후 중공중앙부서기, 유소기 국가주석은 하루 종일 국사에 바빴지만, 그는 자녀 교육을 포기하지 않고' 자기 일을 한다' 고 말했다. 한번은 초등학교에 다니는 아들이 갈아입은 옷 양말을 침대에 던져서 보모에게 세탁을 시켰다. 나중에, 유소치는 이 일을 알고 참을성 있게 진실을 설명하려고 시도하고 담임 선생님께 편지를 써서 아이들에게 자신의 일을 하는 습관을 길러 달라고 요구했다. 나중에 연원은 늘 집안을 수습하는 습관을 길렀다. ) 을 참조하십시오
2) 학생들은 주변의 노동을 사랑한다고 말한다. 담임 선생님: 모두들 "생활이 아름다움이 부족한 것이 아니라 발견이 부족하다" 고 말했는데, 정말 좋아요. 여러분 앞으로 관찰의 좋은 습관을 길러 주시기 바랍니다. 이제 우리도 현장에 와서 자신의 노동능력이 얼마나 강한지 보자. ) 을 참조하십시오
6, 학생 자기 관리 능력 경쟁
1) 준비: 그룹당 대표 5 명을 선발해 책가방 정리, 신발끈 묶기, 옷 입는 경기에 참가한다.
2) 경쟁 활동을 전개하여 각종 노동 능수를 선정하다.
3) 경험을 소개하기 위해 최고의 선수 3 ~ 4 명을 선정한다.
4) 다른 학생들은 감정에 대해 이야기합니다.
7. 활동 요약: 학우 여러분, 우리 모두 노동을 사랑하는 손이 있습니다. 나는 우리 반 친구들이 앞으로 할 수 있다고 믿는다: 자신의 일을 하고, 자신이 할 수 없는 일을 배우고, 자신이 할 수 있는 일을 자주 한다. 꿀벌처럼 노동을 사랑하는 사람이 되다.
2022 년 초등학교 노동교육 과정 설계 관련 문장
★2022 년 초등학교 겨울 방학 6 대 실천 활동 계획
★ 노동절 2022 주제 교육 활동 요약
★ 10 2022 노동 교육 연설
★5 2022 년 학교 안전 작업 계획
★2022 년 5 개 취학 전 교육 월간 활동 계획
★ 국가 양강정책 최신 12 편.
★ 2022 초등학교 도덕 교육 사업 계획 daquan
★ 초등학교 추수 감사절 교육 주제 활동 5 가지 주요 디자인 프로그램
★2022 년 어린이날 최신 기획 프로그램
★ 2022 학교 정신 건강 특별 교육 프로그램