"교사의 감정과 지혜" 발췌

교육의 신성성은 교육의 공통성에 있다. 교육을 너무 신성하게 본다면, 그 공통성을 무시하고, 그것의 진실에서 멀리 떨어지게 될 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 교육을 너무 평범하게 보면 그 신성함을 잊고 그 사명을 버릴 것이다. 우리는 매일 신성하고 평범하게 걷고 있습니까? -주영신

이것은 보통 책이다. 문장 작가는 대부분 일년 내내 3 피트 강단에서 일하는 일반 교사이기 때문이다.

이것은 생기와 희망이 가득한 책으로, 표지처럼 녹색을 주제로 한다. 책 속의 모든 이야기, 모든 경험은 가슴이 두근거리고 가슴이 벅차오른다!

이것은 또 지혜와 감정이 반짝이는 책이다. 교사와 학생 간의 마음의 충돌, 감정적 격동을 실감나게 기록하였다.

이 책의 이름은' 교사의 감정과 지혜' 이다.

손에 묵향의 흰 페이지를 들고 소박한 산문 한 편을 자세히 읽고, 부드럽고 촉촉한 느낌이 마음속에서 천천히 펼쳐졌다. 종이 위의 글자는 언제 검은 점으로 흐려졌나요? 불이 켜질 때입니다. 하지만 나는 여전히 단순하고 감동적인 이야기에 젖어 축축한 심정으로 헤어날 수가 없었다.

나는 학교를 집으로 삼고, 주저하며, 호정이 만장하여, 여러 해 후에 복숭아와 리가 천하를 가득 채운 풍성한 성과를 상상했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 학교명언) 여러 차례의 좌절을 겪은 후, 나는 지쳐서 1 년, 어느 날, 어느 날, 교사라는 직업은 기계적으로 단어와 숫자를 가르칠 수 있을 정도로 간단할 수 있다. 몇 년 후, 나는 갑자기 모든 것이 균형점을 필요로 한다는 것을 깨달았다. 이 균형점이 없다면, 우리는 많은 우회로를 우회해야 한다. 그리고 이 균형점은 주영신 씨가 말한 것입니다. "우리는 매일 신성하고 평범하게 걷고 있습니다." 교사의 감정과 지혜' 라는 책은 평범한 이야기와 감동적인 경험으로 교사의 지혜와 정서적 매력을 충분히 보여준다.

"저는 학생들을 사랑합니다. 가난한 학생을 차별한 적이 없습니다. 단지 그들에게 동정심과 사랑이 있을 뿐입니다. 내 아들이 선생님께 푸대접을 받은 후였다. " 영정 선생님의' 소년 우리 소년, 소년' 에서의 연설이다. 선생님으로서 강단에 오른 첫날부터' 사랑' 이라는 단어가 내 마음속에 깊이 새겨져 있다. 그러나 학생을 사랑하는 것은 사실이므로 행동으로 옮겨야 한다. 아름다운 꽃들은 누구나 좋아하고, 구석에 있는 슬픈 털풀도 마찬가지다.

얼마나 많은 사람들이 사랑을 알고 있습니까? 학업 성적이 좋지 않은 학생들을 사랑한다는 것을 누가 감히 인정할 수 있습니까? 많은 경우, 우리는 종종 이 아이들의 자존심과 인내력을 소홀히 하고, 단지 개인의 호불호로만 그들을 대한다. 이것이 바로 우리 교육자들이 실수를 하는 곳이다.

처음 일에 참가했을 때 우리 반은 학생들을 선발하여 학교의 월야달리기에 참가한 것을 기억한다. 한 여학생이 선출된 후 단호히 거절했다. 이것은 나를 매우 화나게 한다. 나는 반에서 그녀가 집단에 관심이 없고, 집단을 사랑하지 않고, 집단의 영예를 소중히 여기지 않는다고 비판했다. 이 소녀는 점점 침묵하여 선생님과 급우들로부터 멀어졌다. 나중에야 여자가 생리휴가를 하면 크로스컨트리 경기에 참가할 수 없다는 것을 알게 되었습니까? 내가 이 모든 것을 이해했을 때, 이미 돌이킬 수 없었다. 가정 형편이 빈곤해서 이 소녀는 중퇴했다. 나는 이 일을 후회한다. 만약 내가 정말' 사랑' 의 의미를 이해할 수 있거나, 혹은 내가 그 소녀를 자신의 딸과 여동생으로 생각할 수 있다면, 나는' 왜 참가하지 않니?' 라고 우려할 것이다. 너 불편하니? "그리고 나는 그렇게하지 않았다. 주관적인 억측에 따르면, 이 학생에게' 집단에 관심이 없다' 는 모자를 씌워, 그녀는 선생님 동창의 냉안 속에서 학교를 떠나게 했다.

책 속의 이야기가 다시 한 번 오랜만의 추억을 깨우자, 나는 따뜻한 눈빛, 봄바람 같은 위안, 모두 사랑의 작은 방울이라는 생각을 할 수 없었다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 사랑명언) 반의 학생은 자질이 들쭉날쭉한 새싹과 같다. 만약 우리가 약하고 무력한 아이들을 넓고 사심 없는 사랑으로 지켜볼 수 있다면, 부모의 손발 마음으로 보잘것없는 어린 묘목들을 대하고, 그들에게 똑같이 혹은 더 많은 햇빛과 비를 줄 수 있다. (존 F. 케네디, 사랑명언) 그럼, 우리의 수확은 더욱 풍성해질 것이다! 이것은 사랑의 본질이자 교육의 신성함입니다!

"마음에서 우러나온 사진" 란에서 나는 선생님들의 마음속에서 오는 기쁨과 위로를 읽었다. 속담에' 한 푼의 경운과 한 푼의 수확' 이라는 말이 있다. 3 피트 강단에서 선생님은 자신의 감정과 지혜를 바쳐 학생들의 마음속 깊은 감사와 사랑을 거두셨다. 간단한 생일 선물, 명절 인사 전화, 병실에 은방울 같은 인사? 선생님의 격정을 억누르기 어렵다. "생일 선물" 저자가 말했듯이, "나는 이 간단한 감정들을 껴안고 잠을 잘 수가 없다. 나는 세계 최고의 생일 선물과 축복을 받았다. " 병실의 자부심' 의 저자는 병원에서 일하는 학생들에게 특별한 병실로 배정되었고, 아이들은 그를 둘러쌌다. 권전 환자를 대할 때, 그는 진심으로 한탄했다. "일단 아이의 마음속에 네가 생기면 그게 가장 사실인가?" 나는 그들의 눈빛이 모두 내 몸에 있고, 머리 속에는 진실한 존경이 있다는 것만 기억한다. 내 마음은 갑자기 기쁨과 자부심으로 가득 찼다. ""

바로 이 아름답고 즐거운 음표들이 동경과 기대로 가득 찬 악장을 이루고 있다. 그중에는 교사의 개인 가정생활, 교학 업무에 대한 반성, 재시험 등이 있습니까? 선생님들,

그는 사회의 개체일 뿐만 아니라 신성한 사명을 짊어진 지식 전수자이자 교수이기도 하다.

"모든 사람은 두 가지 중요한 세계, 즉 감정의 세계와 지능의 세계를 가지고 있다. 한 사람의 행복 여부는 이 두 세계의 만족도에 크게 달려 있다. 선생님도 마찬가지예요. " 만약 우리가 정말 학생에게 사랑을 쏟고, 모든 수업을 열심히 대하고, 매번 학생들과 교류한다면, 우리는 반드시 교육의 즐거움을 느끼고, 교육의 행복을 느낄 것이다. 지혜로운 세상에서, 그는 반드시 발견을 학생들에게 맡기고, 학생들이 기대와 놀라움 속에서 하루를 보낼 수 있도록 방법을 강구할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 선생님의 감정과 지혜는 바람과 가랑비처럼 살금살금 학생들의 어린 마음에 뿌려져 선함과 감사의 씨앗이 뿌리를 내리게 한다.

"지혜편" 에서 선생님은 이전에 고지식한 교사의 이미지를 고쳐 교육 교수 곳곳에서 유머러스하고 재미있는 모습을 보여 주셨다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 미지근한 게 아니라 딱 좋아요. 고마운 매력' 이라는 글에서 저자는 "꽃 한 다발이 송송송에게 다른 사람의 진심 어린 감사를 받고, 한 마디의 고마움으로 송송이 자신을 바꾸게 했다" 고 말했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 고마움, 고마움, 고마움, 고마움) 이렇게 매혹적인데, 내가 어떻게 고맙다고 말하지 않을 수 있겠어? " 선생님은 합리적인 수단을 이용하여 카메라에 영감을 주고 지도하는 데 능하며, 교육에도 큰 지혜가 있다! 눈송이 뒤의 봄' 은 나에게 재치 있고 유머러스한 훌륭한 선생님을 보여 주었다. 눈 오는 겨울, 한 선생님이 처음으로 수업을 하신다. 그가 말하는 본문은 주지청 선생의 산문' 봄' 이다. 그러나, 본문을 막 다 읽었을 때, 한 장난꾸러기 학생이 일부러 난처하게 굴며 가볍게 노래를 불렀다. "봄은 어디에 있습니까?" " 선생님은 웃으며 대답했다. "지금은 봄이 아니지만 봄의 생기를 낳고 있다." 시인 셰리는 명언이 있다: 겨울이 오면 봄이 멀어질까? 너는 이 노래하는 동창을 기억하니? "이런 기지는 학생들을 탄복하게 한다.

이 책을 보면, 나는 신기하고 아름다운 세상을 발견했다. 선생님들은 평범하지만 눈부신 매력을 발산하고 있다. 교사의 생활은 평온하지만, 그들의 정신세계는 오히려 다채롭고 밝다.

책을 다 읽은 후, 나는 "매력적인 선생님이 아름다운 인생을 이루셨다" 는 다음 문장을 썼다. 이것이 바로 교사의 위대함이다. 소리 없는 곳, 디테일한 곳, 언제나 신기한 손 한 켤레, 슬기로운 눈 한 켤레, 신성한 빛이 평범한 일을 가로질러 걷게 한다.