중화사전망 - 명언 미구 - 초등학교 국어철학 산문 답안 기교.
초등학교 국어철학 산문 답안 기교.
국어 읽기 문제 해결 기교.
우선 요점을 요약하겠습니다
1, 원구를 답으로 인용하다. 2. 글에서 중요한 단어와 문장을 선택하여 답을 조합한다. 3. 관련 콘텐츠 계층을 나눕니다. 일반적으로 몇 개의 층과 몇 개의 점이 있다.
둘째, 감정 계발 수업
1, 단락 중심을 잡고 단락의 의미를 이해하고 연락센터에서 대답합니다. 2. 자신이나 사회의 실제 상황과 연계하여 감정을 불러일으킨다. 3, 단어와 문장을 선택하고, 세 가지 아름다움에주의를 기울이십시오: 고대시, 유명한 인용문으로; 대비, 비유, 대비 등의 수사 수법을 적절히 사용하다. 성어를 쓰다. 4. 도란: 자신의 말로 이 문장 속 작가의 경험과 관점을 재해석한다.
셋째, 단어의 맛
1, 단어 맛: a. 단어가 표현하는 희로애락을 헤아려 보다. B. 수사 수법을 분석하고 단어의 함축적 의미를 이해하다.
2. 문장 맛: A, 문장에 철리가 있는지 보자: 철리가 있는지 없는지. 너는 그것이 너에게 주는 계시에서 배울 수 있다.
B, 문장 구조를 보세요. (문장마다 표현 효과가 다릅니다.): 진술문의 어조는 부드럽고 미지근합니다. 질문은 독자의 호기심을 자극하고 서스펜스를 만들 수 있습니다. 수사학적인 질문은 언어 잠재력을 강화할 수 있습니다. 감탄문은 강렬한 감정을 표현할 수 있다. 대구법이 깊고 아름답다.
C, 수사적 관점에서: 은유는 의미를 이해하기 쉽고 구체화시킨다. 과장은 사물의 특징을 부각시킬 수 있다. 의인은 사물을 시각화할 수 있다. 대비는 생생한 인상을 준다. 풍자는 유머, 풍자이다.
넷째, 문장이 모방한 1 심 수사, 2 위, 문장, 3 위, 문장 사이의 관계, 4 위, 문체색, 5 위, 보존할 단어와 대체할 단어. 수사, 문장, 문장 간 관계, 문체 색채를 모두 이해했으니 다시 모방하는 것도 어렵지 않다. 답안 사고 없이 예문 키워드에 해당하는 동일한 단어를 고려해야 한다. 예를 들어' 푸른 하늘의 넓이가 없으면 흰 구름의 한가함이 있을 수 있다' 는 말을 모방해야 한다. 시험 문제에서 우리는 알 수 있다: 1. 우리는 "아니오 ..." 2 를 유지해야 합니다. 푸른 하늘 대신' 지구, 산천, 바다' 를 사용하는 것을 고려해 볼 수 있다. 3. 답을 얻으십시오: "바다의 광대 함 없이는 강이 급증할 수 있습니다. 급류가 없는 강은 맑은 개울을 가질 수 있다. 산의 엄격함이 없으면 흙더미의 정교함이 있을 수 있다. 고층 건물의 밝지 않고 초가집의 따뜻함을 가질 수 있다 "등의 반응을 보였다.
다섯째, 단락 구조 클래스
(1) 문장 중요 단락과 전문에서의 역할을 이해해야 합니다.
클래스 문제 해결 모드: 문장 또는 단락의 위치를 보고 해당 문장 내의 기능 범주를 선택합니다. 문장 시작 부분에 쓰일 경우 주로 아래를 유도하고, 항상 전문을 인용하고, 서스펜스, 단도직입산, 지점까지, 매복펜 등을 끌어낸다. 만약 문장 중간에 사용한다면, 주로 승승장구, 총결, 아래. 문장 끝에 사용되는 경우 주로 전체 텍스트 요약, 보살핌 시작 (주제), 센터 지적, 문장 주제 심화 등이 포함됩니다.
(2) 요약: (1) 서술문의 주요 내용: 6 가지 주요 요소를 파악하다. (2) 의논문 단락: 단락의 첫 문장과 관건을 잡아라.
여섯째, 글에서 제시한 관점에 근거하여 예를 늘리다.
네가 어떤 예를 들라는 요청을 받았는지, 유명인인지 아니면 다른 것인지 꼭 봐야 한다. 1, 유명인의 예를 들 수 있고, 더 설득력이 있고, 당신의 학식을 더 잘 보여줄 수 있지만, 반드시 정확한 숫자와 사건을 써야지, 오만함을 금해서는 안 된다. 2. 사람의 예도 들어 줄 수 있고, 편찬할 수 있지만, 리얼리즘에 주의해야 하고, 너무 과장하지 말고, 한눈에 편찬된 것을 알 수 있도록 해야 한다.
일곱째, 인용론:
1. 논거: 토론한 사물이나 문제에 대한 저자의 견해와 의견입니다.
(1) 단도직입적으로 중심 논점을 제시하다.
(2) 현상에 대해 질문하다. 그런 다음 중심 논점을 제시하다.
(3) 자신이 직접 경험한 생활 사례에 근거하여 논점을 제시하다.
(4) 이야기에서 질문을 한 다음 논점을 제시한다.
(5) 어떤 식 으로든 중심 논점을 제시하다. 예: 비유, 대비 등.
논점의 표현식: 논점의 표현 형식은 종종 긍정문이나 부정문의 형식이며, 반드시 명확한 진술문이어야 하며, 단문이거나 복합문일 수 있다.
2. 논점의 위치: A 는 왕왕 문장 시작 부분에, B 는 문장 중간에, C 는 문장 끝, D 제목은 직접 제기하고, E 는 문장 속에 직접 반영되지 않아 독자가 총결하는 것이다.
3. 매개변수 유형.
논점은 다음과 같다: 중심 논점과 분논점. 중학교 의논문은 일반적으로 하나의 중심 논점만 있다.
4, 시험에서 자주 묻는 질문:
(1) 논점은 어떻게 제기됩니까? (2) 요약해서 문장 논점이나 중심 논점을 찾아내다.
5. 논점을 명확하게 분석하는 방법과 절차: 먼저 전체적으로 텍스트를 인식하고, 요점 (키워드를 잡는 것) 을 세그먼트별로 요약하고, 문장 내용에 대한 대략적인 이해를 가지고, 다시 구체적으로 분석해야 한다: (1) 논점의 대략적인 위치에 주의를 기울여야 한다. 논점은 저자가 토론한 문제에 대한 견해와 의견, 즉 문장 이 증명해야 할 관점이다. 문장 속 논점의 위치는 종종 작가의 토론 요구에 달려 있다. 즉, 저자는 논점의 위치를 더 잘 증명할 수 있도록 신중하고 합리적이며 효과적으로 고려해야 한다. 일반적으로 1 이 있습니다. 제목을 보다. 의논문의 제목은 때때로 제목을 드러내고, 때로는 논점을 드러낸다. 주제를 밝히든 논점을 밝히든, 우리가 논점을 찾는 데 도움이 된다. 2. 시작을 보세요. 글을 쓰는 방법에 대해서는 먼저 제목부터 시작한다. 문장 1 항을 점검하고 전문을 언급하는 문장을 잡아라. 3. 끝을 보세요. 문장 말미에 저자는 전문내용을 총결산하는 경우가 많으며, 리베이트 센터도 있고, 마지막에 센터를 밝히는 경우도 있다. (2) 심사 문제. 초글의 주제가 무엇인지, 아니면 문장 주제를 파악할 수 있는지, 그리고 이 주제에서 작가의 관점과 견해가 무엇인지 알 수 있다. 이렇게 하면 작가의 관점이 더욱 명확해질 것이다. (3) 논거를 통해 추론점을 반박하다. 진상을 더 잘 설명하기 위해서 작가는 늘 논거를 이용하여 자신의 관점을 증명한다. 즉, 문장, 특히 저자가 설명하는 것을 증명하는 데 사용되는 사실이나 도로 토론을 파악하는 것은 종종 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언)
여덟, 논거-논거를 증명하는 사실과 이유.
1, 논거 유형: ① 사실 논거-역사적 사실, 이야기, 현실 생활의 예, 사회적 존재 현상 등을 포함한다. (2) 합리성 논증-도로 논증은 철학 이론, 자연과학 원리, 정리, 공식, 속담, 격언, 시사 등 사회과학 이론을 포함하여 사람들이 실천적으로 검증한 정확한 이론을 말한다.
2. 논점의 역할: 진실논점이든 사실논점이든, 의론논문에서의 그들의 역할은 모두 논점을 증명하는 데 사용된다. -이것은 대의입니다.
일반적인 시험 형식: 1, 보충 논점은 논점 내용과 일치한다. (이를 위해서는 학생들이 필요합니다: a) 포괄적 인 논증을 마스터해야합니다. B) 이 논점이 이 논점과 일치하는지 생각해 본다. ) 2. 한 단락이나 문장이 사실논증인지 이성논증인지 판단한다. 논거의 역할.
9. 논증-논거로 논점을 증명하는 방법이다.
변론술과 그 기능 분야: 1. 예시 논증: 구체적인 예시로 ×××의 관점이나 논점을 강력하게 논증하다. (관점은 문맥에서 중점적으로 토론하는 문장을 찾거나, 원어로 요약하거나, 스스로 총결하는 것이다. ) 2. 추리논증: 유명인의 명언을 인용하면 권위성이 있고, XX 의 관점이나 논점을 강력하게 논증한다. 3. 은유적인 논증: 통속적이고 이해하기 쉽고, XX 의 관점이나 논점을 시각적으로 증명한다. 4. 비교논증: XX 의 관점이나 논점을 명확하게 논증한다. (참고: 논증 방법의 역할에 대답할 때, 먼저 내용을 고려한 다음 논증의 관점에서 고려한다. 강력한 논거는 필수적이다. 논증 방법을 찾을 때 비유논증, 비교논증, 예시논증, 이유논증의 순서는 만반의 실수가 될 수 있다. ) 을 참조하십시오
10. 논증이 무엇이냐고 물어본다. 오직 두 가지뿐이다: 사례논증과 원인논증.
11. 의론 논문 시작 답안법
일반적으로 시작 부분에는 세 가지 작용이 있지만, 어떻게 시작하느냐에 따라 달라진다.
(1) (생활 속의 현상을 인용하거나 생활 속 장면을 인용한 시구 등. ) 문장 생동감을 높이고 독자를 끌어들인다.
(2) 다음과 같은 토론 (생각, 관점, 논쟁, 주제) 을 불러일으킨다
(3) 어떤 논거로 논점을 증명하는가.
12, 환경 설명의 역할:
1, 사회 환경 묘사의 주요 역할: ① 작품의 배경을 설명하다. (2) 답변에서 당시 현지 배경과 결합해 글의 환경 묘사에 관한 관련 문구가 밝혀진 사회적 현실을 지적해야 한다.
2. 자연환경 묘사의 주요 역할: ① ×× 분위기를 부각시키고 렌더링하여 아래와 같은 기초를 다진다. (2) 인물 ××× 의 감정을 표현하다. ③ 사회 환경을 암시한다. 구체적 맥락 결합: 설정 배경: 1999 년 10 월 20 일, 베이징시간 1 1 월 20 일, 베이징시간/kloc
환경 묘사의 역할은 인물의 정서를 부각시킬지, 분위기를 렌더링하는지, 배경을 설정했는지, 인물의 성격을 부각시킬지, 주제를 심화시킬지, 줄거리 발전을 촉진하는지 등 6 가지 상황에서 판단할 수 있다.
열세 살. 표현식의 함수 클래스입니다
일반적인 표현 방식은 서술, 묘사, 토론, 설명, 서정이다.
내러티브의 토론: 중심 또는 승화 주제를 지적하십시오.
14, 특성화 기술 및 그 역할
인물 형성의 수법으로는 언어, 동작, 외모 (표정, 인물), 심리 (정면, 측면, 세부 사항) 의 묘사가 있다.
답: 이 단락은 ××× × 의 묘사 수법을 사용하여 ×× × 의 이미지 (측면 묘사로 보조하는 경우) 를 만들어 ×× × 의 체격을 표현하여 × × 의 정신적 품질을 구현했다.
15. 대명사는 판단류의 목적어를 가리킨다
1, 상용대명사: 이것, 저것, 이것들, 기타, 위, 그래서 ...
2. 일반적으로 앞을 바라본다.
3. 찾은 후 대명사가 있는 문장에서 한 번 읽어 제대로 잘 통하는지 확인합니다.
명심: 1, 문제 중의 태도나 경향을 찾아라. 만약 문제가 부정적인 형식이라면, 선반후 긍정적인 대답 방법을 취하여 요점을 빠뜨리지 않도록 하십시오. 만약 당신이 직면한 문제가 긍정적인 형식이라면 긍정적인 대답을 사용하세요. 2. 문제 건조 언어의 구성 형식을 찾아 답안 언어 형식을 결정합니다. 어간의 구조는 표의의 외적인 형태이며, 문장의 의미가 무엇으로 이루어져 있는지를 암시한다. 분석 구조는 수험생에게 답안할 때 언어를 구성하는 방법을 제시할 수 있다. 3. 제목에서 저자의 말과 제출자의 말을 찾아내면 일반적으로 학생들이 이해하고 분석해야 하는 대상이며, 제출자의 말은 일반적으로 학생들이 중점에 명확하게 대답하도록 유도하거나 제한적인 조건을 제공하는 역할을 한다. 4. 함축적으로 직접적으로 변하고 일반화로 분화한다. 수능 현대 중국어 독서 자료는 산문이 많고, 언어는 내포가 풍부할 뿐만 아니라 예술 기교도 매우 중시한다. 어떤 것은 함축적이고 완곡하며, 어떤 것은 생동감 있고 섬세하며, 어떤 것은 구체적이다. 이런 특징을 지닌 문장은 줄곧 수능 중 고사의 중점이었다. 답변을 조직할 때는 먼저 글의 관련 정보를 통합하고 원문 중 관련 단락에서 전달하는 정보의 공통점을 파악한 다음, 글 속 정보의 공통점에 첨부된 구체적이고 시각화된 문장을 활용해 구체적이고 시각화된 언어를 추상적이고 개괄적인 언어로 바꿔야 한다. 이것이 필답이다. 원문에서 문장을 선택, 정제 및 통합합니다. 현대 텍스트 읽기의 목적은 저자가 텍스트에서 전달하고자 하는 메시지를 파악하고 이해하는 것이다. 그래서 작가의 사고방식에 따라 작품을 이해하고 원문에서 답을 찾아야 한다. 그러나 직접 발췌한 것은 아니며, 문장 속의 단어나 문장을 기초로 덮어쓰는 경우도 있고, 전문을 전반적으로 고려하여 각 단락에서 관련 정보를 추출하여 통합해야 하는 경우도 있다. 이런 문제는 수능에서 가장 많이 나타난다. 또한 시험 문제에서 흔히 볼 수 있는 명사 용어도 찾아내야 한다.