변론: 정면: 초등학생은 텔레비전을 많이 봐야 한다. 반대: 초등학생은 텔레비전을 적게 봐야 한다. 반대의 이유를 찾다.

초등학생 심리는 미성숙기에 처해 있어 사회적 경험이 적고 사유가 둔하다. 텔레비전은 효율적인 정보 전파 매체로서 시각과 청각의 두 가지 형태를 통해 한 시간 만에 고속으로 정보를 전달한다. 초등학생들에게는 이 정보에 대한 완전한 처리 능력에 전혀 미치지 못하고, 기본적으로 사고 수준이 아닌 감각적 차원만 유지한다. (알버트 아인슈타인, 공부명언) 성장과 발육의 경우 책처럼 느린 속도로 사고와 훈련을 유지하여 정신력을 높일 수는 없다. 모든 초등학생들이 TV 를 받아들이는 이런 정보 전달 방식을 충분히 경험하지는 못하지만, 일반적으로 텔레비전을 주로 초등학생의 시야를 넓히는 정보 전달 도구로 사용하지 않는 것이 좋다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 초등학생, 초등학생, 초등학생, 초등학생, 초등학생, 초등학생)

사고는 항상 감각 자극보다 중요하다.