명언을 인용하여 시를 이해하다

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고시 명문은 풍부하고 다채로운 작문 소재 라이브러리이다. 만약 네가 충분히 총명하다면, 그것들을 자신의 문장 속에 이식한다면, 너는 문장 다채로운 모습을 만들고, 짙은 문화적 내면을 창조할 수 있을 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) 그렇다면 고시 명구를 어떻게 교묘하게 글에 이식할 수 있을까?

우선, 제사로 취지를 밝히다.

머리글은 문장 제목 아래, 본문 앞에 독립된 문단으로, 문장 취지를 밝히는 데 사용된다. 명시 명구를 빌려서 제사로 쓰면 전문을 촉진하고, 취지를 강조하며, 문채를 늘릴 수 있다. 예를 들어, "한 유명한 사람이 말했다: 장미 한 송이를 선물하고, 여향을 손에 남겨라." 2009 년, 작가는 교묘하게 이 명구를 문장 제사로 차용하여, 문장 속에서 요강 칼라 역할을 하며, 문장 전체를 위한 시적인 기조를 정했다.

둘째, 견적의 시작, 출발점이 높다.

문장 시작 부분에 명문 명구를 교묘하게 인용하면 종종 독자의 정서적 공감을 불러일으키며 주제에서 벗어나지 않고 문장 문채를 늘릴 수 있다. 예를 들면: "죽은 자는 스프와 같고, 주야를 아끼지 않는다! 클릭합니다 시간이 지남에 따라, 한 세대의 성현들, 한 무리의 성현들이 홍수에 가라앉고, 자신의 자리에 굳어지고, 역사의 장하 속에 굳어진다. 자신의 본색을 해야 훌륭할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언) "(2009 년 후베이 우한, 완벽한 작문,' 자신이야말로 우수함' 단편) 작가는 공자명언을 인용해 선현현현의 역사적 지위를 살피는 최고점에서 본론으로 들어가 놀라움을 자아냈다.

셋째, 글자를 꿰뚫어 시적이 풍부하다.

작문을 쓸 때, 문장 속에 명구 몇 개를 정성껏 삽입한다면, 반드시 문장 시를 풍부하게 할 것이다. 예를 들어, "한겨울에는 눈송이가 흩날린다. 곳곳에 파우더 다이옥으로 쌓고 은으로 수수하게 싸여있다. 두꺼운 얼음은 갈라지지 않고, 짧은 날에는 한광이 있다', 겨울은 춥다. 겨울이 오면 꽃이 멸종된다', 겨울은 춥다. 작은 배 한 척, 대나무 망토 한 척, 한 노인이 추운 강-눈' 에서 낚시를 하고, 겨울은 외롭다. 삼백만 옥룡은 이미 전쟁에서 패하고 뼈가 부러져 하늘을 날고 있다' 고 하지만 겨울의 발걸음은 어쨌든 사람들의 감정을 묶을 수 없다. 겨울의 모든 것이 봄의 꿈을 양조하고 있기 때문에, 그들의 마음속에는 변함없는 신념이 있다. 겨울이 오면 봄이 멀어질까? "(2009 년 장쑤 서주, 작문' 사계절로 들어감' 은 만점을 받았다. ) 교묘하게 많은 명문 명구를 인용해 겨울 풍경의 특징을 부각시켜 자연이 사람에게 미치는 영향을 표현하고 사계절에 대한 사랑을 표현하며 문장 시를 더해 수험생의 깊은 문학 공과를 보여 주었다.

넷째, 논거로 관점을 지지한다.

의론논문에서 심오한 철리를 지닌 고시 명구를 논리적인 논거로 인용하면 중심 논점을 지탱하고 문장 설득력을 증강시킬 수 있다. 예를 들어, "역사의 장권을 펴면 미래에 대한 희망이 가득한 유명인들이 눈에 띈다. 시인 이백은 자신의 인생에 직면하여 혼란과 곤혹을 겪었지만, 그는 미래에 대한 희망을 다시 확립할 수 있게 되어 "언젠가는 장풍파를 타고 곧장 구름범제창해" 라는 천고의 절창을 쓸 수 있게 되어 무한한 흥분을 금할 수 없었다. 월왕 군웅 곁으로 돌아오니, 나는 국가와 민족에 대한 그의 희망을 깨달았다. 바로 이런 희망이 그를 독보적으로 격려하고, 기꺼이 다른 사람에게 의지하도록 격려하는 것이다. 마지막으로 중국 인민의 힘으로 춘추 오패 중 마지막 패주가 되어 중국 고대 역사에서 중요한 자리를 차지하였다. " 글에서 인용한 두 개의 명문은' 인생에서 중요한 역할을 하고 싶다' 는 관점을 충분히 논증할 수 있으며, 문채와 설득력으로 가득 차 있다.

다섯째, 마지막에 놓고 주제를 승화하다.

작문에서 명구 명문으로 끝나면 화룡점정의 역할을 하고 문장 주제를 승화시켜 자연스럽고 적절한 효과를 얻을 수 있다. 예를 들면:' 다른 사람을 정복하는 자는 강하고, 자신을 정복하는 자는 강하다', 실패한 영웅, 강인한 사람. 아발리, 잘됐네! "(2009 년 산시고사 작문' 아발리, 위대함') 노자의 명언을 인용하여 실패한 영웅의 귀중한 정신을 더욱 드러내고 중심을 지적하고 주제를 승화시켰다.

요컨대, 고전시와 명문의 내포가 풍부하고, 의미심장하며, 인간의 지혜의 결정체이다. 때로는 소탈하지만 명언만큼 간결하고 힘이 있는 것은 하나도 없다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 고전시의 명구를 교묘하게 인용하면 언어가 두껍고 신중하며 함축적이며 철학적 의미가 풍부하다. 만약 네가 고등학교 입시 작문에서 교묘하게 인용할 수 있다면, 너의 문장 수업은 문채가 충만하여 풍부한 문화적 배경을 보여줄 것이다.

예:

빗소리를 듣다.

서주 일수험생

여름비가 곧 올 것이다. 시험이 시작되었는데도 손씨의 얼굴은 여전히 빨갛다. 30 분 후, 비가 땅에 튀었고, 빗물을 머금은 바람이 문 안으로 불어와 나는 좀 추웠다.

이 무정한 비가 왜 대지를 유린하고 나무를 파괴하여 우리 학생들이 마음을 가라앉히고 조용히 질문에 대답할 수 없게 하는가? \ "희로애락은 항상 무정하고, 한 걸음부터 새벽까지. 클릭합니다 무정한 비, 너는 장승에게' 소년은 근심을 모른다' 는 감탄을 남겼다. "동쪽 일출 서쪽 비, 길은 맑지만 맑다. 클릭합니다 유우석에게' 버드나무 녹색, 강 수준 녹색' 이라는 시를 써달라고 하세요. \ "비가 구름을 미워하고, 강남은 여전히 미인이라고 부른다. 클릭합니다 너는 왕옥성을' 수향어시장, 한 가닥의 고독한 연기' 의 아름다움을 놓치게 했다 ...

비, 들어봐, 소리가 많이 낮아졌어. 너 피곤해, 좀 쉬고 싶어? 알다시피, 황하고도에 심각한 가뭄이 발생했고, 어린 모종은 너의 선물, 너의 보살핌, 너의 흐르는 물이 더 필요하다는 것을 알고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 좋아, 그만해, 그들은 아직 약해, 너의 광기를 견디지 못하고, 너의 분노도 들을 수 없어. 나는 급류가 너의 위엄을 보여 준다는 것을 알지만, 약간의 가랑비만으로도 고요한 아름다움을 드러낼 수 있다. 일곱 여덟 개의 별이 하늘 밖에 있고, 비가 오기 2 ~ 3 분 전에, 무수한 빗방울에 얼마나 많은 놀라움과 희망이 담겨 있는가! "커튼이 내리고, 쌍연이 가랑비로 돌아간다", 가랑비가 얼마나 많은 시정을 전달했는가!

빗속에서, 나는 대지의 기대를 들었고, 빗속에서, 고금의 영웅의 외침을 들었고, 빗속에서, 나는 문인 소객들의 천고에 대한 절창을 떠올리지 않을 수 없었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

"밤에 누워서 비바람을 듣고, 철마 빙하의 꿈." 육유는 빗속에서 고향의 잃어버린 땅을 꿈꿨다. "청명절에는 비가 분분했고, 길에는 행인들이 영혼을 끊으려고 했다." 두목은 빗속에서 길을 잃고 간장이 끊어지고. 비가 파초를 때리는 것은 일종의 정취이다. 비가 오는 것은 사람을 슬프게 하고, 일종의 우울함이다. 비가 올 때, 차마 그' 부평초 한 풀' 을 볼 수 없다. 빗속을 거닐며 우연히 좋은 형세를 만나' 황매철에 집에 비가 오고, 풀연못에 개구리가 도처에 있다' 는 것을 안타까워했다

"좋은 비는 계절을 알고 있다. 봄이 올 때." 미묘한 빗소리는 봄의 아름다움을 생각나게 한다. 봐라, 비 온 뒤의 봄풀이 푸르러졌다. 신선한 녹색은 자연의 본색을 목격하게 하고, 창조주의 인자함을 상상하게 하며, 자연의 소리를 듣게 한다.

비가 멎고 기적이 울렸고 15 분 남았다. 비가 그칠 것 같지만, 나의 생각은 여전히 뻗어 있다. 나는 한 방울의 비가 되어 많은 빗방울과 함께 천천히 개울로 모여 작은 강으로 흘러들어 광대한 바다로 달려가는 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

"비바람은 봄을 보내고, 눈은 봄을 맞이한다." 앞으로 나아가는 길에 나는 많은 굴곡을 겪을 수 있지만, 나는 이렇게 해야 한다 ... 2 분 후에 나의 논문을 제출하다. 다음 문장은 무엇입니까? 이 빈칸 채우기 문제는 실점해서는 안 된다! 창문이 밝아지자 날씨가 개었다. \ "이미 맑은 날, 새는 여전히 노래를 부르고 있다! 클릭합니다 ""

단평

이 논문의 가장 큰 특징은 시를 인용하여 문채를 전시하는 것이다. 수험생은 비를 사랑하고 비를 묘사하는 시를 좋아해서 추억에서 유우석, 왕우연, 육유, 두목, 백거이 등 유명한 시인의 시 10 여 수를 선택해 진주처럼 문장 속에 흩어져 문장 색을 더했다. 한편으로는 비의 특징과 사람들의 마음에 미치는 영향을 강조하여 문장 들에게 시를 더했다. 특히 문말 제목, 의경이 비범하고, 모택동의 시를 교묘하게 운용하여,' 비바람에 무지개를 만나다' 는 철리를 함축하고, 심사숙고하고, 수험생의 재능을 과시하고 있다.