캠퍼스 활동 추진 계획

활동이 질서정연하게 진행되기 위해서는 사전에 상세한 활동 계획을 준비하는 것이 필요한 경우가 많습니다. 활동 계획이란 시간, 장소, 목적, 예상 사항을 명확히 기록한 서면 계획입니다. 활동의 결과, 예산 및 활동 방법. 그렇다면 활동 계획은 어떻게 수립되어야 할까요? 다음은 제가 여러분을 위해 작성한 샘플 캠퍼스 활동 홍보 계획입니다(일반적으로 7개의 기사). 이 내용이 여러분에게 도움이 되기를 바랍니다. 캠퍼스 활동 추진 방안 1

쓰레기는 버려진 자원이다. 그러나 쓰레기의 재활용과 활용은 쓰레기 분류 문제로 인해 제한된다. 오늘날의 사회에서 쓰레기 재활용은 기술적인 문제가 아니라, 쓰레기 분류와 재활용에 대한 사람들의 인식이 강하지 않다는 것입니다.

1. 활동 주제

지구를 보호하기 위해 쓰레기를 분류합니다.

2. 활동 목적

쓰레기 분류의 중요성을 알리고 쓰레기 분류의 구체적인 방법을 공개하여 쓰레기 분류의 실제 문제에 대한 학생들의 관심을 높입니다. 학생들이 환경을 보호하기 위해 쓰레기를 올바르게 분류하도록 안내합니다. 마지막으로 쓰레기 재활용 문제에 항상 주의를 기울이도록 학생들에게 상기시키기 위해 쓰레기통에 표시를 합니다. 본 활동은 학생들의 쓰레기 분류에 대한 관심과 실천을 통해 환경보호에 대한 인식을 제고하고, 함께 지구를 보호하기 위해 적극적으로 참여하게 됩니다.

3. 이벤트 주최자, 이벤트 주최자

후원자 : *** 청년 리그 XX 대학위원회.

기획 및 주최 : XX대학 청년봉사연합회.

후원자: XXXx.

IV. 활동 시간

x월 x년 20XX부터 x월 x년 20XX까지.

5. 활동 장소

학교 전체, xxx 생활권 부근을 중심으로.

6. 활동 내용

1. 교내 쓰레기통은 재활용품과 재활용이 불가능한 품목으로 구분되어 있으며, 쓰레기통 양쪽에 일일쓰레기 분류가 표시되어 있습니다. 어떤 것이 재활용 가능합니까? 재활용된 재료 중 어떤 것이 재활용 불가능한지, 학생들이 쓰레기를 분류하고 환경 보호에 어느 정도 기여하도록 안내합니다.

2. 각 기숙사 구성원이 의식적으로 쓰레기를 분류하도록 기숙사 캠퍼스에 쓰레기 분류 지식을 홍보합니다. 제 시간에 쓰레기 이송 스테이션으로.

3. 설문조사에 따르면 구내식당 문은 전단지를 나눠주는 곳으로, 전단지가 곳곳에 버리는 경우가 많기 때문에 학생들은 전단지를 읽은 후 재활용 쓰레기통에 넣는 것이 좋습니다. 학생들이 전단지를 넣을 수 있도록 문 앞에 전단지 재활용 상자가 있으며, 전단지는 정기적으로 재활용됩니다(참고: XX4장, XX2장).

7. 활동 과정

(1) 프로젝트 활동 구성

각 그룹은 단위로 스티커와 전단지를 붙여 넣습니다.

준비 작업:

(1) 쓰레기 분류 및 쓰레기 분류 관행에 관한 전단지 20개를 준비합니다.

(2) "재활용", "각각 100개의 스티커 준비; "재활용할 수 없는" 콘텐츠가 포함되어 있습니다.

(2) 구체적인 준비

사전 홍보를 위해 포스터 4장과 전시판(쓰레기 분류 사진 일부)을 6월 26일 이전에 공개할 예정이다.

6월 28일 이전에 교내 쓰레기통에 '재활용 가능'과 '재활용 불가' 스티커를 붙이고, 전단지 재활용 상자를 제자리에 놓아주세요.

6월 8일까지 홍보전단 20장을 구내식당 및 각 기숙사 공간에 부착할 예정이며, 포스터 등 형태로 적절한 홍보에 집중할 예정이다.

6월 12일부터 6월 16일까지 점착 스티커 관리에 중점을 두고, 손상되거나 떨어진 점착 스티커를 다시 붙여넣을 예정입니다.

8. 활동의 실행 가능성

요즘 학교 길가에 있는 쓰레기통은 재활용이 가능한 쓰레기통과 재활용이 불가능한 쓰레기통으로 나뉘는데, 많은 학생들이 재활용에 대한 인식이 부족합니다. 쓰레기를 분류해서 버리기도 하고, 어떤 물건이 재활용 가능한지도 모르고 아무렇게나 쓰레기통에 버리는 습관이 생기기도 합니다. 학생들의 쓰레기 분류에 대한 인식을 높이고 환경 문제에 대한 관심을 높이기 위해서는 개인에서부터 시작하여 환경 보호 활동에 적극적으로 참여해야 합니다. 환경을 보호하기 위해 자신의 노력을 기울이십시오.

이번 쓰레기 분류 활동은 교사와 학생들이 좋은 습관을 기르고 조화롭고 아름다운 캠퍼스 환경을 구축하도록 장려하기 위해 특별히 시작되었습니다.

9. 예산

접착식 전단지 200x0.5=100(100장 재활용 가능, 100장 재활용 불가).

전단지 20x0.5=10 (기숙사 공간에 게시)

전단지 재활용 쓰레기통 6x40=240.

사진 10x1=10.

총액: 360위안.

10. 주의 사항

1. 전체 활동의 조직, 규율 및 질서를 보장합니다.

2. 활동 중에 우리는 공공 윤리에 주의를 기울여야 하며 학생 학회 연맹과 현대 대학생의 좋은 이미지를 효과적으로 유지해야 합니다.

3. 행사 당일 기상상황 및 기타 비상상황을 사전에 파악하고, 비상상황에 유연하게 대응할 수 있는 행사 비상대응 계획을 수립하여 원활한 행사 진행을 돕습니다.

4. 이동반 : 청년회 선전부 :

시간 및 업무 : 각종 부서에 활동 업무 및 진행 상황을 적시에 알리고, 인력을 유연하게 동원하고 손님을 맞이하는 역할을 담당한다. . 각 그룹은 자체 작업을 완료하거나 각 그룹의 유휴 인력이 완료되지 않은 작업에 즉시 참여합니다. 캠퍼스 활동 추진 계획 2

학생들의 사상 및 도덕 교육을 더욱 강화하기 위해 중화 민족의 노인을 공경하고 젊은이를 사랑하는 전통 미덕을 계승하며 학생들이 어머니의 고난을 이해하도록합니다. 아이들의 성장을 위해 노력하고 자신에 대한 어머니의 기대를 이해합니다. 감사하는 방법, 다른 사람을 배려하고 사회를 돌보는 방법을 알고 있습니다. 우리 학교의 업무 계획에 따라 "어머니의 날 - 경청, 사랑, Talking' 감사활동. 학생들이 모성애의 위대함을 깨닫고 어머니께 진심과 행동으로 보답할 수 있도록 지도합니다.

어버이날을 맞아 학교 정치교육실에서 활동 계획을 마련했다. 이번 활동은 감사, 감사, 보답 세 부분으로 나눠 진행된다. 각 수업은 학급회의나 종합활동수업을 통해 진행되는 것이 필수입니다.

1. 지엔 편

a. 어머니의 생일 이야기를 듣고 '10개월 만에 임신하고 하루 만에 아이를 낳는 것'의 어려움을 이해한다.

b. 어른들을 존경하고 열심히 일하는 어머니들의 사례를 관찰하고, 평범하고 훌륭한 어머니에 대해 알아보세요.

2. 감사

a. 엄마를 위한 명절 카드 만들기: 학생들은 그림 그리기, 사진 커팅 등을 통해 엄마와 아이의 애정을 표현하는 명절 카드를 만들 수 있습니다. 가족애의 기록, 영원한 기념품.

b. 가족 애정 파일 기록: 세상의 모든 어머니는 자녀의 생일, 취미 및 기타 중요한 날을 모두 기억하지만, 어머니의 생일과 취미를 아는 자녀가 얼마나 될까요? 마음 속에 간직하고 때때로 어머니에게 예상치 못한 놀라움을 선사하세요!

c. 자립을 위한 맞춤형 소소한 계획: 어머니의 사랑에 보답하기 위해서는 하루라도 빨리 자립하는 법을 배우고, 내가 할 수 있는 범위에서 어머니를 돕는 법을 배우는 것이 중요하다. 엄마가 나에 대해 걱정할 일이 줄어들 거라고. 나의 작은 독립 계획을 여기에 적어보세요! 엄마에게 말하세요: 엄마! 괜찮아요! 더 이상 이런 일에 대해 걱정할 필요가 없습니다! 아마도 이것은 이번 어버이날 엄마를 위한 선물일 것입니다! 엄마가 가장 기뻐하는 일!

d. 어머니에게 감사하는 5가지 방법을 계획하세요.

(예: 어머니에게 진심으로 인사하거나 축복하기, 어머니의 등을 쓰다듬기, 어머니의 발을 씻기기, 어머니를 도와주기) 엄마는 능력껏 집안일을 하시고, 엄마를 다정하게 안아주세요...)

3. 감사의 마음을 표현하기

어버이날(5월 12일 일요일) 어머니 말씀에 따르면 각 반별로 정해진 하루 실천계획을 바탕으로 감사행동을 실천하고, 따뜻한 말, 아름다운 꽃, 배려하는 행동 등을 가장 위대한 어머니께 바칩니다.

이번 활동을 통해 아이들의 엄마에 대한 사랑은 마음에서 우러나오는 것임을 알 수 있었고, 집안일도 하고, 안부인사도 보내고, 선물도 주고 받는 등 자신들만의 방식으로 엄마에 대한 사랑을 표현하는 모습을 볼 수 있었습니다.

또한 이 활동을 통해 아이들은 엄마를 알아가고, 엄마를 이해하게 되었으며, 엄마와 아이 사이의 가족관계를 더욱 돈독히 할 수 있게 되었습니다. 더 중요한 것은, 이 활동을 통해 학생들은 다른 사람에게 적극적으로 감사하고 배려하는 법을 배우게 되었고, 화목하게 살아가는 법을 배우게 되었습니다. 서로를 이해하고, 서로를 이해하고, 다른 사람을 돕고, 베풀 줄 아는 부모와 교사의 노고가 아이들의 감사하는 마음을 키워주었습니다. 캠퍼스 활동 추진 계획 3

1. 활동 주제 :

꿈을 안고 걷는 청춘은 날아간다

2. 활동 시간 :

xx xx(일요일) 오후 6시 30분.

3. 이벤트 장소:

xxx.

3. 후원:

xxx College

4. 주최:

xxx College 대학원생회

6. 활동 과정:

이 활동은 주로 문화 프로그램, 게임, 추첨의 세 가지 링크로 구성됩니다.

이벤트에 대한 구체적인 준비:

프로그램 1: 오프닝 댄스--(잠깐)(시간 5분)

프로그램 2: 노래--You love her so much (시간 5분)

프로그램 3: 검무--(xxx)(시간 3분)

프로그램 4: 마술(xxx) (시간 2분)

프로그램 5: 노래--좋은 형제(xxx, xxx)(시간 5분) 프로그램

프로그램 6: 크로스토크--토목공학에 대한 열정은 무한합니다(xxx, xxx) ) (시간 10분 )

프로그램 7: 노래와 춤 - 충분히 즐기셨나요 (xx, xxx, xx, xx) (시간 6분)

7. 자세한 설명 게임 규칙 및 상금:

(1) 이 게임에는 싱글 플레이어 게임과 멀티 플레이어 게임을 포함하여 ***9개의 게임이 있습니다.

(2) 게임 및 게임 규칙

1. 함께 풍선 불기(6명 x 4그룹):

사회자: 각 그룹이 6개의 라벨을 준비하고, 글을 쓴다. 그 위에: 입(1개), 손(2개), 발(2개), 풍선(각 그룹당 3개 준비) 각 조에는 6명이 있는데, 입에 맞은 사람은 손을 잡은 두 사람의 도움을 받아 풍선을 터뜨려야 합니다. (입에 맞은 사람은 혼자서 풍선을 불 수 없습니다.) 그러면 발을 맞은 두 사람이 풍선을 들어올리고, 엉덩이를 맞은 사람이 풍선을 터뜨린다. 완료 시간 순으로 1위, 2위, 3위, 4위를 기록합니다. (장소: 강의실 연단 앞)

소품: 각 그룹에는 다음과 같은 단어가 포함된 6개의 라벨이 있습니다. 입(사진 1개), 엉덩이(사진 2개); 발(사진 2장) 풍선(그룹당 3개), 휴대폰 타이머(1개)

상금 : 1등x6, 2등x6, 3등x6, 일반상x6

예상 시간 : 15분

심판위원 : 2명

2. 반론 (4명 x 5그룹)

사회자 : 각 그룹에서 1명씩 초대해주세요 참가자는 무대에 올라와 모두를 향해 줄을 섭니다. 참가자는 진행자가 읽어주는 단어와 문구를 역순으로 읽어야 합니다. 예를 들어 진행자는 "강이 내려갑니다"라고 읽습니다. 진행자는 "조조가 오세요"라고 묻고, 참가자는 "조조가 오다, 조조가 말한다" 등을 읽어야 하며, 진행자가 말이 떨어진 후 3초 이내에 단어를 정확하게 말해야 합니다. . 반응

느리거나 공을 잘못 발음하는 사람은 즉시 퇴장당합니다. 대회는 4개의 라운드로 나누어지며 엘리미네이션 시스템을 사용하여 진행됩니다. 1라운드는 3자 문제, 2라운드는 4자 문제, 3라운드는 5자 문제, 4라운드는 6자 문제로 난이도를 점차 높일 수 있다. 4라운드가 끝나면 나머지 플레이어와 팀이 승리합니다. (장소 : 강당 연단 앞)

소품 : 없음

상금 : 1등상 4개(1등), 2등상 4개(2등), 3등상 4개( 3위), 일반상 x8(4위, 5위)

예상시간 : 10분

심판 : 1명

3. 50센트 원피스 ( 남자 4명, 여자 4명으로 구성된 그룹):

사회자: 게임에서 여자는 1위안, 남자는 0.5위안입니다. ***게임에는 남자 4명, 여자 4명이 참여합니다. 즉, 총 가격은 6위안입니다.

예를 들어 호스트가 5위안을 외치면 남자 4명, 여자 3명 또는 남자 2명, 여자 4명이 외치는 가격이 적용됩니다. 호스트에 의한 아웃은 무작위입니다. 나머지 사람이 남을 때까지 반복하십시오. 순위는 승격 라운드 수에 따라 결정되며 1등, 2등, 3등 및 참가상으로 구분됩니다. (장소 : 강당 연단 앞)

소품 : 없음

상금 : 1등상x3, 2등상x2, 3등상x2, 일반상x1

예상 시간 : 10분

심사위원 : 2명

4. 연금술(2명 x 4그룹) :

진행자 : 1***4 각 그룹에는 2명의 플레이어가 참여하며, 한 사람은 제스처를 하고 다른 사람은 추측합니다. 그룹당 20단어, 3분. 서명자는 단어 추측자에게 정보를 전달하기 위해 신체 언어만 사용할 수 있으며 단어를 말하면 계산되지 않지만 의성어를 사용할 수 있습니다. 호스트는 이 단어가 몇 단어로 구성되어 있는지 묻는 메시지를 표시합니다. (관객들이 공연을 볼 수 있도록 각 단어가 연주될 때 추측하는 사람이 화면을 등지고 있습니다. 제스처를 취하는 사람이 명확하게 볼 수 있게 되면 PPT는 빈 페이지로 들어갑니다. 두 사람이 서 있습니다. 청중과 직각으로 얼굴을 맞대고 단어 추측을 시작합니다. 진행자는 누군가 "다음"이라고 말하면 의식적으로 화면을 향해 등을 돌립니다. 추측할 수 없으면 "패스"를 외칠 수 있습니다. 또는 "다음". 특별 강조 사항: 프로그램의 공정성과 재미를 위해 시청자는 게임 규칙을 준수하고 참가자에게 상기시키지 마십시오! (장소 : 강당 연단 앞)

소품 : 복권 4장

보상 : 1등 2장, 2등 2장, 3등 2장, 보통 2장 수여 예상 시간 상금 : 15분

심사위원 : 1명

5. 가사를 기억하는 걸 좋아해요 (3명 x 5그룹) :

진행자 : 수락 이름 이 게임은 "가사 외우기 좋아"입니다. 일부 예능 프로그램에서는 "노래방은 언제나 OK"라고 부릅니다. 몇 곡의 클래식 MV 클립을 화면에 하나씩 보여주겠지만, 노래를 듣는 것은 아닙니다. 어느 시점에서 노래가 갑자기 멈추기 때문에 모두가 누가 정확하게 말할 수 있는지 경쟁을 시작하게 됩니다. 다음 줄을 부르세요. 게임이 진행되는 동안 플레이어는 5개의 그룹으로 나뉘며, 각 그룹에는 3명이 참여하며, 즉석에서 참가 신청을 합니다. 각 그룹은 리더를 선택하고, 리더가 "답변 시작"이라고 말하면 각 그룹의 리더가 손을 들어 답변을 시작해야 하며, 5초 이내에 답변을 시작해야 정답에 20점이 추가됩니다. .오답일 경우 10점이 감점되며 감점은 적용되지 않습니다. 틀리게 대답한 후 다른 그룹이 서둘러 대답할 수 있습니다. 세 번 시도한 후에도 여전히 대답이 맞지 않으면 청중이 서둘러 대답할 수 있습니다. 마지막으로 총점을 계산하여 높은 순으로 1위, 2위, 3위, 4위, 5위 순으로 순위를 매깁니다. (장소 : xxxx) 캠퍼스 활동 추진 계획 4

1. 활동 목적

5월 한여름, 캠퍼스 '연예대회'를 맞이하기 위해, 우리 학교의 독특한 문화를 더욱 잘 보여주기 위해 학생회 네트워크부에서는 학교 전체를 대상으로 '컴퓨터 지식 공모전'을 개최했습니다. 학생들의 과외 생활을 풍요롭게 할 뿐만 아니라, 모든 사람이 컴퓨터 지식의 재미와 매력을 느끼게 하고, 컴퓨터 지식 학습에 대한 모든 사람의 관심과 열정을 자극하며, 학생들이 컴퓨터 지식에 대해 더 깊은 이해를 가질 수 있도록 합니다.

2. 활동 주제 :

(컴퓨터 지식의 재미를 느끼고 컴퓨터 지식의 매력을 발휘) 컴퓨터 지식 대회

3. 활동 방법 및 필수 활동 시간:

5월 15일

활동 장소: 16#XXX

활동 형식: 팀은 학급 단위로 파견되어 현장 실내 활동을 수행합니다. 등록된 팀 수에 따라 1등, 2등, 3등상 팀이 결정됩니다. (참고: 각 클래스는 한 팀만 보낼 수 있으며, 각 팀의 최대 인원은 3명입니다.)

등록 방법: 각 학급의 학생들은 자신의 팀을 구성하거나 일종의 학급 내 선택을 통해 팀을 구성합니다. 마지막으로 각 학급의 학술 위원회에서 목록을 이메일 주소로 보냅니다.

4. 사전 작업 준비

1. 대량의 컴퓨터 지식 자료를 수집하고 정리합니다.

2. 대회 공지 및 홍보 포스터를 게시하고 부서 전체에 대한 사전 홍보를 잘 수행합니다.

3. 행사 기간 동안 모든 심사위원과 손님을 사전에 초대합니다.

4 .이벤트 기간 동안 필요한 각종 소모품, 소품, 경품 구매에는 1.2, 1.4, 1.5의 3가지 문제가 포함됩니다. 즉, 정답이 맞을 경우 총점에 1.2, 1.4가 곱해집니다. , 1.5, 오답은 각각 50점, 80점, 100점 감점됩니다. 이 단계에서 각 팀은 한 번의 선택 기회를 가지며, 이를 사용할지 여부를 결정합니다. 각 팀은 이 단계 진입의 역순으로 주제를 선택합니다. (이 단계에서는 다른 팀이 이를 확인할 수 있도록 실시간 채점을 사용할 수 있습니다.) 주제 선택 여부와 주제 선택 방법을 충분히 고려하십시오) )

5. 시상 세션

주최자는 각 팀의 최종 점수를 발표하고 우승팀을 발표합니다. 게스트는 이벤트가 끝나기 전에 1위, 2위, 3위를 차지한 팀에게 상장과 상품을 수여하게 됩니다.

5. 예산

1 1위 상금은 XX위안, 3위 상금은 XX위안, 대표팀 구성원 및 직원의 경우 포스터 및 전시판은 XX위안입니다. 인쇄 및 답변 게시판은 XX 위안 (XX 지점) 증명서 (X 개), 대표팀 좌석 배치, 심사 위원 및 손님 좌석 배치 포함 , 관객을 대하는 방식, 채점원의 배치 등을 충분히 고려하여야 한다.

2. 행사의 참여도와 분위기를 보장하기 위해 행사에서 당황스러운 순간이 없도록 행사의 분위기와 리듬을 조절할 충분한 리더가 결정되어야 합니다.

3. 질서 유지, 선물 배포, 마이크 전달 등을 위한 충분한 직원을 결정합니다.

4. 대표팀이 질의응답을 하는 동안에는 참가자와 사회자가 비교적 조용할 것으로 예상되며, 사회자는 질서를 유지해야 합니다. 적시에. 캠퍼스 활동 추진 계획 5

1. 지도 이념:

강력한 캠퍼스 문화 분위기를 조성하기 위해 학교의 "북적 캠퍼스" 특성을 강조하고 학생들의 전반적인 자질을 향상시키며, 좋은 개발 이 계획은 독서와 학습 습관을 개선하고 학교의 혁신과 경쟁력을 종합적으로 강화하며 학교의 지속 가능한 발전을 촉진하기 위해 특별히 고안되었습니다.

2. 활동 목표:

1. 독서가 진정한 학생이 될 수 있도록 "책 소리가 요란하고 캠퍼스가 책으로 가득 찬" 캠퍼스 분위기를 조성하십시오. '의식적인 행동과 삶의 필요.

2. '나는 좋은 책과 함께 걷는다'라는 이념을 적극적으로 옹호하고, '읽고, 행복하고, 성장한다'라는 개념을 실천하도록 노력하며, 학생들이 좋은 독서 습관을 기를 수 있도록 돕는다. 더 많이 읽고, 더 많이 읽으십시오. 좋은 책, 좋은 독서, 읽기 및 쓰기 능력 향상, 문화 유산 통합 및 정서 함양.

3. 독서 활동을 통해 교사, 학부모, 학생이 독서 활동에 참여하도록 안내하고 좋은 독서 분위기를 조성하며 독서 학교, 독서 수업 및 독서 가족 건립을 촉진합니다.

3. 활동 조치:

1. 조직 구조를 확립합니다.

교장을 주체로 하는 독서 조직을 설립하고, 학급에 독서 조직 위원회를 두어야 하며, 동시에 교장 선생님과 중국어 교사가 주요 책임을 맡아야 합니다. , 책임감, 강력한 조직력을 갖추어야 독서조직의 일원으로 섬길 수 있습니다.

학교 리더십:

팀 리더: Li Lixia

부팀 리더: Cui Junli, Hou Zifang

구성원: 교장 및 중국어 선생님

⒉책 같은 분위기를 조성하세요.

(1) '독서적 캠퍼스' 환경 구축을 강화하고 강력한 캠퍼스 문화적 분위기를 강조하며 포스터, 경고, 슬로건 등을 게시하거나 작성하여 눈에 띄는 '독서적 캠퍼스'를 조성합니다. 캠퍼스 내 위치 잡기.

(2) 수업은 '서화 수업' 환경 구축을 강화해야 합니다. 수업 특성에 맞는 책 코너를 마련하고, 칠판 신문을 활용하여 독서를 준비해야 합니다. 명언이나 스스로 만든 모토 등을 활용해 교실에 책 같은 분위기를 조성하고 학생들에게 편안하고 즐거운 독서 환경을 조성하세요.

3. 활동을 실행합니다.

(1) 클래스 라이브러리 코너를 구축합니다. 각 학급의 중국어 교사와 교장(주로 중국어 교사)은 서로 협력하여 자체 도서 코너를 구축하고 학생들의 도서 자원을 최대한 활용하며 관련 독서 주제에 대한 책장을 풍부하게 하고 관련 독서 시스템을 구축 및 개선해야 합니다.

(2) 독서 시간을 보장합니다. 고정된 독서 시간은 일반적으로 아침 독서, 점심 독서, 학급 회의 및 휴식 시간, 주말 독서입니다. 학생들은 매일 30분 이상 집에서 의식적으로 독서하도록 권장됩니다.

(3) 학교 수업에서는 다채로운 독서 교류회, 좋은 책 추천, 독서 후 에세이 모음 등의 활동을 진행합니다.

a. 각 학생은 독서 기록부를 준비해야 합니다.

독서 메모를 작성합니다(내용에는 절묘한 단어 및 문장 발췌, 내용 요약, 독서 감상, 독서 성과, 유명한 인용문이 포함될 수 있음). , 격언, 후기 등)

b.'독서반'을 개최합니다. 학교에서는 각 학급을 조직하여 매달 '학급 독서 클럽'을 개최하고, 학생들이 최근 독서 성취도를 전시하고 보고하도록 조직해야 합니다. "명언", "책과 보물", "내가 가장 좋아하는 좋은 책 추천" 등의 작은 섹션을 활용하여 학생들에게 읽은 새롭고 좋은 책을 소개하고, 독서 활동에 대한 자신의 경험을 교환합니다. ②좋은 문학 작품을 읽고 매 학기마다 고전 2권을 완독한다.

③'캠퍼스 독서의 달'을 정한다. 20xx.11.18부터 20xx.12.31까지. 각 반마다 주간 독서 주제를 합쳐 손으로 쓴 신문 읽기와 '좋은 책 추천카드'를 준비했습니다.

4여기서 독서의 달 동안 각 학년별로 '좋은 책 추천' 독서 말하기 대회를 진행했습니다.

⑤ '즐거운 독서, 책 향기에 젖다' 독서 후 대회 개최

⑥ 학교 라디오 방송국에서 '북키시 캠퍼스' 칼럼을 통해 유명 작가들의 단편 유명 작품을 낭독하고, 매일 학생들의 독서 경험을 소개하고, 유명인의 독서 이야기를 소개하여 학생들이 책의 영향을 은근히 느낄 수 있도록 합니다.

⒋평가를 실시합니다.

(1) 학교는 '독서적 수업'에 대한 평가 활동을 실시하고 그에 맞는 보상을 주어야 한다.

(2) '독서스타' 추천 및 표창 활동은 각 수업별로 1명씩 추천을 발표하는 것을 원칙으로 한다. 게양식에서 학생에게 자신의 업적을 소개해달라고 부탁했는데, 이는 '매 학기 4명의 좋은 청년'을 선정하는 기준 중 하나로 활용됩니다.

3) 독서 노트를 작성합니다. 학기당 1회 전시 및 복습 활동

(4) 각 수업은 학생들이 도서관에서 책을 빌리도록 권장하고 책 대출 및 복습 활동을 수행합니다.

(5) ) 학교는 각 학급의 '북스러운 캠퍼스' 구축 상황을 담임교사의 평가 프로젝트에 포함시키는 동시에 일련의 주기적인 의사소통 및 평가 활동이 수시로 진행됩니다. 4. 일정:

'북키시 캠퍼스' 창작 활동은 3단계로 진행된다.

첫 번째 단계: 20xx년 11월 중순, 출시 및 준비 단계이다. .

주된 임무는 계획을 수립하고 발표하는 것입니다. 모든 교사와 학생에게 계획을 발표하고 홍보와 동원을 잘 수행합니다.

두 번째 단계: 20xx년 11월 말부터 20xx년 12월까지가 핵심 시행 단계입니다.

캠퍼스 독서 문화 구축을 개선하고 다양한 독서 대회('독서를 좋아합니다', '좋은 책 추천')를 진행하는 것이 임무입니다. 낭독 및 글쓰기 활동, 독서 노트 전시 및 평가 활동, '손으로 쓴 신문 읽기' 및 '좋은 책 추천 카드' 전시 및 평가 활동)

3단계: 20xx년 12월 말 요약 및 평가 단계입니다

주로 이 활동의 ​​구체적인 사례를 요약하고 (각 수업별로 요약) 학교 전체에서 좋은 경험을 공유하고 홍보하는 것입니다.

5. 활동 요구 사항:

⒈ 리더십을 강화합니다. 각 학급에서는 독서 활동을 캠퍼스 문화 구축을 촉진하고 학생의 전인적 발전을 촉진하며 학교 특성 형성을 촉진하고 독서 활동의 조직과 실행을 효과적으로 강화하기 위한 중요한 조치로 간주해야 합니다.

⒉경영을 표준화하세요. 학교는 계층적 관리와 책임을 명확히 하기 위해 이 활동을 정규 업무에 통합했습니다.

⒊구현을 보장하세요.

각 학급은 "내용 풍부화, 형태 다양화, 끊임없는 혁신, 부단한 노력"이라는 원칙을 고수해야 하며, 모든 학급, 학생, 교사가 참여해야 하며, 학급 교사는 광범위하게 동원되어 학부모에게 빛을 발하고 효과적인 달성을 위해 노력해야 합니다. 독서 활동을 하게 됩니다. 캠퍼스 활동 추진 계획 6

1. 이념 지도

'책 같은 캠퍼스'를 만들고, 학생들이 폭넓게 독서하도록 지도하고, 지식을 늘리며, 학생들이 독서를 통해 행복하게 성장할 수 있도록 돕습니다.

2. 목표

초등학생들이 "더 많이 읽고 좋은 책을 읽을" 수 있도록 하여 중국어 능력을 향상시키는 것입니다. '책 같은 수업', '책 같은 성적', 책 같은 캠퍼스 형성을 위해 노력합니다.

III. 구체적인 내용

1. 읽기 지도: 주로 초등학생에게 읽는 방법을 가르칩니다. 초등학생 참고 도서를 합리적으로 사용하고, 정보를 수집 및 처리하는 방법을 배우고, 간단한 읽기 메모 또는 읽기 카드를 작성하고, 온라인에서 정보를 검색하는 방법을 배우고, 학생들이 읽는 동안 생각하도록 안내하고, 학생들을 안내합니다. 읽기 노트 쓰기, 읽기 후 반성 쓰기 등 1학년과 2학년은 빈칸 채우기 읽기 노트를 쓰고, 3학년과 4학년은 발췌된 읽기 노트를 쓰고, 5학년은 좋은 단어와 문장의 발췌문을 조합하여 사용하고, 반성

2. 추천 독서자료 : 초등학생들은 어리고 경험이 부족하여 무턱대고 무작위로 독서자료를 선택하는 경우가 많습니다. 따라서 좋은 독서자료를 추천하는 수업을 들어야 합니다. 주요 내용 설명, 하이라이트 낭독, 스토리텔링 등 다양한 형태로 학생들에게 독서 자료를 추천하고, 서로 좋아하는 책을 소개하거나 그룹 간 격려도 가능합니다.

책의 기록은 엄밀하고 설득력 있는 철학적 사고이든 신비스러운 과학이든 문명에서 대대로 이어져 왔습니다. 지식, 절묘한 당나라 시와 노래 가사든, 마술적이고 흥미로운 신화와 전설이든... 모두 책의 형태로 오늘날까지 계승되었으며, 책은 인류 역사의 증인이며, 책은 인류 진보의 사다리입니다. 교사와 학생을 전략적 관점에서 지도하여 교사와 학생의 발전을 도모해야 하며, '책을 친구로 삼는 것', '책과 친구가 되는 것'이라는 좋은 독서 습관이 형성되어야 한다. 독서는 사람을 현명하게 만들고, 독서는 사람을 현명하게 만들고, 독서는 사람을 총명하게 만들고, 독서는 사람을 고귀하게 만들고, 독서는 사람을 문명화하게 만든다.”

4. 조기 준비

학교의 모든 학생들이 좋은 책을 더 많이 읽고 좋은 독서 발췌문을 작성하도록 권장합니다.

미술 수업을 통해 학생들에게 책갈피를 만드는 방법을 안내하세요.

5. 활동 형식

시간: 정오

장소: 도서관

1. 1학년과 2학년 학생이 각각 Fill을 작성합니다. - 빈칸 독서카드, 3, 4학년은 발췌된 독서카드를 쓰고, 5학년은 좋은 단어와 문장을 발췌하여 반성을 결합한 독서카드를 사용하고, 자신의 독서카드를 책갈피로 교환합니다.

2. 좋은 책 추천 : 도서관과 협력하여 좋은 책 추천 칼럼을 마련해주세요. 캠퍼스 활동 추진 계획 7

카운티 교육국은 "책 같은 캠퍼스"를 만들기 위한 활동을 조직하고 수행하는 것이 필요하고 유익합니다. 캠퍼스 문화생활을 풍요롭게 하고, 캠퍼스 문화취향을 향상시키는 것은 캠퍼스 홍보에 큰 역할을 합니다. ""Bookish 캠퍼스" 만들기 활동 개시에 관한 카운티 교육국의 의견"을 성실히 이행하고 본교의 캠퍼스 문화 구축을 더욱 강화하며 "Bookish 캠퍼스" 만들기에 노력하기 위해 본 실시 계획은 다음과 같습니다. 특별히 공식화되었습니다.

'교육과 교수의 질 향상의 해'를 기점으로 교사와 학생의 독서 장려, 문화적 소양 향상, 양질의 교육 증진을 목표로 ' 독서, 계몽 지혜, 이해, 그리고 인간 존재', 우리는 '독서 축적'을 돌파구로 삼고 다채로운 독서 활동을 매개체로 사용하여 교사와 학생의 독서 열정을 자극하고 학문적 분위기를 조성하며 학생들의 고상한 도덕 정서, 교사의 우아한 미적 취향을 강화하고 우수한 학습 스타일과 학교 정신의 발전을 촉진하며 학문적 분위기 캠퍼스, 조화로운 캠퍼스를 조성합니다.

1. 책이 풍부한 독서 분위기를 조성하세요. 교실의 벽, 칠판, 책장, 창문이 책이 풍부한 독서 분위기로 가득 차도록 교실 환경을 잘 꾸며보세요.

2. '한 권 기부, 100권 읽기' 활동을 진행합니다.

(1) 각 학생은 매 학기마다 한 권의 좋은 책을 한 권의 글과 함께 학급에 기부합니다. 책에 첨부된 나만의 독서 경험을 활용하여 수업 도서 코너를 더욱 풍성하게 만들어 보세요. 동급생 간, 반 간 '좋은 책 교환 스테이션'을 설치하고 정기적으로 '좋은 책 교환' 활동을 진행할 수 있습니다.

(2) 각 학생은 학기당 최소 5권의 책을 읽고, 5편의 기사를 집중적으로 읽어야 합니다.

(3) 매일 아침 10분간의 조찬모임이 있고, 학급에서는 '함께 책 읽기' 활동을 진행합니다. 이번 학기에 읽은 책 목록: 1~2학년은 '삼자고전', 3~4학년은 '초등학생이 꼭 외워야 할 고대시', 5학년은 '오늘은 내가 깃발을 흔든다'.

3. 일주일에 한 번 독서 수업을 보장합니다.

매주 금요일 마지막 수업에는 과외 독서 활동을 실시합니다. 내용에는 독립 독서, 독서 추천, 독서 성취도 보고서 및 표시, 독서 감사 등이 포함됩니다.

4. 각 수업마다 책 코너와 독서 체험 칼럼을 마련하고, 각 학생이 그동안 읽은 하이라이트, 좋은 단어와 문장, 유명한 명언 등을 담은 '독서 성장 책'을 만듭니다. 독서 활동과 경험이 기록되고 축적됩니다.

5. 학자 가족 건설을 옹호합니다.

(1) 부모와 자녀 간의 독서 활동을 수행합니다. 부모는 자녀에게 책을 읽어주고, 자녀와 함께 책을 읽고, 자녀가 읽는 것을 듣고, 유용한 TV 프로그램을 함께 시청하는 등의 활동을 합니다.

(2) 다른 가족과의 유대를 강화합니다. 가족간의 연결을 통해 경험을 교환하고 지식을 교환하여 아이들의 독서에 대한 흥미를 자극할 수 있습니다.

(3) 활동 평가.

1. '북시캠퍼스' 독서활동 조성을 위한 전시 및 평가활동을 진행한다.

학교에서는 수업에 따라 독서 지식 대회, 독서 후 교환, 독서 에세이 대회, 고전 장 읽기, 말하기 대회 및 기타 활동을 시기적절하게 조직하고 독서 활동, 특별 수업에서 고급 수업을 개설합니다. 수업, 우수한 교사 및 우수한 학생들의 모델을 제공하고 학교 전체의 독서 활동의 심층적 발전을 촉진합니다.

2. '북키시 캠퍼스' 성과 표시 활동을 진행합니다.

각 학급에서는 학생들의 특성에 맞는 독서 연습 활동을 진행하고, 실천을 통해 독서를 일상생활로 만들어갑니다. 독서축제 활동을 통해 학생들의 독서사랑, 삶사랑, 캠퍼스사랑이 마음껏 발휘될 수 있도록 해주세요.

"책 같은 캠퍼스"를 만들고 풍부한 책 같은 분위기로 캠퍼스를 정화하고 아름답게 만드십시오. 우리 학교의 모든 학생이 책의 침투에서 문명의 세례를 받고 문화의 영향을 받고, 좋은 개인 학습과 생활 습관을 개발하고, 미래 발전을 위한 견고한 심리적 기반을 마련할 수 있도록 합니다.