초등학교 1 학년 대청소 작문

고득점 작문 기교가 많다. 아이들이 더 과학적으로 글쓰기 훈련을 할 수 있도록 내가 세심하게 편집한 초등학교 1 학년 대청소 작문이다. 독서를 환영한다! < P > 작문 1: 대청소 < P > 우리 학교는 매주 금요일 오후마다 대청소를 한다. 일주일이 정말 빨리 지나가네요? 또 금요일이 되었는데, 하느님은 특별히 우리와 맞서시는 것 같다. 오전에는 바람이 불지 않고 하필 오후에 바람이 불는데, 너는 화가 나지 않는다고 말하지만, 우리의 대청소는 그대로 진행된다. < P > 노동이 시작되자 각 반 친구들은 모두 바지를 걷어 올리고 물통을 들고 교실을 나서는 것은 정말 노동 능수라고 할 수 있다. 이제 우리 반이 어떻게 대청소를 했는지 소개하겠습니다. 우리 학우들이 자신의 위생포간구에 왔을 때, 학생들은 큰 빗자루를 들고 와르르 쓸어 버렸다. 쓰레기통을 들고 종이 부스러기를 줍고, 물을 뿌리고, 어떤 것은. 모두가 앞을 다투어 일하고 있다. < P > 우리 반의 진연이가 큰 빗자루를 휘두르며 가까스로 종이 부스러기를 쓸어버리는 것을 보았는데, 갑자기 큰 바람이 불어와 종이 부스러기가 큰 바람의 습격을 견디지 못하고 나비처럼 날아다니며,' 깜찍한' 반효가 급히' 증원' 을 했다. 그녀는 먼저 미간을 찌푸린 후 자신의 흰 가운을 벗고 그 종이 부스러기를 덮었다. 진연이야, 큰 눈이 맑게 뜨고, 영문을 몰라, 이제야 문득 깨달았다. 그는 큰 빗자루를 던져 손으로 종이 조각을 주워 반효의 흰 저고리 밑에 놓고 잠시 후에 그들은 날아가는 종이 부스러기들을 전부 주워왔다. (윌리엄 셰익스피어, 윈드서머, 독서명언) (윌리엄 셰익스피어, 템플릿, 희망명언) < P > 봐라, 햇빛 아래서 반짝이는 게 뭐야, 크리스탈이야? 마노야? 아니, 그것은 수정도 마노도 아니고, 그것은 여학생이 닦은 유리이다. 그들은 자신이 사랑하는 하얀 손수건으로 교실 유리를 환하게 닦았다. < P > 이번 노동은 학우들의 웃음소리 속에서 끝났고, 교실 안이 새롭게 바뀌는 것을 보고 모두들 매우 즐거워했다. < P > 작문 2: 첫 대청소 < P > 오늘, 내가 직접 대청소를 하고, 엄마가 옆에서 보고 있다. 나는 먼저 바닥을 쓸고, 왼손은 쓰레받기로 하고, 오른손은 빗자루를 들고, 나는 땅 구석구석을 열심히 쓸었다. 나는 온 얼굴이 땀에 흠뻑 젖었고, 허리가 시큰거리고 등이 아파서 너무 피곤했다. 그런 다음, 땅을 끌고, 어머니는 내가 걸레를 짜는 것을 도와주셨고, 우리 둘은 힘껏 마루를 끌고 있었다. 내 손은 너무 시큰시큰했다! 잠시 휴식을 취하고, 나는 내 옷을 빨고, 옷에 비누를 바르고, 두 손을 비벼서 힘껏 문지르기 시작했다. 빨래를 문지르고, 비누 거품이 미끄럽고, 깨끗이 씻은 후 맑은 물로 깨끗이 씻는다. 결국 나는 천을 젖게 하고 옷장과 책상을 닦기 시작했다. 나는 조금씩 닦고, 얼마 지나지 않아 다 닦았고, 나는 매우 피곤했다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 예술명언) < P > 어느 날 오후 노동을 통해 어머니가 매일 얼마나 고생하시는지 알게 되었습니다. 앞으로 제 일은 반드시 스스로 해야 합니다. 어머니가 그렇게 피곤하지 않게 하고, 우리도 다른 사람의 노동 성과를 소중히 여겨야 합니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 가족명언) < P > 작문 3: 대청소 < P > 오늘 저는 어머니와 함께 대청소를 합니다. 나는 문을 닦고, 어머니는 유리를 닦는다. 처음에는 힘만 주면 깨끗이 닦을 수 있을 줄 알았기 때문에 온몸의 힘으로 닦고, 닦고, 닦고, 닦고. 하지만 문은 나와 옳은 일을 하고 있는 것 같은데, 아무리 닦아도 깨끗하지 않아!

"정말 짜증나!" 나는 마음속으로 말하고 있다. 이때 < P > 어머니는 내 마음을 꿰뚫어보고 세제를 한 병 주시고 어떻게 사용하는지 보여 주셨다. 나는 엄마가 말한 대로 스프레이를 뿌리고 닦아라, 어? 얼마 지나지 않아 새것처럼 반짝이는 나무문이 내 눈앞에 나타났다. 첫 번째 문을 닦은 경험이 있어서, 나는 두 번째와 세 번째 문을 닦을 때 속도가 훨씬 빨라졌다. < P > 반짝이는 나무문을 보고 있으니, 내 마음속에는 얼마나 기쁜지 말할 필요도 없다!

알고 보니 집안일을 하는 것도 재미있구나!

작문 4: 대청소

오늘 오전 우리 학교 청소, 샤오밍은 물접시를 들고 물을 뿌리고, 청소할 때 먼지가 날까 봐, 작은 빨간 허리를 구부리고, 빗자루를 들고 진지한 잔디교실 구석구석을 소화하고 칠판을 열심히 닦고 있다. 나는 책상을 닦고 있다.

나는 위에서 아래로 꼼꼼히 닦는다 주 선생님이 달려와 말했다. "황술이 네가 닦은 책상을 지나니 정말 깨끗해. 책상 위에 먼지가 하나도 없어. 한쪽 작은 거울처럼." 선생님의 칭찬을 듣고 우리는 모두 웃었다. < P > 원래 학우들은 열정이 높았는데, 이번에는 더욱 신나게 했다. < P > 모두가 한마음 한뜻으로 일하는 노동에서 우리 선생님은 예뻐져서 우리 모두 서로 바라보며 웃었다. < P > 작문 5: 대청소 < P > 오늘은 주말입니다. 엄마가 제 방을 철저히 대청소를 하려고 합니다. 누가 제 방을 너무 어지럽고 지저분하다고 했어요. < P > 봐라, 책장의 책이 들쭉날쭉하다 보니 지진을 겪은 것 같다. 책상 양쪽에는 두 개의 높은 서산이 있는데, 내가 글씨를 쓸 수 있는 곳은 서산에 눌려 점점 줄어들고 있다. 책상 서랍 속에는 분필, 색필, 볼펜, 붓 ... 모두 섞여 있고, 각종 공책, 삼각판, 곧은 자도 섞여 있어 각각 풀이 죽어 보인다. 장난감은 더욱 방 구석에 뿌려져서 걸을 때 발밑을 자세히 보아야 한다. 아이고! 모두 내가 평소에 너무 캐주얼해서 책을 다 읽고 책장에 쑤셔 넣었는데, 펜이 다 떨어졌고 서랍 속에 던졌고, 펜과 필치가 갈라져서 나도 거들떠보지도 않았다. < P > 엄마는 책장부터 시작하라고 하셨다. 책이 너무 많아, 나는 모든 책을 땅으로 옮기고, 나 자신도 아예 땅바닥에 주저앉아 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 독서명언) 먼저 필요 없는 책을 치우고 한 봉지에 넣고, 다시 바닥에 있는 책을 봐, 헤헤! 거의 절반이 모자란다. 이번에는 손을 뿌리치고 정리할 수 있다. 그런 다음 책을 분류하여 코프도서, 고전명, 교재, 공구서 등 네 가지 큰 범주로 나눌 수 있다. 엄마는 이때 옆에서 걸레로 책장을 꼼꼼히 닦고 나와 함께 분류한 책을 각각 책장으로 옮겼다. 와! 너무 단정하다! 책상 위에 있는 두 개의 큰 산도 책장으로 옮겼다.

그런 다음 두 개의 큰 서랍을 정리하십시오. 나는 여전히 책장을 치우는 방법으로 서랍의 모든 물건을 바닥에 쏟았다. 먼저 펜을 큰 상자에 치웠다. 처음에는 나는 대충대충 했다. 당연히 붓이 없는 펜을 쓰레기통에 던졌다. 어머니는 즉시 나를 저지했다. 종이 한 장을 꺼내서 각 펜을 종이에 그어, 글씨를 쓸 수 있는 것은 그대로 두고, 쓸 수 없는 것은 그냥 버려라. 나는 시작했다 엄마는 서랍 안의 작은 쓰레기를 먼저 진공청소기로 깨끗이 빨아들이고 걸레로 먼지를 닦아내고, 같은 규격의 상자 몇 개를 찾아 서랍에 가지런히 진열해 놓고, 여러 가지 물건을 다른 상자에 분류하게 했다. 원래 두 개의 큰 서랍을 박은 학습 도구는 서랍 하나만으로 완성됐다. 빈 그 서랍은 내가 최근에 자주 놀던 장난감의 안식처가 되었다. < P > 어지러운 방이 마침내 깔끔하고 상쾌해졌다. < P > 작문 6: 한 번 대청소 < P > 오늘 정오에 우리 반 전체가 대청소를 했고, 나는 기쁜 마음으로 학교에 와서 학생들이 바쁘게 일을 하고 있는 것을 보았다. 어떤 사람은 걸레로 벽을 닦고, 어떤 사람은 걸레로 바닥에 끌고 있고, 또 어떤 사람은 물갈이를 하느라 바쁘다. < P > 나는 내가 하는 것이 괜찮다고 생각한다. 내가 물을 바꾸는 것을 도왔기 때문에, 벽을 닦는 사람은 물이 너무 급했다. 내가 막 올라온 물은 몸을 돌리자마자 더러워졌다. 나는 급히 세숫대야를 들고 화살처럼 아래층으로 달려가는 것을 보았다. 수도꼭지를 틀고 세숫대야로 아래에 물을 이어갔다. 받는 물이 한 대야도 채 안 되어 교실로 빨리 뛰어갔다. 잠시 후, 나는 숨을 헐떡이며 자리로 돌아와 잠시 쉬다가 다시 노동을 시작했다.

이번 대청소를 정말 기쁘게 생각합니다! 교실 안이 새롭게 변했다. < P > 작문 7: 대청소 < P > 우리 반이 방송 통지를 한 번 받고 선생님은 반 친구들에게 대청소를 배정하는 업무분배를 배정해 주셨다. 선생님이 일을 배정한 후 자신도 이번 대청소에 투입했다. < P > 대청소가 시작되었다. 보세요! 학생들은 열의가 하늘로 치솟았다. 어떤 것은 바닥을 쓸고, 어떤 것은 칠판을 닦고, 어떤 것은 바닥을 닦는다. 반장 샤오밍이 빗자루를 들고 허리를 구부리고 교실 구석구석을 깨끗이 청소하는 것을 보았다. 이마에 땀방울이 배어 나왔는데, 그도 한 번 닦을 틈이 없었다. 역시 우리 반의 소지도자다. 우리 반의' 개구쟁이'' 이명조차도 반장의 감염 아래 원래 가로세로로 늘어선 탁자를 일렬로 세웠다.

내 임무는 유리를 닦는 것이다. 나는 먼저 맑은 물 한 통을 짜서 걸레를 물에 적셔 짜고 짜서 유리를 닦았다. 나는 반복해서 닦고 힘껏 닦았다 나는 작은 막대기로 가볍게 찔러 걸레를 닦고 또 닦고 또 닦고 또 닦고, 또 닦고, 유리가 맑고 투명하고, 나는 기뻐서 혼자 웃었다. < P > 대청소가 끝났고, 학생들은 새롭게 변한 교실을 보고 마음이 매우 즐거웠다. 모두들 나를 봐, 내가 너를 봐, 모두 다 나는 노동만이 수확을 거둘 수 있다는 명언을 떠올렸다. < P > 작문 8: 잊을 수 없는 대청소 < P > 이날 오후 대청소가 시작되자 각 팀은 담임 선생님이 배정한 임무에 따라 각자 일을 했다. < P > 나와 몽야는 한 조로 분류되었다. 우리의 임무는 교실과 사무실의 땅을 깨끗이 끄는 것이다. 이 임무는 간단하지만, 내 열 손가락에 양춘수를 묻히지 않은 어린 공주에게 재앙이 내 머리에 닥친 것처럼, 결과는 얼마나 심각한지 알 수 없다. 그러나 하나님은 나의 문을 닫고 나의 창문을 열어 주셨고, 나의 열린 창문은 바로 그 영리하고 손재주가 있는 꿈이었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) < P > 일을 시작했는데, 우리 병사는 두 길로 나뉘어, 몽아는 사무실 바닥을 끌고, 나는 교실 바닥을 닦았다. 나는 물 한 통을 들고 걸레를 들고 있으면 곤란하다. 나는 집에서 집안일을 한 적이 없는데, 이 땅을 어떻게 끌고 가야 할까? 나는 뜨거운 냄비의 개미처럼 급했다. 아이고, 상관없어, 함부로 끌자! 그래서 나는 대걸레를 적셔 바닥에 놓고, 좌측, 우측, 우측, 가능한 한 땅을 잘 끌고 있었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)