교육 자료를 위한 글쓰기는 교육에 의존해야 합니까?

1. 교사 자격 증명서의 종합 품질 에세이에는 교육 점수가 없나요?

채점 기준은 문장이 매끄럽고 흥미로운지, 주제가 명확한지입니다. , 표현식이 제자리에 있는지 여부.

1,000단어 미만은 원칙적으로 50단어 미만인 경우에는 1점을 감점하므로, 결론이 있어야 합니다. 물론 전체적인 퀄리티 요구사항은 그다지 높지 않지만, 문장 구성에는 큰 문제가 없습니다.

처음 몇 문단만 잘 작성하면 높은 점수를 받을 수 있습니다.

교원 자격증은 교육계에 종사하는 교사를 위한 자격증이다.

우리나라의 경우 사범대 졸업생은 학기말 고사에서 학교가 정하는 교육학, 교육심리학 과목 시험에 합격해야 하며, 전국 공통으로 실시하는 중국어 시험에서는 B급 2급을 획득해야 한다. 졸업한 후에만 졸업 시 교사 자격증을 취득할 수 있습니다.

교사가 아닌 학생 및 기타 사회인은 교사 자격증을 신청하기 전에 사회 자격 시험과 같은 일련의 시험을 치러야 합니다.

참고용 작문법은 다음과 같습니다.

교원국가자격증 시험과목인 '종합품질' 시험 만점은 150점입니다. .

마지막 문제는 글쓰기 문제로 총점의 3분의 1을 차지하는 50점이다. 에세이의 점수는 의도가 기초이자 핵심입니다.

아이디어는 기사의 중심 아이디어를 결정하는 것입니다. 최근 몇 년간 우리 교원 자격증 시험의 실제 문제를 살펴보면, 종합 질적 작문 문제는 모두 자료 구성 문제로, 응시자가 자료를 읽고 작문을 작성하도록 요구합니다. 우리의 의도는 질문에 제공된 자료에서 파생됩니다.

오늘은 키워드 분석 방법 '콘셉트'에 대해 집중적으로 살펴보겠습니다.

키워드 분석은 자료에서 키워드를 찾고, 키워드의 의미를 추론하여 궁극적으로 기사의 중심 사상을 결정하는 개념적 방법입니다. 키워드 분석 방법을 사용할 때에는 일반적으로 4단계를 거쳐야 합니다.

첫 번째 단계는 키워드 찾기, 즉 자료의 내용을 읽고 분석하여 자료 속의 키워드를 찾는 것입니다. . 키워드는 일반적으로 유명한 격언이나 일부 고유 명사 등을 사용합니다.

두 번째 단계는 키워드 간의 논리적 관계를 찾는 것입니다.

세 번째 단계는 확장입니다. 키워드, 즉 키워드를 확장하는 것입니다. 단어의 의미, 즉 키워드 뒤에 숨은 의미를 이해해야 합니다. 이 단계에서 우리는 종종 모든 사람에게 관련 주장을 최대한 많이 적어달라고 요청합니다. 네 번째 단계는 목적을 결정하는 것, 즉 중심 관점을 찾고 하위 주장을 작성하는 것입니다.

주의할 점은 '종합품질'은 교원자격시험의 과목이므로 작문의 목적이 교육, 교육개념, 교사와 관련이 있어야 한다는 점이다. 그것은 교육과 관련이 없습니다!

좋은 글을 쓰려면 소재도 중요합니다.

교육에 관한 유명한 명언이 있습니다.

예란: 선생님이 평생 수업안을 써서 중국 공산당 선생님이 되는 건 어려운 일이지만, 3년 동안의 반성문을 쓰면 공산당 선생님이 될 수도 있어요. 중국공산당.

예성타오: "선생님들이 주도적인 역할을 하는데 장점은 지도와 계몽에 능숙해서 학생들이 스스로 열심히 공부하고 지식을 얻을 수 있다는 점이에요. 선생님이 말하는 대신 학생들은 듣는 거죠. 조용히."

실수는 아름다운 파도다.

Suhomlinsky: 좋은 교사는 심리학과 교육학을 이해하는 사람입니다.

루쉰: 교육은 사랑에 뿌리를 두고 있습니다.

듀란트: 교육은 자신의 무지를 점차 알아가는 과정이다.

수홈린스키: 책의 힘에 대한 무한한 믿음은 나의 교육적 신념의 진정한 의미 중 하나입니다.

예이츠: 교육은 양동이에 물을 채우고 불을 피우는 것이 아닙니다.

수홈린스키: 나쁜 선생님은 학생들에게 진실을 가르치지만, 좋은 선생님은 학생들이 진실을 찾도록 만든다.

타오 싱지: “어린이 교사가 되기 위해서는 먼저 어린이가 되어야 합니다.

” 2. 교원 자격 시험에 논술을 써야 하나요?

교원 자격 시험 준비 시 종합 품질 과목은 주로 객관식 문제, 자료 분석 문제, 질문 쓰기. 친구들과 대화를 하다 보면 다들 글쓰기에 대해 일종의 걱정과 두려움을 갖고 있는 것 같아요. 어떤 학생들은 “어렸을 때부터 글쓰기가 두려웠는데 잘 모르겠어요. 어떻게 쓰는지." "고등학생 이후로 글쓰기를 접해 본 적이 없다." "말이 정말 부족하다." "글을 쓰다 보면 마음이 멍해진다"... 어느 카테고리에 속하든 상관없다. 학습은 방법에 관한 것임을 기억하세요. 교사 자격을 위한 글쓰기 기술과 방법을 주의 깊게 익히면 글쓰기가 크게 향상될 것입니다.

질문 검토는 중요한 단계 중 하나입니다. 문제 검토 과정에서 주로 사용되는 두 가지 방법은 키워드 분석과 주제 분석입니다.

다음으로

1. 키워드 분석 방법을 살펴보겠습니다. >

자료를 읽는 과정에서는 먼저 자료의 키워드를 꼼꼼히 찾아내고, 자료 정보를 바탕으로 키워드 정보를 요약 정리하고, 둘째, 키워드를 분석하여 확장된 의미를 찾아내야 합니다. 중심점을 그리고 일반적인 주장을 결정하세요.

예를 들어 다음 자료를 읽어보세요.

워싱턴 DC에 있는 어린이 박물관 벽에는 "나는"이라는 모토가 있습니다. 듣고 잊어버리고 보고 기억한다.

합격하고 나면 이해가 된다.

교육적인 관점에서 800자 이내의 글을 써라.

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2012년 하반기 교사자격 종합자격(유치원)

아이디어 분석: (1) 키워드: 듣기, 보기, 하기

(2) 키워드 의미: 듣기와 보기는 인식에 속하며, 행동은 경험과 실천에 속합니다. 지식을 얻으려면 먼저 듣기와 관찰이 필요하지만 가장 중요한 것은 실천과 경험입니다.

(3) 의도 파악: 실천보다 중요

2. 주제 분석 방법

자료의 개념을 분석함에 있어서 주제 분석 방법은 다음과 같은 자료에 적합합니다. 먼저 주인공을 찾고, 두 번째로 등장인물의 행동을 소재에 따라 살펴보고, 그 목적이 무엇인지 다시 분석해 보세요.

예를 들어. , 다음 자료를 읽고 요구 사항에 따라 에세이를 작성하십시오.

어머니는 아들의 미래를 매우 중요하게 생각하며 아들에게 예의 바르고 신뢰할 수 있으며 충실하도록 가르칩니다. 나라... 그런데 아버지는 낮에는 일하느라 바빴고, 밤에 집에 오면 자주 책을 읽었다. 아들을 사랑한 어머니는 마침내 이렇게 말할 수밖에 없었다. 책을 읽으면서 아들도 잘 훈계해야 합니다! 아버지는 의미심장하게 말했다.

"나는 내 아들을 항상 교육시킨다!" ”

요구 사항: 자기 결정된 의도, 자기 작성 제목, 명확한 관점, 구체적인 분석, 명확한 구성 및 유창한 언어를 갖춘 표준 현대 중국어로 작성하십시오.

. 2012년 상반기 교원자격시험 종합품질(초등)

아이디어 분석: (1) 주제 찾기: 부모, 아들; (2) 실천: 어머니: 진심으로 말함, 아버지: 읽고 일하기

(3) 목적: 아들 교육

(4) 의미 확장 및 주장 확인: 모범으로 가르침 말보다 중요하다

위의 내용은 글쓰기의 결단력에 관한 것입니다. 이 아이디어 요약을 통해 모든 사람이 혜택을 받을 수 있기를 바랍니다. 3. 교육에 관한 종합 품질 에세이를 작성하면 감점이 됩니까? 안 쓰나요?

교사 자격 종합 에세이 필수 요건이 없다면, 글이 정말 좋고 사고력과 문학적 재능이 좋다면 그 교사에 대해 써야 합니다. , 일반적으로 감점은 없습니다.

교사에 대해 작성하라는 요청을 받았지만 교사에 대해 언급하지 않은 경우 내용이 실제로 잘 작성되었으며 논리적 사고와 문학적 재능이 뛰어납니다. 주제와 너무 동떨어져 있으므로 감점됩니다.

확장된 내용 종합적이고 수준 높은 에세이 작성 방법: 첫 번째 단계는 주제를 검토하는 것입니다.

1. 스타일을 검토합니다. 주제 검토를 통해 기사의 주요 주제를 설정합니다.

시험에는 제안 에세이, 주제 에세이, 자료 에세이의 세 가지 형태의 에세이 문제가 있습니다. 2. 단어 수를 검토합니다.

요구 사항도 매우 명확하여 800 단어 미만이면 심사관이 적절하게 감점합니다. 3. 카테고리를 검토하세요.

자료에는 교육의 관점에서 응시자가 자신의 감정을 표현해야한다는 단어가 없으므로 문학적 글쓰기, 즉 대학 입시 구성에 따라 쓸 수 있습니다. , 또는 교육과 연관되어 교육에 대한 생각과 통찰력을 쓸 수도 있습니다. 두 번째 단계는 결정을 내리는 것입니다.

어떤 방법을 사용하든: 키워드 구문, 원인 및 결과 방법, 중심 방법 구체화, 유사성(보완)/차이점 찾기, 기본 방법 폐기, 질문 및 답변 방법 등 자료에서 대략적으로 다음 두 가지 측면을 유추할 수 있다. 1. 앞에서 글을 쓸 때 규칙, 안전성, 효율성, 습관 등을 고려해야 하며 이러한 측면을 아이디어로 활용하면 된다. 2. 규칙에 해당하는 혁신이 측면에서 작성될 수 있으므로 혁신의 측면에서 구성을 시작하고 문제를 다른 방식으로 생각하는 등의 작업을 시작할 수 있습니다.

교육과 관련 없는 문학적 글쓰기입니다. 4. 교사자격 에세이를 작성할 때 주의해야 할 점은 무엇인가요?

교사자격 '종합품질' 과목 시험에서 에세이 쓰기가 가장 높은 점수를 받고 가장 어려운 문제 유형으로, 그리고 그것은 항상 후보자들이 준비하는 것이었습니다. '종합 품질' 과목 시험에서 두각을 나타내고 싶다면 기준에 맞는 우수한 시험 에세이를 작성하도록 노력해야 합니다. 다음으로, 응시자를 위한 시험 준비 지침 및 제안 사항을 안내해 드리겠습니다.

에세이 문제는 50점으로 구성되며 4단계로 나누어집니다. 1급 에세이는 50~38점, 2급 에세이는 37~25점, 3급 에세이는 24~12점, 4급 에세이는 11점 미만이다. 응시자는 먼저 몇 가지 어려운 점수 차감 규칙을 이해해야 합니다. 높은 점수를 얻으려면 낮은 수준의 실수를 피해야 합니다. 제목 미작성 시 2~5점 감점됩니다. 기사 끝에 잔여 텍스트가 없어야 합니다. 예를 들어 800단어 이상을 사용하면, 결말을 쓰지 않으면 600단어 이상은 10점, 600단어 미만은 11점이 감점됩니다. 문장 오류가 있으면 점수가 차감됩니다. 오타 3개당 1점, 오타 2개당 1점이 감점되며, 오타 1개당 1점, 반복 5개 오류 시 3점이 감점됩니다. ; 오타가 5개 이상일 경우 12점이 감점됩니다. 시험관은 시험지를 검토할 때 아이디어가 정확하고 참신해야 하며, 구조가 완전하고 균일해야 하며, 언어가 표준적이고 생생해야 하며, 논문이 깔끔하고 깨끗해야 한다는 네 가지 측면에서 점수를 매깁니다.

의도의 선택과 결정은 후보자가 가장 파악하기 어려운 것입니다. 다음으로 개념에 중점을 둘 것입니다. 아이디어는 기사의 핵심 아이디어입니다. 아이디어는 명확하고 집중적이어야 하며, 아이디어는 참신하고 심오해야 합니다. 시험장에서는 응시자들이 자신의 아이디어를 선택하는 공통적인 방법이 많이 있습니다. 오늘 우리는 키워드 구문에 중점을 둡니다. 키워드는 '문학'인 경우가 많으며, 이는 소재의 주요 주제를 담고 있으며 아이디어의 돌파구로 활용될 수 있습니다. 일반적으로 풍부하고 빈도가 높은 의미를 지닌 단어이거나, 자료의 마지막 부분에 자주 등장하는 평가 및 토론 문장입니다.

다음 자료를 통해 예를 들어보겠습니다. “산에 오르는 것이 내려가는 것보다 쉽다는 말이 있듯이, 산에 올라가는 것은 힘들다는 뜻입니다. , 산을 내려가는 것은 수월하지만 미끄러져 넘어지기 쉽습니다. 사실 이 단순한 담론에는 풍부한 삶의 철학이 담겨 있습니다. 그리고 소재를 바라보는 관점은 글의 중심이 되는 원천이자 소재와 분리될 수 없다. 자료에서는 산을 내려가는 것보다 올라가는 것이 더 쉽다는 뜻인데, 주로 산을 오르내리는 과정에서 겪는 위험과 위험이 더 크다는 뜻이다. 산에 오르는 과정보다 시험을 본다. 그러므로 상대적으로 어려운 일이다. 산을 내려가는 데 어려움이 있는 이유는 체력이 많이 필요하지 않고, 단순해 보이는 일도 마음의 여유를 갖게 해주기 때문이다. 산에 가면 사람들은 큰 위험을 감수하지 않고 만반의 준비에 집중하는 경향이 있습니다. 이 연관성을 바탕으로 우리는 탐험, 투쟁, 기업가 정신을 "산에 오르는 것"으로 이해합니다. 그렇다면 사업을 전개하고 유지하는 것은 '산을 내려간다'는 의미로 이해될 수 있다. 이는 '탐구는 쉽고 개발은 어렵다', '창업은 쉽지만 사업을 유지하는 것은 어렵다'로 확장될 수 있다. 교육적 관점에서도 분석할 수 있는데, 교사는 '평화시 위험에 대비한다', '문제가 발생하기 전에 예방한다'는 개념을 확립해야 한다.

오늘은 시험을 준비하는 응시자들에게 키워드 선택 방법에 대해 집중적으로 살펴보았습니다. 물론, 고득점 에세이는 정확한 개념을 가지고 있어야 할 뿐만 아니라, 다른 측면도 연습해야 합니다. 모든 지원자분들의 시험 준비에 행운이 따르길 바랍니다. 5. 교사 자격증 종합 에세이 작성 방법

종합 수준 에세이의 고전 문장에 대해서는 아래의 교사 자격증 에세이 작성 아이디어를 참조하세요. 1. 수필 교직자격시험에서 수필이 차지하는 비율은 매우 중요하다고 할 수 있으며, 그의 점수는 총점의 3분의 1을 차지한다.

작문의 품질은 응시자가 종합 품질 과목에서 높은 점수를 얻을 수 있는지 여부에 직접적인 영향을 미치며, 심지어 시험 합격 여부에도 중요한 역할을 한다고 할 수 있습니다. 동시에 이 부분도 많은 학생들에게 매우 어려운 부분입니다.

오랫동안 작문에 대한 노출이 없으며 시험 요구 사항을 충족하기 위해 제시된 일련의 요구 사항으로 인해 학생들의 아이디어와 수행이 더욱 제한됩니다. 따라서 구성 모듈을 아는 것이 매우 중요합니다.

2. 학생들의 혼란 1. 학생들은 오랫동안 글쓰기를 접하지 않았기 때문에 작문에 대해 매우 혼란스러워하며, 어디서부터 시작해야 할지 모르고, 많은 단어를 쓰지도 못합니다. 많은 언어가 제대로 구성되지 않았습니다. , 글쓰기 사고에 논리가 부족하고 구조가 엄격하지 않습니다. 2. 학생들은 언어에 대한 깊은 이해가 없기 때문에 그들의 표현은 많은 언어 조직에 비해 아름답지 않습니다.

3. 학생들은 교육과 가르침에 있어 충분한 사례를 축적하지 않았기 때문에 주장을 작성할 때 시작할 방법이 없습니다. 4. 학생들은 자료를 통해 전달하고자 하는 정보를 제대로 받아들이지 못하여 부적절한 생각을 하게 되거나 심지어 잘못된 길로 빠지게 됩니다.

3. 관련 의견 학생들이 제기한 위의 질문에 대해 다음과 같은 구체적인 제안이 제시됩니다. 1. 학생들은 5부분과 3부분 공식을 사용하여 대답하는 것이 좋습니다. -부분과 삼부분의 공식은 표현하기 어렵습니다. 수다스러운 학생들은 할 말이 있습니다. 동시에 명확하고 논리적이며 구조적입니다.

2. 수험생들은 자유시간에 12문단 이상 암송하거나 아름다운 글을 낭송하는 것이 학생들의 언어 표현 능력을 짧은 시간에 빠르게 향상시킬 수 있도록 권장합니다. 그들의 언어를 더욱 아름답게 만들어주세요. 3. 수험생들은 수업 후 유인물 뒷면에 제시된 사실적 주장과 합리적 주장을 암기하고 이해하는 것이 좋습니다.

학생들이 주장을 이해하는 데 문제가 있는 경우 응시자는 시험장에서 출제된 문제를 바탕으로 몇 가지 이야기나 이유를 구성하는 것이 좋습니다. 그러나 그 내용은 근거가 충분하고 논리적으로 명확해야 합니다. 줄거리는 사실이고, 언어는 철학적이거나 합리적입니다. 작동하지 않으면 그냥 하지 마세요. 4. 학생들은 자료로부터 핵심 주장을 확립할 때 수업에서 배운 이론을 합리적으로 활용하는 것이 좋습니다.

이론적인 이해에 문제가 있다고 생각되는 경우, 학생들이 자료에 대한 이해나 자료에서 파생된 의견, 결론, 생각, 행동 등을 통해 독립적인 질문에 답하는 것이 좋습니다. . 마지막으로, 수험생은 귀국 후 스스로 5~10개의 논문이나 개요를 작성하는 것이 좋습니다.

개요 콘텐츠에는 시작, 하위 요점, 해당 인수가 포함된 간단한 프레젠테이션 및 끝이 포함됩니다.