100단어 일기 에세이 작성 방법

1. 3학년을 위한 100단어 일기 쓰는 법

일명 일기란 매일매일 기록하는 것인데, 제목이 있을 수 있어요. 중요한 것은 날짜와 날씨, 주요 사건, 의미있는 일을 기록하는 것입니다. 물론 중요한 사건은 물론 감정과 생각을 기록하는 것이 핵심입니다. 장르는 가리지 않고 서사, 산문, 시, 심지어 문장까지 가능하다.

쓰는 법

일기는 이름처럼 한 사람을 위한 기록이다. 그럼 일기는 그날의 일만 쓸 수 있는 걸까요? 아니요. 과거의 일을 일기로 써도 되고, 그날에 대해 쓸 일이 없거나, 과거에 일어난 일이 제때에 기록되지 않은 경우에도 쓸 수 있습니다. 기억하고 생각한 후의 미래.. 글을 좋은 문구로 수정할 필요는 없습니다. 결국 사람이 하루에 한 일을 말로 표현하고 저장하는 것뿐입니다. 책을 읽으면 마음이 편안해진다. -생각나는 대로 적는다. 편안한 독서 환경을 조성하는 것만으로도 충분하다.

일기는 꼭 그날의 일만 쓰는 것은 아니다. 그날의 일은 그날 바로 써야 한다. 일기에는 그날의 일을 적는다.

일기 쓰는 방식은 작문과 비슷하다. 또한 중심, 초점, 순서가 있어야 하며 단락으로 나눌 수도 있습니다. 단어 제목은 명확하고 매끄럽게 작성되어야 하며, 글은 깔끔해야 합니다. 그러나 일기는 구성보다 훨씬 유연합니다. 자신이 가장 중요하다고 생각하는 것, 가장 감동적인 것 한 가지를 적는 것이 가장 좋습니다. 물론, 두세 가지 정도는 너무 길지 않게 적어도 됩니다. 몇 백 단어 정도라면 숫자를 만들 필요가 없습니다. 일기를 쓸 때 주의할 점은 두 가지입니다. 하나는 부지런히 관찰하고, 잘 구별하고, 시간 내에 기록하는 것입니다. 표면적으로는 일상생활 곳곳에 흥미로운 것들이 있는 것 같아요. 둘째는 일기이기 때문에 일기를 쓰는 방식도 좀 더 활기차게 쓰는 것이 가장 좋을 것 같아요. 한 가지 형식에 국한되지 말고 짧게 작성해 보세요. 시간이 지나면서 습관이 생기고 더 많이 쓸수록 더 흥미로워질 것입니다.

샘플 에세이.

1월 27일 화창한 일요일

이틀 전 몸이 아팠던 기억이 나네요. 그날 밤에 어머니가 갑자기 일어나 보니 열이 많이 나더군요. 즉시 체온을 재보니 40도였습니다. 부모님은 그날 밤 저를 병원으로 데려가셨습니다. 제가 병원에 ​​도착하자 어머니는 즉시 저를 소아과 의사에게 데려갔고 의사는 제 혈액을 채취했습니다. 테스트를 해 보니 세균 감염이 있는 것으로 나타났습니다. 의사는 나에게 약을 처방하고 응급실에 가서 식염수 두 병을 가져오라고 했습니다. 그날 주사를 마치려면 4시간이 걸렸습니다. 의사는 매일 계속 주사를 맞아야 한다고 설명했습니다.

집에 도착했을 때 할아버지가 할아버지에게 전화하셔서 몸이 나아졌는지 물으셨습니다. "기분이 훨씬 좋아졌어요. 걱정하지 않으셔도 됩니다."

이번 겨울방학에 당신의 글을 읽자마자 내가 많이 발전했다는 걸 느꼈어요. 문장이 좀 더 유창해졌을 뿐 아니라, 진행 과정도 명확하게 적혀 있어요. 마음만 먹으면 분명 잘 배울 수 있을 것 같아요. 2. 네, 그렇죠. /p>

오늘 아침에 어머니를 도와 아침식사 사러 나갔습니다. 밖에는 햇빛이 쨍쨍하고 공기도 상쾌했습니다.

작은 시장에는 제가 좋아하는 계란부침은 물론, 샤오롱바오, 된장빵, 튀김옷, 파이 등 맛있는 것들이 너무 많아요. 보는 순간 군침이 돌 뻔했습니다. 안타깝게도 어머니는 두유를 사라고 돈을 조금 주셨는데, 아쉽게도 빨리 사서 집에 갔습니다.

두유 파는 이모님이 저를 잘 아시고, 늘 더 많이 주시는 분이기 때문에 멀리서도 반갑게 맞이해 주셨어요. 이번에는 나의 실력을 칭찬하면서도 두유의 무게를 재고, 옆에 있는 손님들에게 인사하느라 땀을 뻘뻘 흘리며 분주했다.

그 와중에 인생은 정말 쉽지 않다는 생각이 들었습니다. 다들 가족을 부양하기 위해 적극적으로 노력하고 있습니다. 저도 커서 빨리 성장하고 싶습니다. 부모님이 가장 좋아하는 음식. 힘들게 일하지 않도록, 나는 빨리 가족의 중추이자 나라의 기둥이 될 것입니다. 3. 2학년 100자 일기 작문 방법

일기는 사람이 일상의 일과 공부, 생활 속에서 겪는 일, 감정, 경험을 선택적으로 진솔하게 기록하는 방법이다. .

일기를 쓰는 것은 지식, 생활 경험 및 글쓰기 자료를 축적하는 데 도움이 되며, 관찰력, 이해력, 표현력을 키우는 데 도움이 되며, 지속적으로 발전할 수 있도록 동기를 부여합니다. 의지를 행사하고 인내심을 기르십시오. 일기를 쓰는 일반적인 방법: 1. 먼저 첫 번째 줄 중앙에 해당 월의 날짜와 요일을 적습니다. 어떤 사람은 그날의 날씨를 적기도 합니다.

2. 두 번째 줄에는 공백 2개를 두고 본문 작성을 시작하고, 줄을 바꿀 때는 맨 위 공간을 활용하세요. 본문은 대개 서술형으로 작성되지만 때로는 논증적 에세이 형식으로 작성될 수도 있습니다.

어떤 형식으로 작성하든 그날 겪었던 의미 있는 일들과 그날 자신의 생각과 감정을 정확하게 반영해야 합니다. 또한, 일기의 내용은 사실이어야 합니다.

솔직함이 미덕이다. 자신의 생각을 적고 거짓말을 하지 않는다. 텍스트의 길이는 길 수도 있고 짧을 수도 있습니다. 긴 텍스트는 수천 단어가 될 수 있고, 짧은 텍스트는 한두 문장이 될 수 있습니다.

무엇을 쓰느냐에 따라 다릅니다. 사건의 원인과 결과를 명확하게 설명하는 것뿐만 아니라, 사건의 내용을 자세히 적고 싶다면, 내용의 길이가 길어질 것이다.

책에서 읽었거나 다른 사람에게 들었던 지식 중 하나를 기억하고 싶다면 해당 지식의 주요 내용을 적어두면 길이가 짧아질 수 있습니다. 간단히 말해서, 기억해야 할 내용을 명확하게 적어두세요. 짧은 것을 억지로 늘리지 말고, 긴 것을 억지로 줄이지 마세요.

일기는 일반적으로 생활일기, 관찰일기, 무작위 성찰일기의 세 가지 유형으로 나누어진다. 1. 생활 일기.

인생 일기는 일상생활과 공부, 일을 선택적으로 기록하는 것입니다. 좋은 인생 일기를 쓰려면 다음 사항에 주의해야 합니다. (1) 내용이 사실이어야 합니다.

인생 일기는 자신의 경험을 실천적으로 기록한 것이며, 그 내용이 사실이어야만 참고할 가치가 있다. 인생은 다채롭고 우리 각자 앞에 나타납니다.

학교도, 가족도, 사회도 모두 시대의 파도가 거세게 몰아칠 것입니다. 우리가 삶과 주변의 사람과 사물을 의식적으로 관찰할 수 있는 한, 당신은 '보물'을 발견하게 될 것입니다. 지식의 꾸준한 흐름, 무진장한 실제 자료의 원천이여. (2) 의미 있는 일이어야 합니다.

일기란 하루 동안 개인적으로 경험한 것, 보고, 듣고, 느낀 것을 구체적으로 기록할수록 좋다는 학생들도 있었습니다. 예를 들어, 같은 반 친구가 음력 1월 1일에 일기를 쓰고 그날 일어난 모든 일을 적습니다. 아침에 일어나서 만두를 먹은 다음, 첸 선생님에게 새해 인사를 드리고, 학교 정원 활동에 갑니다. , 점심에는 할머니 댁에 가고, 오후에는 사촌과 학교에 가고, 밤에 집에 가서 TV를 보고, 자기 전에 일기를 쓴다.

눈썹과 수염이 모두 긁혀 전형적인 런닝계좌가 됐다.

결국 일기의 길이는 제한되어 있고 학생들이 그날의 크고 작은 사건을 모두 적는 것은 불가능합니다. 일반적으로 인상 깊고 의미 있는 것 한두 가지를 선택하여 적고, 나머지는 공백이나 축약으로 남겨두는 것이 좋습니다.

(3) 언어는 간결하고 매끄러워야 합니다. 인생 일기를 쓰세요. 내용은 길 수도 있고 짧을 수도 있지만, 언어는 분명하고 분명해야 합니다.

(4) 일기에 제목을 추가할 수 있습니다. 일기는 일반적으로 질문을 쓰지 않습니다.

일반화 능력을 향상시키기 위해 일부 학생들은 일기에 제목을 추가했습니다. 어떤 주제가 좋은 주제인가요? 첫째, 제목은 정확하고 일기의 사상적 내용을 정확하게 표현해야 하며, 둘째, 제목은 참신해야 한다.

제목은 너무 길어서는 안 됩니다. 몇 단어로 전체 내용을 파악할 수 있습니다. 2. 관찰일지, 즉 관찰기록이다.

목적이 있고 세밀한 관찰을 통해 일상의 어떤 면을 기록하는 것입니다. 기사의 구조에 주의를 기울이지 않고도 단편적인 내용을 작성할 수도 있고, 내러티브와 유사하게 더 완전하게 작성할 수도 있습니다.

정기적으로 관찰 일기를 쓰면 관찰 능력이 향상되고, 관찰 습관이 발달하며, 글쓰기 자료가 축적되고, 언어 표현 능력이 향상될 수 있습니다. 이런 종류의 일기는 초등학생에게 가장 적합합니다. 좋은 관찰 일기를 쓰기 위해서는 다음 사항에 주의해야 합니다. (1) 관찰의 목적이 명확해야 합니다.

관찰에는 글쓰기 자료를 축적하여 과학 실험을 수행하거나 일종의 "미스터리"를 밝히는 등 다양한 목적이 있습니다.

목적이 분명해야 관찰의 방향과 초점을 가질 수 있습니다. 같은 사물을 관찰하더라도 목적이 다르기 때문에 관찰하는 방법과 각도가 다르고, 결과도 다릅니다.

(2) 관찰은 포괄적이고 상세해야 합니다. 종합이란 사물의 발전 과정 전체와 사물의 여러 부분, 사물 간의 상호 연관성을 세심하게 관찰하는 것을 의미하며, 사물의 특성, 법칙, 본질을 깊고 철저하게 관찰하는 것을 의미합니다.

(3) 관찰은 지속적이어야 합니다. 사물을 관찰하는 것은 한 번에 완료하기 어렵고 반복적으로 수행해야 합니다.

이를 위해서는 학생들의 인내심이 필요합니다. (4) 관찰일지의 언어는 정확해야 한다.

관찰일지는 과학적인 성격이 강합니다. 따라서 사용하는 언어가 정확해야 하며, "아마도, 거의"와 유사한 단어는 사용할 수 없습니다.

3. 무작위로 생각나는 일기. 이런 종류의 일기는 주로 기사, 책, 영화 또는 인생의 특정 사건에 대한 감정을 표현하는 데 사용됩니다.

일기는 주로 토론을 목적으로 하고, 때로는 전체 일기가 자신의 감정에 대해 쓰여지기도 합니다. 좋은 랜덤 일기를 쓰기 위해서는 다음 사항에 주의해야 합니다. (1) '감정'을 쓰는 데 중점을 둡니다.

무작위 생각은 책이나 기사를 읽은 후, 영화를 본 후 또는 특정 사건을 경험한 후 생각입니다. 그러므로 "느낌"이라는 단어에 초점을 맞춰야합니다.

책의 내용이나 영화의 줄거리, 사건 등은 초점이라고 할 수 없다. (2) '감정'을 쓸 때에는 자신의 생각을 현실과 연결시켜야 한다.

임의의 생각을 일기로 쓸 때 자신의 현실을 무시하고 논평할 수는 없습니다. 자신의 현실을 접해야만 진정한 감정을 쓸 수 있습니다. (3) '감정'을 쓸 때는 현실적이고 현실적으로 쓰세요.

어떤 학생들은 '감정'을 쓰며 '감정' 대신 결의를 표현하거나 공허한 구호를 외치는 것을 좋아하기도 한다. 사람들은 그것을 매우 어색하게 보았고 그것은 비현실적으로 보였습니다.

사실 '감성'은 높지 않고 '사실'이다. 생각이 있으면 그냥 감정을 적어보세요. 당장은 알 수 없는 질문이 있어도 현실적으로 적어보세요. 4. 여름방학 일기 쓰는 법, 100자

초등학생 여름방학 일기 100자 1(달팽이) 2010-07-30 154 [태그: 일기 영어일기]

오늘은 어머니와 함께 시골에 가서 들판길을 혼자 걸었습니다. 걷던 중 천천히 기어가는 작은 동물 한 마리가 눈에 들어왔습니다.

자세히 보니 작은 달팽이였다. 이 작은 달팽이와 함께 산책을 하고 싶다는 생각이 떠올랐습니다. 그래서 이 작은 달팽이가 따라가지 못할까 봐 천천히 걸어야 했습니다. 몇 걸음 걸었을 때 뒤를 돌아보니 그 작은 달팽이는 나와 너무 멀리 떨어져 있었습니다.

뒤로 밀었는데도 여전히 천천히 기어가더군요. 부추겼고, 속이고, 비난했다. 달팽이는 "최선을 다했다!"는 듯 미안한 눈빛으로 나를 바라보았다.

달팽이는 빨리 기어오지 못하지만, 여전히 크롤링됩니다. 목적은 가고 싶은 곳으로 가고, 스스로 설정한 목표를 달성하는 것입니다.

우리의 목표는 무엇입니까? 이러한 목표를 어떻게 달성합니까? 달팽이는 자신의 노력과 포기하지 않는 정신으로 목표를 달성했습니다.

목표를 이루려면 달팽이의 정신을 배워야 한다 5. 삼백 단어 일기 쓰는 법

일기 쓰는 법 구성 및 예 일기 스타일: 일기는 매우 중요한 글쓰기 스타일입니다. 대부분의 중학생에게 친숙한 일기 형식의 구성은 하나의 일기일 수도 있고, 주제를 표현하기 위해 여러 일기로 구성될 수도 있으며, 각 일기 사이에는 엄격한 논리적 연결이 없습니다. 내레이션, 묘사, 토론 등 표현도 비교적 자유로우며, 작가의 표현을 용이하게 하거나 자신의 의견을 설명하기 위해 자유롭게 배치할 수 있으므로 글쓰기 수준에 관계없이 거의 모든 학생이 일기 스타일을 사용할 수 있습니다. 일기 형식의 작문은 이미 이전 고등학교 입시 작문에 등장했지만 수년간의 작문 연습을 통해 날이 갈수록 성숙해지고 완성되었습니다. 좋은 습관입니다. 음 선생님께서 특정 달의 특정 날짜와 월요일에 다시 일기를 쓰라고 하셨습니다. 정말 우리는 선생님의 의도를 이해할 수 없습니다. 일기를 쓰면 좋은 글을 쓸 수 있을까? 선생님의 엄중함을 두려워하지 않았다면 이 일기장에 이렇게 몇 줄도 쓰지 않았을 것입니다. 어느 달 수요일에 두윤선생님은 일기는 내가 보고 느낀 것을 기록하는 것이라고 말씀하셨습니다. 오늘 본 것을 적어 보세요. 음식 봉지에 참깨 과자 몇 개를 들고 있는 아버지였습니다. 그는 교육 건물 앞에 서서 아이들을 기다리고 있었을 것입니다. 나는 아침 내내 뙤약볕 아래 계속 서 있었습니다. 학교가 끝난 뒤 캠퍼스 한구석에 있는 아버지의 아들을 보았습니다. 그는 아버지에게 "옷이 너무 초라한데 내가 어떻게 당신을 알아볼 수 있겠습니까?"라고 불평하고 있었습니다. 건물 앞이요?" 아아! 정말 나쁜 아들이야! 특정 달의 어느 날, 금요일, 화창한 금요일은 오늘 오후가 작문 수업이기 때문에 무서운 날입니다. 그리고 작문 주제는 "가족 사랑"이라는 주제에 대한 글쓰기를 요구하기 때문입니다. 무엇을 써야 하나요? 어떻게 써야 할지 몰라 한동안 머리를 긁적이던 중, 갑자기 동료가 일기장을 꺼내서 그 안에서 자료를 찾고 있는 것을 발견했습니다. 과연 그 일기장이 글쓰기의 어려움을 극복하는 데 도움이 될까요? 저도 일기장을 꺼내서 한 장씩 읽기 시작했어요. 어제 제가 적어두었던 아들에게 참깨케이크를 보낸 아버지가 있었으니, 이제 그 아버지에 대해 쓰겠습니다. 제목은 '태양 아래서' '아버지'. 어느 달 어느 날 날씨가 좋았는데, 오늘 오후에 선생님이 마지막 곡을 검토해 주셨는데요. 실제로 수업시간에 선생님께서 읽어주신 훌륭한 에세이였습니다. 선생님의 말씀을 듣고 보니 제가 쓴 일기가 어느 달 어느 날의 날씨에 큰 도움이 되었어요. 월요일이 너무 빨라서 나도 모르게 일기장이 꽉 찼네요.. 오늘 새 일기장을 샀는데 나도 모르게 그 일기장의 첫 페이지가 떴네요. 응원해요: 키웠어요 일기 쓰는 게 좋은 습관이 됐어요! [댓글] 이 글에서 배울 점: 참신한 컨셉의 또 다른 좋은 글! 작가는 일기를 쓰는 습관이 들이는 과정을 일기 형식으로 기록하고 있어요. 정말 기발해요! 이 이야기를 평범한 서사의 형태로 썼다면 아마도 '공허하고 지루할 것'이 될 것이다. 둘째, 일기 형식으로 쓰여졌기 때문에 이야기 사이의 전환과 설명은 생략된다. "매월 특정일" 잃으면 정말 "일석이조"이니, 열심히 공부해야 합니다. 6. 100자 에세이 쓰는 법

좋은 에세이 쓰는 법

1. 에세이 쌓는 법 배우기

", "어렵다 영리한 여자가 밥 없이 밥을 짓는 것." 고대인의 이러한 요약은 긍정적인 측면과 부정적인 측면 모두에서 글쓰기에 있어서 '축적'의 중요성을 보여줍니다. "평상시에는 축적에 의존하고 시험장에서는 성과에 의존합니다. 이것이 시험장에서 학생들의 일반적인 경험입니다."

(1) 언어에 있어서는 '어휘도서관'을 구축해야 한다. 어휘는 기사의 세포입니다. 넓은 의미의 어휘는 단어와 구문의 집합뿐만 아니라 문장과 문장 그룹을 의미합니다. "어휘"를 구축하는 방법에는 두 가지가 있습니다. 첫 번째는 읽기입니다. 책, 신문, 정기 간행물을 많이 읽고, 특정 책에 나오는 아름다운 단어, 문장, 구절을 발췌하거나 독서 카드를 만드세요. 두 번째는 삶이다. 일반적으로 대중 연설에서 생생한 언어를 포착하고 이러한 단어를 가지고 다니는 작은 책이나 카드에 적어야 합니다. 이렇게 하면 시간이 지나면 말을 잘하고 글을 훌륭하게 쓸 수 있게 됩니다.

(2) 재료 축적을 강화할 필요가 있다. 재료는 기사의 살과 피입니다.

많은 학생들이 자료 축적에 주의를 기울이지 않기 때문에 글을 쓸 때마다 꾸며내거나 표절하는 경향이 있습니다. 이 문제를 해결하는 방법은 재료를 축적하는 것입니다. 가능하다면 비디오카메라와 녹음기를 지참하여 삶을 깊이 관찰하고 삶에 적극적으로 참여하며, 스케치, 일기 쓰기, 관찰을 통해 가정생활, 캠퍼스 생활, 사회생활에서의 경험을 적시에 기록할 수 있습니다. 메모. 녹음할 때는 세부적인 부분을 파악하고 사람, 사물, 사물, 풍경의 특징을 파악해야 합니다. 이렇게 해서 쓰여진 글에는 살과 피가 있게 됩니다.

(3) 이념축적을 강화한다. 관점은 기사의 영혼입니다. 글의 중심이 명확하지 않거나, 의도가 심오하지 않다면, 글쓴이의 생각이 피상적이라는 것을 나타내는 경우가 많습니다. 그러므로 '싱크탱크'를 설립하는 것이 필요하다. 두 가지 방법이 있습니다. 첫째, 잘 생각해 보세요. “생각할수록 얻는 것이 많다.” 평소에는 깊이 생각하고 문제가 생겼을 때 “왜”, “무엇”, “어떻게”를 물어야 합니다. 이처럼 우리는 현상을 통해 본질을 볼 수 있다. 또한 생각의 "불꽃"과 생각의 결론을 언제든지 기록해야 합니다. 두 번째는 유명한 인용문, 격언 등을 발췌하여 편집하는 것입니다.

즉, 작문 축적을 강화하고 '어휘 도서관', '자료 도서관', '사고 도서관'이라는 세 가지 주요 글쓰기 창고를 구축해야 하며 정기적으로 목록을 작성하고 분류하고 분류해야 합니다. 카테고리는 지속적으로 풍부해지고 확장되어야 합니다.

2. 좋은 글을 쓰려면 먼저 관찰하는 법을 배워야 한다

루쉰 씨는 문학가가 '좋은 글을 쓰는 방법'이라는 질문에 답하면서 두 가지 점을 강조했다. 청소년: 먼저 더 많이 읽어보세요. 더 많이 연습하는 것입니다. 여기서 '더 보기'는 더 많이 관찰한다는 의미입니다. 이는 좋은 기사를 작성하고 숙련된 기사 작성 기술을 익히려면 더 많이 관찰하고 관찰하는 방법을 배워야 함을 보여줍니다. 관찰은 글쓰기의 필수 전제 조건이자 기초입니다.

러시아 소설가 체호프는 초보자들에게 “작가는 예리한 눈을 가진 관찰자가 되기 위해 훈련을 해야 하며 결코 포기하지 말아야 한다! -관찰이 습관이 될 때까지 훈련해야 한다. 관찰을 습관으로 바꾸는 것은 시간이 걸리는 기술입니다. 매우 효과적이고 훌륭한 기술입니다.

작품에 필요한 재료를 얻기 위해서는 주변의 사람, 사물, 풍경, 사물에 주의를 기울이세요. 겉으로는 크지 않지만 실제로는 매우 의미 있는 것에 관심을 가져야 하며, 원인, 과정, 결과에 주의를 기울이고, 캠퍼스 화단의 식물이 일년 내내 어떻게 색을 바꾸는지 주의를 기울여야 하며, 이러한 변화의 내용을 이해하기 위해 깊이 탐구하는 법을 배워야 합니다. 사회에 나가서 더 많은 사람들과 접촉하고, 그들의 모든 말과 행동을 관찰하고, 언제든지 무언가에 대해 생각하고 그것을 당신 자신의 생각의 긴 강에 합치십시오. 이것이 관찰의 과정입니다. 관찰 과정에서는 다음 사항에 주의해야 합니다.

(1) 관찰은 결코 "눈으로 보는 것"에 국한되어서는 안 됩니다. 넓은 의미에서의 관찰, 보다 실질적인 의미에서의 관찰은 귀로 듣고, 몸으로 느끼고, 더 중요하게는 마음과 두뇌로 생각하는 사람의 오감을 모두 동원하여 그러한 관찰이 더욱 섬세하고 심오해지는 것을 의미합니다.

(2) 관찰 과정에서 '나쁜 펜'을 잘 사용하는지 주의하세요. 속담처럼: 좋은 기억은 나쁜 글쓰기보다 더 나쁩니다. 많은 학생들이 매일 많은 것을 보고 많은 생각을 하지만, 아무 때나 글로 적는 것을 잘 하지 못한다면 관찰한 내용이 헛되고 많은 귀중한 것들이 낭비될 것입니다.

(3) 인내심을 갖고 관찰하는 데 특별한 주의를 기울이십시오. "뇌열"에 시달리지 마세요. 좋은 글을 쓰려면 3분의 더위가 도움이 되지 않습니다. 멋진 글을 쓰려면 평생 동안 삶을 관찰하고 생각해야 합니다.

관찰하는 법을 배우는 것은 좋은 글을 쓰는 데 큰 기초와 원동력이 됩니다. 관찰이 없으면 글을 쓰기가 어려울 때가 많습니다. 나는 당신이 관찰하는 법을 배우고, 관찰 능력을 지속적으로 배양하고 향상시키며, 글쓰기 연습에서 큰 발전을 이룰 수 있기를 바랍니다. 7. 일기 100자 숙제 완성

일기 1: 여행 노트 오늘 9월 22일, 우리 가족은 대종호에 놀러 갔습니다.

대종호 관광 휴양지에 왔을 때 처음으로 고대 갈대배라고 불리는 갈대로 만든 배를 보았습니다. 배에 올라 아래를 내려다보니 작은 물고기 떼가 물 속에서 헤엄치고 있는 모습이 보였습니다.

꽃무늬, 빨간색, 황금색 등 다양한 색상이 있습니다. 그리고 우리는 배를 타고 갈대미로 속으로 들어갔습니다.

배 뒤편의 파도가 갈대를 흔들었다. 호숫가 나무 위에 까치 둥지가 있는데, 그 둥지 안에서 작은 까치가 '지저귀는 소리'를 냅니다.

배는 우여곡절을 겪으며 마침내 출발지로 돌아왔습니다. 오늘 정말 즐거웠어요! 일기 2: 계란찜 만드는 법을 배웠습니다. 학생들은 요리할 수 있나요? 확실히 그렇지 않습니다.

오늘은 어머니께서 계란찜 요리를 만들어 달라고 하셨어요. 먼저 날달걀을 꺼내서 가운데 ​​부분을 깨고 양쪽에 달걀 껍질을 올려 놓습니다.

계란을 그릇에 떨어뜨린 다음 그릇에 수돗물 반 그릇을 채웁니다. 그러다가 젓가락을 꺼내 ​​계란을 돌려가며 개봉해 먹었습니다.

정말 기쁘네요! 일기 3: 저는 성장하고 싶지 않아요. 요즘 기분이 너무 우울해요. 지금 기분이 어떤지 설명할 수 없고 왜 우울한지 모르겠어요. 인생은 일도, 삶의 모든 면에서 참 짜증나는 일이다... 어려서부터 한 번도 좌절을 겪어본 적이 없기 때문에 늘 내가 쓸모없다고 느낀다. 좀 더 정확하게 말하면 점점 나이가 들어가고 있어요) 너무 연약해서 조금만 건드려도 부서질 것 같아요! 나는 성장하고 싶지 않고 매일 목적 없이 살아간다... 일기 4: 평영 배우기 오늘 나는 위안선 체육관에서 수영을 했다. 나에게 행동을 보여주었다. 코치님의 요구에 따라 평영 동작을 조금씩 배워나가면서 평영 동작을 잘 익힐 수 있을 거라 확신하고, 빨리 평영을 배우려고 노력하고 있습니다.

일기 5: 간식 교환 오늘 오후에 두안 선생님께서 제가 잘 쓴 작문을 칭찬하시고 사탕 세 개를 선물로 주셨습니다. 두 개를 먹은 뒤 남은 사탕을 우청윤에게 주려던 순간, 장형제가 끼어들며 "이 사탕을 주면 내일 딸기 케이크를 가져다주겠다"고 말했다. 그 말을 듣고 너무 기뻤고, 너무 기분이 좋아서 진심으로 동의했습니다. 8. 초등학교 2학년 일기 100자 이내 쓰는 법

2학년 일기 : 3월 11일 금요일, 엄마가 날씨가 맑아요. , 기침뿐만 아니라 발열도 있습니다.

이틀째 출근을 못하니 불안하고 걱정스럽습니다. 나는 오늘 학교에서 집에 들어오자마자 바로 책가방을 내려놓고 엄마에게 몸이 좀 나아졌냐고 물었습니다.

어머니가 나를 돌보는 방식을 따라 어머니를 위해 끓는 물 한 잔을 부어 어머니의 침대로 조심스럽게 가져 왔습니다. 그러다가 어머니의 이마를 손으로 만져보고, 또 제 몸도 만져보니 어머니의 체온이 나와 같았습니다.

엄마는 센스있다고 칭찬해주셨고, 아기가 컸다고 너무 기쁘다고 하셨어요. 오늘은 "Little Swallow"라는 신곡을 배웠다고 어머니께 말씀드렸고, 어머니께도 불러드렸습니다.

이 말을 듣고 어머니는 웃었고, 나도 어머니 품에 안겨 웃었다.