유네스코가 제안한 네 가지 기둥

첫째, 교육의 네 가지 기둥은 지식을 배우고, 일을 배우고, 함께 사는 법을 배우고, 사람이 되는 법을 배우는 것을 말한다. 유네스코는 교육의 네 가지 기둥을 제시했다. 지식을 배우는 능력은 배우는 능력이고, 일을 배우는 능력은 특정 환경에서 일을 배우는 능력이며, 공동생활을 배우는 능력은 다른 사람과 함께 인간 활동에 참여하는 능력을 배우는 능력이며, 발전을 배우는 능력은 생존과 인간으로서의 학습을 배우는 능력이다.

둘째, 주요 내용

1. 지식을 습득하다

인식을 배우는 것은 배우는 능력이다. 세상을 아는 도구를 익히려면 가장 빠르고 효율적으로 정보를 얻고, 정보를 처리하고, 정보를 이용할 수 있는 능력을 배우고, 광전문결합, 계약 회귀의 학습 방법을 배워야 한다. 이것은 평생 교육의 기초이다.

일을 배우다

하는 법을 배우는 것은 특정 환경에서 일하는 법을 배우는 것이다. 발생할 수 있는 모든 상황을 잘 처리할 것을 요구하다. 일을 배울 수 있는 능력은 실제 기술을 배워야 할 뿐만 아니라 인간관계를 다루는 능력, 사회행동, 집단협력의 태도, 주관적 능동성, 관리능력, 갈등 해결 능력, 위험을 감당하는 정신을 포함한 포괄적인 능력도 있어야 한다.

함께 사는 법을 배우다

함께 사는 법을 배우는 것은 다른 사람과 함께 인간의 활동에 참여하는 법을 배우는 것이다. 현대 사회는 경쟁과 협력으로 가득 차 있다. 협력에서 경쟁을 배우고 경쟁에서 협력을 배우다. 다양성의 현실을 존중해야 할 뿐만 아니라 가치관의 평등을 존중하고 상호 이해, 이해, 인식을 증진하며 상호 의존에 대한 이해를 강화해야 한다.

4. 생존하는 법을 배우다

사람이 되는 법을 배우는 것은 생존하는 법을 배우고 사람이 되는 법을 배우는 것이다. 환경에 적응하여 생존을 추구하고, 환경을 개조하여 발전을 도모하는 능력을 배워야 한다. 모든 사람이 가치 있는 생존과 발전을 추구하고 자연과 사회를 더욱 효과적으로 개조하려면 자신의 잠재력을 충분히 개발하고, 자신의 개성을 발전시키고, 자신의 자질을 향상시키고, 자율성, 주동성, 창의력, 책임감을 강화해야 한다.