중화사전망 - 명언 미구 - 독서는 나와 함께 성장하고 신문 자료를 손으로 쓴다.
독서는 나와 함께 성장하고 신문 자료를 손으로 쓴다.
독서에 관한 명언
1, 예민하고 배우기를 좋아하고, 하문하는 것을 부끄러워하지 않는다-공자
2, 산업 정밀 근면, 불모지; 사고에서 완성한 일은 추종에서 파괴된다-한유
3, 배우고 생각하지 않으면 무지하고, 생각하지 않고 배우면 위태롭다-공자
4. 아는 자는 선한 자보다 못하며, 선한 자는 악자보다 못하다-공자.
5, 세 사람이 가면 반드시 우리 스승이 있을 것이다. 선함을 택하고 그로부터 잘못을 고치다-공자.
6, 싱 \ "시 \", 의식, 음악-공자
7. 자기가 원하지 않는 것은 남에게 행하지 마라-공자
8, 만 권의 책을 읽고, 신처럼 글을 쓴다-두보
9, 독서는 세 가지, 즉 마음, 눈, 입-주입니다
10, 기초는 먼저 학문을 세우는 것이고, 학문의 건립은 독서를 기초로 하는 구양수이다
1 1. 만권책을 읽고 만리길을 걷다-유일.
12, 흑발은 일찍 배우고, 백발은 늦게 배운다-안진경
13, 책은 예전처럼 다정하고, 매번 소개팅할 때마다 우울하고 즐겁다-우겸
14, 책이나 약, 좋은 독서는 어리석음을 치료할 수 있다-류시앙
15, 젊은 사람이 노력하지 않으면 노인들은 슬프다-'한악부'. 장가행
16, 빈둥거리지 말고 백년해로, 상심-악비
17. 세계의 모든 인물을 이해하려고 노력하고, 세계의 모든 책인 스시를 읽기로 결심했다.
18, 새가 먼저 날고 싶어, 사람은 진보하고 싶어-이고선.
19, 진정한 인품을 원한다면 최선을 다해 책을 읽어야 한다-응우엔
20. 담백하면 분명하지 않고, 정적이면 멀지 않다-제갈량.
2 1, 작은 악 때문에 하지 말고, 작은 선 때문에 하지 마라-진수' 삼국지'
22. 당시 300 곡을 숙독하고 시를 쓰지 않으면 외울 수 있다. 손주' 당시 300 곡' 이다
(23), 책 사용, 당신은 덜 미워, 당신은 그것이 얼마나 어려운지 알기 위해 가본 적이 있습니다-육유
(24), 질문 수로가 이렇게 맑은 이유는 여기에 생수-주씨가 있기 때문이다
25. 헌책은 아무리 읽어도 싫증이 나지 않고, 자세히 읽어 보면 나를 안다-스시.
26. 서권기가 있는 사람은 반드시 노력해야 하고, 예술이 있는 사람은 반드시 숙련되어야 한다-포송령.
27, 백 번 읽고, 그 의미는 자명하다-\ "삼국지 \"
28. 천리 여행은 한 걸음부터 시작한다-노자
(29), 길이 멀고 그 수리가 멀고, 나는 위아래로 수색할 것이다-굴원.
30. 기문에 대한 감사-도연명
3 1, 공부하는 방법, 차근차근, 친숙하고 주도면밀한-주
32. 내 인생은 제한되어 있지만, 내 지식도 제한되어 있다-장자.
33. 배우지 않으면 배울 수 없다. 기개가 없으면 배울 수 없다-제갈량
(34), 옥은 다듬지 않고, 장치가 되지 않는다. 배우지 않는 사람들은 모른다-"의식"
35. 중국의 부상을 위해 공부하다. 주은래
(36), 만 권의 책을 읽고, 글을 신으로 쓰다. 두포
37, 어느 날 책이 없고, 시가 척박하다. 쑤 리
(38), 가슴 에 책 맛, 달콤한 음료 오래된 와인. -위안 메이
중학생은 반드시 책을 읽어야 한다.
1, 세인트 엑수베리 어린 왕자 (프랑스)&; 하늘색 반대편 알렉스 힐 (영국)
콜린 맥카를로 가시 새 (호주)
3. 소피의 세계
4. 황야의 외침 잭 런던 (미국)
5. 몬테 크리스토 백작 다종마 (프랑스)
6,' 창가의 팥' 흑류처자 (일)
돈키호테 세르반테스 (스페인)
8. 해리 포터 J.K 로레인 (영국)
9, "연을 쫓는 사람" 해리드 후세니 (아프가니스탄계 미국인)
10, 울부짖는 산장 에밀리 브란트 (영국)
아신교 전수호자 1 1 (일본)
12,' 다빈치 암호', 댄 브라운 (미국)
13,' 삼체' 유
14,' 티베트어 코드' 호 엄마
15, 엘크 엑스호다의 장례식
16, 오공이 어디에 전해지나요?
17,' 명나라 그 일' 은 1 년 중 밝은 달이다.
손호휘대진제국 18
19, 삼국연의, 나관중
20, "역사는 무엇입니까? 클릭합니다 위안 탱 10 세
2 1, 걸출한 청소년의 7 가지 습관인 코비 (미국)
22. 어떻게 당신의 시간과 생활 애륜 라킨 (미국) 을 통제할 수 있습니까
23, "우유 콜라 경제학" 로버트 프랭크 (미국)
(저자 섹션)
24, 김용 (천룡팔부/웃음강호/사조영웅전/신조협사/백마호 서풍)
25, 유화 (살아있는/쑤 교차 판매 x)
26, 류영 (반딧불 속삭임/창조/자신 긍정/삶의 진실/나는 너에게 사기/네가 알아야 할 인간성을 가르치지 않는다)
27. 삼모 (사하라의 이야기/장마철이 더 이상 오지 않는다/꿈에 얼마나 많은 꽃이 떨어졌는지/낙타를 우는 노트/허수아비)
28, 유 (문화 여행/산거 세월/내 인생/천년을 빌려 한숨)
29. 혁련발왕성왕 (숨겨진 역사/역사의 인성/화려한 열혈시대/제국의 정오/칼날의 문명)
30, 쉬운 것 (인생이 처음처럼/그렇다면 도만 평범하다/결백하다)
독서의 효율성을 효과적으로 향상시키는 방법
첫째, 읽기 효율성의 개념
읽기 효율은 읽기 속도와 이해율과 관련이 있다. 속도도 있고 이해율도 없고, 이해율이 높아서 속도도 올라가지 않으면 읽기의 효율성이 없다. 미국 독서 전문가 Stauffer 박사는' 빠른 학습' 이라는 책에서 읽기 효율성 공식을 제시했다: E = R C. 여기서 E 는 읽기 효율성을 나타냅니다. R 은 읽기 속도, 즉 분당 읽는 단어 수를 나타냅니다. C 는 이해율을 나타냅니다. 읽고 정답을 맞춘 질문의 수와 피험자 수의 비율입니다. 공식에서 속도와 이해율은 서로 제약된다.
일정한 독서 효율을 달성하기 위해서, 속도가 빠르면 이해율이 낮아질 것이다. 반면 높은 이해율을 지나치게 추구하면 속도가 크게 느려질 수 있다. 따라서 고립적으로 읽기 속도나 이해율을 강조하는 것은 읽기 효율을 높이는 데 도움이 되지 않는다. 스토퍼는 이해율이 70% 미만이면 읽기가 너무 빠르다고 생각한다. 90% 를 넘으면 읽기 속도가 너무 느리다는 뜻입니다. 이해율은 70% ~ 80% 사이로 읽기 속도가 적당함을 나타낸다. 한 사람의 읽기 능력이 향상되면 즉, 읽기 효율 공식에서 R 과 C 의 곱이 증가하면 E 도 그에 따라 증가합니다. 읽기 효율성 공식 및 관련 매개변수는 일반 읽기 자료에 적용됩니다. 실제로 읽기 속도와 이해율을 결정하기 위해 내용을 읽는 핵심 요소도 고려해야 한다. 내용과 이해율의 관계에 대해 베이컨은 명언이 있다. 어떤 책은 툭하면 멈추고, 어떤 책은 통으로 삼킬 수 있고, 몇 권의 책은 씹어 소화해야 한다는 명언이 있다.
둘째, 독서 목적에 따라 적절한 독서 방법을 선택한다
1. 마취 판독 방법
소일거리를 위해 책을 읽는 것은 마취 독서법을 사용할 수 있다. 독자는 마취제를 먹는 것과 같아서 자신의 존재를 거의 잊고 자신을 책 밖에 완전히 두었다. 무협 동영상을 보는 것처럼 인물 이름, 이야기 줄거리, 예술 수법도 상관없다. 만약 무슨 수확이 있다면, 그것은 심신이 긴장을 풀고 어느새 시야를 넓히고 식견을 넓히는 것이다.
책을 읽는 과정에서 속도에 중점을 두고, 브라우징과 점프를 모두 할 수 있다.
명작을 읽을 때 절대 마취 독서법을 사용하지 않는 것이 주목할 만하다. 그렇지 않으면 불후의 명작을 너의 눈에 비속한 작품의 수준으로 떨어뜨릴 것이다. 마취제로 홍루몽을 보면, 설보채 부여가 임대옥 보다 귀엽다고 느낄 수 있다. 만약 네가 마음대로 안나 카레닌을 읽는다면, 너는 졸렬한 삼각연애 소설을 읽고 있고, 심지어 인물조차도 본질적으로 왜곡되었다고 느낄 것이다.
2. 스캔 읽기 방법
정보를 검색, 검토 또는 캡처하거나 상황을 이해하기 위한 독서는 스캔 읽기법을 사용할 수 있습니다. 우리는 보통 스캔 독서법을 이용하여 자료를 열람하고, 신문을 읽고, 설명서 등을 읽는다. 읽기 속도는 왕왕 일목 10 행이다. 눈에 보이는 것은 단어의 획도, 구체적인 단어도, 심지어 구체적인 단어와 문장도 아니다. 대신, 그들은 그들이 보는 것을 이미지처럼 시야로 가져와 뇌에 반영한 다음 경험과 이 이미지의 한두 가지 특징에 따라 판단한다. 입은 소리 없이, 눈은 전자스캔처럼 행간을 빠르게 스캔하고, 자신이 필요로 하는 것을 제때에 포착하고, 무관한 부분을 버린다.
독서를 스캔하는 과정에서 중단, 집중 읽기 또는 일시 중지가 필요한지 여부는 읽은 자료에 따라 달라집니다.
실제로 우리는 광범위한 읽기, 점프 읽기, 제목 읽기, 단락 읽기, 문장 읽기 등의 방법을 취할 수 있다. 보도와 뉴스의 경우 제목에서 소개까지 확장하고 계속 읽을지 여부를 결정할 수 있습니다. 의논문 쓰기는 제목, 시작, 각 자연 단락의 단락과 문장, 전문을 볼 수 있다.
3. 정독법
기본 내용, 기본 관점, 정신적 실체를 파악해야 하는 문장, 정독을 채택할 수 있다. 예를 들어 교과서의 모든 내용, 신문의 중요한 사설이나 논평, 의사결정자의 중요한 연설, 그들의 업무생활과 관련된 과학 논문, 각급 정부의 법률 조문은 모두 정독해야 한다. 정독은 반드시 모든 말을 다 읽어야 하는 것은 아니다. 핵심은 독서 대상의 틀과 본질을 파악하는 것이다. 실제로 파노라마 읽기를 사용할 수 있습니다. 즉, 먼저 문장 제목, 요약, 목차 또는 소제목을 읽고, 내부 관계를 분석하고, 그 맥락을 대략적으로 파악하는 것이다. 그런 다음이 맥락을 따라 신중하게 읽으십시오. 다 본 후에 나는 뒤돌아 볼 것이다, 문맥이 통하지 않는다. 전문은 몇 가지 문제를 말했는데, 표현의 뜻은 무엇이며, 서술한 관점은 무엇입니까? 새로운 규정, 제법 또는 전략이 있습니까? 정독은 자신의 언어로 본문의 내용을 완전하고 정확하게 복창할 수 있다.
4. 학습 방법
교과서 지식, 문학 명작, 철학, 역사, 경제학, 군사학 등 고전 저작에 대해서는 학습법을 채택할 수 있다. 중학생, 대학생, 자습자에게는 교과서에 있는 대부분의 문장 들이 공부해야 한다. 연구는 다음 절차에 따라 수행 할 수 있습니다.
첫 번째 단계는 전문을 읽는 것이다. 처음부터 끝까지 문장 통독을 요구하고 문장 속의 새 단어를 익혀야 한다.
두 번째 단계는 세그먼트와 레이어로 나누는 것입니다. 즉, 문장 의미 단락을 그려 각 의미 단락의 대의를 요약한 다음 각 의미 단락이 여러 단계로 구성되어 있음을 이해하는 것입니다.
세 번째 단계는 센터를 요약하는 것입니다. 이것은 일반적인 제법입니다. 구체적으로 말하자면, 응용문에 대해서는 중심 내용을 개괄적으로 설명해야 합니다. 서술문의 경우, 중심 사상을 총결하다. 문학 작품의 경우, 주제를 요약하다. 논논문 집필, 중심 논점을 총결하다.
네 번째 단계는 규칙을 감상하는 것이다. 즉, 문장 구조적 특징, 언어 특징, 표현 방식을 파악하는 다섯 번째 단계는 발췌와 암송이다. 명문 명편 등 가치 있는 내용에 대해서는 카드를 따낼 수 있으니 암송하는 것이 좋다.
셋째, 읽기 능력 훈련 강화
읽기 기술을 익히고 읽기 효율을 높이는 것 외에도 눈과 뇌가 텍스트 이미지를 수신하고 처리하는 능력을 향상시키고 읽기 효율성을 높이는 데도 주의를 기울여야 한다. 날염 공장에는 최대 선 속도가 80 m/min 에 달하는 롤러 프린트기라는 장비가 있다. 초심자 조작자에게 기계가 돌아가자마자 눈이 어지럽다. 숙련공에게 있어서, 너는 고속으로 돌아가는 프린트 직물의 모든 작은 결함을 발견할 수 있다. 운동이 인간의 시각적 수용도를 크게 높였기 때문이다. 이것은 우리에게 시사한다: 사람의 읽기 능력은 큰 잠재력을 가지고 있으며, 이런 잠재력은 운동을 통해 발굴되어야 한다.
독서는 일종의 기술이자 예술이다. 유연한 숙달은 학습 효과를 높이고, 부지런히 단련하면 독서 효율을 높일 수 있다. 학생들은 한번 시도해 보아도 무방하다.