재능에 관한 시

저자: 조일청

이백과 두보의 시는 천백 명에게 낭송되었는데, 지금은 읽어보니 더 이상 새로운 일이 아니다.

전국 인재가 배출되어 그들의 시와 인기가 수백 년 동안 전해질 것이다.

이십이백 20 운 (당 두보) 을 보내다

예전에는 광신자, 별명이 신선이었다. 펜이 진동하고, 시가 귀신을 울린다.

이때부터 명성이 다시는 전해지지 않았다. 문채가 매우 풍부해서 비길 데 없이 전파될 것이다.

용주가 늦게 움직이면 짐승이 새 두루마기를 얻는다. 대낮의 심궁에 이르자 청운은 그 뒤를 따랐다.

상부에 돌아가 약속을 하고, 내 마음과 친족을 만나 은둔의 뜻을 저버리지 않고, 그 치욕을 자초했다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 가족명언)

극중에서 야를 아끼고, 술을 마시고, 유치하다고 한다. 화원의 밤에 취해 봄에 노래하다.

천부적인 자질은 높지만 마음은 약하지만, 도는 좋다. 처사와 미항은 모두 멋있고, 다른 사람들은 모두 가난하다.

쌀이 부족할 때 율무는 눈물을 흘리며 무슨 제품을 비방했다. 무릉제비가 흙을 쪄서 삼미추방신하.

몇 년 전, 나는 타조에 물려 죽었고, 나는 홀로 기린에게 울며 울었다. 소무는 먼저 한으로 돌아가고, 황공은 진 () 을 돌보지 않는다.

추 연의 장례식 날, 리앙 감옥 편지 를 썼다. 현행법이 모두 사용되었는데, 누가 이것을 설명합니까?

노인은 가을달에 읊조리고, 황혼 강변병에 걸린다. 번리 들이 이 점을 사용했다고 탓하지 마라.

지혜가 없는 뇌는 촛불이 없는 등롱과 같다.

톨스토이의 천재는 본질적으로 사업과 업무 과정에 대한 사랑일 뿐이다. 골키의 근면함은 좋은 훈련이고, 한 푼의 노력은 천부적인 재능이다.

중국 지식은 힘이다. 베이컨 지식은 일종의 행복이고 호기심은 지식의 싹이다.

베이컨 우리는 보통 "열심히 공부하고 잘 연습한다" 고 말한다. 고생은' 바보' 가 아니라 수행할 때 첫째, 고생을 두려워하지 마라. 둘째, 열심히 생각해 보세요.

하늘을 찌르는 연구의 적은 그 자신의 만족감이다. 진지하게 무언가를 배우려면, 그는 절대 자만해서는 안 된다. 자신을 대할 때는 이런 태도를 취하고, "배움에 싫증이 나지 않는다" 며, 다른 사람을 대할 때도 "가르치는 것에 싫증이 나지 않는다" 는 태도를 취해야 한다.

마오쩌둥의 이성은 그의 마음보다 높으며, 그의 사상은 그의 느낌보다 더 믿을 만하다. 고리키와 봄의 누에는 죽을 때까지 짜여져 있으며, 사람들은 영원히 멈추지 않을 것이다.

여전히 해야 할 일이 있어, 그것을 젊은이의 좋은 범주로 삼아야 한다. 욱일동승과 같이 오소하고 배우기를 좋아한다. 일중의 빛처럼 강하고 배우기를 좋아하다. 늙고 배우기를 좋아하고, 분명히 촛불과 같다.

유씨의 위대한 업적은 비범한 재능뿐만 아니라 끈질긴 끈기에도 있다. 스시는 우리에게 가장 큰 학습 장애를 알고 있는 것이지, 알 수 없는 것이 아니다.

버나드의 청년기는 활달한 시기였으므로, 이 시기를 이용하여 그의 활달한 성격을 키워야 한다. 러셀은 10 걸음이 아니라 도약을 했다. 10 명의 운전자 쑤, 공로가 없어서는 안 된다. 인내, 썩은 나무는 조각할 수 없다; 끈기를 가지고 포기하지 않으면, 금석을 뚫을 수 있다.

견권 상태의 재능은 타고난 것이 아니라, 그가 원하는 대로 할 수 있다. 예술을 배우고, 선생님께 가르침을 청해야만, 그는 유용한 사람이 될 수 있다. 괴테의 사업은 근면하고, 놀이에 낭비되고, 그의 성공은 사고에 파괴된다.

한유 천재의 결정 요인은 근면해야 한다. 열심히 공부하고 열심히 연습하는 것은 정비례한다.

곽말로: 저는 서투른 학습자입니다. 저는 재능이 부족합니다. 나는 열심히 공부한다. 메이 란팡 (mei Lanfang) 은 학습이 어렵고 부지런함에 관심이 있음을 알아야합니다.

진이 10 호는 물 한 개, 5 번은 석두 한 개를 그렸다. 두보는 문학을 배우는 것은 불가능하고 암송에 게으르다. 특히 시는 더욱 그렇다.

고등학교 문과생은 대추를 통째로 삼키거나 시 열 수를 대충 읽는 것보다 300 수를 열심히 외우는 것이 낫다. 주자는 익으면 교묘할 수 있다.

한 번 쓰면 닮지 않은 것 같지만 좋은 점도 많다. 끊임없는 글쓰기는 점차 문예 창작의 밑바닥에 닿을 것이다.

휴지통은 나의 좋은 친구이다. 나는 늘 안에 있는 폐고를 버리는데, 언젠가는 반드시 성공할 것이다. 라오서의 글에 재능이 있는 사람은 게으름을 피우면 자신의 재능을 발전시키려고 노력하지 않는 것이고, 때로는 재능이 낮은 사람들만큼 좋지 않을 수도 있고, 큰 성과를 거두지 못할 수도 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 자신감명언)

마오 돈의 흙과 천재에 비하면 당연히 이가 부족하지만, 그는 천지에 서 있는 사람이 아니어서 쉽게 할 수 없을 것 같다. 하지만 인간의 노력에 의지하는 것은 공처럼 재능이 있는 천재보다 더 자신 있다. 이것은 토양의 위대함과 희망의 장소이다.

노신은 역사상 모든 위대한 업적이 불가능해 보이는 일을 이겨서 이루어졌다는 것을 기억해야 한다. 채플린, 그는 천재적인 불꽃을 가지고 있어! 그게 무슨 뜻인지 알아? 용감하고, 개방적이고, 선견지명이 있는 ... 그는 나무 한 그루를 심었다. 그는 이미 수천 년의 성과를 보았고, 인류의 행복을 기대하고 있다.

이런 사람은 드물다. 사랑하고 싶으면 이런 사람을 사랑합니다. 체호프의 재능은 오리지널에서 비롯된다.

독창성은 독특한 사고, 관찰, 이해, 판단의 방식이다. 모포산에게 올바른 방법은 당신의 전임자로부터 배우고 계속 전진하는 것이다. (알버트 아인슈타인, 공부명언)

레프 톨스토이는 게으름이 녹슬듯 부지런함보다 몸을 더 소모한다. 자주 사용하는 열쇠가 항상 반짝반짝 빛난다. 벤자민 프랭클린의 지혜는 죽음에 대한 묵상이 아니라 생활에 대한 묵상이다.

스피노자는 천재와 근면 사이에 있다. 나는 조금도 주저하지 않고 근면을 선택했다. 그녀는 세계에서 거의 모든 성취의 조산사이다. 아인슈타인은 평생 부지런히 일했는데, 보답을 구하지 않으면 어떤 수확을 거둘 수 있을까? 장항이 능력을 키우는 임무는 반드시 계속해야 하고, 항상 학습 방법을 개선하고, 학습 효율을 높여야 성공할 수 있다.

예 Shengtao, 부자 가 당신 손에 돈을 넘겨 경우, 이 인간 을 너무 무겁게 보지 마라; 성인들은 노력보다 금보다 훨씬 더 가치 있다고 가르쳤기 때문이다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 노력명언) 세이디의 성공 뒤에는 15 년에서 20 년의 인생 경력이 있고 인생 경력이 풍부하다. 이런 경험이 없다면, 아마도 민첩한 사유는 없을 것이고, 여기서는 어떤 천재도 아무 소용이 없을 것 같다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)

파브롄코는 행군할 때 항상 제대하고, 어떤 사람은 패하고, 어떤 사람은 퇴폐적이고, 어떤 사람은 반란을 일으킨다. 하지만 진보를 방해하지 않는 한, 나중에 이 팀은 순수한 엘리트 팀이 되었다. 노신 씨, 저는 단지 한 가지만 믿습니다: 영감은 일에서 비롯됩니다.

오스트로프스키의 사람들은 날씨와 영감에 대해 이야기하고 있었지만, 나는 보석상처럼 금사슬을 묶기 위해 열심히 노력했고, 아주 적절하게 작은 고리를 연결했다. 하이네의 천재는 어디에 있습니까? 나는 다른 사람이 커피를 마시는 시간을 모두 일에 썼다.

노신 같은 위인은 사업상 천지를 놀라게 할 뿐이다. 그는 늘 자세히 조용히 생각한다. 크레로프 과학의 영감은 영원히 기다릴 수 없다.

과학이 어떤 우연한 기회를 발견한다면, 이' 우연한 기회' 는 문화를 가진 사람, 독립적 사고를 잘하는 사람, 끈기를 가진 사람, 게으른 사람에게 줄 수 없다. 중국 일부 사람들은 천부적인 재능이 뛰어나 성적이 평범하다. 그들은 큰 자본을 가졌지만 큰 장사를 하지 못한 것 같다. 다른 사람들은 비범한 재능을 가지고 있지만, 성과는 크다. 그들은 작은 책으로 큰 사업을 하는 것과 같다.

이것이 노력과 노력하지 않는 것의 차이다. 주광잠광대한 정신, 활발한 상상력, 근면한 머리는 천재이다.

디드로의 천재는 불가피하게 장애물이 있다. 왜냐하면 장애는 천재를 창조하기 때문이다. 열심히 일하는 것은 모든 것을 얻는 법칙이다.

뉴턴의 자신에 대한 불만은 진정으로 재능 있는 사람의 근본적인 특징 중 하나이다. 체호프의 지혜는 열쇠 세 개, 숫자 한 개, 글자 한 개, 음표 한 개를 쥐고 있다.

지식, 사상, 환상이 모두 그 안에 있다. 우고의 진실과 단순함은 천재의 소중한 품질이다.

큰 어려움이 없다면 스타니스라프스키는 위대한 사업이 없을 것이다. 볼테르가 얼마나 재능이 있든 간에, 그는 여전히 그 재능을 발휘하기 위해 기술을 배워야 한다.

불만은 올라가는 바퀴다. 노신은 누구나 자존감, 자신감, 독립을 가져야 한다, 그렇지 않으면.

유주시 위층, 재능에 관한 고시.

저자: 첸 지앙

아무도 고대 왕의 고대 지혜를 볼 수 없고, 내세를 볼 수 없는 현자만 볼 수 있다.

나는 천지를 생각하고, 끝이 없고, 혼자 눈물을 흘린다.

참고 사항:

1, 유주: 고대 12 주 중 하나, 오늘 베이징.

2. 유유히: 먼 모습.

3, 슬픈 하늘 베냐민 사람: 슬프고 처량하다.

4, 눈물: 눈물.

운율 번역:

저는 이전 세대의 성인을 본 적이 없습니다.

후세의 현명함은 주로 언제까지 기다리는가?

무한한 우주를 생각하면 인생이 짧다는 것을 깊이 느낄 수 있다.

혼자 애도하고, 내 눈물은 슬프다!

의견:

인재 명언: 여기서 모두가 말을 하지 않을 때, 겸허하게 질문하고 다른 사람에게서 배울 수 있는 기회가 있다.

우리는 노동 과정에서 생각하는 법을 배웁니다. 우리의 노동으로 인해 우리는 세상의 신비를 알게 되었기 때문에, 우리가 진정으로 공부하는 것은 결코 늦지 않을 것이다. 지식을 배우려면 생각하고 생각하고 다시 생각해야 한다. 나는 이렇게 과학자가 되었다.

학습의 적은 너 자신의 만족감이다. 물건을 진지하게 배워야지, 절대 자만해서는 안 된다. 우리 자신에게' 배우고 지치지 않는다' 는 것은 우리가 배우는 가장 큰 장애물이며, 미지의 것이 아니라 알려진 것이다.

문학을 배우고 암송에 게으르다는 것은 불가능하다, 특히 시가. 고등학교 문과생은 대추를 삼키거나 마음대로 훑어보는 것이 아니라 선배와 또래로부터 뭔가를 배워야 한다.

가장 위대한 천재일지라도 자신의 독특한 내면수양 능력에 단순히 의지하려면 계속해야 하며, 수시로 학습 방법을 개선하고 학습 효율을 높여야 성공할 수 있다. 오늘과 내일 사이에는 오랜 시간이 있다. 네가 아직 정력이 왕성할 때, 빨리 일을 하는 것을 배워라.

성인은 스승이 없다. 비싸지도 싸지도 않고, 길지도 짧지도 않고, 길도 있고, 스승의 존재도 있다.

세 사람은 반드시 우리 스승이 있어야 한다. 좋은 것을 선택하고 따라가면 나쁜 것을 바꿀 수 있다. 사람은 태어날 때부터 아는 것이 아니니, 누가 혼란스럽지 않을 수 있겠는가? 만약 네가 매우 혼란스럽고 선생님을 따라가지 않는다면, 그것은 매우 혼란스럽고, 너는 영원히 이해할 수 없을 것이다.

내가 만난 모든 사람은 어느 정도 나의 선생님이다. 왜냐하면 나는 그들로부터 무언가를 배웠기 때문이다. 막막한 스승을 찾는 것보다 혼자 가는 것이 낫다. 찾는 힘을 줄일 수 있다. 어차피 그는 아무것도 모른다.

네가 슬픔과 고통을 느낄 때, 너는 무엇을 좀 배우는 것이 좋겠다. 공부는 너를 영원히 무패의 땅에 세우게 할 것이다.

살아남을 수 있다면 당연히 공부해야 한다. 열심히 공부하고 열심히 일하여 청춘을 더욱 빛나게 하다.

나에게는 책을 읽지 않아도 살아남거나 죽을 수 있다면 당연히 책을 읽어야 한다. 가르치든 안 가르치든 상관없다. 가장 중요한 것은 공부할 의식과 끈기가 있는지 여부입니다. 사랑은 없어서는 안 되지만, 그것은 단지 우리를 앞으로 나아가게 하는 가속기일 뿐, 업무 학습의 걸림돌이 아니다. (조지 버나드 쇼, 사랑명언) "왕선생은 전문적으로 교학 업무에 종사해서는 안 된다. 그의 책임은 사람을 가르치는 것이다. 한 학생은 전문적으로 책을 읽어서는 안 되지만, 그의 책임은 생활 방식을 배우는 것이다. 학생들이 모든 시간을 공부에 쓰지 않고 많은 여가시간을 남겨야 그는 순조롭게 공부할 수 있다. 그는 아이의 정신세계를 단순한 학습지식으로 바꿀 수 없다.

만약 우리가 최선을 다해 아이들의 정신력을 공부에 집중하고 자주 성공을 거둔다면, 그것은 더 큰 학습 흥미를 불러일으키고 학생들의 자아 개념을 학습으로 향상시킬 수 있다. (존 F. 케네디, 공부명언) 배운 내용에 대한 흥미가 학습의 동력이 될 수 있다.

만약 학교가 교실에서 학생들에게 더 많은 성공 경험을 줄 수 없다면, 그들은 학교 안팎의 교육에서 원하는 효과를 얻기 위해 노력할 것이다. 학생들의 심리 활동만 지도하는 것만으로는 충분하지 않다. 또한 그에게 건립해야 하는데, 유학생들의 중국 학업 성적은 종종 함께 공부하는 미국 학생보다 훨씬 낫다. (윌리엄 셰익스피어, 유학생, 유학생, 유학생, 유학생, 유학생, 유학생) 그러나 10 년 후, 과학 연구 성과는 다른 사람보다 낫다. 생활, 일, 학습을 모두 자동화할 수 있다면 교육의 효과는 적은 노력으로 두 배가 될 것이다. 따라서 우리는 자동 전원 공급 장치의 옥에 특별한주의를 기울입니다. 남들은 배우지 않아도 모른다.

걸어다니는 세 사람 중, 나는 분명히 배울 것을 찾을 것이다. 그들의 장점은 모방해야 하고, 그들의 결점은 피해야 한다.

영원히 너의 공부에 만족하지 마라. 절대 너의 가르침에 짜증을 내지 마라. 만약 한 사람이 끊임없이 그의 오래된 지식을 소중히 여겨서 끊임없이 새로운 지식을 얻을 수 있다면, 그는 아마도 다른 사람의 선생님일 것이다.

사실, 어떤 갑작스러운 영감도 장기적인 쿵푸를 대신할 수 없다. 갈증, 부끄러움, 책의 힘을 무한히 믿는 것은 나의 교육적 신념의 참뜻 중 하나인 책, 마음을 통해 세상을 관찰하는 창구이다. (조지 버나드 쇼, 공부명언)

방에 창문이 없는 것처럼 집에는 책이 없다. 지식은 진귀한 보석의 결정체이고, 문화는 보석의 광채이다. 화려한 외투를 걸치는 대신 지식으로 자신을 무장시켜 책을 읽는 것이 더 쉽지만, 사고는 어렵지만 둘 중 하나가 없어서는 안 된다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언) 책을 읽지 않는 사람은 독서를 멈추고, 욕심을 부리지 말고, 많이 생각해야 한다. 이런 독서는 나에게 큰 도움이 되었다. 경험 많은 사람은 두 눈으로 읽는다. 한 눈은 종이의 글자를 보고, 다른 한 눈은 종이의 뒷면을 본다. 바로 다른 사람의 사상을 빌려 좋은 책 한 권을 읽는 것은 많은 고상한 사람들과 대화하는 것이다. 책 한 권은 우리를 좁은 곳에서 인생의 무한한 바다로 인도하는 배 한 척과 같다. 몇 번 시도한다고 반드시 성공하는 것은 아니지만 포기하는 것은 반드시 실패할 것이다! 서산에는 길이 있고, 학문에는 끝이 없다. 로마는 하루만에 지은 것이 아니다! 먹는 쓴 면은 매화향이 쓴 추위에서 오는 것이다. 보검봉이 연마에서 나온 노력이 반드시 성공하는 것은 아니지만 포기하면 반드시 실패할 것이다! 서산에는 길이 있고, 학문에는 끝이 없다. 로마는 하루만에 지은 것이 아니다! 고생할 때 매화향은 쓴맛에서 오고, 청춘을 연마할 때는 노력하지 않는다. 네가 명언을 할 때, 가장 중요한 것은 네가 주동적인 학습을 견지할 수 있는지를 보는 것이다. 명언은 진보하는 사람에게는 보물이고, 게으른 사람에게는 작은 풀일 뿐이다.

5. 시 1 여성의 재능을 묘사하다. 앞으로는 아름다움이 없을 거야! 순안은 미인이다! 시골의 아름다움! 천하를 놀라게 하다!

2. 부용은 메이크업만큼 좋지 않고, 수신전은 향기롭다.

3. 수락, 냉막, 행동거지가 달콤하고 진실하며 피부가 부드럽고 섬세하며 뼈가 고르다

4. 삼춘처럼 아름다운 복숭아, 단순히 구추의 국화와도 같다.

5. 눈썹과 눈가는 모두 정교하고 목소리와 웃음이 모두 부드럽습니다.

6. 만약 당신이 놀라신다면, 만약 당신이 유람용이라면.

7. 미녀가 술에 취하면 그녀는 더 좋아 보인다.

8. 빙근은 천성적으로 날씬해서 따로 날아간 후.

9. 그녀는 더 이상 자신의 손으로 얼굴에 분을 바르지 않고, 더 이상 어깨에 실크 가운을 걸치지 않는다.

10. 절색티베트는 오늘 옛날부터 연꽃이 부끄러웠다.

1 1. 북방에는 미녀가 있어 절세의 독립이다.

12. 사람은 연월 같고, 서리와 눈은 손목을 얼린다.

13. 회기에 웃음이 가득하고 구름이 짙푸르다. 입술이 벚꽃을 터뜨리고 석류이가 향기롭다.

14. 겸손은 물 위에 꽃처럼, 행동은 바람처럼 버드나무를 돕는다.

15. 혼자 울타리에 기대지 마라, 그것은 무한하다, 없을 때 더 쉽게 볼 수 있다.

16. 매력적인 소녀의 부끄러움, 세월은 근심이 없다.

17. 미인이 더 요염하고 가을물이 설령보다 낫다.

18. 진주 태슬 회전, 별 흔들림, 꽃등나무 이동.

19. 백로는 서리입니다. 소위 이인은 물 쪽에 있다.

20. 누가 바람둥이를 비틀어 너를 어지럽게 할 것인가.

2 1. 만약 그녀가 고개를 돌려 미소를 짓는다면, 100 개의 주문이 적용되었고, 6 개 궁전의 가루와 물감은 흔적도 없이 사라졌다

22. 맥박 눈의 파도가 꽃으로 가득 찼다.

23. 미소를 지으며 기대해요.

24. 대지는 영원하고, 하늘은 영원하다. 어느 날 둘 다 끝날 것이고, 이 끝없는 슬픔은 영원히 계속될 것이다

25. 너도 알다시피 그리움이 괴로운데 어떻게 차마 노예를 버릴 수 있단 말인가?

26. 랑에게 작별인사를 하는 것이 그를 만나는 것보다 더 쉬울 것 같다.

27. 진사가루는 깊고 고르지 않아 한가한 꽃이 그윽하고 그윽하다. 자세히 잘 보이는 곳은 사람이 매우 인도적이고 허리가 가늘다.

28. 모든 신의 찬양, 선녀처럼 춤을 춘다.

29. 맑은 물이 부용에서 나와 자연을 조각한다.

30. 붉은 이슬 향기, 성우 단장.

3 1 .. 구름 한 송이 소용돌이, 옥소 한 마리, 얇은 셔츠 한 벌, 가벼운 나사 한 켤레.

32. 호박은 반굽은 단봉안에 숨어 있고, 앵두 한 개는 입술에 있다.

33. 봄바람은 이미 지나갔고, 새는 향기를 가지고 한가롭게 거닐었다.

34. 김작은 머리에 머리핀을 쓰고 허리가 가늘다. 몸의 진주가 반짝 빛나고 산호와 진주가 그 사이로 스며들었다. 어떻게 날 수 있습니까? 그는 어떻게 바람을 타고 날아갈 수 있습니까? 영광을 기대하며 울부짖는다.

35. 웃음은 꽃과 같고 옥음은 부드럽게 흐른다.

6. 성공을 향한 노력에 관한 시, 시 1,' 베르족의 오두막' 당나라: 두보.

안사 전투 사명은 관직을 잃었고, 늘 조정 행정을 청하고, 그와 함께 있는 것은 모두 검열 이다. 그는 가파른 블루마운틴 산에 오두막을 짓고 은거했다.

그러나 그는 여전히 한나라 작가 이동방석처럼 열심히 공부하고 있다. 그는 아직 어리지만 이미 학업을 마쳤다.

초가집 밖에서는 상운이 차막처럼 빽빽하게 모여서 눈길이 길을 따라 홍수처럼 따라간다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언)

예로부터 영광과 부는 근면함에서 비롯되어야 하며, 지식이 있는 사람은 백나무처럼 한 무리의 책을 읽어서 명성을 구해야 한다.

설명:

안사의 혼란으로 백설석이 관직을 잃었다. 과거에 그는 국정에 자주 참여했고, 말하는 것도 고백했다. 그는 가파른 푸른 산에 자신의 오두막을 짓고 여기에 은거했다.

그러나 그는 여전히 한나라의 작가 동방삭처럼 열심히 공부한다. 그는 젊지만 공부에 성공했다.

야외 오두막을 바라보니 상운은 차막처럼 빽빽하게 모였고, 가을물은 길을 따라 큰물이 터지는 것처럼 빠르게 흘러내렸다.

예로부터 부는 반드시 열심히 일해서 얻어야 하고, 식견 있는 사람은 백설석처럼 광범위하게 읽어서 명성을 얻어야 한다.

"설득" 당나라: 멩 교외

만약 네가 석두 치면 불이 나지만, 네가 원을 때리지 않으면 연기가 없다.

배우지 않고 배우는 것은 부자연스럽다.

모든 것은 그 자신의 운이어야 하고, 그는 나의 성현이어야 한다.

청춘은 반드시 일찍 해야 하는데, 어떻게 하면 소년으로 성장할 수 있을까?

설명:

석두 만 충돌, 불꽃 이있을 것이다; 싸우지 않으면 담배 한 방울도 나오지 않는다.

사람도 마찬가지다. 학습을 통해서만 우리는 지식을 습득할 수 있다. 공부하지 않으면 지식은 하늘에서 떨어지지 않는다.

모든 것은 스스로 실천해야지, 다른 사람이 얻은 지식은 자신의 재능을 대신할 수 없다.

너는 젊을 때 가능한 한 빨리 노력해야 한다. 사람은 영원히' 소년' 이 될 수 있을까?

3. "설득 시/우연한 성공" 송: 주

청춘의 날은 쉽게 지나간다. 공부는 성공하기 어렵다. 그래서 매 순간마다 소중히 여겨야 한다. 쉽게 놓아주지 마라. (조지 버나드 쇼, 인생명언)

연못에서 달콤한 봄풀이 자라기를 기다리지 않고 계단 앞의 오동잎이 이미 가을바람에 부스럭거렸다.

설명:

청춘의 날은 쉽게 흘러가지만 공부는 성공하기 어렵다. 그래서 매 순간마다 소중히 여겨야 한다. 쉽게 놓아주지 마라. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 인생명언) 연못에서 춘초가 자라는 꿈은 아직 깨어나지 않았고, 계단 앞 오동잎이 가을바람에 부스럭거리다.

당나라: Yan Zhenqing

매일 닭이 울 때는 남자가 책을 읽을 수 있는 가장 좋은 시간이다.

청소년은 노는 것만 알고, 열심히 공부하는 것은 모르고, 늙었을 때 자신이 젊었을 때 왜 열심히 공부하는 것을 모르는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언)

설명:

매일 자정은 남학생이 공부하기에 가장 좋은 시간이다.

10 대에는 놀기만 하고 공부는 잘 할 줄 몰랐다. 늙었을 때 왜 젊었을 때 열심히 공부했는지 모르는 것을 후회했다.

5, "긴 노래" 한 왕조: 잃어버린 이름

화원의 나무들이 울창하고, 영롱한 아침 이슬이 햇빛에 솟아올랐다.

봄은 대지를 희망으로 가득 채우고, 만물은 온통 번영하는 광경을 드러낸다.

늘 추운 가을이 올까 봐 나뭇잎의 나무가 누렇게 되고 백미초도 시들어 버렸다.

강은 바다로 달려가 바다로 달려가는데, 언제 서방으로 돌아갈 수 있을까?

만약 젊은이들이 제때에 일하지 않는다면, 늙을 때까지 평생을 아쉬워할 수밖에 없다.

설명:

화원의 해바라기가 울창하여 영롱한 양지 속에서 천천히 떠오르고 있다.

봄은 희망을 대지에 가득 뿌리고 만물은 번영의 광경을 드러낸다.

늘 추운 가을이 올까 봐 나뭇잎이 누렇게 되고 풀이 시들었다.

백천이 동쪽으로 바다로 달려가는데, 언제 서쪽으로 돌아갈 수 있을까?

젊은이가 제때에 노력하지 않으면 늙어서 한평생 후회할 뿐이다.