어떻게 작문에 눈에 띄지 않는 즐거움을 쓸 수 있습니까?

행복이란 무엇인가? 어떤 사람들은 "행복은 네가 원하는 것이고, 인생은 크게 기복이 없다" 고 말한다. 또 어떤 사람들은 "행복은 금은보화를 많이 가지고 있어 평생 걱정도 없다" 고 말한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언). " 물론, "행복은 세상에 더 이상 전쟁과 싸움이 없다는 것이다." 라고 말하는 사람들도 있다. (토마스 A. 에디슨, 행복명언). " 그리고 나는 행복이 이런 것이 아니라고 생각한다. 행복은 누군가가 네가 곤란할 때 최선을 다해 너를 돕고자 하는 것이다. 비록 보잘것없는 힘이라도, 어떤 사람은 네가 슬플 때 최선을 다해 너를 위로하고 즐겁게 해 줄 것이다 ...

하지만 2 년 전, 저는 행복이 무엇인지 이해하지 못했습니다. 내가 기억하고 있는 그 일에 감사하고 행복을 알게 해 주고 행복의 미묘한 맛을 맛보게 해 주고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언)

2 년 전, 부모님은 항상 일에 바빴고, 나의 공부와 생활에 관심이 없었고, 나를 우울하고 불행하게 만들었다. 그들이 나를 사랑하지 않는다고 생각하게 한다. 나는 아직 먹고 마시는 버려진 아이인 것 같다. 나는 한때 그들을 싫어했었다. 그러나 그 일 때문에 나는 불쾌함과 원한의' 원' 에서 벗어났다.

그 것은: "벨 벨 벨 ..." 수업 종소리가 울렸고, 나는 다시 한 번 내가' 학패의 천국, 학패의 지옥' 이라고 부르는 교실로 들어가 천천히 자리에 앉아 엎드렸다. 선생님이 그의 입에서 말하는 것을 듣고 나는 알아들을 수 없는' 한 입은 지식' 이다. 점점 내 눈꺼풀이 싸우기 시작했다. "벨 벨 ..." 벨이 울렸고, 나는 일어났다. 어지러움을 발견하고 머리를 만져 보니 열이 났다는 것을 알게 되었지만, 얼굴에는 무관심한 기색이 역력했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) "선생님이 네가 사무실에 가길 원해." 반장이 나에게 말했다.

사무실에 들어서자 선생님은 내가 오는 것을 보고 나에게 말했다. "너, 더 이상 노력하지 않으면 성적이 떨어지고 수업도 자야지. 이것은 ... "선생님의 말을 듣고 머리가 더 어지러워 머리를 만지며 생각했다." 또 많이 타 버린 것 같다. 됐어, 어차피 난 죽을 수 없어. " 고개를 저었다. 선생님은 내 잘못을 발견한 듯 내 머리를 만지며 소리쳤다. "아이고, 왜 이렇게 더워? 언제 일어날까요? 왜 아무 말도 안 해? 엄마한테 전화해서 집에 데려다 줄게. " 선생님의 말씀을 듣고 마음이 알 수 없는 감동을 받았다.

우리 엄마가 오셔서 바로 나를 의사에게 데려다 주셨다. 가는 길에 모두들 잔소리를 하고 있는데, 나는 묵묵히 그녀를 듣고, 눈물이 멈추지 않고 흘러내렸다. 나는 이렇게 생각했습니다. "원래 선생님은 내가 행복하지 않다는 것을 진작부터 알고 어머니께 전화를 드렸어요. 부모님이 나를 신경쓰지 않는 것이 아니라 시간이 없다는 것이 밝혀졌다. 원래 나는 버림받지 않았고, 나는 여전히 관심을 가질 수 있는 사람이 있었다. 이게 행복인가? "

나중에 나는 낙관적이 되었고, 더 이상 우울하지 않고, 더 이상' 산송장도' 하지 않게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 이것은 행복이 나에게 주는 힘이다.

선생님의 잔소리, 학부모의 바쁜 행동, 동창들의 나쁜 수법. 원래 이것들은 모두 그들이 나에게 관심을 갖는 방식이다. 나는 오래 전에 행복했지만, 이 기쁨들은 잠잠하여 내가' 경로' 를 찾을 수 없게 하고, 내 마음에 원한을 품게 했다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 행복명언) 이제 찾았습니다. 평생 같이 있어줘서 고마워. 그런 은은한 행복이 나의 행복이 될 것이다.