고전 교수 격언 좌우명

2) 가르침은 서로 배우는 것이고, 매우 재미있다.

3) 가르치는 것은 가르치지 않기 위해서이다.

(4) 교사는 거울을 만들고, 자신을 닦고, 다른 사람을 비춰야 한다.

5) 선생님은 뱃사공으로서 한 무리의 사람들을 강을 건너 맞은편으로 건너갔다.

6) 학생들에게 배우고 사람이 되도록 가르치다.

7) 바다를 가르치는 데는 끝이 없고, 탐험에는 길이 있다.

8) 교육의 최적화는 학습의 최적화에 구현되어야 한다.

9) 가르치고 교육하고, 즐겁고 행복하다.

10) 긍정적인 사람은 태양처럼 빛나고 있다.

1 1) 널리 채택되어 이익을 얻습니다.

학생들에게 가능한 많은 사랑을 주다.

13) 공리심을 포기하면 일의 즐거움을 누릴 수 있다.

14) 학생들의 사상을 해방시킨다.

(15) 매사에 징벌에 의지하면 자기교육이 없다

16) 문제 발견, 연구 문제, 문제 해결이 최고의 교육이다.

17) 자 하나 더, 인재 한 명 더.

18) 학생을 존중하는 것은 자신을 존중하는 것이다.

19) 1% 의 희망만 있다면 100% 의 노력을 기울여야 한다.

20) 감정이 동원되면 모든 것이 동원된다.

2 1) 진정으로 충실한 삶은 타인에 대한 관심에서 비롯된다.

22) 성실한 노력은 반드시 풍성한 보답을 받을 것이다.

23) 반성에서 가르치고, 교학에서 반성하다.

(24) 우화는 즐거움에 가르치고, 우화는 즐거움에 가르친다.

25) 학생들의 성공은 교육을 더욱 흥미롭게 한다.

26) 학습을 즐기고 건강하게 자라다.

(27) 유혹은 협박, 속임수, 구타보다 낫다.

(28) 당신의 마음과 마음과 사랑으로 미래를 이기십시오.

(29) 생활책, 책, 책으로 생활한다.

30) 생활을 친구로 삼고, 조화롭게 사람을 교육하고, 자아를 초월하고, 창작에 몰두한다.

3 1) 학생의 마음을 치유하는 것이 학생의 건강을 치유하는 것보다 더 중요하다.

32) 엄부는 어머니처럼 학생들을 교육한다.

33) 일이 취미로 간주될 때, 일은 일종의 기쁨이다.

(34) 사서를 읽으면 자신을 똑똑하게 만든다.

35) 생각을 낳는 것은 교육의 목적 중 하나이다.

(36) 자가 짧고, 인치가 길고, 물건이 부족하고, 지혜가 분명하지 않다.

37) 성공적인 교육은 행복한 교육이고, 성공은 행복의 축적이다.

38) 성공적인 교육은 습관 배양으로 시작된다.

(39) 너는 많은 유성 이론에서 자신을 잃을 수 없다.

40) 배움은 끝이 없고, 늙어가고, 늙어가는 것을 배운다.

4 1) 학생들은 진실한 관심, 진실한 감상, 공정한 대우가 필요합니다.

42) 듣는 법을 배우는 것도 교사의 기본기이다.

(43) 잡념이 없어야 인생의 정점에 도달할 수 있다.

44) 교육 중 1% 의 폐품은 국가에 심각한 손실을 초래할 수 있다. 마카롄코

(45) 우리 교육에서 단순한 지육을 지나치게 강조하는 것은 흔히 실용적이고 실제적인 목적을 위한 것이며, 이는 도덕교육에 직접적인 피해를 입힌다고 생각한다. [이름] 알버트 아인슈타인 (유대인 이론 물리학자)

(46) 학교의 목표는 항상 젊은이가 학교를 떠나 전문가가 아니라 조화로운 사람이 되는 것이다. [이름] 알버트 아인슈타인 (유대인 이론 물리학자)

47) 학교의 목표는 독립적인 행동과 독립적인 사고를 가진 개인을 양성하는 것이지만, 사회봉사를 자신의 삶의 최고 목표로 삼아야 한다. [이름] 알버트 아인슈타인 (유대인 이론 물리학자)