중화사전망 - 명언 미구 - 나는 문어문으로 작문을 한 편 쓰고 싶다.
나는 문어문으로 작문을 한 편 쓰고 싶다.
저는 조조, 자멘드, 별명 아운입니다. 그의 일생은 짧았지만, 그는 많은 성과를 거두었다. 오늘 한기가 두개골에 들어와서 두통이 터질 것 같다. 나는 내가 곧 죽을까 봐 두렵다. 속담에' 관을 덮는 정론' 이라는 말이 있는데, 나는 글에 글을 쓰고, 결론을 내리고, 옳고 그름을 독단적으로 결정하는 아이들을 경멸하기 때문에, 나는 내 인생을 아래와 같이 요약했다.
우선, 나는 야망이 있고, 패왕 정신이 있다. 원술, 원소, 유표, 손책, 유장, 장수, 장루, 한수 등. , 또는 단지 한 구석에 기꺼이, 또는 작은 이익 만 볼 수 있습니다, 평범한 사람들이지만, 모두 위대한 사람이 아닙니다. 현덕과 영웅에 대해 이야기할 때, 하나씩 없애겠다고 서약을 했는데, 결과는 예상했던 것이었다. (윌리엄 셰익스피어, 윈스턴, 영웅명언) 북방은 확실히 발밑이 완성되었다. 패자는 코우이고 승자는 왕이다. 나의 정치 공적으로 한실 재상을 계속 맡는 것이 적당하다. 오늘 심장병이 발작하여 3 분밖에 남지 않았다. 나는 오멸촉을 삼킬 수 없어서 매우 유감이다.
둘째, 만약 내가 현인에게 목이 마르면, 군인의 목숨도 아주 좋다. 당초 도둑 신하 동탁을 토벌하기 위해, 나는 정령서를 반포하여 항복기를 세웠다. 용감한 사람들이 모여서 호응하다. 연이어 이전, 하후 형제, 조씨 형제가 있다. 나중에 Yanzhou 에서, 나는 현나스를 모집했다. 그 후로 내 부하들은 신, 순유, 정우, 곽가, 류코코넛, 만충, 여천, 모걸 등이 있었다. 그리고 그들은 금지, 전웨이, 모든 조기 탈북 용사들을 가지고 있다. 나중에 또 저장욱, 양봉부, 여부부, 장요를 받았다. 장 자수 의 변화 후, 코드 웨이 의 죽음 덕분에. 사스, 난 죽었어!
다시 한번, 나는 단호하고 해야 할 때 할 것이다. 루버사치의 가족을 죽이는 것은 무모하지만, 사람들을 예방하는 것은 필수적이다. 더구나 동적 천하 지명 수배령, 의리를 잊은 사람, 어찌 영광을 위해 친구를 배반할 수 있겠는가? 만약 계속 중단한다면, 나는 내가 그것에 의해 방해받을까 봐 두렵다. 먼저 손을 대는 것이 낫다. 한 공무원인 양수는 그의 입술을 자랑하고, 우리의 군기를 어지럽히고, 우리의 사기를 어지럽혔다. 그는 재능이 있지만 나도 그를 없앨 것이다. 나에게 순종하는 것이 반드시 성공하는 것은 아니며, 나를 반대하는 것은 반드시 멸망할 것이다. 절대 여자인에게는 유효해서는 안 되고, 유교적 관점을 가지면 안 된다.
넷째, 내가 솔선수범하는 것도 사관의 전범이다. 출정 도중에, 나는 성숙한 보리밭을 짓밟아서는 안 된다는 금지령을 내렸던 것을 기억한다. 그렇지 않으면 사면을 받지 못할 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 전쟁명언) 그러나, 나는 실수로 마운트에 대한 통제를 잃고 보리밭으로 도망쳤다. 왜 이런 행동에 설득당했을까요? 나는 감사의 표시로 칼을 뽑아 자살했다. 그러나 방해가 되면 머리를 자르는 것으로 바꾼다. 몸의 피부는 부모의 영향을 받기 때문에' 머리가 작고 머리가 크다' 는 말이 있다. 머리를 한 번 자르면 머리를 한 번 잘라야 한다. 그렇다면 어떻게 모든 병사들이 만족하지 않을 수 있습니까?
마지막으로, 나는 문채가 넘치고, 큰 남자의 정신이 있다. 시는' * * *' 에서 나왔는데, 비교적 가식적이고 무병 * * * 이다. 8 피트 남자였기 때문에, 그의 시에서는 한 남자의 아량을 전혀 볼 수 없었고, 오히려 부끄러워서 자기 연민을 느꼈다. 읽기는 지루하지만 효과에는 쓸모가 없다. 나의' 짧은 노래',' 거북이는 장수하지만' 등의 시는 한 세대의 시풍이라고 부를 수 없고, 이전 사람들의 퇴폐적인 모습도 쓸어버릴 수 없다. 굴평, 원명, 자칭 무쌍. 만약 내가 시의 역사를 쓴다면, 나는 그 중 하나일 것이다, 이것은 거짓이 아니다.
한나라 건안 25 년 봄에 쓰여졌다.
제갈량의 임종 목록
촉국 건국 12 년 (기원 234 년) 봄 2 월, 제갈량은 34 만 촉병을 거느리고 5 길로 나누어 진격하여 바로 기산을 가리켰다. 이것은 육출산 () 이고, 목표는 위벌 () 이다.
위주 조예는 대장 사마의를 파견하여 적을 맞이했다. 웨이 (Wei) 와 슈 (Shu) 의 군대는 웨이 (Weishui) 해안에서 몇 달 동안 대치했다. 오랫동안 공략할 수 없고, 제갈량은 피로를 쌓아서 병이 되어, 얼마 지나지 않아 세상을 떠났다는 것을 알고 있다. 그래서 2008 년 8 월 23 일, 그는 고인의 유선에게 손으로 쓴 유산을 썼다. 그것의 표면 구름-
나는 군대를 통일하여 위를 공격하고, 육출산한다. 나는 zeibing 과 오랫동안 싸웠고, 오랫동안 공격할 수 없었다. 요즘 가끔 오한 때문에 많이 불편해요. 하나님이 나를 멸망시키실 것인가? 나는 먼 곳으로 가기를 기대하지 않는다. 네가 시작하지 않으면 너는 죽을 것이다. 너무 아깝다!
나는 오른손잡이이고, 나는 명제의 지지를 얻었다. 중책을 위임하여, 그에게 중요한 약점을 주었다. 지휘관을 이끌고 출동하고, 죽이고, 빼앗다. 나는 우룡이 이륙하려는 포부를 성공시켜서 내가 할 수 있는 한 국가와 인민에게 보답할 수 있도록 최선을 다했다. 나는 비록 죽었지만, 이 생에는 여한이 없다.
나는 매우 후회하지만 선제의 은혜에 보답할 수 없다. 나는 반드시 복한 대업에서 성공할 것이다. 나는 당초에 선제가 초당에 직접 와서 눈보라를 무릅쓰고, 현인처럼 목마른 성의를 구했다고 생각한다. 비록 나무꾼도 감동을 받았음에도 불구하고. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 리앙 하지 감히? 간뇌는 어디에나 있지만 부지런하다. 곽정이 전패한 후 선주가 위독하여 나 혼자만 백제성에 남았다. 사람을 잘 아는 것은 명백한 행동이다. 즉 석두 사람들도 그것을 위해 울고 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 너는 감히 아무것도 하지 않을 수 있니? 허리를 굽혀 최선을 다한 후에 이미 죽었다. 오늘 북은 아직 정해지지 않았고, 대업은 이루어지지 못했지만, 나는 사생하여 서천에 돌아갈 것이다. 선제가 만난 은혜에 헛되어 선주의 이해에 어긋나게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) 리앙이 시황제를 만났는데, 어떻게 맞을까? 이 대신은 죽기를 원하지 않는다.
북부 원정 반복 이동; 육출산도 헛되다. 이 날, 내가 도와주지 않을 때 웨이를 멈추지 않았다. 하늘의 뜻을 어기고 싶지 않다면, 시황제의 당부를 정말 두려워해서 소용이 없다. 할 수 없다는 것을 뻔히 알면서도, 내가 선제의 신뢰를 저버리지 않았고, 그의 지혜를 해치지 않았다는 것을 알 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언)
내가 죽은 후, 군사적으로 (강위) 에 대한 약속을 이행하고, 그에게 금낭을 주어 그가 산으로부터 안전하게 철군할 수 있도록 도와주었다. 모든 여파는 여러 가지 해석이 있다. 폐하께서 건강을 지키기 위해 침착하시기를 바랍니다.
집에는 변변찮은 밭이 있고, 자녀들은 의식주 걱정이 없다. 나는 밖에서 쫓겨나 저축이 없다. 내가 죽은 후에, 결코 내 아이에게 돈을 많이 주고, 밖에서 돈을 따게 해서는 안 된다. 이렇게 하면 폐하에게 불리하다.
유죄의 대신인 제갈량은 유언을 썼다
명단을 다 쓰고 모든 일을 잘 안배한 후 제갈량은 그날 밤 군대에서 54 세를 일기로 죽었다.
2. 문어문 공부에 관한 작문을 한 편 썼는데, 내가 중학교에 입학한 후부터 점점 많아졌다. 말하자면 이미 나에게 많은 고통과 즐거움을 느끼게 했다. 이 문장 [뱀 잡는 자] 로 말하자면, 나는 많은 고통을 겪었다. 강의하기 전에, 나는 먼저 본문을 외워야 한다. 이 수업은 네 번째 단락만 외워야 하지만, 이런 단락만 외우는 것이 큰 영어 단락을 외우는 것보다 더 어렵다. 너는 단어를 외우고, 문장을 번역하고, 본문의 내용을 이해하고, 본문의 지식점을 파악해야 한다. 본문을 외우는 데는 많은 시간이 걸리고, 문장을 번역하고, 본문 내용을 이해하고, 요점을 파악해야 한다. 이것들은 모두 종합적이다. 따라서, 작은 고문 한 편을 잘 배우는 것은 결코 쉬운 일이 아니며, 또 고생을 좀 해야 한다! 본문을 외우고, 내용을 이해하고, 지식점을 익히고, 그렇게 많은 정력과 시간을 썼는데, 어떻게 헛수고가 될 수 있단 말인가? 여기에는 많은 즐거움이 있다. 봉건 왕조의 역사를 이해하고, 글의 내용을 이해하고, 작가의 의도를 이해하며, 가장 중요한 것은 문장 속의 지식을 얻었다는 것이다. 이 지식들은 또한 나에게 약간의 즐거움을 주었다. 그들은 유일한 사람이 아니다. 비교 [맹자 제 2 장] 과 [뱀잡이론], [맹자 제 2 장] 은 도움을 많이 받으면 과부가 되고 좋은 시기라는 것을 알려 주었다. 우수에서 태어나 행복으로 죽는 것은 현실 생활과 밀접한 관련이 있는 많은 지식을 설명하지만, [뱀잡이론] 은 다르다. 봉건 왕조의 부패와 어둠, 인민 생활의 비참함을 알게 되었다. 이 지식들은 현실 생활에 가깝지는 않지만, 다른 한편으로는 무언가를 알게 되었다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 지식명언) 두 문장 모두 나에게 즐거움을 주었다. 고대 중국어를 배우는 것도 마찬가지다. 힘들고 힘들지만. 이것이 바로 내가 배운 고문인데, 나는 고문의 쓴맛과 즐거움을 배웠다.
3. 문어문으로 작문을 쓸 때 주의해야 할 것은 너의 문어문 지식에 달려 있다. 네가 자세히 연구할 것을 건의한다.
적토끼의 죽음은 원문 건안 26 년, 서기 22 1 년, 관우가 맥성에 가서 패하고 항복하지 않아 손권에 피해를 입었다. 그것의 타는 붉은 토끼 말은 손권이 마충에게 준 것이다.
어느 날, 마충이 상에 올라왔다: 붉은 토끼 말이 며칠 동안 금식하다가 곧 죽을 것 같다. 손권이 크게 놀라서 강동 명사인 백희를 급히 만났다.
이 사람은 백락이 끝난 후 말어에 정통하다고 한다. 마충은 큰아버지를 데리고 집으로 돌아와 구유 옆으로 걸어갔는데, 적토마가 땅바닥에 누워 흐느끼고 있는 것을 보았다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 음식명언)
모두들 의아해하지만, 보는 아는 것을 좋아한다. 버시 (Berxi) 는 장병들을 경멸하며 그들의 등을 쓰다듬으며 한숨을 쉬었다. "옛날에 조조는' 거북이는 장수했지만',' 늙은 말은 호랑이에 누워 있었고, 뜻은 천리에 있었다. ""
열사는 늘그막에 용기가 충만하다. 나는 네가 관장군의 은정을 그리워하고 지하로 들어가고 싶다는 것을 안다. 그러나, 그 날, 여봉선의 백문루가 죽임을 당했기 때문에, 당신들은 더 이상 상대방에게 그렇게 의지하지 않을 것입니다. (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 남녀명언) 왜 오늘 이런 자살은 천리 밖이 아닌가? "붉은 토끼 말이 한숨을 내쉬며 말했다." 그것을 맛보라.' 새 한 마리가 죽어가고 있을 때, 그 노랫소리도 슬프다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 희망명언) 죽어가는 사람이 진실을 말하다.
나는 오늘 당신을 만나서 매우 행운입니다, 선생님, 하지만 저는 마음에서 우러나와 당신에게 말할 수 있습니다. 나는 서량 출신으로 나중에 동탁에게 인수되었다. 이 사람은 이리저리 날아다니며 어린 동생과 와룡침대를 죽였다. 그는 정말 한적인데, 나는 그를 뼈에 사무치게 미워한다. ""
버시가 고개를 끄덕이며 말했다. "나중에 들었는데, 이유가 너를 여포 께 바칠 것을 제안했는데, 그는 세상에서 가장 용감한 장군이었다. 모두들' 여포 사람 더미 속에, 붉은 토끼가 말 더미 속에 있다' 고 말한다. ♫ 나는 너의 야망에 합당하고 싶다. ""
붉은 토끼 말은 한숨을 쉬며 말했다: "이것은 공정하지 않습니다. 여포 이 사람이 가장 배신하고, 영광을 위해 정원을 죽이고, 미색을 위해 동탁을 찌르고, 유비를 위해 서주를 취하고, 원소 () 와 결혼하여 그의 결혼 사자를 베었다.
이런 부정직한 사람처럼 유명한 것은 내 인생의 큰 치욕이다. 나중에 카오 카오 (Cao Cao) 로 돌아가 부하들은 구름처럼 생겼지만 아무도 영웅이라고 부를 수 없었다. 나는 내가 노예에게 굴욕을 당하고 지하 도랑에서 죽을까 봐 두렵다.
나중에 조조는 나를 관장군에게 보냈다. 나는 백문루에서 호옥관의 군사 용기를 본 적이 있고, 그의 선량함을 본 적이 있다. 나는 오랫동안 존경했다. 관장군은 나를 보고 기뻐했다. 조조조에게 감사했다.
조조가 왜냐고 묻자 관장군은 대답했다. "나는 이 말이 매일 수천 리를 걷는 것을 알지만, 지금은 좋은 물건이다." 。 만약 내가 내 형이 내일 어디에 있는지 안다면, 나는 하루 안에 그를 만날 수 있을 것이다. 그는 이렇게 성실하다.
속담에' 부부가 새와 멀리 날아가고 인현의 자질이 높다' 는 말이 있다. 내가 죽음으로 너에게 보답할 수 없단 말인가? 백은 듣고 기뻐하며 한숨을 내쉬며 말했다. "모두들 관장군이 성실한 사람이라고 말한다." 내가 오늘 들은 것은 사실이다. ""
적토마는 흐느끼며 말했다. "나는 소주를 먹지 않는 버이와 서기 숭고한 의를 맛보았다. 옥은 부러져도 흰색을 손상시키지 않고, 대나무는 부러져도 그 축제를 파괴하지 않는다.
선비는 지기를 위해 죽고, 사람은 성실하게 태어난다. 나는 어찌 나의 소소를 먹고 세상에 살 수 있겠는가? (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 믿음명언) \ "그는 이 완료되면, 볼드모트는 죽었다. Boxi 는 눈물을 글썽이며 말했다. "일이 다 이렇게 되었는데, 사람이 어찌 남보다 열등할 수 있단 말인가? \ "손권 후.
모두 울었다: "나는 운상이 이렇게 성실한지 모르겠다. 지금 이 충성스러운 사람은 나에게 상처를 입었다. 전 세계를 어떻게 대면할 수 있을까? " 손권이 취지를 전한 후 관우 부자와 적토끼가 합장하다. 클로즈업: 난징 13 이과반 학생 장승이 10 년 고백화를 읽고' 적토끼의 죽음' 이라는 제목의 작문이 만점을 받았다. 수능이 끝난 후 그는 친한 친구 몇 명과 태산에 갔다가 어젯밤에 남경으로 돌아왔다.
오늘 오전에 그는 집에서 기자와의 인터뷰를 받았다. 장승이는 그의 어머니의 전화에서 그의 작문이 만점을 받았다는 것을 알게 되었다. 그는 자신의 당시의 감정을 묘사하기가 어렵다고 말했다. 왜냐하면 그는 고백화로 작문을 쓰는 것이 마킹 선생님의 인정을 받을 수 있을지 확신이 서지 않았기 때문이다. 그러나 그는 고백화로 이런 이야기를 쓰는 것이 더 적합하고, 역사인물을 더욱 형상적으로 표현하는데, 자신이 쓰는 것이 당연히 더 편하다고 주장했다.
처음 제목을 받았을 때, 그는 이 작문의 제목을 쉽게 시작할 수 있다고 생각했지만 잘 쓰기가 어려웠다. 금문을 읽을 때, 문장 () 가 적토마 () 를 언급하자마자 그는 갑자기 자신의 오랜 친구를 보았고, 그리고 머릿속에는 여포 () 와 관우 () 의 이미지가 떠올랐다. 그는 이 두 글자가' 성실' 과 관련이 있어 작문에 쓸 수 있다고 생각하지만, 간단히 인물 평론을 하면 작문에 감화력이 부족하다고 생각한다. 그리고 그는 적토끼가 일찍 여포 뒤를 따르고 나중에 관우를 따라간다고 생각했다. 성실' 이라는 주제에 대해 가장 발언권이 있어야 하기 때문에 그는 적토끼의 죽음에 대한 이야기를 지어냈다.
글 쓰는 데 50 분이 걸렸다. 작문 평가에서 한 채점 선생님은 이렇게 썼다. "나는 소상함을 이해한다. 나의 문채가 날뛰는데, 이런 정교한 언어 기교는 많은 수험생들이 비교할 수 없는 것이다." 고등학생으로서 수능 즉석 플레이가 어떻게 이렇게 자유로울 수 있단 말인가? (윌리엄 셰익스피어, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생, 고등학생) 장승이는 기자들에게 이것이 평소의 축적 때문이라고 말했다.
다섯 살 때부터 그는 원고성의' 삼국연의' 에 반했고, 작은 반도체는 그의 가장 친밀한 파트너가 되어 하루에 7 ~ 8 권의 책을 들었다. 초등학교에 입학한 후 그는' 수호전',' 서유기',' 홍루몽', 특히' 삼국연의' 와 같은 고전 작품을 읽기 시작했다. 그는 그 수병이 구름 같은 시간을 좋아해서 무슨 일을 하든 비가 오는 것 같다. 그는 적어도 서너 번은 읽었는데, 많은 장들이 외울 수 있다.
고전 문학 외에도 그는 노신의 잡문, 전종서 소설과 몇몇 유명인들의 전기를 즐겨 읽는다. 많은 책을 많이 읽었기 때문인지, 그의 국어 성적은 줄곧 좋았다.
고등학교 때부터 선생님은 그들에게 일기와 주기를 쓰라고 요구하는데, 풍격은 제한이 없다. 그는 자신이 잘하는 고백화로 글을 쓰는 것을 좋아하며, 가끔 시 작사를 쓴다. 그러나 장승이는 그의 의논문이 항상 잘 쓰여지지 않았다는 것을 솔직하게 인정했다.
문학에 대해 이렇게 강한 흥미를 가지고 있지만, 장승의 수능 지망은 모두 컴퓨터과다. 그는 고등학교 때부터 컴퓨터에 강한 흥미를 느꼈고, 특히 프로그래밍이 있었다고 말했다.
국내외 많은 학자 문리겸수, 자연과학과 사회과학도 융합돼 이런 사람이 되기를 희망하고 있다. 그러나 현실에서, 이런 모순은 항상 그를 어쩔 수 없게 한다. 문학책을 읽고 과학 연습문제를 하는 데는 모두 시간이 걸린다. 이과가 비교적 약하기 때문에, 선생님과 가족들은 늘 그에게 더 많은 문제를 하라고 독촉하지만, 그는 늘 좀 배척한다. 결국 수능은 정말 손해를 보았다. 몇 가지 명백한 수학 문제가 있다. 그는 미래의 문과나 이과를 포기하고 싶지 않다. 이런' 시간 충돌' 은 미래에도 계속 존재할 것 같다.
작문을 잘 쓰는 비결은 무엇입니까? 기자는 열성적인 학부모들의 가장 큰 관심사인 질문을 많이 했다. 장승첩은 웃으며 말했다. 사실 고대인들은 일찌감치' 책을 읽고 글씨를 쓰는 것 같다' 고 말했고, 가장 중요한 것은 평소에 축적하고 많은 책을 읽는 것이다.
4. 고문을 잘 쓰는 방법, 특히 고문서 쓰기 ~ 문장 쓰는 방법은 대체로 다음과 같다. 만약 문장 의 의미 가 심오하고 우여곡절 이 깊다면, 작문은 간단한 글로 얕은 것에서 깊이 들어가야 한다. (문장) 만약 뜻이 통속적이고 이해하기 쉽다면, 깊고 구불한 필법으로 써야 한다. 문장 제목이 익숙하면 글쓰기는 다른 사람이 사용하지 않은 참신한 방법으로 새로운 생각을 보충한다. 제목이 평범하다면, 그 심층적인 내면관계를 파헤쳐 외부인에게 쉽게 간과되기 쉽다. 칠 수 없는 다른 문장 들은 펴서 써야 한다. 문장 길이가 길면 불필요한 내용을 삭제하여 문장 간결하고 명료하게 만들어야 한다. 문장 속에 비속어 사투리가 많이 있다면, 널리 알려진 단어로 써야 한다. 만약 문장 이 매우 어지러워 보이면 번잡한 것을 삭제하면 간결해야 하고, 소음은 작아야 한다. 이것이 바로 양체재단이 시대와 함께 발전하는 도리이다.
5. 작문' 나는 문어문을 배운다' 치아학어로, 나는 그 유명한' 침대발이 그렇게 밝은 줄, 의심지상크림' 에서 고문과 접촉했다. 그 이후로 고대 중국어에 대한 나의 호기심이 줄곧 마음속에 맴돌고 있다.
점점 나이가 들면서 나는 이런 친숙하고 낯선 문화를 이해하게 되었다.
고대 중국 산문의 역사를 거슬러 올라가 그 진화를 탐구하고, 나는 그것의 신기함과 풍부함에 깊은 인상을 받았다. 고대 중국, 그것은 사람들에게 중국의 오랜 역사를 보여줍니다; 고문은 사람들에게 중국의 찬란한 고대 문화를 이야기했다. 그것은 깊고 소박하며, 간결하고 아름답고, 매력적이며, 심오하며, 박수를 치게 한다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
고문에서 나는 고대인의 깊은 사상을 느꼈다. 일찍이 춘추전국시대에 백가쟁명, 공맹의 길은 지금까지도 널리 전해지고 있으며, 항상 우리의 언행을 규범화할 수 있다. 명청을 즈음하여, 우리는 어떻게 그 아름다운 문장 및 이야기를 배우고 감상할 수 없습니까?
고대 중국어가 나를 완전히 정복했다. 나는 "노란 머리 행복" 의 천국에 대한 열망으로 가득 차있다. 나는' 몸을 깨끗이 하고 진흙을 묻히지 않고 결백하고 악을 행하지 않는다' 는 정신에 감탄했다. 나는 이런' 꽃잎은 눈물처럼 흐르고, 고독한 새는 비명을 질렀다' 는 애국정신에 충격을 받았다. 옥성 설산이 하늘에서 내려왔다' 는 장면이 내 눈에 들어왔다.' 하늘과 구름과 산과 물, 하얗다' 는 장면이 종종 내 꿈에 나타났다 ...
고문의 정밀한 문장을 작문에 도입하여 칭찬을 받을 때마다 고문의 신기한' 마력' 을 은근히 찬탄한다. 먼 곳에 있는 친구에게 편지를 쓸 때마다 고문 몇 마디를 더하면 늘 그렇게 충실하고 재미있고 잊을 수 없을 것 같다.
자, 내가 반사의 원본을 들고 있는 것을 볼 때, 나를 방해하지 마라, 나는 반드시 도취되어 돌아오는 것을 잊을 것이다!
뭐가 재미있어요? 나는 고문을 좋아한다.
6. 이것은 맑은 날이다. 아침 7 시에 해가 아직 안 나와서 시원해요. 우리 학교는 자원봉사자를 불러 거리를 청소하러 왔는데, 약 한 시간 만에 다 쓸어버렸다. 즉, 그들은 집에 가서 이웃을 위해 사소한 일을 하는데, 나는 오히려 은근히 다행이다. 점심 식사 후, 나는 잠시 쉬었는데, 갑작스러운 추위에 놀라 잠에서 깼기 때문에, 나는 아직 해야 할 숙제가 많다. 씻은 후에 과일을 먹어라. 숙제를 했는데도 한 가지가 모자라 텔레비전을 보면서 밤늦게까지 보았다. 갑자기 한 가지 부족한 숙제가 생각났다. 핵선을 그리고 싶어서 인터넷으로 자료를 찾아보았다. 어려워요. 그림을 다 그리고 잠들었어요.
내가 논평할게: 너의 일기, 물불, 지루함! 하지만 정말 어려운' 핵선' 을 끝내야 한다. 왜 "핵선" 을 그리는 방법을 기억하지 않습니까? 컴퓨터로 그린 건가요? 어떤 소프트웨어, "그리기" 를 사용합니까? 포토샵'? 여전히
3D MAX? 아니면 온라인 사진으로 꿰매는 건가요?
연필인가요, 마르크펜인가요? 아니면 수채화일까요? 심야에야 시작되니 그림을 다 그리면 잠을 잘 수 있다. 정말 천재야! 예를 들어 동포와 불인은 그리기가 쉽지 않다! 또 한 남자가 차를 끓인다! 왜 안 써요? 나는 네가 다시 화해하게 하고 싶다. 어때요? 나는 매우 기대하고 있다!
7. 간단한 문어문으로 내 주변의 작은 일에 관한 작문을 한 편 쓴다
중학생은 기복이 있어 사소한 일이 많다. 중학교를 떠나려 할 즈음에, 내 마음은 좀 괴로워할 수밖에 없었다. 오늘 나는 중학교의 두 번째 세 번째 일을 회상하여 나의 느린 심정을 표현하겠다.
하나
중학교는 공부하기에 좋은 시기이다. 반을 둘러보니, 열심히 글을 쓰고 있는 사람들이 하늘을 가리고 있다. 단 한 명의 포피, 진취적인 생각을 하지 않고 하루 종일 놀이에 몰두하고, 본 재즈는 극도로 혐오스러웠다. (윌리엄 셰익스피어, 템페스트, 독서명언)
하루의 수업은 선생님의 수업시간에 반 전체가 쥐 죽은 듯이 조용해서 아무도 감히 소란을 피우지 않았다. 이 건달은 아는 것이 많지 않아 MP3 를 들고 들었다. 선생이 볼까 봐, 그는 그 책 더미 속에서 살짝 가렸다. 듣자니, 갑자기 흥정강 속에 요괴가 있어 산을 뽑고 나무를 쓰러뜨렸다. 그것은 반 재즈의 손이고, 모퉁이를 가리키며, MP3 는 그가 가져간 것이다. 그 악당은 음악을 듣고 있어서 매우 놀랐다. 반 재즈는 곁눈질로 냉소하며 눈빛이 "학생이 부정행위를 하는 기하학?" 이라고 말하는 것 같다. \ "그냥 웃어! 클릭합니다
둘；이；2
반에 이상한 사람이 있는데, 쓴 차를 즐겨 마신다. 그의 차가 너무 씁쓸해서 주변 사람들이 모두 싫어한다. 어느 날, 나는 여씨에게 물었다. "당신은 쓴 차를 마셔도 행복합니까?" " 유환은 "차는 씁쓸하지만 뒷맛은 달다" 고 말했다. 이 사람은 눈을 구슬처럼 크게 뜨고 입은 기쁨의 대야 같다. "반에 어떻게 이런 사람이 있을 수 있지?" 나를 데리고 나와 함께 술을 마시자. 여강은 술 세 잔을 마시고 떠났다. 그 남자는 물었다: "왜 더 많이 마시지 그래? 클릭합니다 여환은 "나는 WC 를 배운 지 오래다! 클릭합니다 말을 끝내고 바람을 타고 갔다. 죽은 날, 눈은 어둡고 정신이 황홀했다. 친구가 그에게 왜 그런지 묻자, "다시는 쓴 차를 마시지 않겠다고 맹세합니다." "
셋；삼；3
거문고 서화 게임, 귀여운 사람은 드물다. 중학교 2 학년 학생들은 바둑을 아주 좋아한다. 나는 바둑의 단순함과 다양성을 좋아한다. 당초 나는 반에서 바둑 1 위의 고수였다. 아무도 나를 이길 수 없었기 때문에 득의양양하여 전진하지 못했다. 고대인 구름: "전체 손실, 겸손 혜택. 클릭합니다 그리고 나는이 문장의 의미를 잊었다. 며칠 후, 반의 첫 고수가 나타나 나는 때때로 패배했다. 1 월 이후, 모두가 사라졌습니다! 한 친구가 충고했다: "무술을 배우지 마라! 클릭합니다 그래서 나는 지난날의 잘못을 철저히 고치고, 심혈을 기울여 연구하고, 대들보를 매달았다. 1 월에 나는 친구와 바둑을 두었다. 세 판을 내리자 친구들은 모두 나를 칭찬했다. "좋아! 오샤아몬이 아니야! " 나는 말했다: "3 일 동안 작별 인사를하지 말고 서로를 보아라. 왜 너무 늦었어? 클릭합니다 나는 친구와 함께 웃는다.
주위의 작은 일을 회상하며 꽃처럼 웃다가 갑자기 마음이 괴로워졌다. 가위가 끊이지 않고 이치에 맞지 않고 어지럽다. 마음속으로는 별미다.
8. 누가 나에게 공부에 관한 시사, 문어문, 명언을 제공할 수 있습니까? 작문을 할 때는 서산을 경로로 삼아야 하며, 공부는 끝이 없다.
소장은 노력하지 않고, 첫째는 슬퍼한다. 학생들에게 안진경이 밤에 불을 켜라고 권하고, 게다가 남자가 책을 읽을 때이다.
청소년은 노는 것만 알고, 열심히 공부하는 것은 모르고, 늙었을 때 자신이 젊었을 때 왜 열심히 공부하는 것을 모르는가. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 공부명언) 인생은 열심히 일하고, 아무것도 얻지 못한다. 장항업은 열심히 일하고 놀기에 낭비하고, 성취는 생각에 파괴된다. 한유의 천재는 끝없는 고역과 근면의 능력이다. 칼라일의 총명함은 근면에서 비롯된다. 천재는 축적에 있다. 화학련은 비진학자가 되기 위해 서두르지 않는다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 지혜명언)
서산에는 길이 있고, 학문에는 끝이 없다. 힘든 하루, 좋은 잠을 잘 수 있습니다; 평생 부지런하면 행복한 수면으로 바꿀 수 있다. 다빈치 (이탈리아) 천재가 형성한 결정적 요소는 근면해야 한다. 곽모로의 뇌는 팔다리처럼 많이 쓰면 똑똑해지고, 쓰지 않으면 소용이 없다. 마오이승, 행복한 사람이 되고 싶니? 먼저 고생을 배울 수 있기를 바랍니다. 투그네프의 영감은' 완강한 노동의 보수' 에 불과합니다. 레빈은 물가가 비싸고 변함이 없습니다. 그럼 왜 밤에 잠을 자고 밤에 일어나세요? (데이비드 아셀, Northern Exposure (미국 TV 드라마), 스포츠명언) 가장 쓸모없는 것은 열흘 동안 얼어붙은 것이다.
성공 = 노력+올바른 방법+빈말을 적게 하라-아인슈타인은 비바람을 겪지 않고 어떻게 무지개를 볼 수 있는가-진정한 영웅 검봉이 날카롭고 매화향이 쓴맛에서 온다. 예로부터 학문에서 성취한 사람은 모두 한 글자 "고생" 을 빼놓을 수 없다.
천재는 땀의 99% 와 1% 의 영감이다. 에디슨의 예술길은 가시덤불로 가득 차 있다. 이것도 좋은 일이다. 일반인은 뒷걸음질치고 의지가 강한 사람은 제외한다. 우고는 공부를 장려하는 명언경구다! ● 일이 뜻대로 되지 않으면, 일은 항상 사람에 달려 있다. 준마가 나오자 강병도 나왔다.
● 운명의 방향타는 분투이다. 어떤 환상도 가지지 말고, 기회를 포기하지 말고, 하루도 노력을 멈추지 마라.
● 앞의 바위의 기복을 두려워한다면, 삶은 영원히 고인 물이 될 것이다. ● 나약한 사람은 움츠러들고, 무모한 사람은 불에 타 죽을 뿐, 진정한 용감한 사람만이 이길 수 있다.
● 우리 세상은 결코 슬픈 낙후자에게 메달을 수여하지 않을 것이다. ● 사다리의 계단은 발을 놓는 데 사용한 적이 없으며, 다른 발이 다시 올라갈 수 있도록 사람의 발을 일정 기간 놓아두는 것입니다.
● 평소 1 킬로미터를 뛰지 않으면 시간이 필요할 때 스퍼트100m 가 어렵다. ● 급류가 없으면 용감할 수 없고, 최고봉이 없으면 올라갈 수 없다.
● 산길은 우여곡절이지만 결국 정상을 향해 뻗어 있다. 산꼭대기까지 올라야 그곳의 풍경을 볼 수 있다.
● 길이 험난하더라도 수레바퀴는 앞으로 나아가야 한다. 강이 파도가 세차게 일더라도 배는 항해할 수 있다. ● 창조만이 진정한 즐거움이고, 노력만이 충실한 삶이다.
● 어둠에 전쟁을 선포할 용기가 있는 사람은 분명 빛으로 가득 차 있을 것입니다. 숭고한 이상은 높은 산에서 자라는 꽃과 같다.
네가 하고 싶다면 근면은 등반의 밧줄이다. ● 씨앗은 빗방울의 헌신을 명심하여 돌격 함정의 용기를 높였다.
● 자연의 기복이 없다면 지구는 결실을 맺지 못할 것이다. ● 꿈만 꾸고 행동하지 않는 사람은 열매를 거두는 기쁨을 결코 느끼지 못한다.
근면은 네 인생의 비밀번호로 파란만장한 서사시를 번역할 수 있다. 등산가에게 과거의 발자국을 잃는 것은 유감스럽지 않지만, 과거의 방향을 잃는 것은 위험하다.
● 고군분투하는 사람들은 땀이 흐르는 강에서 사업하는 작은 배를 타고 이상적인 건너편으로 향한다. 채집하느라 바쁜 벌은 사람 앞에서 말할 시간이 없다.
● 용감한 자는 거칠고 사나운 파도 속에서 뛰쳐나와 침몰하지 않고, 겁쟁이는 잔잔한 물에서 익사한다. ● 최고조에 달한 등산가들은 길을 따라 있는 어떤 발자국에 도취되지 않는다.
● 파도는 파도를 쪼개는 항해선의 작별 여행이며, 파도에 쫓기는 카누의 장례식이다. 산길은 평탄한 길처럼 사람의 발밑을 기어다니지 않는다.
● 강원의 경이로움은 과감하게 용진하는 사람만이 느낄 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 용기명언) 나침반의 두 발이 모두 움직이고 있다면, 너는 영원히 원을 그릴 수 없다.
● 정상에 오르고 싶다면 무지개를 사다리로 삼지 마라. ● 발걸음을 어떻게 유지할 수 있는가? 발자국을 남기다.
산이 아무리 가파르더라도 어려움을 두려워하지 않는 사람에게 등반의 길을 남기게 된다. ● 라이프 사이클을 만드는 사람들은 반 걸음 앞서 갈 수 없습니다.
● 단 것을 수확할 수 있다면 가시덤불 속에 바쁜 벌이 있을 것이다. ● 적극적이고 진취적이며 열심히 일한다. 열사는 분투와 희망의 노래에 속한다.
생활은 달거나 쓴 것일 수 있지만, 무미건조해서는 안 된다. 너는 이길 수도 있고 질 수도 있지만 굴복할 수는 없다.
● 피시방을 좋은 희망과 추구에 퍼뜨려 999 회, 그리고 1000 회 실패했다.
● 기회는 진취적인 사람에게만 열려 있고, 평범한 사람은 결코 방문하지 않는다. 시멘트 바닥을 걸을 수밖에 없는 사람은 영원히 깊은 발자국을 남기지 않을 것이다.
생명력의 의미는 분투에 있다. 왜냐하면 세계 자체가 경기장이기 때문이다. ● 파도의 성격은 바위에 의해 수없이 박살나고, 또 바위에 무수히 부딪히는 것이다.
유칼립투스는 깊은 토양에 뿌리를 내리기 때문에 생명의 그늘이 길수록 무성할 것이다. Barnyardgrass 는 묘목과 같은 대우를 받지만, 곡식 이삭을 생산하지 않는다. ● 교만은 지시선이 끊어진 연이며 순식간에 지나간다. 열등감은 날개가 부러진 새여서 하늘에 오르기가 어렵다. 둘 다 성공의 금기이다.
● 통증을 두려워하여 가지 치기를 거부한다면, 묘목은 결코 유용하지 않을 것이다. ● 자갈은 바다의 맷돌을 지나 더욱 아름답고 매끄럽게 변한다.
생명의 격류가 이미 벼랑 위로 솟아올랐다. 조금만 더 가면 장려한 폭포가 된다. ● 용감하게 앞으로 나아가면 인생의 작은 배를 흔들고, 사랑과 신뢰에 의존하지 말고, 파도를 헤치고 나아가는 작은 배는 항상 새로운 꽃을 피운다.
1 인치의 시간은 1 인치의 금이고, 1 인치의 금은 사기 어렵다. 공부가 너무 많은 것을 장식으로 삼는 것은 거짓이다. 학문의 법칙에 따라 사물을 판단하는 것은 학자의 괴벽이다. 총명한 사람은 귀가 길고 혀가 짧다.
프라이그의 반복은 학습의 어머니이다. 디츠간, 오늘 무엇을 배웠는지 스스로에게 말할 수 없을 때, 자러 가지 마세요.
-호기심 많은 사람은 히튼버그에서 5 분짜리 바보일 뿐이다. 질문하는 것을 부끄러워하는 사람은 평생 바보다. 학습의 세 가지 조건은 많이 관찰하고, 고생을 많이 하고, 많이 연구하는 것이다.
가필드 사람들은 매일 무언가를 배우고 있는데, 그들이 자주 배우는 것은 어제 배운 것이 틀렸다는 것을 발견하는 것이다. 나의 노력은 다른 어떤 이득도 얻지 못하고 오히려 자신의 무지를 점점 더 의식하고 있다.
데카르트가 많은 것을 배우는 비결은 한 번에 많은 것을 배우지 않는 것이다. 로크의 학습은 매우 소중한 것으로, 어떤 근원에서 흡수해도 수치스럽지 않다.
아부 리 파라즈 공부는 노동이다.