중화사전망 - 명언 미구 - 좋은 선생님의 좌우명
좋은 선생님의 좌우명
우수 교사의 좌우명 1 1, 열심히 일하고, 즐겁게 생활하고, 정직한 사람이 되고, 열심히 일한다.
2. 교사는 세계에서 가장 특별한 직업이고, 오늘의 사덕수준은 내일의 국민소질이다.
가장 가치있는 지식은 방법에 대한 지식입니다. -다윈
4, 천 배의 노력으로 복숭아와 매화 만원향을 바꾸다.
5. 모든 지식을 모두에게 가르치다.
6. 친사, 그 길을 믿고, 그 스승을 미워하고, 그 길을 소홀히 한다.
7. 배운 내용에 대한 관심이 이해의 원동력이 될 수 있습니다. 짱 코프
8. 인문교실, 운동교실, 스마트교실을 즐기세요.
9. 교육의 화원에서 꽃이 만발한 것은 정원사의 사랑의 헌신과 불가분의 관계에 있다. 가을 과수원은 열매가 주렁주렁해서 경작자의 마음에 물을 주는 것과 불가분의 관계에 있다.
10, 만약 학교가 교실에서 학생들에게 더 많은 성공 경험을 줄 수 없다면, 그들은 결국 학교 안팎 이해를 완전히 거부할 것이다. 린글렌
1 1. 선생님은 헌신적이고 학생을 사랑해야 한다.
12, 선생님의 임무는 사람을 가르치고 교육하는 것이다. 바로 어린 묘목을 참천대나무로 재배하는 것이다. 바로 인류의 미래를 위해 인재를 양성하는 것이다.
13, 상냥하고 친절한 태도는 항상 선생님의 좋은 교수 태도의 각주이다.
14. 사랑은 교육이다. 사랑이 없으면 교육이 없다.
15, "교사의 직책은 천백 가지를 가르치고 진리를 가르치는 것" 입니다. 학생의 포지셔닝은' 수많은 일을 배우고, 인간으로서 배우라' 는 것이다. \ "-타오 Xingzhi
16. 대규모 교육에서 우리는 가능한 모든 아이를 요구하고 존중해야 한다. 모든 아이들이 자신에 대해 자신감을 가질 수 있도록 해야 한다.
17, 교육은 사업이고, 사업의 성공은 헌신에 있다. 교육은 과학이고, 과학적 탐구는 진실을 추구하는 데 있다. 교육은 예술이고, 예술의 생명은 혁신에 있다.
18, 문제는 그에게 각종 지식을 가르치는 것이 아니라, 그의 학습 흥미를 키우는 데 있다. 이런 흥미가 충분히 증가하면 그에게 지식을 가르쳐 주는 것이다-루소.
우수 교사 모토 2 1. 교사의 영혼의 햇살만큼 매혹적인 것도 없고, 교사의 본보기보다 더 비길 데 없는 역할도 없다. (아리스토텔레스, 니코마코스 윤리학, 지혜명언)
2, 자신을 사랑하고, 자신을 사랑하십시오.
3, 사람에 대한 존중, 더 많은 감사, 더 많은 관용; 자신을 좀 덜 용서하고, 불평을 적게 하고, 조금 회피하지 마라.
4. 업종은 천 방울의 땀이고, 사랑은 한 송이의 꽃이다. 지불하지 않고, 사랑도 없고, 교육도 없다.
5. 학생은 지식탐구를 낙으로 하고, 선생님은 가르치는 것을 자랑스럽게 여긴다.
6. 인생은 바둑과 같다. 너는 반드시 승리의 선견지명이 있어야 한다.
7. 모든 것이 가능합니다. 기회는 자신감 있는 경쟁자에 속합니다.
8. 부지런히 가르치고, 착실하게 사람을 교육하다.
9. 로마는 하루 안에 지어지지 않았다.
10, 스승을 친구로 삼고, 덕망이 높고, 스승이 되고, 성실을 스승으로 삼고, 학교를 가정으로 삼고, 정치를 부지런히 한다.
1 1. 전심전력으로 학생들을 위해 봉사한다.
12, 파종 희망, 수확 내일!
13, 교육을 하나의 직업, 하나의 사업으로 여기고, 단지 하나의 직업이 아니다.
14, 아름다움과 사랑의 사자가 되십시오.
천리 여행은 한 걸음부터 시작된다. 15
16, 새로운 날은 새로운 출발점이고, 끊임없이 요약하고, 끊임없이 향상시키고, 무한히 창조한다.
17. 0 부터 시작하여 꾸준히 유지한다.
18, 정확하고, 근면하고, 공경하고, 엄밀하고, 조용하다
19, 도덕으로 학생을 감화시키고, 인격으로 학생을 도야시키고, 지혜로 학생을 계몽하고, 감정으로 학생을 배려한다.
20. 사람됨이 정직하고 착실하며 기꺼이 바칩니다.
우수 교사 모토 3 1. 나는 진 사람이 내 어깨 위의 과학 최고봉에 오르는 사다리를 만들고 싶다.
2, 더 많은 관심, 안심; 더 많은 사랑, 더 많은 신뢰.
3. 음악은 하느님이 인류에게 주신 가장 위대한 선물이며, 음악만이 조용하고 고요함을 설명할 수 있다.
4, 코칭 개념, 하나의 마음, 반 잔디 없이 개최.
5. 진짜 음악에는 1000 가지의 정신적인 느낌이 있어 글보다 훨씬 좋다.
6. 타인의 행복을 위해 노력해야 자신의 완벽을 이룰 수 있다.
7. 상냥하고 친절한 태도는 언제나 선생님의 좋은 교수 태도의 각주이다.
8. 모성애의 위대함은 아이가 가장 비난받아야 할 행동을 포용한다는 것이다.
9, 투입된 사랑은 아이를 빨리 피게 할 수 있다!
10, 한 마음을 안고 풀 하나를 가져가지 않는다.
1 1. 교육을 선택하는 것은 가난을 선택하는 것이고, 교육을 선택하는 것은 헌신을 선택하는 것이다.
12. 사랑이 없는 교육은 물이 없는 연못처럼 결국 말라 버린다.
작곡은 어렵지 않지만 여분의 음표를 제거하는 것은 매우 어렵다.
14, 이런 사심없는 헌신은 잊을 수 없다.
15, 모든 음계는 열심히 연습해야 합니다.
16, 스승을 배우고 처세하다.
17, 인자한 아버지+인자한 어머니 = 선생님.
18, 그 들쭉날쭉한 다형성을 아는 것이 행복의 원천이다.
19, 선생님이 존재하지 않는 곳, 무지가 영리해졌다.
20. 가장 간단한 음악이라도 완벽을 이루기 어렵고 많이 연습해야 한다.
2 1. 좋은 선생님은 심리학과 교육학을 아는 사람입니다.
22. 고상한 사덕은 학생들의 마음의 거울이다.
23. 나는 좋은 선생님이 가르치는 것이 아니라 학생을 가르치는 것이 아니라 학생을 가르치는 것이라고 생각한다.
24. 학생을 신뢰하고, 학생을 이해하고, 학생의 요구를 충족시키는 것은 교육자의 책임이다.
25. 모든 자존감 있는 선생님은 학생들에게 자존감을 보여줄 기회를 주신다.
사람에게 첫 번째는 빵이고 두 번째는 교육이다.
27. 학생에 대한 요구가 너무 높은 동시에 가능한 한 그들을 존중해야 한다.
선생님은 반드시 매우 신중해야 하며, 자신이 한 일에 대해 전적인 책임을 져야 한다.
29. 사덕에 대한 가장 간단한 이해는 학생에게 사랑이 충만하다는 것이다.
30. 교실 수업의 성공은 교사가 기사로서 말을 타는 능력에 달려 있다.
3 1, 교사가 청소년의 운명을 손에 쥐고 있다면 민족과 인류의 운명을 장악하고 있다. ""
32. 스승과 학생 정서의 교집합은 사랑의 성지이다.
33. 인내, 세심함, 끈기.
후회도없고 양심도 없습니다.
35. 곡식 이삭이 가득 차면 낮을수록 박학할수록 겸손해진다.
36. 학해는 끝이 없다.
37. 다른 사람을 위해 길을 밝히려면 반드시 빛을 내야 한다.
38. 선생님은 지식을 전파하는 씨앗이며 문명 성화를 전달하는 사자이다.
태양 아래에서 가장 영광스러운 직업은 교사입니다.
40. 오랜 세월 동안 모래알이 진주로 변해 반짝였다.
4 1. 모든 학생은 좋은 학생이다.
42. 감동적인 대화는 학생들의 마음의 상처를 치유할 수 있다.
43. 한 글자를 교육하는 것이 더 중요하고, 작은 글자는 더 중요하다. 우리가 매일 작은 일부터 시작해도.
44. 사랑으로 아이의 마음을 깨우치고 열정으로 아이의 지혜에 불을 붙입니다.
45. 선생님은 아이의 거울이고, 아이는 선생님의 그림자입니다.
46. 사덕에서 가장 중요한 것은 고상한 정서로 학생들을 감염시켜 학생들이 햇빛을 받도록 하는 것이다.
47. 선생님이 설득력이 있어서 지칠 줄 모릅니다.
48. 교사의 가장 큰 행복은 한 무리의 아이들을 이상적인 건너편으로 보내는 것이다.
음악은 한 민족의 기질을 높일 수 있다.
50. 언어는 우리에게 일이 기사만큼 중요하다.
5 1, 선생님은 직업에 충실하고 학생을 사랑해야 합니다.
(52), 미덕으로 사람을 감동시켜 스승으로 삼는다.
53. 좋은 집단에서는 학생들의 자존심을 기르기 쉽다.
확성기로 칭찬하고 전화로 비판하다.
55. 박학, 인내, 관용은 교사의 가장 기본적인 자질이다.
56. 지식의 무대에서 가장 박학한 선생님도 가장 겸손한 학생이다.
학생들의 존경과 환영을 받는 것은 교사의 가치다.
58. 감상적인 시각으로 모든 아이를 바라본다.
59. 교실 수업에서 선생님과 학생들은 그들이 신은 신발만큼 편안함을 느껴야 한다.
60. 선생님과 화가의 차이는 그가 빚어야 할 것은 살아 있는 진선미의 사람이라는 것이다.
6 1, 선생님이 직면하는 아이는 결국 독립할 성인이다.
62. 나에게 음악은 영혼의 완벽한 표현이다.
63. 사람을 양성하는 것은 사람을 키워서 행복한 미래를 얻는 방법이다.
64. 가르치는 데 있어서, 스승이 되고, 스승이 된다. 글쓰기에서 너는 학자이자 선생님이어야 한다.
65, 모든 아이를 사랑하라, 그들의 성장은 나의 행복이다!
66. 시가와의 내적 연계를 통해 음악은 신입생을 얻었다.
67. 사람을 가르치고 교육하는 것은 교사의 천직이며, 씁쓸하고 즐겁다.
68. 내가 좋아하는 음악 한 곡은 내 생각과 뜻을 말로 표현할 수 없다.
69. 어떤 선생님이 어떤 학생을 만드셨는지.
70. 교육 중 1% 의 폐품이 국가에 심각한 손실을 초래할 수 있다.
7 1, 진심은 학생 감정의 관건이다.
72, 양초는 자신의 고체 에너지 발광을 선택합니다.
73. 친사, 그 길을 믿고, 그 스승을 미워하고, 그 길을 소홀히 한다.
74. 선생님의 가르침은 총상이 아니라 카메라 유도입니다. 예성도
75. 수많은 선생님들이 가르치고 진실을 추구하며, 수많은 학생들이 인간으로 살아가는 것을 배운다.
76. 학생이 너무 어리석다고 불평할 때, 스스로에게 자문해 보십시오.' 지칠 줄 모르는 교육이란 무엇인가?
77, 복숭아 리 경합 fangfei, 충신 은 미래를 썼다.
78, 복제보다는 실제 장면을 만드는 것이 가장 좋습니다.
79. 나는 10 년 동안 바람을 타고 파도를 헤치고 싶다.
80. 나는 단순함과 진실이 모든 예술 작품의 아름다움의 원칙이라고 확신한다.
8 1, 천배의 노력으로 복숭아와 매화 만향을 바꾸다.
82. 당신의 직위를 존중하고 당신의 삶을 즐기세요.
83. 도를 목표로 덕을 의탁하고 인심을 의탁하여 예술 속을 헤엄친다.
84. 마음의 교류는 지식의 전달보다 낫다.
85. 교사의 인격은 교육의 초석이다.
86. 진심으로 학생들을 감화시키고, 진심을 다해 학생들을 경청하고, 땀으로 학생들에게 물을 준다.
87. 예술의 진정한 의미는 사람을 즐겁게 하고, 고무하고, 증강시키는 데 있다.
88. 선생님의 가장 큰 행복은 아이가 자라는 것을 지켜보는 것이다!
89. 모든 것이 마음으로 만들어졌다.
90. 좋은 사덕은 반드시 마음속에 학생과 학생의 입장이 있어야 한다.
9 1. 자신의 인생을 빛나게 하려면 청춘을 낭비하지 마라.
92. 자신을 엄하게 다스리고, 백오피스 학생은 교사의 천직이다.
93. 진짜 선생님은 그들의 나쁜 습관이 학생들에게 전염되는 것을 막기 위해 최선을 다할 것이다.
94. 항상 감상적인 시각으로 학생을 바라보고, 항상 관용적인 태도로 학생을 대면한다.
95. 동심을 사랑하고 동심을 감상하다.
96. 어린 모종은 토양의 자양분이 필요하고, 학생은 선생님의 보살핌이 필요하다.
97. 인문교실, 운동교실, 스마트교실을 즐기세요.
98. 모든 지식을 모든 사람에게 가르친다.
우수 교사의 좌우명 4 1. 남을 스승으로 배우고, 남을 스승으로 삼다.
둘째, 지혜로운 사람은 물을 즐기고, 어진 사람은 산을 즐긴다.
셋째, 교사의 가장 큰 행복은 아이가 자라는 것을 지켜보는 것이다!
넷째, 정신 교류는 지식 전달보다 낫다.
다섯째, 진정한 선생님이 되고, 진정한 언어를 가르치고, 세기의 인재를 양성한다.
여섯째, 복숭아 리 분쟁 공원 fangfei, 충신 은 미래를 썼다!
일곱째, 가르치고 교육하는 것은 공덕이 무량하다.
의식은 성공적인 교육의 기초이다.
아홉째, 덕으로 사람을 감동시켜 스승이 되다.
10. 사랑은 교육이고, 사랑이 없으면 교육이 없다.
11. 교사는 교사와 학생 간의 상호 이해에 통합되어야 한다.
12. 평범한 발걸음도 위대한 여정을 완성할 수 있다.
열세, 엄은 사랑이고, 넓음은 해악이다. 관엄상제는 영원히 조화롭다.
14. 길이 멀고, Xi 를 수리하면, 나는 위아래로 수색할 것이다.
15. 독특한 교수 스타일로 일반인의 책임을 이행하다.
열여섯, 모든 것은 아이를 위한 것이고, 모든 것은 아이를 위한 것이다.
17. 좋은 유혹을 따르고 지칠 줄 모르는 것은 선생님이다.
열여덟, 아이의 선생님이 되고, 먼저 아이의 친구가 된다.
19, 마음을 형성하는 최고의 엔지니어.
20. 선생님은 아이의 거울이고, 아이는 선생님의 그림자입니다.
21. 아이를 좋아하고, 아이를 잘 대해라.
스물 두, 영원한 나이, 교사의 동심.
23, 휴리스틱을 고수하고 주입을 피하십시오.
24. 교사는 엄애와 박애 사이에 있어야 한다.
25. 교사의 인격은 교육의 초석이다.
스물 여섯, 자신을 아이로 생각하려고 노력하다.
27. 사람됨이 성실하고 교육이 진지하다.
28, 모든 것은 학생을 위한 것이고, 모든 것은 학생을 위한 것이다.
29. 사람 중심적은 모든 교육의 출발점이다.
자신의 인생을 휘황찬란하게 만들고 싶다면 청춘을 낭비하지 마라.
서른한, 관용이 아니라 관용이고, 유도이지 명령이 아니다.
서른두, 시야가 넓어서 예약하겠습니다.
태양 아래에서 가장 영광스러운 직업은 교사입니다.
서른네, 착실하게 하고, 마음이 착실하다.
35. 자기 자식을 사랑하는 것은 사람이고, 남을 사랑하는 아이는 신이다.
삼십육계, 천사교가 진실을 추구하고, 천사학은 실물로 배운다. (서양속담, 공부속담)
내가 성공하는 것은 내가 성공하기로 결심했기 때문이다!
동심의 세계로 들어가 아이들과 함께 자라게 해주세요.
박학, 인내, 관용은 교사의 가장 기본적인 자질이다.
마흔, 가르침과 느낌; 걷고 있어, 행복해!
4 1. 교육과 감상은 교육의 제곱과 같다.
42. 나는 붉은 촛불처럼 자신을 태우고 다른 사람을 비춰야 한다.
43. 감상할수록 성공의 희망이 있다.
44. 직업도덕은 남의 스승의 근본이다.
45. 투자한 사랑은 아이를 하루빨리 피어나게 할 수 있다!
46. 스승과 학생 정서의 교집합은 사랑의 성지이다.
마흔 일곱, 천배의 노력으로 복숭아와 매화 만향을 바꾸다.
마흔여덟, 자만하지 않는 자는 이익을 얻고, 자만하지 않는 자는 박학하다.
사십구, 교육은 사소한 일이 없다. 교사는 부서가 없다.
50. 어떤 선생님이 어떤 학생을 만드셨는지.
우수 교사의 좌우명 5 1. 아이는 존중받을 수 있다. 만약 그들이 하늘로 올라가려면 개미 둥지에 잠입해야 한다면, 그들의 사유는 왕왕 우리보다 훨씬 빨리 뛰는 경향이 있다.
둘째, 아이들에 대한 요구가 너무 높을 때, 가능한 한 그들을 존중해야 한다.
셋째, 교사는 교사와 학생의 상호 이해에 통합되어야 한다.
넷째, 사람들을 가르치고 교육하는 것은 교사의 천직이며, 씁쓸하고 즐겁다.
다섯째, 아이의 선생님이 되고, 먼저 아이의 친구가 된다.
여섯째, 교사의 지혜로 학생들의 지혜의 불꽃에 불을 붙이고, 학생들이 교실에서 법칙을 배우고 과외 활동에서 이익을 얻을 수 있도록 노력하다.
선생님이 위대하신 이유는 항상 자신을 소비하고 다른 사람을 비추기 때문이다.
여덟, 간단한 일을 철저히 하고, 평범한 일을 클래식하게 하고, 모든 작은 일을 더욱 빛나게 한다.
9. 선생님은 햇빛 아래 가장 빛나는 직업이고, 아이들의 웃는 얼굴은 캠퍼스에서 가장 찬란한 햇빛이다.
10. 정신의 광대함, 상상력의 활약, 머리의 근면함은 모두 천재이다.
1 1. 직업윤리는 사람됨과 스승의 근본이다.
12. 좋은 죽순은 좋은 대나무를 내고, 좋은 선생님은 좋은 제자를 낸다.
13. 아이를 존중하고, 아이의 좋고 나쁨에 대한 평가를 서두르지 마라.
14. 사랑이 없는 교육은 물이 없는 연못처럼 결국 말라 버린다.
15. 자신의 인생을 휘황찬란하게 하고 싶다면 청춘을 낭비하지 마라.
16. 추구하는 작은 배가 환상의 항구에 정박하지 않도록 분투하는 돛을 올리고 실생활의 바다로 향해야 한다.
17. 직장을 좋아하고 직업에 충실하는 것은 직업도덕의 세 가지 수준이며, 직장을 좋아하고 직업에 충실하는 것은 직업에 충실하는 기초이다.
열여덟, 열심히 일하고, 즐겁게 생활하고, 정직한 사람이 되고, 열심히 일한다.
19. 교실은 교사와 학생이 공동으로 공연하는 무대로, 학생을 주인공으로, 교사가 직렬로 공연한다.
스무, 한 개의 마음을 안고, 풀 반 가닥을 가지고 있지 않다.
소심한 선생님은 영원히 용감한 학생을 가르칠 수 없다.
22. 성공한 사람은 다른 사람에게서 배우고, 성공하지 못한 사람은 자신에게만 배운다.
23. 항상 감상적인 시각으로 학생을 바라보고, 영원히 관용적인 태도로 학생을 대면한다.
스물 네, 다른 사람을 위해 길을 밝히려면 반드시 빛을 내야 한다.
25. 사덕에 대한 가장 간단한 이해는 바로 "학생에게 사랑으로 충만해야 한다" 는 것이다
교사의 성격은 교육의 초석입니다.
27. 모든 아이들에게 즐거움을 전달하여 아이의 세상을 더 아름답고 멋지게 만든다.
28. 선생님-어둠 속의 등불이 학생들을 성공의 건너편으로 이끌었다.
29. 가르치고 배우면 서로 배운다. 교육과 교수 과정에서 우리도 많은 것을 배울 것이다.
30, 가시덤불이 울퉁불퉁하여 개척자들의 의지의 흔들림이다. 어려움과 위험은 개척자들이 전진하는 길의 디딤돌이다.
모델은 그가 얼마나 많은 옷을 입든지 상관없이 투시적이다.
32. 평범한 발걸음도 위대한 여정을 완성할 수 있다.
서른셋, 영원한 나이, 선생님의 동심.
모든 학생은 좋은 학생이다.
교사는 아이의 잠재력을 잘 발굴하고 학습 능력을 포함한 다양한 능력을 키워야 한다.
만약 우리 모두가 최선을 다한다면, 우리는 정말 우리 자신에게 놀라움을 가져다 줄 것이다.
37. 아이를 정성껏 돌보고, 아이를 마음으로 받아들이고, 아이를 마음으로 체험한다.
학생들의 마음속에 사랑의 씨앗을 뿌려야 사랑이 있는 학생을 수확할 수 있다.
박학, 인내, 관용은 교사의 가장 기본적인 자질이다.
마흔, 나는 나의 모든 사랑을 아이들에게 바치고, 그들이 인생의 출발선에서 첫걸음을 내딛게 하고 싶다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 사랑명언)
마흔 한, 다우 도로, 독일 에 의존, 자비 에 의존, 수술 에서 수영.
42. 진짜 선생님이 되고, 진어를 가르치고, 세기의 인재를 양성한다.
43. 사덕에서 가장 중요한 것은 고상한 정서로 학생들을 감염시켜 학생들이 햇빛을 받도록 하는 것이다.
지식이 존재하지 않는 곳, 무지가 과학으로 가장합니다. 선생님이 존재하지 않는 곳에서는 무지가 지혜로 변한다.
마흔다섯, 나는 우리 스승을 사랑하고 진리를 더 사랑한다.
마흔여섯, 진짜 선생님, 자신의 나쁜 습관이 학생에게 전염되는 것을 막기 위해 노력한다.
47. 아이에 대한 사랑, 부모에 대한 성실, 자신에 대한 자신감.
48. 산꼭대기까지 올라야 그곳의 풍경을 볼 수 있다.
49. 최선을 다하면 행복한 생활이 좋다.
50. 볏짚처럼 선을 그리지 마세요.
5 1. 학생을 신뢰하고, 학생을 이해하고, 학생의 요구를 충족시키는 것은 교육자의 책임이다.
52. 꽃 한 송이의 생명은 짧았지만 결국 봄을 껴안았다.
53, 천 사단은 진리를 가르치고, 천 사단은 실물로 배운다.
(54), 복숭아와 이쟁원 방피, 충신이 미래를 쓴다!
55. 이삭이 포만할수록 지위가 낮을수록 박학하고 겸손해진다.
56. 생명의 활력은 끊임없이 배우고, 공부하고, 다시 배우는 데 있다.
좋은 선생님의 좌우명은 6 1 입니다. 수학은 음악이나 시와 마찬가지로 심미적 가치도 있다. -제이콥
수학은 과학의 여왕이고, 수론은 수학의 여왕이다. 가우스
3. 정사각형의 대각선이 형용할 수 없는 양이라는 것을 모르는 사람은 이 칭호를 받을 자격이 없다. -플라톤
나는 내가 수학의 적수이며 수학의 적이라고 말하는 것을 들었지만, 나보다 수학을 더 존중하는 사람은 없다. 왜냐하면 내가 한 번도 이룬 적이 없는 성과를 이루었기 때문이다. (존 F. 케네디, 공부명언) -괴테
순수 수학은 현대 발전 단계에서 인류 정신의 가장 원시적인 창조라고 할 수 있다. -백석해
우리는 교육과 오락이 발전함에 따라 더 많은 사람들이 음악과 그림을 좋아할 것이라고 기대할 수 있다. 그러나 실제로 수학을 감상할 수 있는 사람은 매우 적다. -종소리
7. 우주는 크고, 입자는 작고, 로켓의 속도, 화학공학의 교묘함, 지구의 변화, 생물의 신비, 일상생활의 복잡성, 수학은 어디에나 있다. -후아
8. 1 년 계획은 나무 골짜기 이상이다. 10 년 계획은 나무일 뿐이다. 평생 계획은 나무꾼에 지나지 않는다.
9. 집단과 선생님이 먼저 학생들의 장점을 봐야 학생들의 적극성을 자극할 수 있다.
10. 신은 정수를 만들었고 나머지는 모두 인공적이다. 목을 복제하다
1 1. 수학 과학에 아름다움이 없다고 주장하는 것은 잘못된 것이다. 아름다움의 주요 형태는 질서, 대칭, 명료함이다. -아리스토텔레스
12. 아이를 열심히 돌보고, 아이를 열심히 받아들이고, 아이를 열심히 체험한다. -황영
13. 셀 수 있는 것은 전체 양을 지배하는 세계에 속하며, 네 가지 연산은 수학자의 모든 장비로 볼 수 있다. 맥스웰
14. 어떤 수학적 분기라도 아무리 추상적이라도 언젠가는 현실 세계에 적용될 것이다. 로바체프스키
15. 당신이 상상할 수 있는 한, 당신은 그것을 할 수 있습니다. 꿈만 꾸면 이룰 수 있다.
16. 성실하게 사람을 대하고, 열심히 남을 돕고, 공정하게 사람을 대하며, 즐겁다.
17. 학생들을 대할 때는 칭찬과 격려, 비난과 비판이 적어야 한다.
18. 나는 학생들의 목소리에 귀를 기울이고, 유머로 그들의 감정을 조화시키고, 격려로 그들의 자신감에 불을 붙일 것이다.
19. 당신이 선생님일 뿐만 아니라 학생의 교육자, 인생의 멘토, 도덕의 멘토라는 것을 기억하세요.