중화사전망 - 명언 미구 - 스승을 존경하고 예의를 중시하다

스승을 존경하고 예의를 중시하다

스승을 존경하고 예의를 중시하다

1, 세상은 선생님이 아니기 때문에 떠나는 것이 유리하다. -유종원

2, 선생님, 이렇게 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다. 돈. 한유

3, 남편과 사람들, 옷 부족, 음식 부족, 에티켓 관리 할 수 ​​없다; 따뜻하지만 가르치지 않으면 일종의 동물에 가깝다. -송 주

학교는 인재를 양성하는 공장입니다. -체코: 콰메누스

학교 설립은 치국 안민의 근본이다. -현장 조건

교사는 지식의 전달자 일뿐만 아니라 모델입니다. 브루너

7. 좋은 사람은 하루 종일 가르치지 않으면 반드시 악에 빠진다. 악인이 부지런히 가르치면 선을 행할 수 있다. --송나라: Ouyang xiu

8. 제 의견으로는, 기존 지식을 이용하여 지식을 얻는 것을 가르치는 것이 가장 높은 교육 기술이다. -소홀린스키

9. 선은 대학 교육보다 크고 악은 교육이 없는 대학보다 크다. 버크

10, 만질 수 있는 것. 내가 이렇게 말하는 것은 경험이 있는 것이다. -독일: 베토벤

1 1. 학교는 인재를 양성하는 공장이다. -체코 콰메네스

12, 공부의 경전, 근리에 급급하지 말고, 그 다음은 융례입니다. (via). 좋은 사람: 독학하는 사람들을 사랑하고, 겸허하게 그들에게 가르침을 청합니다. 융례: 존례의 의미)-순자. 학습을 설득하다

13. 스승을 존경하고 가르침을 중시한다면 부자든 가난한 사람이든 상관없다. -"루 춘추 설득"

14, 교사라는 직업은 책임이 크고 가장 영광스러운 직업이다. 이 직업의 의미와 역할은 날로 향상되고 증가할 것이다. -크루프스카야

15, 고대 성왕, 선생님을 존중하지 않는다는 뜻은 없다. 뤼부웨이

16. 교육은 민족의 가장 큰 생존 원칙이며, 모든 사회가 악의 수를 줄이고 선의 수를 늘리는 유일한 수단이다. -발자크

17, 그리고 예술경력입니다. -구 소련: 칼리닌

18, 공부의 경전, 근리에 급급하지 말고, 그 다음은 융례입니다. -\ "견자 \"

19, 선생님, 이렇게 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다. -한유

20. 스승을 존경하고 도를 중시하며, 비천함과 귀천을 가리지 않는다. -\ "루 봄과 가을 설득 \"

2 1, 사람은 교육으로만 성장할 수 있고, 사람은 완전히 교육의 결과이다. -독일 칸트

22. 빙산은 바다에서 위엄 있게 이동한다. 왜냐하면 그것은 단지 8 분의 1 만이 수면을 드러내기 때문이다. -헤밍웨이

23. 선생님은 찾기 쉽고, 선생님은 얻기 어렵다. -'북주서'

24. 교사의 위신을 높이기 위해서는 모든 주민에게 교사에 대한 극도의 존경을 보여주고 교사 주위에 보편적인 존경심 분위기를 형성하도록 교육해야 한다. 칼리닌

학력이 없으면 재능이 없다. 천부적인 재능도 없고, 아무것도 없다. -백양나무

26, 선생님은 존경을 받고, 학풍이 좋다. --강유 웨이 정치 논문집

27, 선생님은 의문을 제기해야 하고, 친구는 할인 의심을 해야 한다. 선생님과 친구들도 학습의 원천이다. --이성 "서양과 빙어집"

한 나라의 운명은 젊은 사람들의 교육에 달려 있습니다. --고대 그리스 아리스토텔레스

29. 스승을 공경하는 중도는 민족 문명의 상징이다. 소곡

30. 교사가 박애가 부족한 곳에서는 품격이나 지혜도 완전하고 자유롭게 발전할 수 없다. -영국 러셀

3 1, 배운 경전, 근리에 급급하지 말고, 그다음은 융례이다. -견자

32. 고대 학자들은 반드시 선생님이 있어야 한다. 선생님, 그래서 전파하고, 가르치고, 의혹을 풀다. -한유

33. 공부는 선생님보다 비싸고, 친구도 비싸다. -당진

아이를 고상한 사람으로 키우다. 그래야만 그는 행복할 수 있다. 이것은 부가 따라올 수 없는 것이다. 내가 이렇게 말하는 것은 경험이 있는 것이다. -독일 베토벤

명실상부한 교육은 본질적으로 품격 교육이다. -부벨

교육은 값싼 국방이다. -아리스토텔레스

(37), 세 사람, 반드시 우리 스승이 있어야 한다. 좋은 것을 선택하고 따라가면 나쁜 것을 바꿀 수 있다. -논어

38. 선생님은 역시 아버지이십니다. -\ "루 봄과 가을 설득 \"

39. 교육은 지능에만 치중해서는 안 되며, 교육자를 더욱 예민하고 문명적이고 관용적이고 착하게 만들기 위해 노력해야 한다. -인도 타고르

40. 주인의 은혜는 부모보다 더 중요하다. -ge hong "근면"