규율과 관련된 명언

규율은 자유의 첫 조건이다. < P >-독일 철학자 헤겔 규율은 관계 관리의 형식이다. < P >-구 소련 작가 아파나시예프 학교에는 방앗간에 물이 없는 것처럼 규율이 없다. < P >-체코 교육자 콰메누스 학교에는 규율이 없어 맷집에 물이 없는 것 같다. < P >-콰메뉴스가 규율을 준수하는 풍조의 배양은 지도자 자체만이 이와 관련하여 솔선수범해야 효과를 얻을 수 있다.

예외는 규칙의 합리성을 입증합니다. < P >-영국 시인 조 바이런 미국인의 규율이 강하다는 것은 상상도 할 수 없는 일이다. < P >-홍콩 중문대 강의 교수인 랑함평만사는 방법 없이는 세상을 질서에서 벗어날 수 없다. < P >-영국 작가, 정치인 스위프트의 질서는 올바른 법칙과 사물의 영구적인 합리성이다. < P >-영국 소설가 필딩이 방향타의 지배를 받지 않는 배는 암초의 지배를 받을 운명이다. < P >-영국 유대인 정치가 디즈렐리가 계율을 칭찬하는 것은 한 가지이고, 그것을 지키는 것은 또 다른 일이다. < P >-스페인 소설가 세르반테스 정치합격, 군사가 너무 강하고, 작풍이 우수하며, 규율이 엄격하고, 보장이 강력하다. < P >-XX 우리는 지금 당의 규율을 완전히 유지해야 한다. 그렇지 않으면 모든 것이 진흙에 빠질 것이다. < P >-독일 철학자 마르크스는 인류 중에서 질서가 지배적인 역할을 한다는 것은 이성과 도리가 가장 강하다는 것을 증명한다. < P >-프랑스 작가 워프나그가 규율을 준수하는 풍조의 배양은 지도자 자체만이 이와 관련하여 솔선수범해야 효과를 얻을 수 있다. < P >-구 소련 교육자, 작가 마카롄코 규율은 집단의 모습, 집단의 목소리, 집단의 동작, 집단의 표정, 집단의 신념이다. < P >-구 소련 교육자, 작가 마카롄코 신앙은 기율을 요구하며 자각적이고 기꺼이 자신의 의지를 의기투합자의 * * * 같은 의지에 융합할 것을 요구했다. < P >-폴란드 19 세기 작가 현크웨이지' 불평' 은 어린이들에게 진리에 복종하고, 집단에 복종하고, 아동 자각의 규율성을 키우는 것이 아동 도덕교육의 가장 중요한 부분이다. < P >-중국 근현대교육자 진학금 규율명언노동자의 조직성, 규율성, 끈기, 그리고 전 세계 근로자와의 단결은 최후의 승리를 보장하는 보증이다. < P >-레닌 혼자 해야: 활발하고 규율을 지키며 순진하고 유치하지 않고 용감하고 무모하지 않고 고집이 세고 원칙이 있고 열정적이고 충동적이지 않고 낙관적이며 맹목적인 것이 아니다. < P >-독일 철학자 마르크스 전쟁은 사람을 만족시킬 수 있는 공격적인 본능을 만족시켰지만 약탈, 파괴, 잔혹한 규율과 독재력에 대한 욕구를 동시에 만족시켰다. < P >-찰리 엘리엇의 도덕행동훈련은 언어의 영향을 통해서가 아니라 어린이들이 좋은 도덕행위를 연습하고 게으름, 경솔함, 규율을 지키지 않고 퇴폐적 등 나쁜 행동을 극복하도록 하는 것이다. < P >-체코 교육자 콰메뉴스는 어떻게 행복한 어린 시절이었을까? 부모 사이에는 빈틈이 없고, 자녀를 부드럽게 사랑할 때, 동시에 견고한 규율을 유지하고, 어린이들 사이에서 절대적으로 동등한 태도를 유지하는 것이다. (윌리엄 셰익스피어, 햄릿, 가족명언) < P >-프랑스 유대인 작가 앙드레 몰로아의' 인생 5 대 문제' 가 극단적인 자유를 누리는 것은 위험하고 해로운 일이다. < P > 규율이 없으면 차분한 신념도 순종도 없고 건강을 보호하고 위험을 예방할 수 있는 방법도 없다. < P >-러시아 작가, 혁명가 헬첸은 규율을 교육의 수단으로만 보아서는 안 된다. < P > 규율은 교육 과정의 결과다. 우선 학생들이 모든 생활 분야 (생산, 일상생활, 학교, 문화 등) 에서 집단적으로 노력한 결과다.