중화사전망 - 명언 미구 - 캠퍼스 독서 활동 계획
캠퍼스 독서 활동 계획
캠퍼스 독서 이벤트 기획 프로그램 1 1, 이벤트 주제:
"캠퍼스에는 곳곳에 책이 가득하고, 좋은 책은 나와 함께 자란다."
둘째, 지도 사상:
책은 인류의 귀중한 정신적 재산이며, 인류의 진보의 계단이다. 학생들의 독서량을 확대하고, 학생의 언어 축적을 늘리고, 캠퍼스 문화를 활성화하며, 모든 학생이 책을 동반할 수 있도록 하기 위해서다. 본 방안을 특별히 제정하다.
셋째, 조직:
팀장:
부팀장:
팀원:
카메라 및 비디오 기록:
사진 촬영:
자막:
팀 순서: 운동학 그룹
넷째, 활동의 목적:
독서 활동을 통해 학생들의 독서 열정을 자극하고, 캠퍼스 내에서 독서를 사랑하는 좋은 분위기를 형성하며, 우리 학교 성적을 지속적으로 향상시킬 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항:
1, 행사 대상:1--8 학년 전체 학생.
2.7, 8 학년 월요일부터 금요일, 매일 아침 운동 전에 20 분 미만의 아침 독서를 하며 형식이 제한되지 않는다.
3.1--8 학년 아침 체조 후 수업시간에 책 읽기 15 분. 학교에서는 관계자들을 조직하여 검사를 하고 잘 표현한 반에 대해 표창상을 할 것이다.
자동사 활동 결과 표시:
1, 1-7 학년 낭송, 8 학년 강연대회. 내용은 제한이 없고, 구체적인 시간과 장소는 결정될 것이다.
2, 제 2 회 독서 활동 전시회를 개최합니다.
① 전시 내용: 나는' 명언',' 서해에서 조개껍데기를 줍는다',' 내가 가장 좋아하는 _ _',' 좋은 책 추천' 등의 작은 판을 학생들에게 독서 활동에서의 나의 체험을 소개할 것이다.
② 전시 시간: 결정될 특정 시간과 장소.
③ 전시 대상: 7 학년, 8 학년 20 개 반. 각 반마다 최소 20 개의 우수 작품을 선발하여 전시하고, 학교 평가판보전 반을 표창하다.
일곱째, 상 설정:
초등학생 낭송 대회: 1 등상 2 명, 2 등상 2 명, 3 등상 2 명.
7 학년 낭송 대회: 1 등상, 2 등상 2 명, 3 등상 3 명, 3 등상 5 명.
8 학년 강연대회: 1 등상 2 명, 2 등상 3 명, 3 등상 5 명.
7,8 학년 독서판보전: 1 등상 2 명, 2 등상 4 명, 3 등상 6 명.
캠퍼스 독서 활동 기획 프로그램 2. 사상을 지도하다
우수한 학교 운영 전통을 더욱 발양하고, 작업 사고방식과 방법을 혁신하고, 교사와 학생의 전면적인 발전을 촉진하고, 우리 학교 운영 수준과 교육의 질을 향상시키고, 학습형 조직을 만들고, 서향 캠퍼스를 건설하고,' 해남중학교 20xx—20xx 학년 2 학기 작업 계획' 이 제시한' 독서활동을 광범위하게 전개하고, 강한 독서 분위기를 조성한다' 는 업무 요구 사항을 구현하기 위해 연구실
둘째, 활동의 내용
1, 전교교사를 동원하여' 해남중학교 교사 필독과 선독서지' 와' 해남중학생 필독과 선독서지' 추천활동에 참여한다. 전교 선생님은 각각' 교사 필독과 선독' 10 권과' 학생 필독과 선독' 10 권을 추천했다. 동시에, 교무실은 정치학과, 단체위원회 학생회와 합작하여 학생들을 동원하여' 해남 중학생 필독, 독서서 선택' 추천활동에 참여시켰다. 교무실은 교생이 추천하는 책을 총괄하여 결국' 해남중학교 교사가 반드시 읽고 책을 선독해야 한다' 와' 해남중학교 학생들이 반드시 책을 읽고 선독해야 한다' 를 형성하여 전체 사제에게 추천했다.
2. 이번 학기 학교 업무계획의 요구에 따라 각 과제팀은 광범위한 조사와 의견을 구하는 기초 위에' 과제팀 독서서' 를 열거하고 본과 그룹' 독서계획' 을 제정하여 이번 학기 업무계획에 포함했다.
3. 이번 학기에 진행되는 연구활동에서 각 학과팀은 3 분의 1 이상의 시간을 독서 교류 토론 활동을 배정해야 하며, 조직 형식은 다양할 수 있으며, 그룹 내에서 교류 토론을 할 수도 있고, 학교 내외 전문가를 초청하여 학과 그룹에서 특집 독서 보고를 할 수도 있다.
4. 전교교사를 격려하고 동원하여 독서심이나 서평을 쓰고, 관련 문장 수집, 학교 신문과 캠퍼스 인터넷에 발표한다. 발표된 문장 한 편마다 작가의 상을 받는다.
5. 고 1 국어 준비과팀과 합작하여 명작 독서 대회를 조직한다.
6. 고 2 조에 맞춰 고 2' 지식 경연대회 읽기' 활동을 전개하다.
7. 교무실이 나서서 관련 전문가를 학교에 초청해 교사를 위한 독서 강좌를 개최한다.
8. 노조와 합작하여 학교의 각 선생님을 위해 하이난성 도서관의 도서 대출증을 한 장 발급한다.
캠퍼스 독서 활동 기획 방안 31, 활동 주제: "캠퍼스에는 모두 좋은 책들이 나와 함께 성장한다."
둘째, 지도 사상: 책은 인류의 소중한 정신적 재산이며, 인류의 진보의 계단이다. 학생들의 독서량을 확대하고, 학생의 언어 축적을 늘리고, 캠퍼스 문화를 활성화하며, 모든 학생이 책을 동반할 수 있도록 하기 위해서다. 본 방안을 특별히 제정하다.
셋. 조직: 팀장: Li xx
부팀장: 송xx, 장xx, 린xx
멤버: 당XX, 옹XX, 진XX, 국어선생님, 칠팔학년 담임 선생님.
카메라 및 비디오 기록: 기호 xx
사진: 조 xx
자막: 조 xx
팀 순서: 운동학 그룹
넷째, 활동 목적: 독서 활동을 통해 학생들의 독서 열정을 자극하고, 캠퍼스에서 독서를 사랑하는 좋은 분위기를 형성하고, 우리 학교의 학교 운영 품위를 지속적으로 높인다.
동사 (verb 의 약어) 활동 요구 사항:
1, 행사 대상: 1-8 학년 전체 학생.
2.7, 8 학년 월요일부터 금요일, 매일 아침 운동 전에 20 분 미만의 아침 독서를 하며 형식이 제한되지 않는다.
3, 1-8 학년 아침 체조 후 수업시간에 15 분을 읽습니다. 학교에서는 관계자들을 조직하여 검사를 하고 잘 표현한 반에 대해 표창상을 할 것이다.
자동사 활동 결과 표시:
1, 1-7 학년 낭송, 8 학년 강연대회. 내용은 제한이 없고, 구체적인 시간과 장소는 결정될 것이다.
2, 제 2 회 독서 활동 전시회를 개최합니다.
1. 전시 내용:' 명언',' 서해에서 조개껍데기를 줍는다',' 내가 가장 좋아하는 _ _',' 좋은 책 추천' 등 작은 판으로 학생들에게 나의 독서 활동 경험을 소개하겠습니다.
② 전시 시간: 결정될 특정 시간과 장소.
③ 전시 대상: 7 학년, 8 학년 20 개 반. 각 반마다 최소 20 개의 우수 작품을 선발하여 전시하고, 학교 평가판보전 반을 표창하다.
일곱째, 상 설정:
초등학생 낭송 대회: 1 등상 2 명, 2 등상 2 명, 3 등상 2 명.
7 학년 낭송 대회: 1 등상, 2 등상 2 명, 3 등상 3 명, 3 등상 5 명.
8 학년 강연대회: 1 등상 2 명, 2 등상 3 명, 3 등상 5 명.
7,8 학년 독서판보전: 1 등상 2 명, 2 등상 4 명, 3 등상 6 명.
캠퍼스 독서 활동 계획 프로그램 4 1, 활동 목표
1, 독서는 책임이고, 독서는 즐거움이며, 독서는 유용한 생활 방식이며, 전교교사가 독서, 교육, 생활을 즐길 수 있게 한다.
2. 형식이 다양하고 참신하고 생동감 있는 독서 활동으로 학생들의 독서 흥미를 자극하고, 좋은 독서 습관을 길러 독서가 점차 학생의 생활방식이 되어 평생 학습의 기초를 다졌다.
3. 새로운 교육 이념을 지도로 독서 활동을 대대적으로 전개하여, 내포가 풍부한' 서향 캠퍼스' 를 만들어 캠퍼스에 강한 인문적 정취를 가득 채웠다.
4. 풍부한 독서 분위기를 조성함으로써 풍부한 독서 자원을 통합하여 교사와 학생이 독서 과정에서 즐겁고 완전한 교육 생활을 할 수 있도록 합니다.
둘째, "서향 캠퍼스" 환경 조성
1. 책을 도서관에서 나와 교실로 들어가게 하다.
학교 도서관은 매년 급히 필요한 도서를 끊임없이 인수하고 있으며, 학년 학생의 특성에 따라 도서관 안의 책을 교실로 옮기고 반 책장으로 옮긴다. 동시에, 모든 교실이 열람실이 되고, 각 학생마다 10 권 이상의 도서를 보유하도록 학생 자조와 학교 설비를 결합한 방식으로 도서를 모으는 것을 계속한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서실, 독서실, 독서실, 독서실, 독서실)
2. 완벽한 교실을 만들어 매 수업마다 서향으로 가득 차게 한다.
교실 배치를 통해 "서향 교실" 을 설계하다. 교실에는' 독서대' 를 설치할 수 있고, 학생의 작품은 반 벽에 붙일 수 있다. 교실의 모든 벽이 말을 할 수 있게 하고, 교실 구석구석에서 책향을 맡을 수 있게 하여 학생들이 언제든지 책을 볼 수 있게 하다. 반 문화를 조성하는 동시에 일련의 독서 활동을 적극 전개하다.
3. 캠퍼스를 책으로 가득 채우다.
캠퍼스 도로 양쪽, 학교 건물 복도는 주제별로 포스터를 게시하고, 캠퍼스 게시판은' 독서창' 을 설치한다. 학생들의 독서 활동과 독서 발언을 기록하여' 도서의 창' 이 되어 교사와 학생들에게 독서 성과를 보여주는 플랫폼을 제공한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
4. 인터넷이 교사와 학생의 시야를 넓히게 하다.
하드웨어 투자를 늘리고, 우리 학교 캠퍼스 네트워크를 도시망에 연결하고, 독서 교류 플랫폼을 구축하다. 인터넷은 연결되어 있고, 정보가 서로 연결되어 있어, 교사와 학생들이 더 멀리 눈을 돌리게 한다. 전자책의 양과 질을 확대하여 교사와 학생에게 독서 보장을 제공하다.
셋째, 교사와 학생들을 이끌고 일련의 독서 활동을 전개하다
(a) 특정 요구 사항을 명확히 하여 읽기 활동의 화살을 쏘다.
학생들의 독서 활동에 대한 구체적인 요구 사항:
(1) 하나의 주선-고전시에 익숙하다.
각 학년 학생들은 요구에 따라 외운 고전시를 잘 알고 있다.
(2) 반드시 책을 읽어야 한다. 새 교육의 요구에 따라 추천서 (1 인 1 카드 형식) 를 확정해 학생들이 대규모 독서 활동을 하도록 조직한다.
1, 읽기 목록 가져오기
중학교 1 학년:' 톰 소야 모험기',' 그리스 신화 이야기',' 샬롯의 인터넷',' 끝없는 이야기',' 까마귀',' 십만 초등학생이 무엇을 묻는가',' 삼모유기',' 세계 위인의 전설'
초 2:' 평범한 세계',' 문화여행',' 로빈슨 표류기',' 서유기',' 삼국연의',' 그리버 여행기',' 허클베리 노동모험기',' 우리에게는 부친부엄마',' 소년 게리',' 낙타쇼코'
중학교 3 학년:' 체호프 단편 소설 선거',' 만물의 약사',' 평범한 세계',' 어린 시절',' 봄의 별',' 아침의 꽃',' 소',' 집',' 송시선',' 교수대 아래 보고서'.
중학교 4 학년:' 삼국지',' 최고의 자아',' 강철이 어떻게 정련되었는가',' 당시 300 수',' 내 대학',' 원곡 선독',' 포위',' 소년근위대',' 노신선집'.
2. 특선 도서
중학교:' 초엽집',' 스파르타크스',' 톰 삼촌의 오두막',' 사랑 생활',' 셰익스피어 이야기 선택',' 고아의 길',' 지구 상',' 내 대학',' 정병 간정'
교사 독서 활동의 구체적인 요구 사항:
각 선생님은 매년 1 본 교육논문, 교육논문 2 권, 기타 서적 3 권 이상을 열심히 읽어야 한다. "이상교육에 접근하다", "신교육" 등 교육 전문 저서를 계속 읽다.
(2) 효과적인 조치를 실시하여 풍부한 독서와 작문 활동을 적극 전개하다.
교사의 독서 및 작문 활동:
1, 읽기 조건 제공, 학교 도서관 건설 강화, 학교 도서관은 언제든지 교사에게 개방된다. 교사는 매년 1 3 권 교육 교육 신문 잡지를 구독한다.
2. 주말과 휴일을 최대한 활용하고 마음을 가라앉히고 책을 많이 읽고 고전을 외우며 명작을 음미하며 자신을 풍요롭게 한다. 각 교직원은 매 학기마다 적어도 두 권의 책을 읽고, 독서 기록을 완성하고, 독서 경험을 쓰고, 캠퍼스 네트워크 관련 란에 업로드합니다.
3. 학생들과 함께' 함께 책 한 권 읽기',' 함께 시 한 편 외우기' 행사를 진행한다.
4. 독서살롱을 잘 운영하며 매 학기마다 1-2 회 교사독서교류회를 열고 관련 독서와 공모활동을 진행한다.
5. 학교 홈페이지를 만들고' 교육포럼',' 교육수필' 과 같은 관련 칼럼을 설치해 선생님들이 교류하고 공부할 수 있도록 한다.
6. 매 학기마다' 교학논문' 과' 교학사례' 등급을 실시해 교사의 교학논문과 사례 추천작업을 잘 한다. 교학 부서는 각 교사의 교수 논문과 사례에 대한 통계 및 등록 업무를 잘 해야 한다.
학생들의 읽기 및 쓰기 활동:
1, 풍부한 학급 책장은 학생들이 집안의 우수한 도서를 반으로 가져오도록 지도하고, 2 ~ 3 명의 학생을 학급 사서로 배정하여 학급 도서의 대출, 등록 및 반환을 담당한다. 반 간의 도서 대출 활동을 장려하다.
2. 담임 선생님과 국어 교사는 매일 수업할 때 오전 암송과 오후 독서 시간을 과학적으로 이용해 독서 활동을 해야 한다. 각 학과는 본과의 특징에 따라 학기 독서 계획을 세우고 매일 일정한 독서 임무를 배치해야 한다. 동시에, 모든 학생은 선생님의 구체적인 지도 하에 실행 가능한 독서 계획을 세워야 한다. 오전 암송수업과 오후 독서수업, 선생님은 학생들의 독서지도를 책임져야 한다. 학생들에게 정확한 독서 방법을 익히고 독서 노트를 쓰도록 지도해야 한다. 주말과 방학 동안 학생들이 집에서 학교에서 추천하는 책을 읽고 자신의 독서 체험을 쓰도록 독려한다.
3. 각 학생마다' 학습기록본 읽기' 가 한 권 있는데, 독서실천활동에 참가하는 멋진 단편, 좋은 문구, 명언경구, 경험, 독서계획, 감정을 기록한다. 동시에, 모든 사람은' 학생 석간신문' 을 가지고 있는데, 이는 자신의 저녁 학습 감정이나 독서 경험을 기록한다. 국어 선생님은 학생들의 독서 지도 작업을 잘 하고,' 독서 학습 기록본' 과' 학생 석간지' 에 표시를 해야 한다. 각 반마다 반 블로거들을 세우고, 학생들은 정보반에서 블로그를 읽고, 온라인으로 교류한다.
4. 각급 부처는 정기적으로 학교 창구, 캠퍼스 방송, 캠퍼스 네트워크 등 채널에서 학생들의 작품을 전시하고 발표해야 하며, 학생들이 창작 경험을 얻고 창작 성공의 기쁨을 느낄 수 있도록 학생들의 독서, 학습, 글쓰기에 대한 흥미를 높여야 한다. 정기적으로 학생들의 우수한 작품을 수집하고 정리하고, 각급 징문 대회에 참가하거나, 신문 발표에 추천하다.
5.' 루중 조간신문 기자' 등 관련 행사를 조직한다. 소기자활동을 통해 학교 지도자, 교사, 사회인물을 인터뷰하고, 자신의 독특한 시각으로 학교 운영 이념을 느끼고, 학교의 과거와 미래를 이해하고, 교사의 고통과 즐거움을 이해하고, 자신의 학습과 글쓰기를 통해 학생들의 종합적인 능력을 단련함으로써 전교 학생들의 독서학습에 대한 열정을 불러일으킨다.
(c) 훌륭한 활동을 통해 독서 활동의 승화를 촉진한다.
행사는 흥미를 불러일으키는 불꽃을 불러일으킬 수 있다. 학교는 학생의 첫 무대여야 한다. 우리는' 흥미를 불러일으키는 활동' 으로 학생들을 위해 더 많은 공연 기회를 창출할 것이다.
1,' 우아한 캠퍼스 만들기' 독서식 개최
전체 사제의 독서 열정을 충분히 동원하기 위해 전교 범위 내에서 독서 열풍을 일으키기 위해 학교에서는' 서향 캠퍼스 건설' 독서 활동 개시식을 열어 전체 사제에게 생생한 사상 교육을 받고 독서 열정을 불러일으키며' 서향 캠퍼스 건설' 독서 활동에 적극 참여할 예정이다.
2, "기부, 기부" 활동을 수행하십시오.
학급 단위로, "책 한 권을 바치고 100 권을 읽다", "책 한 권을 바치고 도서각을 세우는 활동" 을 전개하다. 각 학생에게 책을 기부하고 증여하는 동시에 재능을 전시하는 도서증을 한 장 만들고 카드에 사랑서의 좌우명을 써 학생들에게 책을 아끼고 독서를 좋아하도록 독려할 것을 요구한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 학교는 일정 수의' 베스트 도서증' 디자인상을 선정해 각 학년의 쇼윈도에 전시할 것이다.
3. 도서 교환 행사를 개최합니다.
학생 도서반과 학과의 도서 교류 활동을 조직하여, 학생들이 자신이 읽은 좋은 책을 다른 학우들에게 추천하여 도서 자원의 즐거움을 실현할 수 있게 하다.
4.' 나는 책을 읽고, 나는 행복하다' 는 행사를 진행한다
책장의 이용률과 도서 대출률을 더욱 높이기 위해 독서활동 전개를 위한 좋은 조건을 마련하고, 모든 학생들에게 여가 시간에 독서활동에 가입하여' 나는 책을 읽는다, 나는 행복하다' 는 활동을 전개할 것을 호소하였다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서) 학교에서 제정한 우수 도서에 따르면 학생들에게 충분한 도서를 제공하고, 학교 도서의 이용 효율을 높이고, 도서관의 도서가 더 광범위하게 학생들에게 들어와 건강하게 성장할 수 있도록 한다.
5, "책 향 캠퍼스 건설" 독서 활동 전시 활동을 수행합니다.
학교는 적시에 독서 지식 경연 대회, 독후감 교류, 독서 징문, 고전 편장 읽기, 교재 연극 대회, 변론 대회 등을 조직하여 독서 활동 선진반, 우수 멘토, 우수 학생을 설립하여 전교 독서 활동의 심층 전개를 추진할 것이다.
7,' 독서절' 과' 서향캠퍼스' 성과 전시 활동을 전개하다.
학교는 계획을 둘러싸고 일련의 독서 실천 활동을 조직했다. 학생들이 독서절 활동을 통해 고향을 사랑하고, 생활을 사랑하고, 캠퍼스를 사랑하는 감정을 충분히 자극하게 하다. 서향반',' 서향가',' 독서학사',' 독서석사',' 독서박사' 를 선택합니다.
8.' 손잡고 함께 책 한 권 읽기' 친자 읽기 활동을 벌이며 가족을 사랑서, 독서사랑, 모국어 사랑, 고전을 사랑하는 행동에 도입한다. 아이에게 문학책 몇 권을 사주고, 아이와 같은 책을 읽고, 아이와 독서 심정을 쓰다. 학교는' 독서절' 과 결합해 1-2 행사를 열어 학부모를 참여시킬 예정이다.
넷. 활동을 전개하라는 요구
1,' 서향 캠퍼스 건설' 활동을 높이 평가하고 독서 활동 지도를 강화한다. 독서 활동을 캠퍼스 문화 건설을 촉진하고 학생들의 전면적인 발전을 촉진하는 중요한 조치로 삼다.
신속하게 행동하고 구현에 좋은 일을하십시오. 각급 각 부처는 학교 독서 활동의 배치에 긴밀하게 협조하여 각 항목의 업무를 착실하게 전개해야 한다. 국어교사와 담임 선생님은 독서지도 업무를 잘 하고, 학생들이 각종 독서 활동에 적극적으로 참여하도록 독려해야 하며, 교무팀장은 본 부서의 교사의 독서 활동을 정성껏 조직해야 한다.
3. 각 독서 활동을 맡고 있는 교사는 활동 계획을 세심하게 제정하고, 각 항목의 지도 작업을 잘 하여, 활동의 순조로운 진행과 독서 활동의 유효성을 보장해야 한다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
4. 감독을 강화하고 관리를 규제합니다. 학교는 사제의 독서 상황을 검사하고 심사하여 사제 교류 성공 경험을 조직한다.
캠퍼스 독서 활동 기획 방안 5 는 모든 교사와 학생이 좋은 책과 친구를 사귀고, 지혜와 손을 잡고, 열심히 공부하고, 독서를 즐기며, 학교는 제 11 회 캠퍼스 독서절을 열기로 했다.
I. 활동의 주제
공부를 열심히 하고 즐겁게 책을 읽는다.
둘째, 활동 슬로건
공부를 열심히 하고 즐겁게 책을 읽는다.
독서의 격정에 불을 붙이고 서향 캠퍼스를 건설하다.
독서로 우리의 생활을 바꾸다.
셋. 행사 배정
(1) 교사
독서 활동
"셋 하나" 활동을 전개하다. 즉, 45 세 이하의 교사는 적어도 한 권의 전문서를 정독하고, 교육교학 잡지 한 권을 읽고, 독서 심보를 써야 한다. 다른 교사들이 독서 활동에 적극적으로 참여하도록 장려하다.
(b) 학생 독서 활동
1. 매일 정오가 되면 교실에 앉아서 공부하고, 집에 갈 때 15-30 분간의 독서 시간을 보장합니다. 학부모와 선생님을 독촉하여 부지런히 공부하는 좋은 습관을 길러 학부모와 아이가 책 한 권을 읽도록 독려해 주십시오.
2. 각 반마다 도서 코너를 더욱 규범화하고, 학생들을 위해 도서관에서 책을 빌리고, 수업시간에 한두 번' 읽는 좋은 책' 행사를 열어 학생들이 책을 교환하도록 지도한다.
고전 독서 프로그램을보십시오. 3 월 10 이전에 각 반은' 뇌봉 배우기, 열심히 공부' 흑판 신문을 열어 학년 검사 등급을 진행했다. 3 월 1- 15, 1, 2 학년 학급 이야기회를 열어 유명인이나 자신과 주변 사람들이 열심히 공부하는 이야기를 들려줍니다. 3-6 학년은' 나는 소리내어 읽는 것을 좋아한다-본문 낭독대회' 반을 열었다. 3 월 16-3 1, 1 학년부터 3 학년까지' 제수규정' 낭독대회가 열리고 4 학년부터 6 학년까지 제 1 회 교재 연극 대회가 열린다.
4. 독서절이 끝나면 반당 15 명의' 독서별' 을 선정하고, 학년당 2 개의' 서향반' 을 선정하며, 학교는' 10 대 독서별' 을 선정한다.
학교의 독서절 활동 계획에 따르면 각 학년, 각 반이 적극적으로 행동하여 창조적으로 독서를 전개하기를 바랍니다.
활동. 각 학년 주임과 연구부 책임자는 감독 검사를 강화하고 평소 검사 결과와 각종 경기 성적에 따라' 서향반' 을 선정한다.
독서에서 자라! 독서를 가장 아름다운 캠퍼스 경관으로 만들어라!
캠퍼스 독서 활동 기획 방안 6 수홀린스키는 "책의 힘을 무한히 믿는 것은 나의 교육 신념의 참뜻 중 하나이다" 고 말했다. 독서는 교육의 가장 기본적인 활동입니다. 독서는 학교의 가장 근본적인 임무이다. 독서는 학생들의 지혜를 발전시키는 가장 기본적인 방법입니다. 교사와 학생의 독서 흥미를 불러일으키고, 강한 독서 분위기를 조성하고, 좋은 독서 습관을 길러 학생의 정서를 키우고, 교육 교수의 질을 향상시키다. 중심학교의 활동정신과 학교의 실정에 따라 우리 학교는 다음과 같은 독서 활동 계획을 세웠다.
첫째, 활동 목적:
많은 교사와 학생들을 지도하여 "책을 많이 읽고, 좋은 책을 읽고, 좋은 책을 읽는다" 고 학교에서 독서 열풍을 형성하다. 독서 활동을 통해 학생들의 과외 독서를 늘리고, 학생들의 독서와 작문 능력을 향상시키고, 학생의 지식면을 넓히고, 학생들의 독서 흥미를 불러일으키며, 모든 학생이 책을 읽고, 독서를 좋아하고, 책을 읽을 수 있게 하고, 어려서부터 책을 사랑하고, 독서를 좋아하는 좋은 습관을 길러 학생들의 개성이 조화롭게 발전하도록 촉진하며, 학생들의 종합적인 자질을 제고할 수 있다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)
둘째, 활동 리더십 그룹:
팀장: 서서서봉
부팀장: 맹정
멤버: 양아웬, 심링운, 왕방, 이문평, 유신리, 양계방.
셋. 활동 요구 사항
(1) 높은 중시, 인식 제고, 독서 활동 적극 수행.
전체회원 회의를 열고, 학습센터학교의 독서활동에 관한 문건정신을 열고, 학년별로 토론하고, 학생의 실제 상황과 연계하여 본학년 독서활동 계획을 세우다.
(b) 명확한 요구 사항, 진지하게 구현, 독서 활동 수행.
우리 학교의 실제 상황에 따르면, 낮음, 중, 고 3 등급으로 나누어 학생의 연령 특성에 따라 독서 교류 활동을 전개하여 반의 특색을 반영하였다.
1, 학교 통일일정, 고정 읽기 시간 설정. 대독은 매주 목요일 오후 3 교시 수업이고, 조독은 매일 읽는 시간이며, 학생의 독서 시간을 보장한다. 교사를 조직하여 정기적으로 교류하고 독서 수업을 탐구하다.
2, 독서 서지 추천을 잘 하고, 제때에 도서 교체 작업을 잘 한다. 저학년은 그림책과 이야기를 위주로 하고, 중고학년은 역사 이야기와 인물 전기를 위주로 한다. 이 글은 영어학과와 결합해 4-6 학년 학생들 사이에서 영어 명문 읽기 활동을 시도했다.
3. 각 반마다 도서각을 세우고, 매번 흐르는 도서를 등록하고, 반 학생이 세부 사항을 읽고, 반 도서 대출 제도를 제정한다.
4. 학교는 방송 게시판 흑판보 등을 통해 학생들에게 독서의 방법과 독서의 중요성을 홍보함으로써 독서의 분위기를 짙게 만든다. 반에서 교육원을 하나 운영하여 화초를 심으려고 노력하여 지식을 배웠을 뿐만 아니라 재미도 더했다.
5. 독서동원을 주제로 한 반회를 열어 학생들에게 독서의 장점을 알리고 독서의 욕망을 자극한다.
6. 학생의 연령 특성에 따라 독서 노트를 작성합니다. 저학년 아이들은' 단어 카드' 를 만들 수 있고, 단어의 축적에 주의를 기울일 수 있다. 중고학년은 반 실정에 따라 독서 노트를 쓰거나 독서 활동에서 읽은 멋진 단편, 좋은 단어 좋은 문장, 명언경구, 체험을 기록한다.
7. 다양한 형태의 독서 교류 활동을 전개하여 반의 특색을 구현한다. 좋은 책 추천',' 명언',' 책에서 조개껍데기를 줍는다',' 독해력',' 독서체험',' 내 일기' 등. , 또는 학생들은 자신이 읽은 새 책, 좋은 책, 독서 활동의 경험을 소개하거나, 다른 방법을 선택하여 학생들의 독서 열정을 자극하고, 그들의 독서 열정을 자극하여 좋은 반을 형성할 수 있다.
8. 매 학기마다 이 반의 독서 활동은 모두 서면 자료 형식으로 학교의 소수대대에 보고된다. 학부모회를 열어 독서 성과를 전시하고, 독서 활동에서 뛰어난 활약을 한 학생에게 일정한 상을 준다. (윌리엄 셰익스피어, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서, 독서)